本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
校刊征稿启事范文
校刊征稿启事范文尊敬的各位同学：为了丰富校园文化生活，展示学生的文化素养和创新能力，我们将于近期出版校刊。
现在，我们诚挚地向全校师生征集稿件，欢迎广大同学积极投稿。
投稿要求1.投稿内容应紧扣校园生活，具有一定的思想性、艺术性和实用性。
2.投稿内容应为原创，未在其他媒体发表过。
3.投稿内容应符合国家法律法规和社会道德风尚，不得涉及政治、色情、暴力等内容。
4.投稿内容应为中文，字数不限，但应控制在2000字以内。
5.投稿应注明作者姓名、班级、联系方式等信息。
投稿方式1.投稿邮箱：*************2.投稿截止时间：xxxx年xx月xx日。
投稿奖励1.被选中的稿件将在校刊上发表，并获得一定的稿费。
2.获奖作者将获得荣誉证书和奖金。
校刊征稿启事范文校园文化校园文化是学校的精神风貌，是学生的精神家园。
校园文化建设是学校教育的重要组成部分，也是学校教育的重要内容。
校园文化建设应该注重学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。
校园生活校园生活是学生在校园里度过的一段美好时光。
在校园里，学生不仅要学习知识，还要锻炼身体，培养兴趣爱好，结交朋友。
校园生活应该丰富多彩，充满活力，让学生在快乐中成长。
校园创新校园创新是学生的创新能力在校园里的体现。
在校园里，学生可以通过各种途径展示自己的创新成果，如科技创新、文化创新、艺术创新等。
校园创新应该注重实践，培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
校园风景校园风景是学校的一张名片，也是学生的一份情怀。
在校园里，学生可以欣赏到美丽的校园风景，如花园、湖泊、树林等。
校园风景应该注重保护，让学生在美丽的校园里学习、生活、成长。
校园活动校园活动是学生在校园里参与的各种活动，如运动会、文艺比赛、志愿服务等。
校园活动应该注重实践，培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
校园教育校园教育是学校的教育理念和教育方式。
在校园里，学生可以接受到全面的教育，如思想品德教育、学科教育、职业教育等。
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论高度。 此外， 教师还应树立终身学习 理念， 多研究一些与
教育教学实际问题有关的理论专著 ， 且用它来指导 自己的 教育教学实践。同时， 更注意把一些成功的教学经验上升
为教学理论， 以便在往后的教学实践中提高 自己的研究能 力， 真正成为一位理性而成熟的专家型教师。
注 释：
（） ２研究课程 ， 这是教师进行研究工作的重要任务。 课程是 培养人和发展人素质的重要载体 ， 是教师从事研究工作的
“ 师即研究者 ”已经成为时代对每一位教师的起码 教
要求。研究并不是科学家和理论工作者专有， 为了提高教 学实践的质量， 教师有必要进行研究 ， 特别是在指导学生 进行探究性阅读教学过程中， 要学生探究的问题， 教师理 应身先士卒 ， 作积极参与者和探索者 ， 自己探究阅读中 从
遇到的问题出发 ， 作学生探究问题的先行者。我认为教师 的研究应从以下三方面来进行 ：１研究学生， （） 这是教师进
因此， 新课程要求教师从研究 自身做起， 来研究教育教学 活动中出现的情况和问题， 以便更好地为今后的教育教学 服务。特别是从教师的专业发展和 自我成长的角度来说 ， 新课程十分强调教 师的教学反思。因为教学前反思 ， 可使 教学成 为一种 自觉的实践 ； 教学中反思， 目的在于使教学
高质、 高效地进行： 教学后反思， 意在使教学经验上升到理
对象。新课程倡导民主、 开放、 科学 的课程理念， 同时确立
①张行 涛， 周卫 勇 主编． 新课程教 学法 ・ 中学卷［ ． Ｍ］ 北京 ： 中国轻 工
业 出版 社 ． ０ ４： ０ ２０ ８．
了国家课程、 地方课程、 校本课程三级课程管理体系。 教学
一
② 中华人 民共和 国教育部制订 ． 九义语文课程标 准（ 实验稿 ）Ｍ］ ［ ． 北
征稿启事格式范文
征稿启事格式范文
征稿启事
尊敬的各位学者，大家好！
我们诚挚地邀请您投稿，为我们的学术期刊做出贡献。
作为一份国际性的学术期刊，我们致力于发布高质量、创新性的研究成果，为学术界和社会提供宝贵的思想交流与启示。
我们期望收到的稿件囊括多个领域，包括但不限于：社
会科学、人文科学、自然科学、技术科学、医学与公共健康等。
我们尤其欢迎那些创新性研究成果、跨领域合作的论文、以及那些能够为社会做出贡献的实践案例。
我们的期刊遵循国际学术规范，所有稿件都会经过同行
评审，并有专业的编辑团队进行仔细的修改和润色。
我们非常重视学术道德和文献引用的准确性。
并对于每一篇文章的出版都会付出极大的努力，以确保每篇文章都以最佳状态呈现在读者面前。
我们期待着听到您的声音，期待着收到您的投稿。
论文
投稿不限国籍和所在机构，只需付出良好的学术态度和投身于学术研究的热情。
我们相信，有您的支持和参与，我们的期刊一定能够创造更加美好的未来。
谢谢！
敬礼！
期刊编辑部
20XX年XX月XX日。
副刊征稿启事
副刊征稿启事
以下是一篇副刊征稿启事，供参考：
亲爱的读者朋友们：
副刊作为我们报纸的重要组成部分，一直致力于为广大文学爱好者提供一个展示才华、交流思想的平台。
为了丰富副刊内容，提高文化品质，我们现向社会广泛征集优秀稿件。
一、征稿主题：
主题不限，包括但不限于散文、诗歌、小说、随笔、杂文等各类文学作品。
要求内容健康、积极向上，具有一定的文学价值和思想深度。
二、征稿要求：
1. 作品必须是原创，未曾公开发表，严禁抄袭和剽窃；
2. 作品应符合法律法规和社会道德规范，不得含有任何违法、违规内容；
3. 作品应具有一定的文学性和思想性，表达清晰、语言流畅、文笔优美；
4. 作品字数根据不同类型而定，散文一般在3000字以内，诗歌每首不超过50行，小说不超过10000字。
三、投稿方式：
请将稿件发送至副刊邮箱（注明邮箱），并在邮件主题中注明“副刊征稿”。
稿件中请注明作者姓名、联系方式及简介。
四、征稿时间：
即日起至XXXX年XX月XX日止。
我们将尽快对收到的稿件进行审阅，并通知作者是否采用。
五、注意事项：
1. 本启事解释权归主办方所有；
2. 作者应保证对所投稿件拥有完整、独立的著作权，并保证所投稿件不侵犯任何第三方权益；
3. 本启事未尽事宜，可与主办方联系咨询。
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慰鼓励的次序，循序渐进，使他们能够顺利接受批
评。
八、 自我批评 原则
这是教 育批评 的最 高境 界。 教师批评学生 ， 对他错误进行分析 、 指正 ， 学
生也 能接受 ， 应该 说达 到 了批评 的 目的 ， 这种被 动 但 接受 的效果并 不 是最好 的 。 因为 ， 学生都 有一定 的认 识 、 解水平 ， 理 分发 挥学 生的 主观能 动性 。教 师 要充 只有 在分析错 因 、指 明方 向后 ，让学 生进 行 自我 分
研究方 向。
５获得基金资助产出的文章应 以“ 。 基金项 目：作为标识注明基金项 目名称 ， ” 并在圆括号内注明项 目编号。多
项基金项目依次列出， 其间以分号隔开。该项置于论文首页地脚处“ 作者简介” 前一行。
６文章的参考文献， ． 请标明主要责任者（ 多个责任者用逗号隔开 ） 、 文献题名及版本（ 初版省略 ） 、 文献类型（ 专
教师 批评学 生时 ，对犯错 误学 生缺点 的评论 要 客观， 对犯 错误学 生 的要 求要恰 当。 对学 生的违 规违 纪 行为 ， 一批评 一 ， 二教 育二 ， 夸大不 缩小 ， 是 是 不 不 扣 帽子 ， 全盘否 定 ， 不能 因为学 生违犯 了一 条纪 不 绝 律 而把他 说得一 无是处 ，这样很 容 易造成学 生 的心 理 挫折感 ， 让学生 难 以接 受 ： 教师 不能凭 主观 印象在 事 实不清 的情况下 妄加批 评 ， 一定要 凋查研 究 。 充分
【 责任编辑 韩 立鹏 】
会， 上纲上线。有的教师要求过错学生当场认错 ， 不 给 自我反 省 的 时间 ； 者要 求立 即改 正 ， 步 到位 ， 或 一 而不是从一点一滴要求做起 ， 这种做法， 效果往往适
校刊征稿启事范文
校刊征稿启事范文尊敬的各位老师和同学们：校刊是学校文化建设的重要组成部分，也是展示学校风采、传递校园声音的重要平台。
为了丰富校刊内容，展现我校师生的风采和智慧，现面向全校师生征集优秀稿件，希望大家积极投稿，共同打造一本精彩纷呈的校刊。
一、征稿范围本次征稿范围包括但不限于：散文、诗歌、小说、科技、文化、体育、艺术、生活等各个领域的优秀作品。
无论是校园生活的点滴、知识的碎片，还是对未来的畅想、对过去的回忆，都可以成为我们校刊的精彩内容。
同时，我们也鼓励老师们积极参与，分享自己的教学心得、科研成果、人生感悟等，为校刊增添更多的亮点。
二、征稿要求1. 内容要求：作品题材新颖、内容丰富、观点独特、语言优美、表达清晰。
对于散文、小说等文学类作品，要求情节生动、人物形象鲜明、结构完整；对于科技、文化等专业类作品，要求准确、权威、通俗易懂；对于诗歌、艺术类作品，要求抒发真情、意境深远、富有感染力。
2. 篇幅要求：不限。
但建议散文、小说类作品控制在3000字以内，诗歌、短文类作品控制在500字以内，科技、文化类作品控制在2000字以内。
3. 格式要求：所有投稿作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
排版格式统一，字体清晰，排版整齐，以便后期编辑。
三、投稿方式1. 电子邮件投稿：请将作品以附件形式发送至校刊编辑部邮箱（***********），并在邮件正文中注明投稿人姓名、年级（职务）、联系方式等个人信息。
2. 纸质稿件投递：请将纸质稿件送至校刊编辑部办公室，信封上注明“校刊征稿”。
四、征稿时间本次征稿时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，逾期不再接收。
五、奖励机制编辑部将对优秀稿件进行评选，并给予一定的稿费奖励。
同时，被选入校刊的作品作者将获得一定的稿件署名权，并有机会参与校刊的编辑工作，锻炼自己的写作和编辑能力。
六、结语校刊需要大家的参与和支持，希望广大师生踊跃投稿，共同打造一本精彩纷呈的校刊，展现我校师生的风采和智慧，为校园文化建设添砖加瓦。
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不要中途打断学生的思路， 等情景表演结束后再来纠正错 误， 这样既可使全体学生领会情景对话的完整性， 又可使 学生大胆开 口说英语。 教学实践表明， 利用情景教学 ， 能将
枯燥抽象的内容寓于生动的情景 中， 能够将学生从单调乏
２ ． 情景教学法和游戏活动竞赛法。 在教学过程 中， 采用情景教学法和开展游戏活动进行
堂教学
活跃课堂气氛， 调动学生学习的积极性， 使他们陶醉在轻
松、 、 活泼 有趣的课堂活动中， 通过主动地参与和表演 ， 提
新课程强调教学方式多样化 ， 课堂上可以开展多种形
式的英语活动。 一堂高质量的英语课应该使用多种新颖的 教学方法 ， 激发课堂气氛 ， 使本身单调乏味的课 堂变得生 动活泼， 妙趣横生 ， 使学生的学习充满快乐， 从而有利于教 学相长和课堂效率的提高。我们使用任务型语言教学法 、
高综合运用语言进行交际的能力。例如， 教师把铅笔放到 书的上面 、 下面 ， 创设真实语言情景 ， 来学 习 Ｗｈｒ ｅ ｅ句型
的提问和回答。 通过猜物品的位置所在来巩固前面所学过
的“ ｅｅｓ Ｗｈｒ’ …？重点句型。 Ｗｈｒ’…？ ｅ ｒ ” ｅｅ
总之， 提高学生在英语课堂中的学习效率的方法很
未接 到 录 用 通 知 即未 被 采 用 。 本 刊 对 所 采 用 稿 件 有 文 字 删 改 权 。
８来稿一经刊登 ， ． 即被《 中国学术期刊（ 光盘版 ）和“ 》 中国期刊 网” 收录 ， 作者著作权使 用费随本 刊稿 费一次付
清。 《 育 实践 与 研 究》 教 编辑 部 ２ １年 １ ００ 月
３正 文 前 面 加 关 键 词 ３ ８ 。 要 １ ０ ３ ０ 。 ． —个 摘 —０宇 Ｏ
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生的发展 ， 下更 加公 平和 良好 的基 础 。 打 （ ） 强培 训 ， 小城 乡学校 之 间的 师资 水平 四 加 缩
差距 。
［ １０ ０ 丽水 市农办课 题组． ７２ １年 丽水 市农村 贫困人 口的现状 、 问题 与
６文 章 的 参 考 文 献 ， 标 明主 要作 者 ｆ ； 作 者 用 逗 号 隔 开 ）文 献 题 名 及 版 本 ｛ 版 省 略 ）文 献 类 型 （ 著 、 ． 请 害个 、 初 、 专
【 责任编辑 冯荣光】
本 刊 关 于 作 者 投 稿 及 稿 件 处 理 的 重 要 启 事
１作 者 投 稿 本 刊 一 定 要 寄 交 纸 质 稿 件 。 在 寄 交 纸 质 稿 件 的 同 时 附 以 磁 盘 文 件 或 发 送 电 子 邮 件 。 本 刊 电 子 邮 ． 可
箱 ： ｓｙ ｊ ｉ．６ ．ｏ 邮件 “ 题 ” ｊ ｊｙ＠ｖｐ１ ３ ｃ ｍ， ｙ 主 一栏 请 注 明作 者 姓 名 和 论 文题 目 ， 以便 于检 阅 ｏ
研 究方 向。
５ 获得 基 金资 助 项 目的 文章 应 以“ 金 项 目 ’ 为 标 识 注 明基 金 项 目名 称 。 在 圆 括 号 内注 明项 目编 号 。 多 ． 基 作 并
项 基金 项 目依 次 列 出 。 间以 分号 隔 开 。 该项 置于 论 文 首 页地脚 处 “ 者 简 介 ” 一 行 。 其 作 前
２． 章 标 题 后 另 行 写 明 作 者 姓 名 、 作 单 位 、 细 通 讯 地 址 、 政 编 码 ． 系 电 话 和 电 子 邮 箱 放 在 文 章 末 尾 。 文 工 详 邮 联 ３正 文 前 面 加 关 键 词 ３ ８ ， 要 １ ０ ３ ０ 。 ． ～个 摘 Ｏ—０宇
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2.文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码，联系电话和电子邮箱放在文章末尾。
3.正文前面加关键词3~8个，摘要100~300字。
4.论文第一作者应在首页地脚处写出“作者简介”，顺序如下：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯，职称，学位，研究方向。
5.获得基金资助产出的文章应以“基金项目：”作为标识注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。
多项基金项目依次列出，其间以分号隔开。
该项置于论文首页地脚处“作者简介”前一行。
6.文章的参考文献，请标明主要责任者（多个责任者用逗号隔开）、文献题名及版本（初版省略）、文献类型（专著、论文集、报纸文章、论文、报告等）、出版地、出版者、出版年（期刊的刊期）、文献的起止页码。
7.来稿篇幅不宜过长，以4000字以内为宜；正文用字不要小于四号字；来稿一律不退，请自留底稿；三个月内未接到录用通知即未被采用。
—数字化期刊群、龙
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教育实践与研究
2019年第3期/C（01）。