新标准44个国际音标教程
48个国际音标学习 看音标+找规律+记单词(含发音规则,分类单词和句子))
国际音标学习看音标+找规律+记单词48个国际音标表元音12个单元音长元音[i:][ə:][ɔ:][u:][a:]短元音[i][ə][ɒ][u][æ][e][Λ] 8个双元音[ai][ei][ɔi][iə][ɛə][əu][uə][au]辅音10对清辅音[p][t][k][f][s][θ][∫][tʃ][tr][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][ð][ʒ][dʒ][dr][dz] 3个鼻音[m][n][ŋ]3个似拼音[h][r][l]2个半元音[w][j]一.长元音[a:]1、发音技巧：“感叹祖国大好山河音”发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿,双唇稍收圆。
a：watch观看ear：heart心ar：far远的smart聪明的uar：guard保卫2、词汇拓展：card卡片father父亲star星星farm农场half一半3、口语操练：1）It takes a lot of hard work.这需要很多的辛勤劳动。
2）So far,so good.到目前为止还好。
3）Don't break my heart.请不要伤我的心。
二.短元音[∧]1、发音技巧：“经典收小腹减肥急促短‘啊’音。
”简称“短啊音”。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大。
o:money金钱love爱u：fun乐趣lucky幸运的oo：blood血液ou：enough足够trouble烦恼，困难2、词汇拓展：us我们mother母亲some一些club俱乐部cut切割3、口语操练：1）Seven is my lucky number.七是我的幸运数字。
2）Something is better than nothing.有总比没有强。
3）Money is not everything.钱不是万能的。
1、发音技巧：关键是发音时尽量拉长，把音发足发饱满。
48个音标教学(打印版)完整版
48个音标教学(打印版)完整版48个音标教学（打印版）完整版英语语音发音表：国际音标（英语语音）一、元音前元音：i: ]。
[ i ]。
[ e ]。
[ æ]i: ]音标特征：前元音舌位高不圆唇长元音。
发音要诀：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
注意：“:”是长音符号，长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合：e。
ee。
ea。
ie。
ei代表单词：me。
he。
we。
even。
beef。
feel。
breeze。
deep。
free。
seat。
beat。
lead。
tea。
eat。
reason。
grief。
believe。
achieve。
receive。
conceivei ]音标特征：前元音半高音扁平唇短元音。
发音要诀：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
发音组合：i代表单词：sit。
bit。
kick。
pick。
wish音标对比：[ i: ]。
[ i ]seat。
sitbeat。
bitsheep。
shipe ]音标特征：前元音半高音不圆唇短元音。
发音要诀：嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
发音组合：e。
ea。
a代表单词：pen。
ten。
best。
beg。
egg。
net。
bread。
heaven。
marry。
any。
many。
音标特征：后元音高音圆唇长元音发音要诀：唇形圆起，嘴巴张大，舌平放，舌尖轻抵下齿。
发音组合：oo。
ou。
u。
ew代表单词：blue。
true。
fruit。
rule。
school。
tooljuice。
suit。
musicu]音标特征：后元音高音不圆唇短元音发音要诀：嘴唇稍稍张开，舌尖抵下齿，舌后部稍稍抬起。
发音组合：u。
o代表单词：put。
full。
could。
should。
woman。
wolfɔ:]音标特征：后元音半高音圆唇长元音发音要诀：唇形圆起，嘴巴稍稍张开，舌尖轻抵下齿，舌后部稍稍抬起。
发音组合：or。
oor。
国际音标48个发音(课件)通用版pptx(2024)
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 引言 • 国际音标概述 • 48个国际音标的发音详解 • 国际音标发音技巧与指导 • 国际音标在语言学习中的应用 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/26
3
目的和背景
介绍国际音标的基本 概念和背景知识
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特殊音标的发音方法及示例
鼻音
/n/：发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，堵住口腔通道， 气流从鼻腔泄出。例如：nose、sun。
/w/：发音时双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢 慢向两边滑开。例如：water、window。
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/m/：发音时双唇紧闭，舌头平放，软颚下垂，气流从 鼻腔泄出。例如：mother、moon。
直到2005年，国际音标共有107个单独字母和56个变音符号，国际语音学学会偶尔会增删 一些符号，或者修正某些符号。
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国际音标的历史与发展
1886年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯 等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师 协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
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元音音标的发音方法及示例
单元音
/i:/：发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高 ，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。例如：bee、see。
/ɜ:/：发音时嘴半开，舌头后缩，舌根抬起，嘴唇略 圆。例如：bird、fur。
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元音音标的发音方法及示例
• /ɑ:/：发音时口腔打开，舌头放平，舌尖不抵下齿，嘴唇呈自 然状态。例如：car、far。
个国际音标表学习技巧
个国际音标表学习技巧 It was last revised on January 2, 202148个国际音标表学习技巧元音12个单元音长元音i: u: a:短元音i [u]e 8个双元音ai ei i i u au辅音1对清辅音p t k f s ∫[tr ts 浊辅音b d g v z dr dz 3个鼻音m n3个似拼音h r l2个半元音w j48个音标发音要领讲义Unit 1长元音[i:] 舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
[i:t] eat 吃 [bi:] bee 蜜蜂 [si:]see 看见短元音[i] 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。
[big] big 大的 [iz] is 是短元音[e] 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。
（这个音容易忘记，忘记时想想字母 F, L ,M ,N ）[bed] bed 床 [get] get 到达短元音[] 舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意：开口度[]﹥ [e] ﹥ [i] ﹥ [i:]清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ //--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
Unit 2长元音[] 发音要领: 嘴形扁平，注意长度莫太短。
新标准英语国际音标讲解
英语国际音标Lesson 1⑴前元音：[i:] [i] [e] [æ]前元音发音要领：舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，双唇不要收圆。
[i:] ①舌尖抵下齿，舌前部尽量向硬颚抬起。
②嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
注意：[i:]是长元音，发长元音时要比发短元音长两倍以上。
She tea easy teach sleep agree three weeks, green tea, team leadersSeeing is believing. Jean is as busy as a bee.[i] ①舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[i:]低,比[e]高。
②唇形扁平，牙床开得比[i:]宽，比[e]窄。
③可从发[i:]出发，将小指尖放在上下齿之间，舌前部也随之稍稍下降，即可发出[i]。
It this pig city coffee begin a big ship, bit by bit, little by litteA little learning is a dangerous thing.His six-year old sister is as fit as a fiddle.[e] ①舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比[i:]低。
②唇形中常，牙床开得比[i:]宽，上下齿间可容纳一个食指。
Egg else dress best again energy seven beds, ten desks, the next lessenLet’s get ready for the test. All’s well that ends well.[æ]①舌尖抵下齿。
②双唇向两旁平伸，成扁平形，两齿间可以容纳食指和中指。
And as bag lamp catch happen a happy man, a happy family, hand in hand, caps and cats .Harry has a happy family in Canada. The rat is running on a narrow track.⑵爆破辅音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]爆破音发音要领：[p] [t] [k]是清辅音，发音时声带不振动，送气要强。
48个国际音标发音方法
48个国际音标发音方法
i:
发音时，口形左右两唇紧扁，舌尖抵住下齿背，气流从口腔内发出，声带震动。
发音时发出的是辅音i,即这个音的发音方法就是“把上音放在下音里”。
ɪ:
发音时，口形左右两唇轻微收紧，舌位相对低于i音，气流从口腔内发出，声带震动。
发音时发出的是辅音ɪ,即这个音的发音方法就是“把上音放在下音里，但不要太紧”。
e:
发音时，口形左右两唇超紧，舌尖突出，舌端垂直于口底，气流从口腔内发出，声带震动。
发音时发出的是辅音e,即这个音的发音方法就是“把上音放在下音上，舌尖突出”。
æ:
发音时，口形左右两唇紧扁，舌根抬起，舌端发辅音的同时，舌尖抵住下齿背，气流从口腔内发出，声带震动。
发音时发出的是辅音æ,即这个音的发音方法就是“舌尖抵住下齿背，发辅音的同时，舌根抬起”。
ʌ:
发音时，口形左右两唇略紧，舌前部抬起，舌尖抵住上齿背，气流从口腔内发出，声带震动。
发音时发出的是辅音ʌ,即这个音的发音方法就是“舌尖抵住上齿背，发辅音的同时，舌前部抬起”。
ɔ:
口形左右两唇超紧，舌前部抬起，舌尖抵住下齿背，气流从口腔内发出，声带震动。
2024年国际音标48个发音课件通用版英语.
2024年国际音标48个发音课件通用版英语.一、教学内容本课件依据《英语国际音标教程》第13章内容，详细讲授了48个国际音标的发音要领、口型及示范。
具体包括元音20个：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɜːr/、/ʌ/、/ə/、/uː/、/ʊ/、/ɔː/、/ɒ/、/ɑː/、/ɛ/、/ʏ/、/ʊə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/；辅音28个：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/、/w/、/θ/、/ð/、/ts/、/dz/、/tr/、/dr/。
二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音要领，提高发音准确性。
2. 培养学生通过音标拼读单词的能力，提高自学能力。
3. 引导学生运用音标进行听力训练，提高英语听力水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：元音音标发音的口型掌握，辅音音标发音的舌位和气流控制。
2. 教学重点：音标发音要领的讲解与示范，以及音标在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：音标练习册、单词卡片、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受不同音标的发音，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解48个音标的发音要领，进行示范，让学生跟读、模仿。
3. 实践：分组进行音标拼读比赛，提高学生的发音准确性。
4. 例题讲解：选取典型单词，分析音标在单词中的运用，并进行发音练习。
5. 随堂练习：设计音标练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年国际音标48个发音课件通用版英语2. 内容：48个音标列表、发音要领、口型图解、例词、练习题七、作业设计1. 作业题目：根据音标拼读下列单词，并写出音标。
(1) cat(2) bag(3) sun(4) moon(5) fish2. 答案：(1) /k æ t/(2) /b æ g/(3) /s ʌ n/(4) /m uː n/(5) /fɪʃ/八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的发音准确性，及时纠正错误，提高教学效果。
英语48个国际音标发音方法
/ɑ:/ 发音组合：ar ear al 发/:/音时，舌尖不抵下齿，舌身平放后缩，舌中稍抬起，口腔打开，嘴形大而不圆。 eg: car，art(艺术)，bath(洗澡) heart half /ɔ/ 发音组合：o 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双唇稍收圆。 eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的) /ɔ:/ 发音组合： a oo aw ore au or al 长元音，舌尖不抵下齿，舌身后缩，双唇收得小而圆，并用力向前突出。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会)
F
eg: big(大的)，give(给)，egg(鸡蛋)，get(到达)
/v/ 发音组合：v ve
4
/v/和/f/ 发音口形相似，但声带需振动。
5
/f/ 发音组合：f ff ph
1
上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。
2
eg: fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)
05
eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
06
中元音： / ʌ/ /ə:/ /ə/
/ ʌ/ 发音组合：u o 发//音时，舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部的靠前部分稍抬起，双唇平伸向两边。 eg:color(颜色)，lucky(幸运的)，love(爱) /ə:/ 发音组合：or ir er ur ear 长元音，嘴形扁平，上下齿微微张开，舌身放平，舌中部稍抬起。 eg: girl(女孩)，first(第一)，work(工作) /ə/ 发音组合：a er or 短元音，嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。 eg: forget(忘记)，dollar(美元)，power(势力)
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3. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]， [A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g 来代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
[t]
[k] [f] [s]
[∫]
[t∫] [tr] [θ] [ts]
[d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [ð] [dz]
• 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发 音相同的两个词。
• 1.seat rain bean cat • 2.gift feet teacher dog • 3.pig star tree jeep • 4.sweet sea fish the
• [i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay
• 元音和辅音的定义：
• 发音时声带振 动，呼出的气流通过口 腔时不受阻碍，这样形成的语音称为 元音。
• 不论声带振动与否，发音时呼出的气 流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， 这样形成的语音称为辅音。
• 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
• 发音声带振动的辅音称为浊辅音。
12个单元音
[a:] [ә:] [i:] [ɔ:] [u:]
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
Lesson 1
元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习
• [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
• e: me be she he we evening • ee:sweet bee sweep sheep see sleep
three green • ea:meat leaf sea pea teach eat clean
• [u]发这个音的字母和字母组合o oo u • o:woman wolf • oo:look good book foot wood • u:bull bullet • 根据发音规则，选出与其它单词元音发音
不相同的单词。 • 1.mouth book look pull • 2.push tape sugar foot • 3.wood kind wolf bull • 4.bullet wood cook name
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词写在后面的横线上。 1.tall bird bread poor 2.idea chair sport hare 3.cake bear walk cup 4.drink short bag milk
• [ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a
• o: fox coffee dog shop dog
•
doctor long
• a: watch
• 根据发音规则，找出发[ɔ:]的2个单词写在 后面的横线上。
• 1.doctor teacher box clothes
• 2.cold zoo clock dog
• 3.love boss lot violin
• 4.watch beach fox girl
辅 音
3个鼻音
3个似拼音
2个半元音
[m] [n] [η] [h] [r] [l] [w] [j]
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其 上端不顶第 一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中
为什么出现如此情况呢？
不懂国际音标！
学习音标并不是难事， 但是 意义却非常深远！
1. 发音准确，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能 力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读 英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚 实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中 小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需 要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正 了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。
1. 找出下列没有相同发音的词。
( ) ①he
feet
bread
green
( ) ②pig
is
dog
ship
( ) ③thirty
bird
her
food
( ) ④she
big
in
money
( ) ⑤sweets
fish
teacher
we
( ) ⑥teacher
sister
about
girl
( ) ⑦tiger
first
work
shirt
( ) ⑧tree
bean
clean
chin
( ) ⑨father
doctor
skirt
china
( ) ⑩happy
sea
sit
picture
2. 读音标写单词。
[bi:] [bә:d] [si:] [swi:t] [′bizi] [hә:] [′dɔktә] [′sistә] [li:f] [hi:]
新标准44个英语国际音标 学习教程
Ask and answer:
为什么要学习音标？
？？？
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老 师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。 可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实 例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大 学阶段也会出现！
• er: her serve term • ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt • ur:nurse Thursday turtle purple curtain • ear:early learn • or: word work world
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相 同的单词。
4. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下， 没有斜度，其书写规格如下页所列。
元音音标学习
• 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振 动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没 有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音 1２个，双元音８个）。
[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui • o: do who whose • oo: food moon too • ui: fruit juice • u: ruler rude
• 根据发音规则，找出不发[u:]的单词。 • 1. juice moon zoo panda • 2. tooth broom eye spoon • 3. head boot noodles pool • 4. noon cool boot watch
3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量
在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一 个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文 或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条 件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会 了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有 效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出 来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到 不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。
4. 整体语感提高
掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随 着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形 填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。
音标的教学一直被学校的英语教学忽视，在小学、中学的 英语课程均没有被列入必要的教学范围，导致学生容易英 语的学习上遇到的困惑。
为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础，为今后进 一步的英语学习提供良好的硬件，建议广大学生，无分年 龄、年级都必须好好攻克国际音标这一关。
• 根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的 横线上。