小学六年级健康教育上册全套8课表格式教案教学设计
(完整版)小学六年级健康教育教案全册(参考)
(完整版)小学六年级健康教育教案全册六年级上学期健康教育教案1、说究仪表美课时：1 课时教学目标：1、使学生了解啥是仪表和仪表美。
2、使学生懂怎么样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面说究仪表美。
教学重点使学生懂怎么样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面说究仪表美。
教学难点让学生结合日子实际，讲讲怎么样说究仪表美。
教具（课前预备）教师：观看学生在仪表方面做得好的地点和存在的要紧咨询题，收集有关资料。
学生：想想自个儿在说究仪表方面做得如何样，有哪些想法和咨询题。
教学内容及过程一、导入1、啥是仪表？你以为人的仪表重要吗？要别要说究仪表美？二、学习新课1、说故事：《里和丈》。
讲讲你从中理解了啥。
2、请大伙儿阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下咨询题：怎么样达到仪表美？我做得怎么样？今后计划如何做？3、交流。
（1）怎么样做到头发整洁？为啥别要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿雪白，这个地方包括了哪些要求？（3）手足的卫生方面怎么样做才有助于仪表美？（4）请女同学讲讲戴头饰应注意些啥才有助于仪表美？（5）为啥青青年特殊要强调坐立走的姿势？4、仪表美别仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？5、评比推举我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体味。
6、小结：同学们，通过热烈的讨论，我们对说究仪表美有了比较全面的了解，固然光了解是别够的。
关键在于平常的行动！我们能够比一比，看谁做得最好。
事实上，我们说究仪表美，别仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。
三、反馈检测1、啥是仪表？为啥要说究仪表美？2、仪表美要紧指哪些方面？联系自个儿的事情讲讲怎么样达到仪表美。
2、游泳的卫生和安全教学目标：1、使学生懂游泳是一项很有益于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
六年级健康教育教案上册
六年级健康教育教案上册第一章：心理健康1.1 情绪管理目标：让学生了解情绪管理的重要性，学会基本的情绪调节方法。
内容：认识情绪的类型，掌握改变情绪的方法，如深呼吸、冥想等。
活动：情绪日记，学会记录和观察自己的情绪变化。
1.2 与人沟通目标：让学生掌握有效的沟通技巧，提高人际交往能力。
内容：学习倾听、表达、同理心等沟通技巧。
活动：角色扮演，模拟真实场景，提高沟通技巧。
第二章：身体健康2.1 运动与健康内容：学习运动的基本知识，了解不同运动对身体健康的影响。
活动：校园体育活动，如跑步、跳绳、篮球等。
2.2 饮食与健康目标：让学生掌握科学的饮食习惯，提高营养素养。
内容：了解食物的基本营养素，学习平衡膳食宝塔。
活动：制作健康食谱，学会合理搭配食物。
第三章：个人卫生3.1 护肤知识目标：让学生了解护肤的重要性，学会基本的护肤方法。
内容：认识皮肤的类型，了解护肤品的选择和使用方法。
活动：制作护肤品小卡片，了解各种护肤品的作用。
3.2 口腔卫生内容：学习刷牙的正确方法，了解口腔卫生的重要性。
活动：制作刷牙时间表，监督和记录刷牙情况。
第四章：安全意识4.1 交通安全目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
内容：学习交通规则，了解不同交通信号的含义。
活动：交通安全知识竞赛，增强学生的交通安全意识。
4.2 火灾逃生目标：让学生掌握火灾逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
内容：学习火灾逃生的基本原则，了解火灾逃生的注意事项。
活动：火灾逃生演练，学会正确的火灾逃生方法。
第五章：生活习惯5.1 睡眠管理内容：学习睡眠的基本知识，了解提高睡眠质量的方法。
活动：制作睡眠日记，观察和改善自己的睡眠质量。
5.2 时间管理目标：让学生掌握时间管理的方法，提高学习效率。
内容：学习时间管理的基本原则，了解时间管理工具的使用。
活动：制定学习计划，学会合理安排时间。
第六章：性教育与青春期知识6.1 性教育基础目标：让学生了解性教育的意义，建立正确的性观念。
六年级上册心理健康教育全册教案
六年级上册心理健康教育全册教案一、教案内容：第1课：认识自我，接纳自我1. 教学目标：（1）让学生理解自我认识的重要性。
（2）培养学生接纳自己的优点和不足，树立自信心。
2. 教学重点：引导学生正确认识自己，接纳自己，树立自信心。
3. 教学难点：让学生学会如何接纳自己的不足，提升自信心。
4. 教学方法：讨论法、自我反思法5. 教学过程：（1）导入：让学生谈谈对自己外貌、性格、能力的认识。
（2）主题活动：让学生写下自己的优点和不足，并进行分享。
（3）讨论：如何接纳自己的不足，提升自信心。
（4）总结：引导学生正确认识自己，接纳自己，树立自信心。
二、教案内容：第2课：情绪管理，快乐成长1. 教学目标：（1）让学生了解情绪的类型及特点。
（2）培养学生学会情绪管理，做情绪的主人。
引导学生认识情绪，学会情绪管理。
3. 教学难点：让学生学会如何应对负面情绪，做情绪的主人。
4. 教学方法：游戏法、讨论法、情绪调节技巧学习法5. 教学过程：（1）导入：让学生谈谈自己的情绪类型及特点。
（2）游戏活动：通过情绪脸谱游戏，让学生认识不同情绪。
（3）讨论：如何应对负面情绪，做情绪的主人。
（4）情绪调节技巧学习：让学生学习一些情绪调节的方法，如深呼吸、换位思考等。
（5）总结：引导学生学会情绪管理，做情绪的主人。
三、教案内容：第3课：人际沟通，和谐相处1. 教学目标：（1）让学生了解人际沟通的重要性。
2. 教学重点：引导学生认识人际沟通的重要性，学会与人沟通。
3. 教学难点：4. 教学方法：情景模拟法、讨论法、沟通技巧学习法（1）导入：让学生谈谈自己在与人沟通中遇到的困惑。
（2）情景模拟：通过情景剧表演，让学生学会与人沟通的技巧。
（4）沟通技巧学习：让学生学习一些沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。
四、教案内容：第4课：学会合作，共同成长1. 教学目标：（1）让学生了解合作的重要性。
（2）培养学生学会合作，培养团队精神。
2. 教学重点：引导学生认识合作的重要性，学会合作。
六年级上册健康7课、8课教案
3、解决难点的办法：讲故事、讨论交流，朗读体会，心里反思，自我挑战。
四、学情分析：自信对学生的发展同样具有巨大的力量。六年级的孩子经过六年的磨砺，有些孩子对自己失去了自信，由于长期缺乏自信，就会产生自卑，有这样不健康的心理会毁掉孩子一生的幸福的，因此针对学生这样的心理，让他们成为不断进步，成为素质全面、身心健康的好孩子。
①、自信的主要组成部分？
②、自信有哪些重大的作用？
小结：自信会使我们变得积极乐观，能极大地激活我们的潜能，使我们超水平的发挥。
5、自我挑战：
（1）、打开教材第30页，阅读《自我挑战》
（2）、拟定“自我挑战书”。
6、活动延伸
在设定的时间内完成“自我挑战”，进一步增强自信心。
六、板书设计8、自信助你成功
五、教学过程：
（一）、导课：谈话：古往今来的成功者，都有一个共同点----对自己充满信心。
（二）、新课：
1、读教材第28页“心理路标”故事二则。
2、讨论交流：问题
(1)、这位美国青年为什么“想到别处去找工作”？
（2）、后来怎么又“回到了自己的店中，而且开始有了盈利”？
（3）、这则故事给我Байду номын сангаас什么启发？
什么是自信
自我挑战
七、课后小记
教师小结：①、每个人成长的道路上都不可避免地会有无数的挫折，遭遇挫折是十分正常的现象。
②、“笑对人生，直面挫折”，挫折不仅不会造成心理伤害，还能成为奋发上进的动力。
2、与你共勉。
（1）、阅读教材第26页上“活动二”。与你共勉。
（2）、讨论交流。a、这首小诗的主要含义。
b、这首小诗对我们有什么启发？
六年级健康教育全册教案
第1课肥胖第2课消灭老鼠第3课消灭苍蝇第4课消灭蚊子第5课食物中毒的预防第6课预防狂犬病第7课碘缺乏病的预防第8课中耳炎的预防第9课噪音的危害第10课迎接青春期的到来第1课肥胖教学过程一、肥胖对身体的危害：肥胖不仅使人动作笨拙，行动不便，影响正常的生活和学习，而且会增加心脏的负担，引起高血压、心脏病等，也是引起冠心病、糖尿病的重要因素。
据统计，肥胖儿童长大后，高血压、冠心病的发病率比正常儿童要明显增高。
此外，肥胖还会影响人的形体美，给婚姻、就业等带来不良影响，使人产生一定的心理障碍。
二、怎样预防肥胖？预防肥胖的主要措施是控制饮食和加强体育锻炼。
①控制饮食，合理营养。
要合理地饮食，养成定时、定量进餐的习惯，少吃零食，不偏食，不贪食。
注意少吃糖和高脂肪食物，适量吃瘦肉和多吃蔬菜。
②体育锻炼。
体育锻炼是防止肥胖和预防并发症的有效手段。
体育锻炼时，肌肉需要消耗很多的能量，这些能量主要来源于糖和脂肪，经常运动，皮下脂肪就会不断被消耗掉。
因此，我们要积极参加体育锻炼。
肥胖的同学要在医生的指导下，制定锻炼计划，循序渐进。
另外，要查明肥胖原因，治疗因疾病引起的肥胖。
三、思考练习：1、肥胖是指能量摄入大于消耗，使体内脂肪过渡堆积造成的疾病。
凡体重超过正常值的20%即为肥胖。
2、说一说：①肥胖对身体的危害有哪些？②怎样预防肥胖？第2课消灭老鼠教学过程一、为什么要消灭老鼠？老鼠对人类危害极大，不仅能传播某些严重的传染病，如数一、流行性出血热、斑疹伤寒等，而且会咬吃食物、偷吃粮食，咬坏家具，损坏庄稼，甚至破坏河堤，咬坏电线，造成火灾、水灾。
因此，我们一定要消灭老鼠。
二、怎样消灭老鼠？常用的消灭老鼠的方法有：①投放毒饵。
用杀鼠药剂制成毒饵，投放在老鼠洞口或老鼠出入、活动经过的地方，让老鼠吃后被毒死。
②毒塞鼠洞。
用石灰、水泥等把老鼠洞毒死，将老鼠闷死在里面。
③利用鼠夹、鼠笼捕杀老鼠。
先断绝鼠粮，再选用油炸、水果、油条等香甜食物做诱饵，引鼠上钩，一举杀灭。
六年级(上)健康教育教案
六年级（上）《健康教育》教案第1课男孩青春早期的身体变化和保健（两课时）教学目标：让男孩认识到青春期的身体将发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学重点：重视青春前期的发育。
教学难点：整个青春期的到来。
课前准备：有关男青少年在青春发育阶段身高、体重统计图表。
教学程序：一、导入新课今天，我们学习与每个人的成长有关的一课。
1、男孩青春早期的身体变化和保健。
二、学习新课1.什么是青春期？简单的说，青春期就是小孩变成大人的过度时期。
2.青春期的年龄段。
青春期从10岁到20岁为止。
青春期又分为前期、中期和后期，女孩要比男孩早一到二年。
六年级的同学正处在这个年龄段。
3.青春前期的生理变化。
身高的明显的增加，内脏器官和肌肉迅速发育，体重增加，心肌加厚，心脏的收缩力显著提高，肺活量增大到与成人相近。
神经系统兴奋性的不断加强，使学生的容易接受新鲜的事物，分析问题，理解问题和判断事物的能力不断的增强。
4.青春期的营养。
处于青春期的学生一定要养成良好的卫生习惯，要提高自身的饮食质量，多吃一些鱼、肉、蛋、豆制品、蔬菜及水果。
5.注意粉刺的问题。
出现粉刺是正常的问题。
不要用手去挤压。
三、课后小结同学们感到青春的到来好象感到一些无助。
认为在以后的教学中和学生的生活中应当尽量的给学生一些青春期教育的方面的辅导。
第2课青春早期的心理卫生（两课时）教学目标：让学生认识到青春期的身体将发生的变化及青春早期的心理卫生。
教学重点：重视青春前期的健康发展。
教学难点：整个青春期的到来的心理卫生。
课前准备：有关青少年在青春发育阶段的图片。
教学程序：一、导入新课1.今天，我们学习与每个人的成长有关的一课。
2.青春早期的心理卫生。
二、学习新课1.青春期的心理特点。
2.简单的说，青春期就是小孩变成大人的过度时期。
青春期的心理特点有：（1）不和大人和长辈谈心。
（2）看问题叫肤浅与片面。
（3）兴趣广泛但缺乏自觉性与毅力。
（4）能关心集体、他人，对人热情。
六年级上册心理健康教育全册教学设计 全国通用
六年级上册心理健康教育全册教学设计——全国通用教学目标本册心理健康教育的核心目标在于帮助六年级学生：1. 自我认知与自尊培养：通过自我探索活动，增强学生的自我认知，培养健康的自尊心。
2. 情绪管理：教育学生识别和表达自己的情绪，学会有效管理压力和焦虑。
3. 人际交往能力提升：培养学生良好的沟通技巧，增强团队协作能力，促进和谐的人际关系。
4. 适应能力强化：通过角色扮演、情景模拟等方式，增强学生面对生活变化和挑战的适应能力。
5. 价值观塑造：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和集体荣誉感。
教学内容第一单元：自我认识与自尊心的培养- 活动一：我是谁——通过自我介绍和性格测试，帮助学生更好地认识自己。
- 活动二：自尊心大考验——通过情景剧和小组讨论，教育学生如何培养和维护自尊心。
第二单元：情绪管理与压力应对- 活动一：情绪侦探——通过游戏和绘画，让学生学会识别和表达自己的情绪。
- 活动二：压力释放站——教授学生应对考试和日常压力的策略，如深呼吸、时间管理等。
第三单元：人际交往与沟通技巧- 活动一：友谊的小船——通过团队建设游戏，教育学生如何建立和维护友谊。
- 活动二：沟通无障碍——通过角色扮演，提升学生的沟通技巧和解决冲突的能力。
第四单元：适应新环境与挑战- 活动一：变化的地图——通过情景模拟，让学生学会适应新环境和挑战。
- 活动二：挑战者联盟——通过团队合作游戏，增强学生的适应能力和问题解决能力。
第五单元：价值观与责任感- 活动一：价值观拼图——通过小组讨论和价值观排序，引导学生树立正确的价值观。
- 活动二：责任接力——通过角色扮演和讨论，培养学生的责任感和集体荣誉感。
教学重点与难点重点- 自我认知：通过自我探索活动，提升学生的自我认识。
- 情绪管理：教授学生识别和有效管理自己的情绪。
- 人际沟通：提升学生的人际交往能力和沟通技巧。
难点- 自尊心的培养：教育学生如何在挫折面前维护自尊。
- 适应能力：通过实践演练，提高学生对新环境的适应能力。
六年上册健康全册教案
教学进度健康教育总目标通过课堂教学让学生对健康知识有初步了解，结合学生的年龄特点对学生进行健康知识教育。
使学生感受到良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分.开展心理健康教育是广大青少年健康成长的需要,是全面推进素质教育的需要.培养学生吃苦耐劳,不怕挫折和团结合作的精神.面对竞争的压力,他们在学习,生活人际交往,升学就业和自我意识方面,难免会遇到各种各样的心理困惑和问题.如:为什么上课不注意力听讲?为什么会有烦恼?为什么我总是不如别人?等通过学习使学生边读.边做.边想,对自己的心理有所了解,学会用心灵的力量,开发自身的潜力,创造美还得未来.小学健康教育教案六年级上第一单元心理健康1.真正的美教学目的:通过教学让学生了解美的真正含义：只有健康的才是最美的，使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感，以利于青春期的心身发育。
教学重点：了解美的真正含义。
教学难点：正确对待所谓的“骨感美”教学课时：1课时。
教学准备：教学挂图。
教学过程：一、导入：小美天生喜欢运动，跑步、跳高、游泳，没有哪一个项目不擅长的，所以长得很健壮，胳膊腿都十分有力量。
可小美的同桌劝她跟上时代潮流，做一个“骨感”美人。
小美对着镜子端祥自己，发现的确胳膊腿都比较粗。
想想自己最近食欲特别好，是不是该到了节食减肥的时候呢？二、新授：其实，小美正处在生长发育的不均衡时期，正从一个“孩子”的身材转变为成人身材。
原来瘦瘦小小的小女孩可能突然发现自己胖了，其实真正原因是由于青春期雌性激素分泌，皮下脂肪增多，使少女显得更加丰润，这是为女性完成今后特定的生理活动，如月经、生育、哺乳所做的必要准备。
正因为生长发育快，所以食欲也格外好。
过了这个时期后，身材会逐渐匀称的。
有的女孩骨架较粗壮，那是遗传和运动的结果。
只要身体各项功能都正常，精力充沛，那就是健康的。
健康的才是最美的。
青少年正处于自我意识增强的时期，对自己的形象也十分关注，十分重视别人对自己的评价。
六年级健康教育教案上册
六年级健康教育教案上册第一章：健康饮食1.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性。
让学生掌握基本的营养知识，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
1.2 教学内容健康饮食的重要性营养知识介绍良好饮食习惯的培养1.3 教学活动观看健康饮食的宣传片讲解营养知识第二章：运动与健康2.1 教学目标让学生了解运动对身体健康的好处。
让学生掌握一些基本的运动知识和技巧。
培养学生热爱运动的习惯。
2.2 教学内容运动对身体健康的好处基本运动知识和技巧热爱运动的习惯的培养2.3 教学活动观看运动健康的宣传片讲解基本运动知识和技巧组织学生进行运动实践第三章：心理健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性。
让学生掌握一些基本的心理健康知识和技巧。
培养学生积极向上的心态。
3.2 教学内容心理健康的重要性基本心理健康知识和技巧积极向上的心态的培养3.3 教学活动观看心理健康宣传片讲解基本心理健康知识和技巧小组讨论如何培养积极向上的心态第四章：个人卫生4.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性。
让学生掌握一些基本的个人卫生知识和技巧。
4.2 教学内容个人卫生的重要性基本个人卫生知识和技巧良好个人卫生习惯的培养4.3 教学活动观看个人卫生宣传片讲解基本个人卫生知识和技巧第五章：安全常识5.1 教学目标让学生了解安全常识的重要性。
让学生掌握一些基本的安全知识和技巧。
培养学生遵守安全规则的习惯。
5.2 教学内容安全常识的重要性基本安全知识和技巧遵守安全规则的习惯的培养5.3 教学活动观看安全常识宣传片讲解基本安全知识和技巧组织学生进行安全演练第六章：烟草与酒精的危害6.1 教学目标让学生了解烟草和酒精对身体健康的危害。
让学生掌握拒绝烟草和酒精的技巧。
培养学生远离烟草和酒精的意识。
6.2 教学内容烟草和酒精对身体健康的危害拒绝烟草和酒精的技巧远离烟草和酒精的意识培养6.3 教学活动观看烟草和酒精危害的宣传片讲解拒绝烟草和酒精的技巧小组讨论如何培养远离烟草和酒精的意识第七章：人际关系与沟通7.1 教学目标让学生了解人际关系和沟通的重要性。
2020年小学六年级心理健康教案教学设计(全国通用) 1-8课(上册)
第一课兴趣为学习导航设计背景：学习对于学生的感受和认识，将直接影响到学生的兴趣、求知欲和进取精神，也影响学生未来的发展。
许多学生在尚未真正了解知识的魅力之前，就因各种各样的愿意得到了一些对学习的负面感受，从而大大降低了学习的兴趣。
学生中有这样一个现象，一年级的小学生对学校很喜欢，对学习有兴趣，但随着年级的升高，对学习的兴趣在减退。
教学目标：1、帮助学生了解自己的学习状态，激发学生的热情。
2、引导学生自我剖析产生厌学情绪的原因、培养学习兴趣。
3、对学生产生浓厚的兴趣，在兴趣中学习进取。
教学重点：培养学习兴趣。
教学难点：培养学习兴趣。
教学准备：每位同学准备好记号笔和卡片。
教学过程：一、案例导学1、阅读体验让学生阅读材料，了解娇娇的兴趣爱好。
2、分享交流教师引导学生分享：娇娇的兴趣是什么？娇娇头脑灵活，为什么文化课越来越差？3、总结归纳在学生思考、交流的基础上，教师总结：兴趣是最好的老师，只要对学习产生了浓厚的兴趣，就能有所进步。
（设计意图：从贴近学生的案例出发，了解兴趣对学习的影响。
）二、兴趣导航1、阅读体验让学生阅读材料，总结了解自身兴趣的途径。
2、分享交流教师引导学生分享：你对什么感兴趣呢?这些兴趣对你的学习有帮助吗？3、总结归纳在学生思考、交流的基础上，教师总结：我们要主动寻找并培养兴趣，让兴趣成为最好的老师，不断绘制自己完美的人生蓝图。
（设计意图：学生能够发现自己的兴趣，并能够在兴趣中学习进步，让生活更加丰富多彩。
）三、活动一1、请同学们讨论指导语：下面的一些想法和做法对不对？为什么？2、分享交流教师引导学生分享：根据自己的情况，有哪些因素会影响我们的学习兴趣？我们应该做如何改变？3总结归纳哀学生思考、交流的基础上，教师总结：有时，我们学习兴趣会受到影响，可以不断自信、自我肯定、学以致用等，我们应及时调整自己的认知，增强自己的学习兴趣。
（设计意图：能够找到影响学习兴趣的原因；在学习中能够调整自己，增强学习兴趣。
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六年级健康教育上册教案
全册教学内容（以单元为单位）
1、心理健康
2、人体生理
3、疾病预防
4、卫生保健
一、全册教学要求：
在以上内容的教学中，要求同学们了解心理健康的标准等心理卫生知识；增进同学们对青春期身体、发声器官、扁桃体等人体生理卫生知识的掌握；懂得近视和缺铁性贫血等常见病的预防方法；掌握锻炼、饮食、睡眠等生活卫生保健知识。
四、全册教学要点（重点、难点、关键）
在全册的教学中，重点是增进青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高青少年自我保健、预防为主的意识。
难点是使青少年逐步建立形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，改善生活质量，增进身心健康。
为终生健康奠定良好基础。
关键要有的放矢，适时适度，循序渐进，持之以恒；反复强化，以达到教学目的。
五、全册教时安排：
每班约有50人左右，每班每两周上一课时。
六、教学方法措施：
在以上内容的教学中，根据每课不同的课题，而采用与之相符的方法或措施，如陈述、举例、实物挂图、讨论、实践等，达到教学目的。
第一课心理健康的标准
教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解心理健康的表现。
②懂得心理健康的重要意义。
③了解良好的心理状态对人体的作用。
④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
⑤意识到保持良好的心理状态的重要，提高自我保护意识。
⑥关注自身心理健康，培育自己健康的心理状态。
促进心理健康发展。
重点和难点
通过资料分析，掌握心理健康的几种表现。
课前准备
教师：准备幻灯片及心理健康的资料、图片。
学生：查阅有关心理异常和心理疾病的资料。
教学设计
第二课近视的矫治
教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解近视的矫治方法。
②懂得视力健康的重要意义。
③了解良好的视力状态对生活和学习、运动以及就业等的作用。
④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
⑤意识到保持良好的视力状态的重要，提高自我保护意识。
⑥关注自身眼睛健康，养成良好的用眼卫生习惯。
重点和难点
通过资料分析，掌握良好的用眼卫生及近视的矫治方法。
课前准备
教师：准备幻灯片及近视的资料、图片。
学生：查阅有关近视疾病的资料。
教学设计
作业：1、你知道自己的视力是多少吗？
2、阅读下面文章。
(广东青少年视力情况调查)
第三课青春期身体的变化教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解男、女性征的差异。
②懂得进行青春期的保健的重要意义。
③了解如何进行青春期的保健方法。
④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
⑤意识到维护青春期健康的重要，提高自我保护意识。
⑥关注自身第二性征变化，促进青春期良好发展。
重点和难点
通过资料分析，掌握良好的青春期保健方法。
课前准备
教师：准备幻灯片及近视的资料、图片。
学生：查阅有关近青春期的资料。
教学设计
四、课后记：少男少女们通过这一课的学习，能够正确对待彼此的变化，讨论热烈、积极。
第四课人体的发声器官及变声期
教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解人体发声器官的大致解剖，
②懂得变声期的保健方法。
③了解鼻、咽、喉的作用。
④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
⑤意识到空气质量对人体健康的重要性，提高环保意识。
⑥关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。
重点和难点
通过资料分析，掌握呼吸道的作用。
课前准备
教师：准备幻灯片及喉疾病的资料、呼吸系统的模型。
学生：查阅有关喉部疾病的资料。
教学设计
课后记：同学们学习本课后，知道了发声器官的组成及变声期的保健方法。
第五课扁桃体的话
教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解人体扁桃体器官的大致解剖，
②懂得扁桃体的保健方法。
③了解扁桃体的作用。
④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
⑤意识到空气质量对人体健康的重要性，提高环保意识。
⑥关注自身扁桃体健康，养成良好的生活习惯。
重点和难点
通过资料分析，掌握扁桃体的作用。
课前准备
教师：准备幻灯片及扁桃体疾病的资料、扁桃体的模型。
学生：查阅有关扁桃体疾病的资料。
教学设计
课后记：这一课的学习，同学们知道了扁桃体的主要作用和预防扁桃体疾病的方法。
第六课改正不良的饮食习惯
教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解哪些是不良的饮食习惯。
②懂得良好的饮食方法。
③了解饮食的作用。
④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
⑤意识到良好饮食习惯对人体健康的重要性，提高自我保护意识。
⑥关注自身健康，养成良好的饮食习惯。
重点和难点
通过资料分析，掌握良好的饮食习惯。
课前准备
教师：准备幻灯片及消化系统疾病的资料、消化系统的图片。
学生：查阅有关消化系统疾病的资料。
教学设计
课后记：人虽然生下来就会吃饭，但良好的饮食卫生并不是人人都知道的，通过这一课的学习，使大家懂得了养成良好饮食习惯的方法。
第七课防治缺铁性贫血
教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解贫血的概念。
②懂得防治缺铁性贫血的方法。
③了解红细胞的作用。
④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
⑤意识到偏食、挑食的危害，提高自我保护意识。
⑥关注自身健康，养成良好的饮食习惯。
重点和难点
通过资料分析，掌握膳食平衡饮食习惯的方法。
课前准备
教师：准备幻灯片及缺铁性贫血疾病的资料、红细胞的图片。
学生：查阅有关缺铁性贫血疾病的资料。
教学设计
课后记：学习了本课后，同学们知道了铁是组成红细胞的原料，红细胞的主要作用，预防缺铁性贫血的方法及含铁多的食物。
第八课体育锻炼与心血管功能
教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解心血管疾病在目前世界上死亡谱的位置。
②懂得防治心血管疾病的方法之一为从小积极参加体育运动。
③了解运动对心血管的作用。
④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
⑤意识到心血管健康的重要，提高自我保护意识。
⑥关注自身健康，养成良好的运动习惯。
重点和难点
通过资料分析，掌握体育运动对心血管的影响。
课前准备
教师：准备幻灯片及心血管疾病的资料、心脏的图片。
学生：查阅有关心血管疾病的资料。
教学设计。