光的直线传播ppt32 人教版优秀课件
合集下载
4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)
早晨，太阳的视位置高于实际位置 如果介质不均匀，光线会产生曲折. 结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播.
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
光的直线传播ppt33 人教版优质课件优质课件
课堂小结
条件：在同种均匀介质中
光的直线传播 现象：影子的形成、小孔
光
成像、日食月食等
的 传
应用：激光准直、排队、
播
打枪等
光在真空中传播的速度：3×108m/s
2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)
用光的直线传播解释的现象
太阳 太阳
日食 月食
日食的形成
当月球进入太阳 与地球之间时，太阳 月球 地球 的部分光线被月球遮 住，在地球形成阴影 ，此处的人看不到太 阳，形成日食。
月食的形成
地球
当月球进入地球的 月球 阴影区域时，太阳的光
线无法照到月球，人无 法看到月球，于是出现
月食。
小孔成像。
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透 明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板 ,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小 孔成像。
针孔照相机
针孔照相机就是根据小孔 成像的原理做成的
用光的直线传播解释的现象
千手观音
2005年春节晚会上，一 群风华少女用精美绝伦的舞 蹈把我国佛文化中的"千手 观音"演绎得淋漓尽致，给 人以美的熏陶，善的启发。
观众看不见邰丽华（领舞 者）身后站着的其她舞蹈者 这是因为光的 直线传播 的缘 故.
【例2】大伟在课外用如图所示的
课 结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解 2. 同步检测题
注意 光线不是实际存在的实物，而是研究光 的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种 理想模型。
下列关于光线的说法 ，正确的是（ C ） A. 光线是真实存在的带箭头的直线 实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线 一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示 在光路图中，光线只能用实线表示。
15℃空气中声速340m/s 声பைடு நூலகம்在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播得快
光的直线传播ppt课件
一、光源
概念： 所有这些（自身）能够发光的物体叫做光源。
分类：
自然光源： 自然界中自行发光的物体
太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼
人造光源： 人为条件发光的物体
点燃的蜡烛、LED灯、电灯
02 探究新知
月亮 钻石
不属于光源；属于反射光
02 探究新知
二、光的直线传播
【思考】光是如何传播的?
清晨，可以看到透过 树丛的光束是直的
感 谢 观 看！
烛焰全部光线通过小孔后，形成了蜡烛___倒__立___的像。
02 探究新知
四、小孔成像
用不同形状的小孔（方形或三角形）进行实验，观察像的形状。
会发现烛焰像的形状__不__变__。
圆形小孔
像的形状与小孔的形状___无__关_。 由__物__的__形__状____决定
方形小孔 三角形小孔
02 探究新知
体，在物体后面光线_不__能__到__达____的地方就形成影子。
光源
物
体
不透明 的
物体
影
子
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
思考 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
先变短后变长
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
日食和月食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在 地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
02 探究新知
二、光的直线传播
(2)探究：光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀，用激光照射如图所示：
便于观察光传播的路径
02 探究新知
二、光的直线传播
(3)探究：光在玻璃中沿直线传播 用激光笔照射玻璃砖如图
《光的直线传播》课件
2023《光的直线传播》课件contents •光的直线传播•光的反射•光的折射•全反射•光的散射•光的其他特性目录01光的直线传播光的直线传播现象影子的形成光在直线传播过程中，遇到不透明的物体遮挡，在物体的背面形成黑暗的区域，这种现象称为影子。
它是光直线传播的直接证据。
日食和月食当月球绕地球运行到太阳和地球之间，并处于一条直线时，月球的影子投射到地球上，导致局部地区出现日食现象。
而当月球处于地球和太阳之间时，地球上会出现月食现象。
这两种现象都证明了光的直线传播。
小孔成像用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕就会形成物的倒像，这就是小孔成像。
它是由于光的直线传播导致光线通过小孔后不能沿直线传播，而是沿直线向四面八方传播，最终汇聚到屏幕上形成倒像。
能够发光的物体称为光源，如太阳、灯泡、萤火虫等。
光源和光线光源表示光的传播路径的几何线称为光线。
光线是假想的，因为实际传播的光没有确切的线条。
光线光线从光源发出，沿直线传播，遇到不透明物体被挡住时会形成影子。
光线特征光的传播速度光速定义光在真空中传播的速度称为光速，用符号c表示，约为每秒 299,792,458 米。
要点一要点二光速影响因素光在介质中传播速度会降低，这是因为光在介质中传播时，会与介质中的原子或分子相互作用，导致光的能量逐渐损失，从而速度降低。
光速应用在日常生活中，光速的应用主要体现在光学领域，如摄影、光学仪器制造等。
同时，光速也是物理学中的一个重要常数，参与许多重要公式和理论的计算。
要点三02光的反射反射现象反射现象是光线照射到物体表面时发生的，与折射现象一样都是光在不同介质中传播时发生的。
常见的光的反射现象包括平面镜成像、水面的倒影等现象。
光的反射现象是指光在两种介质的界面处改变传播方向的现象。
反射定律光的反射定律包括反射角等于入射角和反射光线与入射光线分居在法线两侧两个基本内容。
反射角是指反射光线与法线之间的夹角，入射角是指入射光线与法线之间的夹角。
光的直线传播PPT课件(人教版)
四清导航
一、选择题(5×5分＝25分) 10．如图所示四幅情景中，不能说明光是沿直线传播的是( D )
四清导航
11．在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛逐渐靠近，看到外
面景物的范围( B )
A．变小
B．变大
C．不变D．先变大后Fra bibliotek小12．一个人沿马路行走，从路灯下逐渐远离路灯的过程中，人的影子长
三、作图题(4分＋5分＝9分) 18．如图，在墙壁上有一孔MN，室外有物体AB。小明想通过孔MN在室
内看到物体的全部情况，请你作图画出小明眼睛的大致位置。
四清导航
19．(202X～202X·南岗区期中)在图中大致画出点燃的蜡烛AB经小孔O 成在屏a上的像，并画出光路。
四清导航
四、实验探究题(10分) 20．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现 象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方 孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和 灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
四清导航
(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是__倒__立____(填 “正立”或“倒立”)的实像，说明小孔成像的原理是_光__的__直__线__传__播_。
(4)树荫下的圆形光斑就是__太__阳____通过树叶间的小孔在地面上所成 的实像。
图略
光的传播速度
四清导航
8 ． (6 分 ) 光 在 真 空 中 的 传 播 速 度 为 _3_×_1_0_8___m/s ， 光 在 水 中 的 传 播 速 度
__小__于____(填“大于”或“小于”)光在空气中的传播速度；光年是__距__离____的 单位，它表示_光__在__一__年__的__时__间__里__通__过_。的距离
光的直线传播(上课用PPT培训课件
光的折射现象
折射现象
当光从一个介质传播到另一个介质时，由于速度的改变，光线的方向会发生改变，这种现 象称为光的折射。
折射定律
折射光线、入射光线和法线都位于同一平面内，且折射光线和入射光线分别位于法线的两 侧。当光线从空气进入水或其他介质时，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角。
折射现象的应用
在日常生活中，光的折射现象广泛应用于眼镜、望远镜、显微镜等光学仪器中，以及摄影 、电影等视觉艺术领域。
干涉条件
要产生干涉现象，必须满足相干条件， 即光源的复振幅必须是确定的，且光 波的频率、振动方向和相位差必须相 同。
光的衍射现象
光的衍射定义
光波在传播过程中遇到障碍物时，会绕过障碍物的边缘继续传播， 这种现象称为光的衍射。
衍射分类
根据光波的频率和障碍物的尺寸，光的衍射可以分为夫琅禾费衍射 和菲涅尔衍射。前者适用于远场观察，后者适用于近场观察。
的照明环境。同时，也利用这些原理来设计玻璃幕墙等建筑结构，提高
建筑的视觉效果。
04
光的干涉与衍射
光的干涉现象
光的干涉定义
干涉图样
当两束或多束相干光波在空间某一点 叠加时，它们的光程差会引起光强的 重新分布，这种现象称为光的干涉。
干涉图样是由光程差决定的，不同的 光程差会产生不同的干涉效果，如明 暗相间的条纹、等倾干涉和等厚干涉 等。
系为ν=c/λ。
光子的能量和频率是描述光子特 性的重要参数，它们决定了光子
的各种性质。
光子的波粒二象性
光子具有波动和粒子两种性质，即波 粒二象性。
光的波粒二象性是量子力学的基本原 理之一，对于理解光的行为和性质非 常重要。
光子的波动性质表现为光的干涉和衍 射现象，而粒子性质表现为光电效应 等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结论： 光的传播跟声音不同，光可以在真
空中传播，且是沿直线传播的。
思考：
雷和闪电同时发生，为什么先看 见闪电后听到雷声？
第1节 光的直线传播
四、光的传播速度
1．光在真空中传播得最快，速度约为c＝1._3_._0_×__1_0_8 ____m/s。
2．光在不同的介质中传播的快慢是__ห้องสมุดไป่ตู้__同____的。
[规律总结] 光沿直线传播引起的光现象
光现象 影子
光路图
现象解释
说明
光在传播过程 中遇到不透明的 影子不是像， 物体时，在其背 像是由实际光线 后形成的黑暗区 会聚形成的
域，即为影子
第1节 光的直线传播
（续表） 光现象 日食
月食
光路图
现象解释
太阳光在传播过程 中，被不透明的月 球挡住，月球的黑 影落在地球上，就
A．放电影时所看到的银幕 B．耀眼的玻璃幕墙 C．看电视时看到的电视机屏幕 D．月亮
思考：
光是如何传 播的 ？
汽车的灯光沿直线射向前方
太阳光进入大气层的轨迹
视位置 实际位置
结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播。
三、光的表示法——光线：
用带箭头的直线表示光传播的径迹和方向， 叫做光线。
小孔成的像的
形状只与物体的 形状有关，与小 孔的形状无关
第1节 光的直线传播
类型三 光的传播速度 例3 下列关于光的传播的说法中正确的是( D ) A．光在真空中不能传播 B．光的传播和声的传播都需要介质 C．光在空气中传播的速度最慢 D．打雷时，先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度
比声音快得多 [解析] 声的传播需要介质，光的传播不需要介质，光在真
形成了日食
地球挡住了太阳沿 直线传播到月球上 的光，地球上的人
看不到月球
说明
发生日食、 月食时，太 阳、地球、月 球三者运行到 一条直线上； 日食时月球在 中间，月食时 地球在中间
第1节 光的直线传播
（续表） 光现象
小孔 成像
光路图
现象解释
说明
物体发出的光
通过小孔后形成
的与物体轮廓相 似的明亮区域， 即发光物体的像
第1节 光的直线传播
当堂检测
知识点1 光源 1．以下各物体属于光源的是( D )
图4－1－3
第1节 光的直线传播
知识点2 光的直线传播 2．下列关于光线的说法，正确的是( C ) A．光线是真实存在的带箭头的直线 B．激光笔发出的光是一条光线 C．光线是表示光传播的径迹和方向的直线 D．光线可以用虚线表示
蜡烛靠近成像仪少许，蜡烛的像将__变__大____(选填“变大” “变小”或“不变”)。 [答案] 如图4－1－8所示
图4－1－8
图4－1－4
第1节 光的直线传播
[解析] 小孔成像是由光的直线传播形成，可由作图法确定 小孔的位置，即连接蜡烛焰尖和底部与所成的像的焰尖和底 部，两条线的交点就是小孔的位置。光屏到小孔的距离与物 体到小孔的距离的比值越大，像也越大，因此当光屏到小孔 的距离不变时，蜡烛靠近小孔，它的像将变大。
空中的传播速度 c＝3×108 m/s。打雷时先看到闪电后听到
雷声，是因为光速比声速大得多。
第1节 光的直线传播
例4 牛郎星与织女星都是银河系中的恒星，如果以光速 飞行，从牛郎星到织女星也要16年，因此牛郎星与织女星每 年相会是不可能的。以下说法中不正确的是( B )
A．牛郎星与织女星相距16光年 B．16光年指的是光传播的时间为16年 C．一束光从牛郎星发出，经过16年才能到达织女星 D．16光年可谓“天文数字”，用来表示牛郎星和织女星 间的距离
[解析] 光线实际并不存在，它是为了形象地表示光传播的径 迹和方向而引入的。在光路图中，光线用实线表示。激光笔发 出的是光，不是光线。
第1节 光的直线传播
3．将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前，调节二者的位 置，在屏上得到如图4－1－4所示的蜡烛清晰、倒立的像，
请在图中确定成像仪上小孔O的位置(保留作图痕迹)。若将
图4－1－2
第1节 光的直线传播
[解析] 当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上 时，地球就挡住了射向月球的阳光，形成月食。
第1节 光的直线传播
[知识警示] 光沿直线传播的条件是“同种均匀介质”，也 就是说如果介质不是同一种或不均匀，光线将会发生弯曲。 例如，早晨太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，就是 因为不均匀的大气层使光线变弯了。
三 光的传播速度
1．光在真空中传播得最快，速度约为c＝__3_×__1_0_8_____m/s。
2．光在不同的介质中传播的快慢是__不__同____的。
三 光的传播速度
第1节 光的直线传播
类型二 光的直线传播 例2 2014年10月8日晚间，罕见的月全食天象亮相浩空，这 是继2011年12月10日之后，又一次观测条件不错的月全食。 全国很多地方，人们可以一睹“红月亮”的风采。这是由于 光沿___直__线___传播，当地球运行至__月__球__和__太__阳____之间时， 挡住了一部分太阳光。
第1节 光的直线传播
五、光年
1．距离单位 2．光在一年内传播的距离。
第1节 光的直线传播
4．光的直线传播的实际应用 由于光是沿直线传播的，所以自古以来在检查产品的平直程 度时，常以视线为准；在开凿大山隧道时，工程师往往用 ___激__光__束___引导掘进机，保证隧道方向不出偏差等。
第1节 光的直线传播
第1节 光的直线传播
[解析] 一光年等于光在一年内传播的距离，它不是时间 单位，而是距离单位，通常表示宇宙中天体之间的距离。 [知识拓展] ①真空中的光速是宇宙中最大的速度。②光年是 天文学上常用的长度单位，即光在一年内通过的距离，1 光年 ＝9.46×1012 km。
第1节 光的直线传播
课时小结
[点拨] 光线实际上是不存在的，是为了形象地描述光传播的
径迹和方向而建立的理想模型。
（模型法）
手影游戏
皮影艺术
缺准 口星
靶 心
·
三点一线
排列整齐的队伍
树荫下的光斑——小孔成像
小孔成像
宇宙飞船在太空中发生爆炸
思考：你能听到爆炸声吗？为什么？ 你看看到爆炸的火光吗？
第1节 光的直线传播
4.1 光的直线传播
一、光源
1.定义：能够__发__光____的物体叫做光源。
列举生活中的光源： 太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼、点燃的蜡烛、电灯等
二、光源的分类
光源
自然光源
太阳 水母 灯笼鱼 斧头鱼
人造光源 点燃的蜡烛
电灯
思考：月亮和反光的镜子，是不是光源？
互动探究
例1 下列物体中属于光源的是( C )
空中传播，且是沿直线传播的。
思考：
雷和闪电同时发生，为什么先看 见闪电后听到雷声？
第1节 光的直线传播
四、光的传播速度
1．光在真空中传播得最快，速度约为c＝1._3_._0_×__1_0_8 ____m/s。
2．光在不同的介质中传播的快慢是__ห้องสมุดไป่ตู้__同____的。
[规律总结] 光沿直线传播引起的光现象
光现象 影子
光路图
现象解释
说明
光在传播过程 中遇到不透明的 影子不是像， 物体时，在其背 像是由实际光线 后形成的黑暗区 会聚形成的
域，即为影子
第1节 光的直线传播
（续表） 光现象 日食
月食
光路图
现象解释
太阳光在传播过程 中，被不透明的月 球挡住，月球的黑 影落在地球上，就
A．放电影时所看到的银幕 B．耀眼的玻璃幕墙 C．看电视时看到的电视机屏幕 D．月亮
思考：
光是如何传 播的 ？
汽车的灯光沿直线射向前方
太阳光进入大气层的轨迹
视位置 实际位置
结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播。
三、光的表示法——光线：
用带箭头的直线表示光传播的径迹和方向， 叫做光线。
小孔成的像的
形状只与物体的 形状有关，与小 孔的形状无关
第1节 光的直线传播
类型三 光的传播速度 例3 下列关于光的传播的说法中正确的是( D ) A．光在真空中不能传播 B．光的传播和声的传播都需要介质 C．光在空气中传播的速度最慢 D．打雷时，先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度
比声音快得多 [解析] 声的传播需要介质，光的传播不需要介质，光在真
形成了日食
地球挡住了太阳沿 直线传播到月球上 的光，地球上的人
看不到月球
说明
发生日食、 月食时，太 阳、地球、月 球三者运行到 一条直线上； 日食时月球在 中间，月食时 地球在中间
第1节 光的直线传播
（续表） 光现象
小孔 成像
光路图
现象解释
说明
物体发出的光
通过小孔后形成
的与物体轮廓相 似的明亮区域， 即发光物体的像
第1节 光的直线传播
当堂检测
知识点1 光源 1．以下各物体属于光源的是( D )
图4－1－3
第1节 光的直线传播
知识点2 光的直线传播 2．下列关于光线的说法，正确的是( C ) A．光线是真实存在的带箭头的直线 B．激光笔发出的光是一条光线 C．光线是表示光传播的径迹和方向的直线 D．光线可以用虚线表示
蜡烛靠近成像仪少许，蜡烛的像将__变__大____(选填“变大” “变小”或“不变”)。 [答案] 如图4－1－8所示
图4－1－8
图4－1－4
第1节 光的直线传播
[解析] 小孔成像是由光的直线传播形成，可由作图法确定 小孔的位置，即连接蜡烛焰尖和底部与所成的像的焰尖和底 部，两条线的交点就是小孔的位置。光屏到小孔的距离与物 体到小孔的距离的比值越大，像也越大，因此当光屏到小孔 的距离不变时，蜡烛靠近小孔，它的像将变大。
空中的传播速度 c＝3×108 m/s。打雷时先看到闪电后听到
雷声，是因为光速比声速大得多。
第1节 光的直线传播
例4 牛郎星与织女星都是银河系中的恒星，如果以光速 飞行，从牛郎星到织女星也要16年，因此牛郎星与织女星每 年相会是不可能的。以下说法中不正确的是( B )
A．牛郎星与织女星相距16光年 B．16光年指的是光传播的时间为16年 C．一束光从牛郎星发出，经过16年才能到达织女星 D．16光年可谓“天文数字”，用来表示牛郎星和织女星 间的距离
[解析] 光线实际并不存在，它是为了形象地表示光传播的径 迹和方向而引入的。在光路图中，光线用实线表示。激光笔发 出的是光，不是光线。
第1节 光的直线传播
3．将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前，调节二者的位 置，在屏上得到如图4－1－4所示的蜡烛清晰、倒立的像，
请在图中确定成像仪上小孔O的位置(保留作图痕迹)。若将
图4－1－2
第1节 光的直线传播
[解析] 当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上 时，地球就挡住了射向月球的阳光，形成月食。
第1节 光的直线传播
[知识警示] 光沿直线传播的条件是“同种均匀介质”，也 就是说如果介质不是同一种或不均匀，光线将会发生弯曲。 例如，早晨太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，就是 因为不均匀的大气层使光线变弯了。
三 光的传播速度
1．光在真空中传播得最快，速度约为c＝__3_×__1_0_8_____m/s。
2．光在不同的介质中传播的快慢是__不__同____的。
三 光的传播速度
第1节 光的直线传播
类型二 光的直线传播 例2 2014年10月8日晚间，罕见的月全食天象亮相浩空，这 是继2011年12月10日之后，又一次观测条件不错的月全食。 全国很多地方，人们可以一睹“红月亮”的风采。这是由于 光沿___直__线___传播，当地球运行至__月__球__和__太__阳____之间时， 挡住了一部分太阳光。
第1节 光的直线传播
五、光年
1．距离单位 2．光在一年内传播的距离。
第1节 光的直线传播
4．光的直线传播的实际应用 由于光是沿直线传播的，所以自古以来在检查产品的平直程 度时，常以视线为准；在开凿大山隧道时，工程师往往用 ___激__光__束___引导掘进机，保证隧道方向不出偏差等。
第1节 光的直线传播
第1节 光的直线传播
[解析] 一光年等于光在一年内传播的距离，它不是时间 单位，而是距离单位，通常表示宇宙中天体之间的距离。 [知识拓展] ①真空中的光速是宇宙中最大的速度。②光年是 天文学上常用的长度单位，即光在一年内通过的距离，1 光年 ＝9.46×1012 km。
第1节 光的直线传播
课时小结
[点拨] 光线实际上是不存在的，是为了形象地描述光传播的
径迹和方向而建立的理想模型。
（模型法）
手影游戏
皮影艺术
缺准 口星
靶 心
·
三点一线
排列整齐的队伍
树荫下的光斑——小孔成像
小孔成像
宇宙飞船在太空中发生爆炸
思考：你能听到爆炸声吗？为什么？ 你看看到爆炸的火光吗？
第1节 光的直线传播
4.1 光的直线传播
一、光源
1.定义：能够__发__光____的物体叫做光源。
列举生活中的光源： 太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼、点燃的蜡烛、电灯等
二、光源的分类
光源
自然光源
太阳 水母 灯笼鱼 斧头鱼
人造光源 点燃的蜡烛
电灯
思考：月亮和反光的镜子，是不是光源？
互动探究
例1 下列物体中属于光源的是( C )