高考生物知识点总结大全
高中生物高考知识点总结大全
高中生物高考知识点总结大全一、细胞的分子与结构基础1. 细胞的概念：生命活动的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构与功能：- 细胞膜：主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
- 细胞核：包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
- 细胞质：包含细胞器和细胞液，是细胞内各种生化反应的场所。
- 细胞器：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各有特定功能。
3. 蛋白质的结构与功能：由氨基酸组成，分为一级、二级、三级和四级结构，是生命活动的主要承担者。
4. 核酸的结构与功能：包括DNA和RNA，是遗传信息的载体。
二、生物的新陈代谢1. 糖类、脂类、蛋白质的代谢：- 糖类代谢：包括糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
- 脂类代谢：涉及脂肪酸的合成与分解。
- 蛋白质代谢：包括氨基酸的合成、分解和转化。
2. 细胞呼吸：包括有氧呼吸和无氧呼吸，是能量获取的主要途径。
3. 光合作用：植物、藻类和某些细菌通过叶绿体将光能转化为化学能。
三、遗传与进化1. 遗传的分子基础：DNA的复制、转录和翻译过程。
2. 基因的结构与功能：基因是遗传信息的基本单位，包括编码区和非编码区。
3. 基因突变与修复：突变是遗传多样性的来源，细胞具有修复机制以维持基因稳定性。
4. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
5. 基因工程：通过生物技术手段对生物体的基因进行改造。
6. 进化论：物种的起源与演化，自然选择是进化的主要驱动力。
四、生物的生长发育与繁殖1. 生物体的生长发育：从受精卵到成体的发育过程，包括细胞分裂、分化和组织形成。
2. 植物的生长发育：包括种子萌发、植株生长、开花结果等。
3. 动物的繁殖：包括有性生殖和无性生殖，以及生殖细胞的形成过程。
4. 人类生殖与发育：生殖系统的结构与功能，胚胎发育过程。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统的结构与功能：包括生态系统的组成、能量流动和物质循环。
2. 人口与环境：人口增长对资源和环境的影响。
高考生物主要知识点总结(4篇)
高考生物主要知识点总结名词：1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。
细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。
5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫-。
如.人果，蝇，玉米.绝大部分的动物和高等植物都是二倍体6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫-。
如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。
)，7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫-。
8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。
语句：1、染色体变异包括染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变)，染色体数目变异。
2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变，使细胞分裂停止，细胞内的染色体数目成倍增加。
(当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。
)b、特点：营养物质的含量高;但发育延迟，结实率低。
c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法-用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用-秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例：三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1.细胞结构与功能：核、质、细胞质、细胞膜、细胞器、细胞壁、细胞间质、细胞的代谢、物质的运输、细胞的分裂与增殖、细胞的功能多样性等。
2.细胞的生命活动：物质的输入和输出、能量的获取和转化、细胞表现出的自主性、组织器官功能的协调性等。
3.遗传物质DNA:遗传物质DNA的结构、复制、遗传信息的携带、表达、突变等。
4.细胞的多样性与分化：形态结构的多样性、功能多样性、细胞分化的关系、多种类型的细胞的形成。
二、进化与生物多样性1.生物的起源与演化：生命的起源、生物的进化理论、物种的起源和演化。
2.生物起源和进化过程中的一些关键问题的解答：化学进化、生命起源环境、生命起源的阶段和形式。
3.生物的分类与系统发育：分类的目的和原则、分类的方法、生物的系统发育关系的研究方法和意义。
4.生物多样性的维持与威胁：生物多样性的概念和种类、生物多样性维持的意义、生物多样性的威胁和保护措施。
三、生物技术与社会发展1.生物技术的应用：基因工程、单细胞蛋白、细胞工程、组织工程、克隆、干细胞等。
2.生物反应器和生物转化：选择性培养技术、动植物组织工程、微生物转化等。
3.生物技术的伦理问题和安全问题：法律和伦理问题、安全问题和安全保障措施。
四、生物科学与人类健康1.医学与疾病：人体器官结构与功能、疾病的发生机理、疾病的预防与控制、人体免疫系统、传染病的预防与控制等。
2.环境与生命：生态与环境、环境污染、生态平衡与破坏、生态系统演替、生态学对社会的意义等。
3.卫生与健康：公共卫生与个人卫生、营养与健康、居民健康指标、心理健康等。
五、生物科学与科技文化1.科学哲学：科学与非科学、科学与技术、科学方法、科学的发展与创新等。
2.科学与艺术：科学与文化、科学与科技、科学与人文、科学与教育、科学与艺术的交叉等。
以上是高中生物高考的知识点总结，涵盖了细胞生物学、进化与生物多样性、生物技术与社会发展、生物科学与人类健康和生物科学与科技文化等方面的内容。
高中生物知识点总结图高考
高中生物知识点总结图高考一、细胞结构与功能1. 细胞概述- 细胞是生命的基本单位。
- 细胞具有多种形状和功能，但都包含遗传物质。
2. 细胞膜- 控制物质进出。
- 具有选择性通透性。
- 由磷脂双层和蛋白质组成。
3. 细胞核- 包含DNA，是遗传信息的中心。
- 核仁参与核糖体的形成。
- 染色质在细胞分裂时凝缩成染色体。
4. 细胞质- 包含细胞器和细胞液。
- 细胞器有特定的功能和结构。
5. 线粒体- 能量转换站，进行有氧呼吸。
- 有自己的DNA，是半自主细胞器。
6. 叶绿体- 进行光合作用。
- 含有叶绿素，能吸收光能。
7. 内质网与高尔基体- 内质网合成蛋白质和脂质。
- 高尔基体对蛋白质进行加工、修饰和运输。
8. 溶酶体- 含有消化酶，分解废物和外来物质。
9. 细胞骨架- 由微丝、中间纤维和微管组成。
- 维持细胞形状和提供机械支持。
10. 细胞分裂- 有丝分裂保持染色体数目不变。
- 减数分裂产生具有一半染色体数目的生殖细胞。
二、遗传与进化1. 遗传基础- DNA的结构和复制。
- RNA的转录和翻译。
- 基因的表达调控。
2. 基因与表现型- 基因型与表现型的关系。
- 显性与隐性遗传。
- 多基因遗传和环境因素。
3. 染色体变异- 结构变异：缺失、重复、倒位、易位。
- 数量变异：整套或单个染色体的增减。
4. 基因工程- 基因克隆、基因编辑技术。
- 转基因生物的应用与伦理。
5. 进化论- 物种的起源与演化。
- 自然选择与适者生存。
- 遗传多样性与物种形成。
三、生态与环境1. 生态系统- 生态系统的结构和功能。
- 食物链和食物网。
- 能量流动和物质循环。
2. 群落生态- 物种多样性与群落稳定性。
- 竞争、捕食、共生等生态关系。
3. 环境因素- 非生物因素：光、温度、水、土壤等。
- 生物因素：种间和种内关系。
4. 人类活动与环境- 污染、破坏生态平衡。
- 可持续发展与环境保护。
四、人体生理与健康1. 呼吸系统- 肺的结构和功能。
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构- 细胞膜：由脂质和蛋白质构成，起到维持细胞形态、控制物质进出和识别信号等作用。
- 细胞质：由细胞器、胞质基质等组成，是细胞内物质代谢和运输的场所。
- 细胞核：含有DNA分子，负责细胞遗传信息的传递和调控。
2. 细胞的生物代谢- 细胞呼吸：将有机物质氧化成二氧化碳、水和ATP。
- 光合作用：将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3. 细胞分裂- 有丝分裂：包括前期、间期、后期和热点四个阶段，是有丝细胞的核分裂方式。
- 减数分裂：包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，是生殖细胞的核分裂方式。
4. 遗传学- 孟德尔遗传定律：包括自交和杂交两个定律，解释了基因的遗传规律。
- 遗传密码：由氨基酸和mRNA密码子之间的对应关系组成，决定了蛋白质的合成。
- DNA复制：以DNA为模板，通过聚合酶和脱氧核苷酸合成新的DNA分子。
二、生物分类学1. 生物分类的基本原则- 形态学分类法：根据生物的形态特征进行分类。
- 生态学分类法：根据生物的生态生活方式进行分类。
- 进化分类法：根据生物的演化历史进行分类。
2. 主要分类单元- 种：由在自然条件下能互相交配并能繁殖后代的个体组成。
- 属：由具有相似形态和内部结构的种组成。
- 目、纲、科、属、种：依次为生物分类的高至低级单位。
三、生态学1. 生态系统的结构与功能- 生物群落：由相互依存的各种生物种类组成的生态系统。
- 生物圈：地球上所有生物和其生存环境组成的系统。
- 能量流动和物质循环：食物链、食物网和能量金字塔等描述了生态系统中能量和物质的流动与循环。
2. 生物多样性- 物种多样性：生物物种的成分和多样程度。
- 基因多样性：与物种适应能力密切相关，是生物多样性中的基本组成部分。
3. 生态系统的稳定性- 稳定性的维持机制：包括多样性维持、能量流动和物质循环等。
- 稳定性的破坏原因：包括人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素。
生物高考知识点总结
生物高考知识点总结生物高考知识点总结大全一1、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流2、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用3、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜4、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜中心体：与动物细胞有丝_关;无膜液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液内质网：对蛋白质加工高尔基体：对蛋白质加工，分泌5、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁生物高考知识点总结大全二发酵工程的概念和内容发酵工程是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。
发酵工程的内容包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯等方面。
(1)“发酵”有“微生物生理学严格定义的发酵”和“工业发酵”，词条“发酵工程”中的“发酵”应该是“工业发酵”。
(2)工业生产上通过“工业发酵”来加工或制作产品，其对应的加工或制作工艺被称为“发酵工艺”。
为实现工业化生产，就必须解决实现这些工艺(发酵工艺)的工业生产环境、设备和过程控制的工程学的问题，因此，就有了“发酵工程”。
(3)发酵工程是用来解决按发酵工艺进行工业化生产的工程学问题的学科。
发酵工程从工程学的角度把实现发酵工艺的发酵工业过程分为菌种、发酵和提炼(包括废水处理)等三个阶段，这三个阶段都有各自的工程学问题，一般分别把它们称为发酵工程的上游、中游和下游工程。
(4)微生物是发酵工程的灵魂。
近年来，对于发酵工程的生物学属性的认识愈益明朗化，发酵工程正在走近科学。
(5)发酵工程最基本的原理是发酵工程的生物学原理。
2024年高考生物知识点总结
2024年高考生物知识点总结2024年高考生物考试可能会涉及以下知识点：1. 生物的起源与演化
- 地球生命的起源
- 进化论的基本原理
- 生物分类与系统发育
2. 细胞与遗传
- 细胞的基本结构与功能
- 细胞的代谢与能量转化
- 遗传物质DNA的结构与复制
3. 分子遗传与基因工程
- 遗传信息的转录与翻译
- DNA的修复与重组
- 基因工程的基本原理与应用
4. 生物的生长发育与调控
- 有丝分裂与无丝分裂
- 激素的生理调控
- 生物的生殖与发育
5. 生物多样性与保护
- 生物多样性的意义与评估
- 生物圈保护与生态环境保护
- 环境污染与生物灭绝的关系
6. 免疫与疾病防治
- 免疫系统与免疫反应
- 感染病原体与疾病的防治
- 免疫系统的失调与疾病
7. 生物技术与人类健康
- 遗传工程与转基因技术
- 创伤、病理与修复
- 人类疾病的治疗与预防
8. 生态系统与资源利用
- 生态系统的结构与功能
- 自然资源的形成与利用
- 可持续发展与生态补偿
9. 进化与生物技术的应用
- 生物进化的证据与机制
- 生物技术在医学、农业等领域的应用
- 生物技术的伦理与安全问题
以上是可能涉及到的知识点总结，考生应该根据高考大纲具体内容进行备考，并注重对实验技能和图表分析的训练。
在备考过程中，建议通过刷题、做题和模拟考试来巩固知识，提高解题能力。
同时，关注最新科学研究和科技动态，加强对生物知识的前沿理解。
加强实践与应用，灵活运用所学知识解决问题。
高考生物知识点总结 高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
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高考生物知识点总结11.细胞中有机物的元素组成、功能与检测的原理及应用，水分、无机盐的功能。
2.原核细胞和真核细胞结构的比较，真核细胞主要细胞器的亚显微结构与功能、细胞核的结构与功能、生物膜系统的结构与功能及联系。
细胞分化、衰老、癌变中细胞结构的变化。
一些特殊的细胞：哺乳动物成熟的红细胞(无核、无线粒体、无氧呼吸、无DNA)，支原体(无细胞壁)、神经细胞(突起)、骨骼肌细胞(多核)、成熟的筛管细胞(无核)等。
3.酶的化学本质及特性，探究酶的高效性、专一性及影响酶活性因素的实验原理、步骤、注意事项、异常情况原因分析。
有关酶的实验设计，应注意各步骤的顺序，必须先调节相关条件(温度、pH等)才能使反应物与酶相遇，还应注意空白对照中加入“等量的蒸馏水”。
注意酶的专一性是指“一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应”，而一种底物的化学反应可能由多种酶催化，所以验证酶的专一性不要用“相同底物不同酶”来对照。
4.ATP的结构特点与功能，产生和利用ATP的生理过程。
5.小分子物质跨膜运输方式的判断及影响因素、限制因素分析。
(从低浓度到高浓度一定为主动运输，消耗ATP一定是主动运输，达到平衡时细胞内外仍存在浓度差则一定是主动运输。
)6.渗透作用发生的条件。
质壁分离与复原：蔗糖与KNO3、尿素等处理的比较。
7.光合作用场所、过程，物质和能量变化。
当光或CO2突然降低时，短时间内，C3、C5，ATP和[H]的含量变化问题。
影响气孔活动的因素(如干旱初期或夏季晴朗中午“光合午休”、景天科植物夜晚气孔开放)8. 有氧呼吸与无氧呼吸的比较：场所、条件、物质与能量转变;相同点与不同点。
9.外因(光、温度、水、气、肥)如何影响光合作用的曲线图?看清是在研究植物整体范围还是叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的关系，看清总光合还是净光合，净光合(关键字词:CO2的吸收，O2的释放、有机物的积累)，总光合(关键字词:CO2的固定，O2的产生、有机物的合成)。
内因(色素和酶)如何影响光合作用?内外因如何影响细胞呼吸的曲线图?曲线图与结构示意图与实验表格数据间的转换、因果关系的探索。
10. 探究影响光合作用外部因素的实验，探究酵母菌呼吸方式的实验，有关光合作用、细胞呼吸速率测定实验。
11.细胞分裂方式和时期判断，核DNA、染色体和染色单体数目、每条染色体DNA含量、染色体组数随分裂时期的变化规律。
一个精(卵)原细胞产生的精子(或卵细胞)的实际类型与可能的类型。
细胞分裂过程中发生的变异类型。
观察细胞分裂实验的取材、原理、方法步骤，数据处理。
12.探究遗传物质经典实验(肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验)的实验取材、方法、结果、缺陷(实验误差)、所用技术，共同设计思路。
DNA是主要遗传物质的理解。
13.DNA分子结构特点。
(注意：DNA两条链反向平行，一条链从5ˊ端→3ˊ端，另一条链从3ˊ端→5ˊ端;每条链都有一个游离的磷酸基团和一个游离的脱氧核糖。
)14.中心法则及其发展。
注意在不同生物中遗传信息流向的差异，复制、转录和翻译的异同。
(复制需DNA解旋酶，而转录不需要;原核细胞内转录和翻译可以同时同地进行，而真核细胞细胞核内的基因转录与核糖体上的翻译被核膜隔开;转录的起始点是基因非编码区的启动子，终止点是终止子，翻译的起始点是mRNA上的起始密码子，终止点是mRNA上的终止密码子。
)15.遗传的两大基本规律内容与适用范围、细胞学基础。
对两对及两对以上相对性状的杂交实验可用分枝法简化解决。
杂交实验结果(3:1，9:3:3:1)及其变式，要注意不完全显性或纯合子致死、基因互作等。
如果遗传物质存在于细胞质中线粒体或叶绿体上，其遗传方式不适合孟德尔遗传定律，表现出很明显的母系遗传现象(与母本性状相同)。
16.通过遗传系谱图分析遗传病的遗传方式和发病率计算。
判断致病基因的显、隐，判断致病基因所在的染色体。
要寻找题目给定的一些特殊条件，如某个个体有(或无)某病的致病基因;根据系谱图判断相应个体的基因型，计算概率。
17.可遗传变异的类型判断。
狭义基因重组指有性生殖减数分裂中基因的自由组合和交叉互换两种类型，广义上包括基因工程;基因突变是分子水平的变异;染色体变异是细胞水平上的变异，注意交叉互换和易位的区别。
会判断染色体组数目。
多倍体、二倍体与单倍体的区分注意看起源。
18.育种的目的、方法、原理以及涉及的技术步骤。
19. 用现代生物进化理论解释生物的适应性和新物种的形成，注意区别随机交配与自交时基因频率计算的差异。
20.植物激素的种类、作用效应、运输机理、教材中的经典实验设计，重视“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”实验。
21.神经调节：反射弧、兴奋的产生和传导、细胞间的传递。
识别教材中的图示。
22.动物激素的种类、作用效应、运输机理，反馈调节、分级调节，激素间的协同作用和拮抗作用。
内环境稳态(pH、水盐、血糖、体温)的调节。
23.免疫调节：免疫系统的组成及几种免疫细胞的作用、特异性免疫过程和特点。
24.生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性是生态系统的重点。
能量流动的特点、相关概念的比较理解(如能量传递效率与能量利用率、同化量与摄入量)、能量传递效率的计算等。
物质循环可以与光合作用、细胞呼吸等过程结合起来。
同时要了解涉及的社会热点问题，如全面二孩、生态农业、低碳生活、PM2.5、湿地保护等。
注意血球计数板的结构与使用。
25.生物技术实践，6个实验原理、实验方法、关键步骤及相关现象解释。
重视年年都考的“微生物的培养”实验和考得较少的“DNA 的粗提取与鉴定”实验26.现代生物技术5大工程的概念、技术、原理、步骤流程与应用，考前需作整体再梳理。
27.基因工程：⑴目的基因的获取：方法有多种，若利用反转录法，要注意选择相应mRNA的细胞，若是利用PCR技术扩增目的基因，则要注意引物的选择和对PCR反应体系的控制。
⑵基因表达载体的构建：需要载体、两种酶。
基因表达载体组成中各组件的功能;基因表达载体的构建的意义;限制酶的选择依据：不破坏目的基因、至少保留一个标记基因，黏性末端能相互连接，而且连接后的种类越少越好。
DNA连接酶：与DNA聚合酶功能差异限制酶、DNA连接酶处理后的外源DNA(或质粒)的情况分析。
PCR技术的原理、条件、过程等。
⑶将目的基因导入受体细胞：不同的受体细胞选择不同的导入方法;注意理解农杆菌转化法的原理。
⑷目的基因的检测与鉴定：要注意从不同水平进行，采用的方法、操作的大致过程、结果预测等。
⑸要注意将基因工程技术与其他技术(如植物组织培养、动物细胞核移植、胚胎工程等)相联系。
⑹要注意基因工程育种与杂交育种、诱变育种相比不同的特点。
⑺要注意比较基因工程与蛋白质工程的联系与不同。
⑻基因工程应用中乳腺生物反应器、膀胱生物反应器相关问题。
28.细胞工程：各种动植物细胞工程技术相互之间的原理、步骤和应用等的比较。
植物组织培养的实际应用(培育脱毒植株的原理、单倍体育种的优点、培养过程中易产生突变的原因等)。
单克隆抗体制备过程，各阶段处理的方法和目的。
重视动物细胞工程与胚胎工程。
29.胚胎工程：体内受精和早期胚胎发育(精子和卵子发生过程的区别，受精的准备阶段及受精过程中阻止多精入卵的两道屏障;胚胎的发育过程、内细胞团、滋养层);试管动物(试管婴儿)培育过程;胚胎移植过程、成功的生理学基础。
胚胎分割所属的生殖方式，胚胎分割的技术要求;胚胎干细胞的结构和功能特点、应用举例。
哺乳动物的性别控制和性别鉴定技术。
30.生态工程：关注生态农业中应用的生态工程原理。
生态工程建设实例中与生态系统能量流动与物质循环等的综合。
高考生物知识点总结21、蛋白质的基本单位——氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N2、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：抑癌基因和原癌基因3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数—x水分子数185 、核酸种类：DNA和RNA;基本组成元素：C、H、O、N、P6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸;RNA的基本组成单位：核糖核苷酸7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、TRNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖;蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖;淀粉、纤维素、糖原属于多糖11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种)微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6种)基本元素：C、H、O、N(4种)最基本元素：C(1种)主要元素：C、H、O、N、P、S(6种)13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水14、细胞中含有最多的化合物：水15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。
细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层18、细胞膜的结构特点是：具有流动性;功能特点是：具有选择透过性19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体;不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体;有“动力车间”之称的细胞器是线粒体;有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体;有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体;有“消化车间”之称的是溶酶体;存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。
与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。
20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁。
细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散;需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输;需要消耗能量的运输方式是：主动运输。
23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。
24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。
25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。
ATP是各项生命活动的直接能源，被称为能量“通货”。
27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于作用呼吸;植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用。
28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。
前者又包括叶绿素a和叶绿素b，后者包括胡萝卜素和叶黄素。