毛邓思考题答案
毛邓三答案
第一讲简答题1.马克思主义中国化的科学内涵是什么？答：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
3.邓小平理论形成的时代背景和历史条件是什么？答：邓小平理论形成和发展的时代背景；和平与发展。
理论基础：广义—人类创造的先进文化，狭义—马克思列宁主义、毛泽东思想。
历史根据：中国社会主义建设的经验教训，“文化大革命”和苏联的兴衰。
现实依据：十一届三中全会以来中国改革开放和社会主义现代化建设。
第二讲辨析题1 试分析新民主主义革命与社会主义革命的区别和联系答：区别：性质的不同。
新民主义革命仍然属于资产阶级民主主义的革命范畴，它推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，在政治上争取和联合民主资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业，容许有了利于国计民生的私人资本主义发展。
它要建立的是无产阶级领导的个革命阶级的联合专政，而不是无产阶级的专政。
社会主义革命是无产阶级的革命，它所要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产的私有制。
联系：新民主义革命与社会主义革命有事相互联系、紧密衔接的，中间不容横插一个资产阶级专政。
2.新民主主义革命是无产阶级领导的，所以实质上是无产阶级的社会主义革命答：2、错。
（１）旧民主主义革命的失败已经证明，农民阶级和资产阶级都不能担当起反帝反封建革命的领导责任。
这样，中国革命的领导责任就历史地落到了无产阶级的身上。
（２）无产阶级领导的，为完成反帝反封建任务而进行的革命，并不反对一般的资本主义，因此，它仍然属于资产阶级民主革命性质而不是社会主义革命。
毛概毛邓答案
1、参考答案：（1）材料对毛泽东思想采取教条主义的态度，认为凡是毛泽东讲过的话都是不可移易的真理，只能照抄照搬，甚至不肯实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误，并且企图在新的实践是坚持这些错误。
“两个凡是”的观点就是想原封不动地把毛泽东晚年的错误思想坚持下去。
（2）材料2因为毛泽东晚年犯了错误就企图否认毛泽东思想的科学价值，否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用，这是错误的。
因为毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系，是党的集体智慧的确结晶。
这与毛泽东个人的思想是不同的。
毛泽东个人的错误思想不属于毛泽东思想的范畴。
（3）上述两种错误倾向都是没有把经过长期历史考验形成的科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年的错误加以区别。
（4）毛泽东思想是一个科学的理论体系，因此必须以科学的态度来对待它。
这个科学态度，就是坚持和发展毛泽东思想。
首先要恢复、继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东那些正确的东西恢复起来，加以贯彻执行；二是要纠正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训；三要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。
2、[答案要点](1)据材料来看，从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变主要基于：一是从国际上来看，十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开辟了世界历史发展的新时代；二是国内来看，五四运动后，特别是1921年中国共产党的成立后，有了先进的无产阶级的参加，无产阶级成为中国革命的领导阶级。
区别新、旧民主主义革命的主要标志是领导权。
无产阶级及其政党—中国共产党开始领导革命标志着中国民主革命进入新民主主义革命时期。
(2)指的是中国民族资产阶级。
中国民族资产阶级具有两重性：一方面有参加革命的可能性；另一方面对革命敌人的妥协性。
(3)一是俄国十月革命后世界历史的发展方向；二是民族资产阶级的软弱性、妥协性；三是无产阶级自身的特点。
(4)中国民主革命胜利后，建立欧美式的资产阶级共和国是行不通的：第一，帝国主义国家不允许；第二，社会主义国家不允许；第三，大地主大资产阶级不允许；第四，无产阶级和人民大众不允许；第五，中国民族资产阶级的软弱性、妥协性。
9毛邓三 课后习题解答.doc
第九章思考习题与参考答案1.如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？(1)发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标,也是构建社会主义和谐社会的根本保证。
发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
党的十七大报告进一步强调：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。
”这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，总结执政经验，对于社会主义政治建设所做出的规律性认识，是推进政治文明建设必须遵循的基本方针。
(2)第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
在我国这样一个发展中大国，离开了共产党的领导，就不可能把全国人民的力量和意志凝聚起来，发展社会主义民主也就无从谈起。
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，核心在于坚持党的领导。
第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。
社会主义民主政治的本质是人民当家作主。
共产党执政就是领导和支持人民当家作主。
健全民主和法制，全面落实依法治国基本方略，切实尊重和保障人民的政治、经济和文化权益，是社会主义民主政治建设的根本要求，也是我们党执政的根本目的和可靠基础。
发扬人民民主，又是加强和改善党的领导的有效途径。
党的领导方式和执政方式集中反映在党与国家以及人民群众关系的具体形式上。
党只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式，坚持依法治国，才能充分实现人民当家作主的权利，巩固和发展党的执政地位。
第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。
依法治国不仅从制度上、法律上保证人民当家作主，而且也从制度上、法律上保证党的执政地位。
毛邓一些题的答案
三、辨析题1、毛泽东思想就是毛泽东同志个人的思想，所以毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括。
答：此命题错误。
（1）毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
毛泽东的全部思想是毛泽东个人的思想，包括他青年学生时代的思想和晚年思想，而在这两个阶段，毛泽东个人思想中有些是不正确的甚至是错误的，这些思想观点同毛泽东思想的科学体系是有区别的。
（2）毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括；同时，毛泽东之外的党的其他许多卓越的领导人对毛泽东思想的形成和发展都做出了重要的贡献。
因此，毛泽东思想与毛泽东的个人思想是两个既有相联系又有着严格区别的概念。
毛泽东思想是中国共产党的指导思想，毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。
2.随着改革开放的深入进行，我国所有制结构发生了重大变化，非公有制经济比重有所增大，公有制经济比重有所减少，这势必会影响我国社会主义的性质。
答：此命题错误。
（ 1 ）改革开放以来，变单一的公有制为多种所有制经济共同发展，调整和完善了所有制结构，促进了生产力的解放和发展。
（ 2 ）公有制是社会主义经济制度的基础。
20 多年来，个体经济和私营经济得到迅猛发展，而且国有经济也得到了长足进步，公有制经济在现阶段所有制结构中仍然占主体地位。
（ 3 ）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
党的十六大指出：坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，二者统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。
实践证明，多种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互融合，相互促进，共同发展。
（ 4 ）虽然国有经济比重减少一些，但只要坚持公有制的主体地位，国家控制国民经济命脉，使国有经济的控制力和竞争力进一步得到加强，就不会影响我国社会的社会主义性质。
3．繁荣我国社会主义文化的唯一途径是弘扬优秀的传统文化。
毛邓三课后习题答案8-15
总之，合理调节收入分配差距，发展经济是根本途径，“三个有利于”体现得越充分，消除贫富差距过大的社会条件就越具备，就越能增强利用税收、财政等手段调节收入分配的功能。我们既不能搞平均主义，也要防止出现两极分化，既要让一部分人先富起来，又要最终实现共同富裕。
6． 如何理解走新型工业化道路，建设社会主义新农村，统筹区域发展的重大意义？
第三，公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。公有制在现实中又要通过具体的形式来实现，即采取怎样的经营方式和组织形式。公有制的性质与实现形式是两个不同层次的问题。公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式，只要控制权掌握在国家和集体手中，就能有效地实现公有制经济的性质。
3． 社会主义初级阶段基本经济制度的确立在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？
社会主义初级阶段基本经济制度的确立，标志着在所有制结构理论和实践方面又有了重大突破和创新。
毛邓考试问题及答案
毛邓三1.马克思主义中国化的科学内涵是什么？它都包括哪些理论成果？P4答：马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
第一．马克思主义中国化，就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。
第二．马克思主义中国化，就是把中国革命，建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三．马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化中。
概括的说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
它都包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观等理论成果社会主义初级阶段的科学内涵P137Address: Guangdong University of Technology, No. 100 Waihuan Xi Road, Guangzhou Higher Education Mega Center, Panyu District, Guangzhou, P.R China.2.答：社会主义初级阶段是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
它包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质。
后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
3.社会主义市场经济体制的基本特征P183答：一是所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
毛邓三思考习题答案
毛邓三思考习题答案第一章思考习题1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。
中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。
提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？第一，毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。
20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。
中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。
毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
毛邓部分问题的讨论及回答
1.、为什么说五四运动是中国由旧民主主义革命，转变为新民主主义革命的转折点？这是因为：其任务，目标，革命主力和性质都完全不同了。
可以从以下四个方面来分析：(1)从时代特征来看，五四运动发生在十月革命之后，这使中国反帝反封建的民主革命在客观上成为世界无产阶级社会主义革命的同盟军及其重要组成部分，而不再是世界资产阶级革命的一部分。
(2)从革命目标来看，五四运动后的中国革命已不同于旧的资产阶级民主革命，其目标已不再是建立资产阶级共和国，而是建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国，革命的前途是实现社会主义。
(3)从革命领导力量来看，中国工人阶级第一次以独立的姿态登上历史舞台，成为运动的主力并对运动的胜利起了决定性的作用。
五四运动表明，中国民主革命则由无产阶级来领导。
无产阶级掌握领导权，是新旧民主革命的根本区别，使中国革命性质发生了根本性的变化。
(4)从指导思想来看，中国的先进分子在五四运动中起了思想上和政治上的指导作用，他们所宣传和用以指导行动的理论武器不是资产阶级民主主义，而是马克思主义的科学社会主义，它所指引的方向则是彻底的反帝反封建。
1)新民主主义革命的基本动力是什么？1）．工人阶级是革命最主要的动力。
新民主主义革命总路线中所指出的人民大众就是中国革命的动力。
人民大众包括：工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中指出："工业无产阶级人数虽不多，却是中国新的生产力的代表者，是近代中国最进步的阶级，做了革命运动的领导力量。
""他们所以能如此，第一个原因是集中。
无论哪种人都不如他们的集中。
第二个原因是经济地位低下。
他们失了生产手段，剩下两手，绝了发财的望，又受着帝国主义、军阀、资产阶级的极残酷的待遇，所以他们特别能战斗。
"2）．农民是革命的主力军。
这里的农民指的是贫雇农和中农。
它们占据了全国人口的80%，承担着社会的基本生产任务；同时又处在社会的最底层，大多没有土地或土地不足，受着地主阶级的剥削和压迫，长期过着贫穷痛苦的生活，具有强烈的反抗精神和反帝反封建的革命性，因而是中国革命的主力军。
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第一章思考题（1）：马克思主义中国化的科学内涵是什么？答：第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（2）：为什么要实现马克思主义中国化？（为什么要推进马克思主义中国化？）答：1实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要。
2实现马克思主义中国化也是马克思主义理论的内在要求。
3实现马克思主义中国化是中国革命的经验的概括和总结。
中国革命进程中，正反两个方面经验证明，什么时候将马克思主义中国化革命就胜利，什么时候教条主义对待马克思主义中国革命就失败。
（3）：马克思主义中国化的历史过程中产生了哪些重大的理论成果？（在这面旗帜下，我们党领导人民做了哪些事情？）答：1中国特色社会主义，是改革开放历史新时期中国共产党人的正确选择和伟大创造，同时也是在改革开放历史新时期不断丰富和发展的。
2十一届三中全会以来，中国共产党解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以马克思列宁主义和毛泽东思想作为指导，立足于我国国情，通过改革开放，不断探索和完善我国建设社会主义的指导思想、基本原则、大政方针、政策措施。
3不断探索和发展我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有效途径和方法。
4不断取得新的理论成果和实践成果，创立了邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展观等重大战略思想。
5不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化从而使我们这样一个十几亿人口的反战中大国取得了摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。
6不断开船中国特色社会主义事业心局面。
（4）：毛泽东思想的形成和发展过程大体经历了哪几个阶段？答：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果，它的形成和发展有一个历史过程，大体经历了萌芽、形成、完备成熟、继续发展这样几个阶段。
毛泽东思想的萌芽党的创立和国民革命时期，是毛泽东思想的萌芽阶段。
（1921——1927年）首先，开始确立马克思主义理论同中国革命实际相结合的原则和方向。
其次，开始形成新民主主义革命的基本思想。
①关于中国社会的性质和中国革命的任务。
②关于无产阶级在民主革命中的领导权思想的提出。
③关于农民在中国革命中的地位与作用的论述。
④关于对资产阶级的分析和统一战线。
⑤关于建立各个革命阶级联合专政的设想。
这些思想形成了新民主主义革命总路线的基本轮廓。
由于党处在幼年时期，还不善于将马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际相结合，但新民主主义革命的基本思想的提出，是马克思列宁主义和中国革命实际初步结合的成果，为毛泽东思想形成和发展奠定了基础，因而是毛泽东思想的萌芽。
毛泽东思想的形成大革命失败--遵义会议之前，土地革命战争前中期，是毛泽东思想的形成时期。
( 1927年—1935年 )大革命失败后，中国革命转入低潮。
党的八七会议确定了土地革命和武装斗争的总方针，之后，党在各地领导了一系列武装起义，但大多数失败了。
新的失败把革命发展道路的问题尖锐地提了出来，迫使中国共产党人开始思考：怎样积蓄和发展力量？革命的重心是放在农村还是城市？1929年12月，毛泽东主持召开红四军党的九大(古田会议)，基本解决了在农村与战争环境下建设新型的无产阶级政党和新型的人民军队的问题。
1930年初，毛泽东在《星星之火，可以燎原》中，提出了以“乡村为中心”的思想，初步形成了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路理论，这是毛泽东思想形成的主要标志。
1930年 5月，毛泽东发表《反对本本主义》一文，反对脱离实际的“唯书”、“唯上”的本本主义；强调坚持到群众中作实际调查，强调中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况，这些论述，已经初步体现了实事求是、群众路线、独立自主三个方面的基本思想和原则。
这表明，作为毛泽东思想活的灵魂的三个方面的内容已基本形成，因而也是毛泽东思想基本形成的标志之一。
毛泽东思想的成熟 (1935年—1945年)从1935年初的遵义会议到1945年春夏召开的党的七大，是毛泽东思想形成和发展中的一个极其重要的时期。
这一时期毛泽东思想得到全面展开和系统总结从而达到完全成熟，已经形成了毛泽东思想的科学体系。
1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想。
这一时期毛泽东思想能够走向成熟具有多方面的原因。
第一，遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位，这是党在政治上走向成熟的标志。
第二，大革命以来胜利和失败的实践，提供了正反两方面的丰富经验，使党对中国革命的规律有了更清醒的认识；第三，抗日战争时期党所面临的环境的复杂性、矛盾的多样性、斗争的艰巨性，为共产党人在伟大的斗争中处理矛盾、积累经验提供了实践基础。
第四，党的理论素养的加强和思想路线的端正。
延安整风运动从思想上、理论上彻底清算了党内“左”、右倾机会主义错误。
第五，共产国际指导思想的改变，使得中国共产党能够不受干预和约束地根据中国社会和中国革命的实际情况，独立自主地制定和执行有关中国革命的路线和政策。
毛泽东思想的继续发展解放战争时期和由新民主主义向社会主义过渡时期，毛泽东思想继续得到发展。
( 1945—1956年 )无产阶级领导的人民大众的新民主主义革命同大地主大资产阶级专政的半殖民地半封建的旧中国两种命运、两个前途的斗争，构成了这一时期的基本内容。
这一时期毛泽东提出了：针锋相对，以革命的两手对付反革命两手的无产阶级革命策略；帝国主义和一切反动派都是纸老虎的论断，以及在战略上藐视敌人、在战术上重视敌人的理论；集中优势兵力，各个歼灭敌人等人民军队的十大军事原则和战略进攻学说；政策和策略的理论；对敌斗争和统一战线的理论；党的纪律和党的作风方面的新思想；革命转变论、不断革命论和人民民主专政理论等。
（新中国成立后，毛泽东思想继续发展，主要思想有：关于恢复国民经济、实现国家财政经济状况基本好转的方针；关于由新民主主义向社会主义过渡的总路线；关于社会主义改造的理论原则；关于社会主义经济建设和中国工业化道路的思想；关于社会主义民主政治和执政党建设的理论；关于社会主义社会基本矛盾的理论；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于社会主义文化建设的思想；关于社会主义国防建设和对外关系的方针，等等。
）概括毛泽东思想的形成与发展的主要标志：萌芽时期：初步提出中国新民主主义革命的基本思想形成时期：以中国革命新道路的理论为标志成熟时期：新民主主义革命理论系统化；“七大”把毛泽东思想作为党的指导思想继续发展时期：关于军事、政策策略、新民主主义革命向社会主义转变、人民民主专政等。
（5）：毛泽东思想体系主要在哪些方面以独创性的理论发展了马克思主义?答：毛泽东思想不是在个别的方面，而是在很多方面以其独创兴理论丰富和发展了马克思列宁主义，构成一个博大精深的科学思想体系。
它有着件事的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心和精髓就是实事求是。
主要在以下几个方面理论发展了马克思主义：1新民主主义革命理论2社会主义革命和社会主义建设理论3革命军队建设和军事战略的理论4政策和策略的理论5思想政治工作和文化工作的理论6党的建设理论7除了上面讲的这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论，等等。
（6）毛泽东思想的活的灵魂是什么？答：毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于毛泽东思想的科学体系内容所包含的各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
实事求是：一切从实际出发，理论联系实际，不断深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路，确定我们党领导人民改造中国、建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标。
群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
独立自主：独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
注：实事求是、群众路线、独立自主的关系（毛泽东思想活灵魂的关系）答：三者是一个辩证统一的整体，相互依赖又相互制约。
实事求是是核心，是马克思主义科学世界观的基础，是毛泽东思想的精髓，是群众路线和独立自主的理论基础。
群众路线和独立自主不仅体现着实事求是的根本要求和实质，反过来也对实事求是起着制约作用。
离开群众路线和独立自主就无法做到实事求是。
实事求是、群众路线、独立自主成为毛泽东思想活灵魂的原因？答：第一，它们集中体现了马克思主义的精神实质，是毛泽东思想的精髓和核心。
第二，它们是贯穿和渗透于毛泽东思想理论体系各个组成部分之中最基本的立场、观点和方法。
第三,它们是中国共产党指导革命和建设所遵循的基本原则与根本的方法，使我们党不断取得胜利的根本保障。
（7）：怎样理解毛泽东思想的历史地位与指导意义？答：1马克思中国化的第一次历史性飞跃性的理论成果（历史地位）2中国革命和建设的科学指南（指导意义）3中国共产党和中国人民宝贵的精神财富（指导意义）（8）：邓小平理论的形成和发展大体上经历了哪几个阶段？答：邓小平理论的形成和发展的四个阶段第一阶段，从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，是提出理论命题阶段。
（党的十二大，邓小平第一次明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一科学命题。
）第二阶段，从1982年党的十二大到1987年党的十三大，是构建理论轮廓阶段。
（党的十三大，第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”，并初步构建了这一理论的基本轮廓。
）第三阶段，从1987年党的十三大到1992年党的十四大，是形成理论体系阶段。
（党的十四大，第一次使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”。
同时，从9个方面系统、准确地概括了这一理论的基本内容，形成了比较完整的科学体系。
）第四个阶段，从1992年党的十四大到1997年党的十五大，是丰富理论内容阶段。
（这个阶段，一个很重要的特点，是以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出了一系列治党、治国、治军的基本方针，从多方面丰富和发展了邓小平理论。
党的十五大，第一次将建设有中国特色社会主义的理论成果命名为“邓小平理论”。
同时，正式把邓小平理论写入党章，随后又载入我国宪法。
）（9）：邓小平理论科学体系的主要内容是什么?答：1社会主义本质理论2社会主义初级阶段理论3改革开放理论4社会主义市场经济理论5其他方面理论（邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。
）（10）：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？答：第一，新境界：邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；第二，新水平：邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平；第三，新判断：邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了新的科学判断；第四，新体系：总起来说，邓小平理论是建设有中国特色社会主义的新的科学理论体系。