小学全面推广普通话的实施方案
2023年小学推广普通话活动实施方案
2023年小学推广普通话活动实施方案一、活动背景分析1. 我国是一个多民族的国家，拥有众多语言文化，普通话是我国的国家通用语言，也是沟通交流的语言基础。
2. 小学是培养学生语言能力的重要时期，也是孩子们形成良好语言习惯的关键时期。
3. 随着国家政策的推动，普通话在小学教育中的地位和作用越来越重要，加强普通话推广活动势在必行。
二、活动目标设定1.提高小学生普通话表达能力，培养正确的普通话语音和语调习惯。
2.增加孩子们对普通话的兴趣和使用自主性，营造良好的普通话语言环境。
3.加深小学生对普通话文化的了解，增加对国家语言文化的认同感。
三、活动内容和方式1.开展普通话教学活动（1）普通话示范课堂：通过邀请专业普通话教师进行示范课堂，给学生上一堂活泼有趣、内容丰富的普通话课程，让学生在模仿中提高普通话表达能力。
（2）普通话情景对话：设计各种情景对话，让学生根据情景角色扮演，锻炼学生的语言表达能力，提高日常交际的普通话水平。
2.开展普通话宣传活动（1）普通话知识竞赛：组织学校内部或区域内的小学进行普通话知识竞赛，通过比赛的方式提高学生对普通话的学习积极性。
（2）普通话主题演讲比赛：鼓励学生自愿参加普通话主题演讲比赛，通过比赛的方式提高学生的演讲能力和普通话表达能力。
3.开展普通话文化活动（1）普通话诗词朗诵比赛：组织学生进行普通话诗词朗诵比赛，激发学生对经典文化的兴趣，提高学生的普通话语音语调水平。
（2）普通话书法展示：邀请专业书法家进行普通话书法指导，组织学生进行普通话书法展示，培养学生对普通话书法艺术的欣赏和兴趣。
4.开展普通话教师培训活动（1）普通话教学方法研讨会：组织学校的普通话教师参加普通话教学方法研讨会，交流教学心得，提高教师的普通话教学水平。
（2）普通话教师培训班：邀请专业普通话教师进行培训，提高教师对普通话的认知，加强教师普通话教学能力。
四、活动实施步骤1.活动准备阶段（1）制定活动计划：明确活动目标、内容和方式，安排活动时间和场地。
小学推广普通话的方案
小学推广普通话的方案小学推广普通话的方案（精选7篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学推广普通话的方案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
小学推广普通话的方案1一、活动领导小组：组长：副组长：组员：二、活动主题：三、活动目标：按照学院校园文化建设的总体目标，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，促进校园文化建设。
四、活动安排：1．“传统文化，浸润人生”中华经典诗词作品视频展播。
学习时间：9月10日至16日参与班级：21级全体学生2．推广普通话黑板报宣传评比主题：“说好普通话，迈进新时代”评比时间：9月14日（周五）参与班级：全系在校班级3．“如何有效提升朗诵技巧及作品选择”指导讲座主题：朗诵技巧及作品选择时间：9月12日（周三）下午3:40地点：21级空乘班主讲人：参加人员：18级高职空乘班4．新媒体微信平台新闻报道宣传，每项活动进行专题报道（学生科）。
五、活动要求：1．紧扣主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
2．充分利用微信等媒体，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响，切实增强宣传效果。
小学推广普通话的方案2一、指导思想：2021年9月11日至17日为第xx届推广普通话宣传周。
为进一步增强全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，根据我校实际，特制定以下活动方案：二、活动主题：三、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
2023年小学“推普”活动实施方案
2023年小学“推普”活动实施方案一、活动背景在中国不同地区，由于方言的存在，导致小学生的普通话水平参差不齐，甚至有的孩子无法听懂普通话或表达出来。
为了促进小学生普通话的学习和使用，提高他们的听说能力，需要开展针对性的“推普”活动。
二、活动目标1. 帮助小学生建立正确的普通话语音和语调；2. 提高小学生听懂普通话的能力；3. 提高小学生用普通话进行日常交流的能力。
三、活动内容1. 晨读活动：开展每天晨读活动，引导学生按照正确的普通话语音和语调读课文、朗读诗歌等，培养良好的语音习惯。
2. 环境创设：在校园内设置普通话环境标语，例如悬挂“我们讲标准普通话”，“普通话，我会说”等宣传语，提醒学生使用普通话进行交流。
3. 普通话角色扮演：组织学生在课余时间参与普通话角色扮演活动，鼓励他们使用普通话进行对话和表演，增加对普通话的信心。
4. 听力训练：开展听力训练课程，提高学生听懂普通话的能力。
可以使用普通话故事、普通话音频材料等进行听力练习。
5. 普通话演讲比赛：组织小学生参加普通话演讲比赛，在比赛中展示普通话发音和表达能力，提高学生的自信心和口语表达能力。
6. 家庭参与：组织家长进行普通话教育培训，提醒家长在家中使用普通话与孩子交流，共同提高孩子的普通话水平。
四、活动方案1. 制定活动时间表：根据学校教学计划制定每周、每月的“推普”活动时间表，确保活动的连续性和规范性。
2. 培训教师：组织专业的普通话培训师对学校教师进行普通话培训，提高他们的普通话水平和教学能力。
3. 选择活动课程：结合小学生的年龄特点和普通话学习内容，选择适合的教材、音频材料和课程设置，确保活动的有效性。
4. 组织活动：提前协调相关部门和教师，组织好各项活动的具体实施，包括晨读活动、角色扮演活动、普通话演讲比赛等，确保每个活动环节的顺利进行。
5. 活动评估：对每个活动环节进行评估，通过问卷调查、观察记录等方式收集学生和教师的反馈意见，总结经验，不断改进推普活动的质量和效果。
小学推广普通话活动方案（精选18篇）
小学推广普通话活动方案小学推广普通话活动方案为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编精心整理的小学推广普通话活动方案（精选18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学推广普通话活动方案1一、指导思想：以贯彻落实《国家通用语言文字法》和教育部国家语委有关文件精神。
结合我县《关于在全县开展说普通话写规范字的通知》，我校制定本次推广普通话的活动方案。
二、活动目的：通过本次活动，引导全校师生养成“说好普通话的良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话的氛围;为构建和谐文明校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。
三、活动主题及宣传口号:本次活动是提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统，规范使用国家通用语言文字。
宣传口号是：说好普通话、创和谐文明校园。
四、工作原则：由学校语言文字领导小组牵头，协同各教研组共同开展普通话普及活动。
各教研组要落责任人，把工作落到实处，逐步实现建立以语文教师为龙头、以教学为基础，以影视等新闻媒体为榜样，带动全校推广普及普通话的格局。
三、工作步骤：1.由学校语言文字领导小组牵头组织普及普通话活动，制定推普活动方案。
2.各教研组依据工作实际，组织开展宣传、教育、检查活动。
3.学校语言文字领导小组对全校活动的组织、开展情况进行总结，定期出版专题简报。
四、推普主要活动：1.成立领导小组组长：刘光明成员：王俊兰、崔卫红、卫强2.组织低、高年级同学开展以班级为单位的朗读赛。
3.组织学生开展“学生语文规范知识大赛”4.组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“学生手抄小报比赛”活动五、开展好“五个一”活动1、一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐文明校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。
让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂，走进家庭，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。
小学推广普通话实施方案
小学推广普通话实施方案
推广普通话是提高学生语言水平和文化素养的重要举措，以下是小学推广普通话的实
施方案：
1. 教师培训：组织小学语文教师参加普通话培训班，提高他们的普通话水平和教学能力。
普通话培训内容包括语音、词汇、语法和口语表达等方面。
2. 课程设置：在小学语文课程中加入普通话教学环节，重点培养学生的听说能力。
可
以设置每周一节或每两周一节的普通话课，在学生掌握母语的基础上进行普通话学习。
3. 学校活动：组织普通话演讲比赛、朗诵比赛、阅读比赛等活动，鼓励学生锻炼普通
话口语表达能力和朗读能力。
同时，可以开展普通话角色扮演、话剧表演等活动，提
高学生的语言表达能力和沟通能力。
4. 家庭参与：加强与家长的沟通，推广普通话的重要性和必要性。
鼓励家长在家给孩
子创造使用普通话的环境，提高家庭的普通话水平。
5. 制定考核标准：制定适合小学生的普通话考核标准，鼓励学生参加普通话水平测试，激发学生学习普通话的积极性和主动性。
6. 开展普通话角色模仿活动：通过模仿普通话的优秀榜样，培养学生对普通话的兴趣
和热爱。
可以组织学生模仿电视节目、广播主持人等，进行普通话表演和模仿比赛。
7. 利用多媒体资源：利用电视、广播、互联网等多媒体资源，让学生接触到标准的普
通话发音和表达方式。
可以让学生观看普通话教学视频、听普通话广播节目等，提高
学生的普通话听力和口语表达能力。
通过以上的实施方案，可以促进小学生的普通话水平提高，提升他们的语言能力和沟通能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
2023年小学推广普通话活动实施方案
2023年小学推广普通话活动实施方案一、活动目标- 推动小学生普通话的普及和提高，提高小学生的普通话口语表达能力。
- 加强小学生对于普通话文化的理解与认同。
- 提高小学生的自信心和综合语言能力。
二、活动内容1. 普通话课堂活动- 设置专门的普通话课程，每周至少安排一节。
- 制定相应的教学大纲和教材，注重听说能力的培养。
- 通过课堂互动、剧场话剧、独白等形式，培养小学生的语言表达和沟通能力。
- 鼓励小学生积极参与，增强语言表达自信心。
2. 话题分享与辩论- 组织话题分享与辩论活动，选择一些有趣和实际的话题。
- 将话题分为不同的阶段，包括分享、观点交流、辩论争论等环节。
- 引导小学生用普通话进行观点表达，锻炼他们的辩论与交流能力。
- 提供评委进行评分和点评，激励小学生充分参与。
3. 校园广播和电视节目- 在校园内设置广播和电视台，并制作相关的普通话节目。
- 定期播放普通话新闻、故事、小品等内容，让学生接触到标准的普通话。
- 鼓励学生参与广播和电视节目的制作，提高他们的普通话口语能力。
4. 普通话角色扮演- 在校园内设置普通话角色扮演区域，供学生进行普通话对话练习。
- 提供不同场景的对话练习，如购物、餐厅、医院等，帮助学生掌握日常用语。
- 设置奖励机制，鼓励学生参与角色扮演活动，并给予肯定和奖励。
5. 普通话表演比赛- 组织普通话表演比赛，鼓励学生展示普通话的口语表达能力。
- 设计不同类型的比赛，如演讲、配音、歌曲等，满足不同学生的兴趣和特长。
- 邀请专业评委进行评分，为表现突出的学生颁发奖励和表彰。
三、宣传推广方案1. 家长会宣传- 在学校举办家长会，邀请专家进行普通话教育讲座。
- 向家长介绍普通话活动的意义和目标，鼓励他们支持和参与。
- 提供普通话学习资源和教材，让家长与学生一起学习普通话。
2. 学校宣传- 在学校内设置海报、横幅等宣传物料，宣传普通话活动的时间、地点和内容。
- 制作宣传视频，在学校电视台播放，吸引学生的关注和参与。
2024年小学“推普”活动实施方案
2024年小学“推普”活动实施方案
一、背景
随着社会的发展，汉字文化在当今社会还是必不可少的，小学是孩子学习语言的关键时期，适时的教育能够起到事半功倍的效果。
因此，本次“推普”活动旨在进一步加强小学生对普通话学习的重视，提升他们的语言能力和文化素养。
二、活动目标
1. 提高小学生对普通话的学习积极性；
2. 增强小学生的口语表达能力；
3. 培养小学生对汉字文化的理解和传承意识。
三、活动内容
1. 设立普通话课堂，每周开设两次，加强学生的听说能力；
2. 定期举办普通话演讲比赛，锻炼学生的口语表达能力；
3. 组织参观汉字文化展览，激发学生对文化的兴趣；
4. 开展与家长的亲子普通话学习互动活动，增进家庭对语言教育的重视。
四、活动实施
1. 与学校老师合作，共同制定具体的教学计划；
2. 配备专业的普通话师资队伍，保证活动的质量；
3. 制定科学合理的活动时间表，确保活动的顺利进行；
4. 积极宣传活动，动员全校师生和家长积极参与。
五、活动评估
1. 每月对活动进展进行评估，及时调整活动方案；
2. 定期对学生的普通话水平进行评测，了解活动效果；
3. 收集家长和学生的反馈意见，不断改进活动内容。
六、活动总结
本次“推普”活动旨在为小学生提供一个更好的学习环境，助力他们提升语言能力和文化素养。
希望通过此次活动，小学生们能够更加珍惜母语文化，增强对语言学习的兴趣，从而为他们的未来发展打下更坚实的基础。
2023年小学推广普通话活动实施方案
2023年小学推广普通话活动实施方案一、活动目标1. 提升小学生普通话语言能力，培养习惯使用普通话进行沟通和交流。
2. 增强小学生对普通话的认同感和自信心，树立正确的语言观念。
3. 加强普通话教育与科学技术、文化艺术等学科的结合，促进综合素质的提高。
二、活动实施方案1. 制定普通话教育引导方案（1）通过调研和分析当地小学生普通话水平的现状和问题，制定普通话教育引导方案。
（2）针对不同年级的小学生，确定相应的教育目标和教学内容。
（3）结合教材和课程，制定普通话教学计划和课程表，明确每周的教学时间和教学内容。
2. 开展普通话教育培训（1）邀请普通话专家、教育专家进行培训，提升小学教师的普通话教学能力和教育理念。
（2）组织小学教师参加普通话教育方法和技巧的讲座和研讨会，探讨教学经验和教学困惑。
（3）组织小学教师参加教学实践观摩活动，提高教学效果。
3. 普通话教育融入学科教学（1）加强普通话与科学、数学、语文等学科的融合，开设普通话教育特色课程。
（2）在各学科的课程中增加普通话表达训练，培养小学生的普通话应用能力。
（3）组织学科竞赛和活动，鼓励小学生运用普通话展示才华和表达能力。
4. 创设普通话语言环境（1）制定小学普通话使用规范，鼓励老师和学生在校内使用普通话进行交流和教学。
（2）组织普通话角逐赛、普通话配音比赛等活动，增加小学生使用普通话的机会。
（3）鼓励家长和社区积极参与，支持小学生在家庭和社会中使用普通话。
5. 普通话教育宣传与推广（1）利用校园广播、校报、校网等平台，宣传普通话教育的重要性，引导学生和家长重视普通话教育。
（2）组织家长会、讲座等形式，向家长宣传普通话教育的目标和意义，鼓励家长积极参与。
（3）利用传统媒体和新媒体，开展普通话教育宣传活动，提高社会对普通话教育的认识和支持度。
三、活动实施措施1. 成立普通话教育工作小组，负责活动的组织和协调工作。
2. 制定活动具体细则和工作计划，明确各项任务和责任人。
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小学全面推广普通话的实施方案
普通话是现代汉民族共同语, 也是中华人民共和国的国家语言。
大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平, 是国家推广普通话的工作方针。
推广普及普通话，不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。
因此推广普通话意义重大。
一、指导思想
树立和全面落实科学发展观，广泛开展推广普通话活动，进一步增强全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境，努力创建“语言文字规范化示范校”。
二、工作目标
1、经过全体教师的共同努力，形成一个空前的推普氛围，所有在校人员要逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体教师变被动为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。
2、利用学校全体学生这个庞大群体，要求学生日常用语都是普通话，将推普工作由校内延伸到家庭、社会，让每一位学生成为小小推普员。
3、发挥我校示范作用，将推普工作向社会辐射，再创推普工作新的辉煌。
三、具体措施
1、成立校园推普工作小组
组长：李广宁
组员：全体班主任和科任教师
2、宣传发动，营造氛围。
充分利用红领巾广播站、班队会、宣传栏、黑板报等在校园内宣传有关文件、口号，张贴各种推普宣传标语、宣传画等以多种形式来广泛宣传普通话的意义所在，大造舆论氛围，引起全校师生的高度重视，增强学生说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。
3学生方面：
A 、加强培训，跟踪指导。
一是课堂上渗透培训。
任课教师要教给学生说的方法，及时指正学生说不规范普通话的现象，引导学生养成说标准普通话的习惯。
二是发挥榜样示范的作用。
在班级推出一批榜样学生，发挥他们的榜样示范以及小老师的作用，帮助带动其他学生。
三是动员学生收听广播新闻、录音带等，广泛学习，逐渐改进、提高自己的普通话水平。
B、加强监督，大力推广。
三----六年级每班选2名学生成为推普员，明确职责，采取学生之间互相监督，教师随时监督的办法，加强管理，予以推广。
C、活动促进，树立典型。
（1）开好一节以“推普”为主题的班队会；
(2)各班出一期以宣传普通话为主题的手抄报，并组织学校有关老师进行评比。
(3)开展小学生演讲比赛；
学校将根据比赛结果评选出一、二等奖。
（4）组织三至六年级学生朗读比赛。
各班推出2名学生参加比赛，比赛内容为学过的语文课文和自读文选中的相应文章。
教师方面：
A、领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。
B、实行优质课评选一票否决制，不讲普通话不能参加优质课评选。
C、成立推普督导小组，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。
做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。
说普通话、写规范字倡议书
老师们、同学们：
为了响应国家推广普通话的号召，营造一个规范、健康、文明的校园语言环境，发出以下倡议：
1.要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。
2.积极学习、使用普通话。
要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
3.教师使用普通话授课，使用规范汉字板书。
普通话是教师的职业语言。
4.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
5.在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。
6.学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。
7.各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、繁体字，发现错别字及时改正。
8.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
9.尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。
10.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。
相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!。