水质检测仪器使用报告日记
【实习报告】水质监测中心实习报告

【实习报告】水质监测中心实习报告实习报告。
实习单位,水质监测中心。
实习时间,2022年6月1日至2022年8月31日。
实习内容:在水质监测中心实习的这三个月里,我主要负责参与水质监测和数据分析工作。
在实习期间,我学到了许多关于水质监测的知识和技能,也深刻体会到了水质监测的重要性。
首先,我参与了水样的采集和处理工作。
在实习的第一周,我跟随着老师和其他实习生一起去河流、湖泊和水库等地点采集水样。
在采样过程中,我学会了如何正确使用采样瓶和其他工具,以及如何保证采样的准确性和代表性。
在采样完成后,我又参与了水样的处理和保存工作,学会了如何进行样品的预处理和保存,以保证后续的分析工作的准确性。
其次,我还参与了水样的分析工作。
在实习的第二个月,我开始接触水质分析仪器,学习了如何使用常见的水质分析仪器,如PH 计、溶解氧仪、浊度计等。
在老师的指导下,我逐渐掌握了这些仪器的使用方法,并且开始独立进行水样的分析工作。
通过实际操作,我更加深入地了解了水质指标的意义和分析方法,也提高了自己的实验操作能力。
最后,我还参与了水质数据的整理和分析工作。
在实习的最后一个月,我开始对之前采集和分析的水样数据进行整理和分析。
通过对数据的分析,我发现了一些水质指标的变化规律和异常情况,并且提出了一些改善水质的建议。
这让我意识到了水质监测的重要性,也让我对自己所学到的知识和技能有了更加深刻的理解。
总结来说,这次实习让我收获颇丰。
通过参与水质监测中心的工作,我不仅学到了许多关于水质监测的知识和技能,也提高了自己的实践能力和团队合作能力。
我相信这次实习经历将对我的未来学习和工作有着积极的影响。
感谢水质监测中心的老师和同事们对我的指导和帮助,让我度过了这样一段有意义的实习时光。
水文仪器报告模板文

水文仪器报告模板文一、概述本报告旨在对水文仪器的使用进行总结和总结,对于仪器的性能、使用条件、实验结果进行评估。
本次实验使用的水文仪器为某知名仪器品牌的多功能水文仪器,我们在实验中对其进行了多种测试。
二、实验方法2.1 实验条件本次实验的温度为20-25℃,湿度为40%-60%,大气压强为101.3kPa。
2.2 实验内容本次实验主要测试了水文仪器的多项指标,主要包括:1.测试水温、大气温度、湿度、大气压力等环境参数;2.测试水位、导电率、浊度、PH值等水质参数;3.测试水流量、流速等流量参数。
2.3 实验步骤1.将水文仪器放置在水中,确保其水平;2.打开仪器并连接电源;3.设置测量模式和参数;4.进行测量和记录实验数据。
三、实验结果3.1 环境参数实验测得的环境参数如下表所示:参数测量值单位水温21.5 ℃大气温度23.3 ℃湿度48.9 %RH大气压力101.5 kPa3.2 水质参数实验测得的水质参数如下表所示:参数测量值单位水位0.5 m导电率0.07 mS/cm浊度 2 NTUPH值 6.8 -3.3 流量参数实验测得的流量参数如下表所示:参数测量值单位水流量0.01 m³/s水流速0.05 m/s四、分析讨论根据实验结果可以发现,水文仪器可以准确地测量各种环境参数、水质参数和流量参数,精度高、可靠性强。
此外,仪器使用方便、操作简单,是进行水文测量和实验的理想工具。
五、结论通过本次实验,我们对水文仪器的性能、使用条件和实验结果进行了系统的评估和分析,结果表明该仪器测量精度高、使用方便、可靠性强,是进行水文测量和实验的理想工具。
水质监测实验报告心得

水质监测实验报告心得1.引言1.1 概述概述部分的内容:本报告旨在对水质进行监测实验并总结心得体会。
水质监测是对水体中各种物质的含量和性质进行测定和研究的过程,对于保护水资源、保障人民的饮用水安全具有重要的意义。
本实验通过设计合理的实验方案和方法,对水中的化学成分、微生物、有机物等方面进行了监测。
在实验过程中,我们不仅严格遵守了实验操作规范,还建立了完善的数据分析和讨论体系,以确保实验结果的准确性和可靠性。
通过本次实验,我们不仅增加了对水质监测的理论知识和实践经验,也对水质监测的重要性有了更深入的认识。
希望通过本报告的撰写,能够对读者加深对水质监测实验的理解和认识,同时为今后的水质监测实验提供借鉴和指导。
1.2 文章结构文章结构部分:本文分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分中,首先概述了水质监测实验的背景和意义,然后介绍了文章的结构和目的。
在正文部分,将详细描述实验的设计与方法,实验过程与结果,以及对数据的分析与讨论。
在结论部分,将总结实验的主要发现,提出心得体会,并展望未来可能的研究方向。
通过这样的结构,读者可以清晰地了解整个实验报告的内容和逻辑顺序。
1.3 目的:本次实验旨在通过水质监测实验,对水体的质量进行评估和分析,以及探究水体中可能存在的污染物质。
通过实验,我们希望能够了解水质监测的重要性和必要性,促进环境保护意识的提升,同时为未来的环境监测和保护工作提供参考和支持。
通过对水质的监测与分析,我们也将更深入地了解水质对人类生活和生态环境的影响,从而为保护地球家园作出积极的贡献。
2.正文2.1 实验设计与方法为了对水质进行监测,我们设计了一系列的实验方法来收集和分析样本。
首先,我们选择了几个不同的水源,包括自来水、河水和湖水,以确保我们获得了多样化的样本。
然后,我们使用了一系列的实验设备和化学试剂,包括pH试纸、溶解氧测试仪和化学分析方法,来测试水的各项指标。
在实验方法方面,我们采取了标准的水质监测程序来确保实验的准确性和可靠性。
水质参数仪实验报告

水质参数仪实验报告1. 引言水是生命之源,水质监测对保护环境和人类健康至关重要。
水质参数仪是一种用于测量和监测水体中各种指标的仪器,常用于水质测试和分析。
本实验旨在通过水质参数仪来测量并分析水样品中的各项指标,以评估水质的优劣,并为环保部门提供科学依据。
2. 实验目的1. 掌握水质参数仪的使用方法并了解其原理;2. 测量并分析水样品中的各项指标,包括PH值、溶解氧、浊度等;3. 评估水样品的水质状况。
3. 实验设备和试剂3.1 实验设备- 水质参数仪:用于测量水样品中各项指标的仪器;- pH计:用于测量水样品的pH值;- 溶氧仪:用于测量水样品的溶解氧含量;- 浊度计:用于测量水样品的浊度。
3.2 试剂- pH标准缓冲溶液:用于校准pH计;- 溶解氧标准溶液:用于校准溶氧仪;- 浑浊度标准溶液:用于校准浊度计。
4. 实验步骤4.1 校准pH计1. 将pH计插入pH标准缓冲溶液中,等待pH计读数稳定;2. 调节pH计上的校准盘,使其读数与标准溶液值一致;3. 重复以上步骤,至少校准两个标准溶液。
4.2 校准溶氧仪1. 打开溶氧仪,确保其处于正常工作状态;2. 将溶氧仪插入溶氧标准溶液中,等待读数稳定;3. 根据标准溶液值调节溶氧仪上的校准盘,使其读数与标准值一致;4. 重复以上步骤,至少校准两个标准溶液。
4.3 校准浊度计1. 打开浊度计,选择合适的测量范围;2. 将浊度计插入浑浊度标准溶液中,等待读数稳定;3. 调节浊度计上的校准盘,使其读数与标准溶液值一致;4. 重复以上步骤,至少校准两个标准溶液。
4.4 测量水样品1. 将水样品装入合适的容器中,确保样品充分搅拌均匀;2. 分别使用pH计、溶氧仪和浊度计测量样品中的pH值、溶解氧含量和浊度;3. 记录测量结果。
5. 数据处理与结果分析5.1 数据处理对实验测得的数据进行整理和处理,计算每项指标的平均值、标准偏差等统计指标。
5.2 结果分析根据实验测得的数据和已知标准值进行比较,评估水样品的水质状况。
水质检测实习报告总结

水质检测实习报告总结一、实习时间:20XX年08月16日至20XX年11月29日二、实习地点:广州市城市排水监测站三、实习性质:生产实习(一)实习单位简介广州市城市排水监测站是一家技术实力雄厚的监测机构,承担着广州市江、河、湖、库水质水量监测和城乡供水、排水水质监测以及水土保持监测等工作。
该监测站成立于1996年,占地面积3000余平方米,其中实验室面积达到1800余平方米。
拥有lc-ms、icp-ms、aas、afs、uv-vis、gc、hplc、两虫等现代分析仪器和其他常规分析设备。
此外,还拥有管道内窥监测特种作业车辆两部、便携式检测设备等现场监测设备。
监测站的检验能力包括:城市污水、生活饮用水、地表水、地下水、污泥、流量等12大类产品共464项。
(二)实习内容在实习期间,我主要参与了水质检测的各项相关工作。
实习内容主要包括:1. 学习水质检测的基本原理和方法,熟悉各种水质检测仪器的操作和使用。
2. 参与水质样本的采集、处理和分析,掌握水质检测的整个流程。
3. 学习并运用现代分析仪器进行水质分析,如lc-ms、icp-ms、aas、afs、uv-vis、gc、hplc等。
4. 了解排水监测站的信息管理系统,掌握数据整理、分析和报告撰写的方法。
5. 学习并与监测站的工作人员进行交流,了解水质监测行业的发展动态。
(三)实习收获通过这次实习,我对水质检测工作有了更深入的了解,并在实践中提高了自己的动手能力和综合素质。
具体收获如下:1. 掌握了水质检测的基本原理和方法,学会了使用各种水质检测仪器。
2. 熟悉了水质检测的整个流程,提高了自己的实验操作能力。
3. 学会了运用现代分析仪器进行水质分析,提高了自己的数据分析能力。
4. 了解了排水监测站的信息管理系统,学会了数据整理、分析和报告撰写。
5. 与监测站的工作人员建立了良好的沟通,拓宽了自己的视野。
(四)实习总结通过在水质检测中心的实习,我对水质检测工作有了更加全面的认识,并在实践中提高了自己的综合素质。
水质分析仪使用报告

保德煤矿矿井充水水源快速识别仪试用报告为了及时、准确地判别矿井充水水源,为矿井水害防治和安全生产提供可靠依据,保德煤矿计划购置1台矿井充水水源快速识别仪。
2013年12月北京华安奥特科技有限公司(以下简称“华安奥特公司”)到保德煤矿进行了仪器的推广试用,2014年11月生产管理部联系中煤科工集团西安研究院(以下简称“西安研究院”)到保德煤矿进行了试用。
试用前保德煤矿建立了水源数据库,采集了顶、底板砂岩裂隙水、老空水、奥灰水等水样进行了化验对比,结果如下:一、检测精度方面利用华安奥特公司生产的W600型水质分析仪对顶、底板砂岩裂隙水进行了化验,均可以准确识别出水源类型,且重现性较好,同一水样两次测试结果基本一致;利用西安研究院生产的YHS5型水质分析仪对老空水、奥灰水进行了化验,结果识别出两个水样均为老空水,准确性较差,且重现性较低,同一水样两次化验结果有一定差异,如Ca离子前后差4mg/l,Cl离子前后差20mg/l。
二、自动化程度方面华安奥特公司生产的仪器在化验完成后直接生成水源识别报表和水质全分析报表;西安研究院生产的仪器在化验完成后,需要人工将数据输入水源识别软件后才可以生成水源识别报表和水质全分析报表。
三、操作使用方面华安奥特公司生产的仪器采用光谱法、电极法、滴定法这三种方法进行化验,操作中使用搅拌器,使药剂充分反映,试剂全部用计量器取,计量准确。
整个操作过程较简单,化验一个水样需要约1.8小时。
西安研究院生产的仪器采用光吸收法、电极法、滴定法这三种方法进行化验,操作中不使用搅拌器,试剂计量以滴为单位,在操作上更方便,但由于不同人员操作手法不同,每滴试剂量也不一样,会影响测量结果。
通过对两家单位仪器的试用对比,华安奥特公司生产的仪器从检测精度、自动化程度、操作使用等方面均更为可靠、方便,更能满足保德煤矿防治水工作需要,因此,建议采购华安奥特公司生产的HA-W600型矿井充水水源快速识别仪。
水质检测员毕业实习日记
水质检测员毕业实习日记
日期:2022年7月1日
今天是我作为水质检测员实习的第一天。
早上九点整,我准时到达实习单位,热情的
老师介绍了实习的相关规定和注意事项,然后将我带到了实验室。
实验室里面设备齐全,整洁有序。
老师先给我讲解了实验室的布置和各个设备的用途,然后指导我如何正确佩戴实验手套和实验室衣物,以及如何对实验室进行消毒。
接下来,老师给我分配了第一个任务,那就是对水样进行基本的物理性质检测。
我按
照老师的指示,依次测量了水样的温度、pH值、电导率等指标,并记录了结果。
这个环节相对简单,但我还是按照标准操作,以确保数据的准确性。
下午,老师让我进行水中重金属的检测。
这个任务相对复杂一些,需要使用复杂的仪
器和试剂。
老师给我详细讲解了操作步骤,并提醒我注意安全事项。
我按照老师的指导,仔细进行了重金属的检测实验,并记录了相关数据。
实习的第一天结束了,回家的路上我反思了一下今天的表现。
我发现自己在实验操作
方面还有些不熟练,需要进一步加强实践。
同时,我也意识到水质检测工作的重要性,只有通过准确的检测和数据分析,才能保证水质的安全和可靠。
明天是实习的第二天,我期待能够学到更多的知识和技能。
为了能够更好地完成实习
任务,我决定晚上回去进行一些相关的自学和复习。
我相信通过不断的学习和实践,
我会逐渐提升自己的实验技巧和水质检测能力。
水质检测实训报告心得体会
水质检测实训报告心得体会在进行水质检测实训中,我深刻认识到水质监测的重要性和复杂性。
通过实际操作,我对于水质监测的技术要求、操作规范以及数据分析有了更深入的理解。
在这次实训中,我学到了许多知识和技能,同时也收获了一些心得体会。
首先,实践是学习的最佳途径。
在实际操作中,我深刻感受到了理论知识与实践操作的紧密联系。
通过自己亲手操作设备、采集样品,并进行实验分析,我对水质监测的整个流程有了清晰的认识。
我意识到将理论知识应用到实际操作中并不容易,需要经过反复练习和实践才能掌握。
只有通过实践,我才能提高自己的实际操作能力,增强应对实际问题的能力。
其次,团队合作是水质检测实训的重要环节。
在实训过程中,我与同学们组成小组进行了实际操作。
在团队中,我们相互配合、互相帮助,共同完成实验项目。
通过团队合作,我不仅学习到了他人的经验和知识,还培养了团队合作的意识和能力。
我们共同解决问题、讨论实验结果,并进行数据对比与分析。
通过团队合作的实践,我认识到了团队合作的重要性,只有通过团队的力量,才能更好地完成任务。
再次,细心和耐心是水质检测实训的关键要素。
在实际操作过程中,我发现每一个步骤都需要我细心和耐心地完成。
一丝不苟的仪器操作、精确的样品取样、准确的数据记录等,都需要我细心地去处理。
同时,在实验过程中出现的问题也需要我有耐心去解决。
水质检测实训需要持续、细致地进行,不能急于求成,只有保持细心和耐心,才能取得良好的实验结果。
最后,实训的结果要有科学意义。
在进行水质检测实训中,我意识到实验结果应该具有科学性和可靠性。
在实验过程中,我要遵循科学的操作规范和方法,确保数据的准确性和可靠性。
只有具有科学意义的实验结果,才能为水质监测提供可靠的数据支持。
因此,我在实验过程中,不仅注重实验操作的正确性,还要重视实验数据的分析和结果的合理解释。
通过这次水质检测实训,我对水质监测工作有了更深入的了解和认识。
我学会了使用检测仪器和操作设备,了解了常见污染物的检测方法和标准。
水质质量评价实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握水质监测的基本原理和方法。
2. 学会使用水质检测仪器,如分光光度计、火焰原子检测器等。
3. 了解不同水质指标的评价标准,对水质进行综合评价。
4. 培养学生的实验操作技能和数据分析能力。
二、实验原理水质质量评价实验主要通过测定水样中的各项理化指标,如pH值、溶解氧、化学需氧量(COD)、氨氮、重金属等,根据国家标准和评价方法对水质进行综合评价。
三、主要仪器和试剂1. 主要仪器:分光光度计、火焰原子检测器、原子荧光检测器、TOC分析仪、pH 计、溶解氧仪、电导率仪、浊度仪、重金属测定仪等。
2. 主要试剂:硫酸、氢氧化钠、氯化钠、重铬酸钾、高锰酸钾、硫酸铜、硝酸、盐酸等。
四、实验步骤1. 采样:在实验区域选取采样点,采集水样,确保样品具有代表性。
2. 样品预处理:对水样进行必要的预处理,如过滤、沉淀等。
3. 指标测定:- pH值:使用pH计测定水样的pH值。
- 溶解氧:使用溶解氧仪测定水样的溶解氧含量。
- 化学需氧量(COD):采用重铬酸钾法测定水样的COD。
- 氨氮:采用纳氏试剂法测定水样的氨氮含量。
- 重金属:采用原子吸收光谱法测定水样中的重金属含量。
4. 数据分析:根据测定结果,结合国家标准和评价方法,对水质进行综合评价。
五、实验现象1. pH值:水样的pH值在6.5~8.5范围内,表明水质较好。
2. 溶解氧:水样的溶解氧含量在5~10mg/L之间,表明水质较好。
3. 化学需氧量(COD):水样的COD值在20~30mg/L之间,表明水质较好。
4. 氨氮:水样的氨氮含量在0.5~1.5mg/L之间,表明水质较好。
5. 重金属:水样中的重金属含量均在国家标准范围内,表明水质较好。
六、实验结果与分析根据实验结果,本次水质监测指标均在国家标准范围内,表明实验区域水质较好。
以下是对各项指标的详细分析:1. pH值:水样的pH值在6.5~8.5范围内,符合我国地表水环境质量标准(GB 3838-2002)的要求,表明水质呈中性,有利于水生生物的生长。
水质监测中心实习日记(5篇范例)
水质监测中心实习日记(5篇范例)第一篇:水质监测中心实习日记2011.3.1晴今天就是先做准备工作,将SOLAARAA原子吸收仪的软件中设定好参数,然后看了下国家最近下达的新的水功能区划检测,把石墨炉法要测的器皿按顺序摆放到位。
2011.3.2 晴今天主任他们上午去江津,李家沱等等地方分头采样去啦,我上午呢就是跟着小王一起去看看那个水样处理前的那些仪器,先熟悉下,然后把滤给先放在蒸馏水里浸泡起,这里的长江水在监测前也要先分成三份不同清度的水样,分别是清样,澄清样以及浑样。
清样就是用特定的那个过滤系统里面过滤,要用到前面说的滤纸,而澄清样就是用实验的专门的桶先放置一段时间等沉淀好啦再倒出上半部分去掉下面的泥沙,同样的步骤反复进行,最后得到澄清样,而浑样则就是水样取来的水啦。
然后就是消解,即就是去除一些对测量重金属有干扰的有机物,氮类化合物等,以达到实验所需要的特定的状态。
消解步骤就是先加入硝酸然后放在电炉上面加热一定时间,最后冷却至室温就行了。
2011.3.3 晴今天水取样回来了,我们将已经处理了的澄清样分别装入已事先摆放的烧杯中过2/3处,然后用SOLAAR AA 原子吸收仪测定其中水的重金属含量,以确定其中的重金属是是否超标和检测各个地区的水是属于国家标准的哪一类水,这个标准已经学过的,先用移液管配好需要用到测标准曲线的Fe,Zn,Mn,Cu,Cd,Pb标准溶液,这个需要精确,关系到后面的数据测定以及曲线的拟定程度。
对于Fe,Zn,Mn,由于它们在水中的含量大,所以用火焰法测定比较容易,而Cu,Cd,Pb则在水中的含量很小,且均容易被沉积物吸附和生成配合物等等测定的精确度很高故选用石磨炉法测定,主标准溶液用纯度为1%的稀硝酸,因为在酸性条件下不容易受有机物的干扰。
测定中还需要选取测定数量的4%的地区水作为平行样,以检测仪器的精确度。
测定的数据选了同一个地区靠河岸边分别100 m和50m 的地方取水测,数据一般相差不大,不过离岸近的地方一般由于外来的因素和风向气温等因素会造成一些偏差,只要不超过3%就视为正常。
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水质检测仪器使用报告日记实习第三天:X月X日从今天我就要开始自主地进行水质监测工作了,独立操作这些刚刚过目的实践内容,从这一刻开始我就将成为一名水质检测员,责任上必须肩负起人民饮水安全健康的重任,尤其是通过这次西南大干旱,我更是深深地明白了在缺水的情况下,我们更需要保证群众喝上干净饮用水的重要性任务,水是生命之源,人不可缺少了水而存活过72小时,通过历次的灾难洗礼,我深知水质监测对于我来说会是一个神圣的使命,而我将为此而不懈地努力,为使命的常青藤茁壮成长贡献自己的力量。
进修第五天:X月X日实习的过程总是短暂而匆忙的,但这几天崭新而难忘的经验对我来说却是受益无穷,这将是我未来开启社会之门的第一把钥匙,即使不是万能钥匙,但至少是一把不会生锈的不锈钢钥匙。
在这里我收获的不仅是入世的经验,更是对未来前景的自信,未来的征程就在脚下延伸,我走在路上,信念将走到底,那里一定会有属于我的朝阳,我的未来不是梦,我会是一名合格兼且出色的水质检测员。
进修第一天:X月X日对于大学的生活与学习,是到了该应用的时候,这是一个厚积薄发的过程,学以致用的古训一直摆在心中,理论迟早需要化为实践,这才是知识的最终用途。
和所有人一样我开始了毕业前实习阶段的思索,既有迷茫,又有期待,迷茫是即将步入社会,那将是一个崭新的舞台,期待是那里充满挑战,需要勇敢地去面对,而我即将成为自己人生的主宰者,这是一个开始,即使不像想象中的那么容易,但我已经在路上,勇往直前将是我不变的风格。
进修第二天:X月X日按部就班地要开始进行实践活动了,虽然有些紧张,但是心中也没来由地有一丝欣喜,这是对于挑战来临的一种本能反应吧!理论在学校已经充分地掌握学习了,现在师傅的帮助与教导下,重新在脑海回流了一遍这些知识,算是进行了一番彻底性的激活,毕竟课本再如何的言之凿凿那也只是死板的方块字,实践出真知,是骡子是马就该拉出来溜溜了,所以我会把在课堂上学到的这些知识全部毫无保留的与之完美融合。
今天就是我水质监测员进修的第一天,一切都按部就班的展开着,我虽然有些紧绷,但更多的就是一丝喜悦之情。
这次进修对我来说就是一次挑战,在学校的时候,我已经把理论知识研习的非常通晓了,现在就是如何合理的把它运用至课堂教学操作方式中回去了,在指导老师的指导协助下,我把课堂上所学的科学知识毫无保留的运用至课堂教学操作方式中回去了,第一天的进修任务很成功的顺利完成了,指导老师也对我则表示了赞赏。
进修第一天,接到了很多的引导,我坚信接下来的进修生活会越来越不好。
今天是我水质监测员实习的第三天,也是最后一天,实习生活总是匆忙而短暂的,但是这三天的实习经验对我来说是宝贵的,让我受益无穷,这是开启我踏上社会之门的第一把钥匙,也是最宝贵的一把钥匙,虽然不是万能的,但是是坚实牢固的钥匙,我要衷心感谢学校给我提供的这次实习机会,感谢指导老师在实习中对我的帮助和指导,不然我不可能学的这么快,在这即将离别之际,我心中是不舍的,最后,我还做了一天的水质监测员的工作,检测水的合格性,协助指导老师完成工作,算是最后离别前的一次熟悉吧。
以上就是我这个大学生水质监测员进修日记,在进修中,我体会至了工作的艰辛,明白了水质监测员的职业道德和责任义务,在将来的自学生活中,我会更加不懈努力的自学,全系列方面的扩充自己,我坚信我的未来不是梦,我一定会沦为一名杰出合格的水质监测员。
实习第四天:X月X日貌似直观实则须要时刻深思的活计,脑中飞速运转着这些科学知识,通过OTO测试,检测水里与否所含氯气;根据PH试纸呈现出的颜色对照PH试纸的表明检测水就是酸性还是碱性,而呈圆形弱碱性的水质最适宜人体饮用等,貌似直观,失都马虎严禁。
更关键的就是必须熟练掌握那些仪器的采用,诸如便携式智能水质分析仪,环境污染水质分析测量仪器,便携式水质分析设备,水质检测仪器,水质分析仪表,便携式水质测试仪,智能水质监测仪,盐度计等等,这些就是工作的显然。
从这天开始,我就要独立进行水质检测的工作了,独立完成实习任务,成为一名真正的水质检测员,顿时觉得自己身上的担子更重了,虽然我只是名实习生,但是我会肩负起人民饮水安全健康的责任,我深刻的明白在缺水的时候,我们需要保证群众能喝上干净的饮用水,因为水是生命之源,特别珍贵。
看起来简单的实习工作其实没有那么简单,我通过OTO检测水里是否有氯气,利用PH试纸测量水的酸碱性,看是否超标,这些实习工作看起来简单,但是需要很大的耐心,在第二天的实习中,我掌握了仪器的使用。
一直以来,我们都就是靠父母的总收入,而有些人则就是大手大脚的花钱。
也许工作以后,我们就可以体会父母赚钱的来之不易。
而且要开始有意识地培养自己的理财能力,我们刚毕业,工资水平普遍不高,除掉房租餐费和日常的开支,有时候寄点钱给父母补贴家用,我们常常所剩无几,一不留神可能就入不敷出成为月光一族,但此时我们再也不好意思伸手向父母要,因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
早上六点,睡着了,看一看窗外稳步睡觉。
我想要今天大家都很忙,唯独我在贪心,因为我约的就是下午,所以能够美美地睡觉上一上午准备工作得妥妥当当再回去见到学校领导。
大概七点钟的时候,L老师(介绍我到前面一间实习学校的老师)来电话了。
就是这通电话完全改变了我的实习去向。
两个小时后我来到最后确定的实习学校――中山市HT中学。
在办公室见到了两位非常亲切的校长(L校长和Z校长),Z校长亲自带我来到教务处跟几位主任打个招呼,然后来到高一年级办公室。
在这里我见到了几位很有个性的数学老师,我的指导老师有个特别的姓氏:ZUO,她人长得既年轻又漂亮而且很亲切,听Z校长说她正准备请假回家办婚酒,难怪给人种幸福的感觉。
ZUO老师办公桌前面那位是经验丰富的数学科组长W老师,他的眼十分有神,闪烁着属于数学人的坚定沉稳。
W老师带的是级里面的重点班,所有的老师都建议我去听他的课。
18日我终于逮到机会像小鸭子一样跟着去听课了,W老师的课真是不错,收放自如,练习课也能有这样的气氛实在厉害,幽默风趣的讲解让我对数学教学有一种更深的了解。
另外一位同样关照我的是坐在ZUO老师后面的LG老师,他也是很有经验的,我们办公室另外那位语文实习生当年就是他的学生,言谈间他总是能教会我很多课堂教学实践的经验。
坐对面比较少交谈的是一位很可爱的,真的超级可爱的ZH老师,我真不敢相信有这么年轻可爱的妈妈,还有一位是我的师姐,华师数学系毕业的,这几天跟她一起吃午饭,发现她的人缘真是超好,给人感觉她性格一点都不“粘糊”,很爽。
晚上给过电话给舍友,电话那头她小感叹生活艰辛。
我对照自己在HT中学存有这么不好的待遇,真是美好得不得了。
尤其就是本来工作想来的乐校长和周校长中午的时候还惦记我的吃饭问题,想起去HT的所碰到的人和事,都总真的就是自己不晓得哪里去的福气。
下周我就要接受ZUO老师的工作,主要任务是代4班的班主任工作以及三班四班的数学教学,本来我还很害怕这么快就接手,但是有了L老师,ZUO老师,W老师他们几个的信任我慢慢地树立起信心。
刚来到真的觉得自己只身走在路上,一片苍茫,那抹身影似要随时湮灭于天高云淡处,终将不留下任何痕迹。
现在有了这些老师们的指导我一定会踏一步留一个脚印,老老实实的走,好好工作不让他们失望,更加不能丢我们华师的脸。
星期四经过了几天来对实际工作中会计凭证的熟悉,让我对以前学习的知识又有了重新的认识。
本以为凭着学过的东西,对原始凭证所涉及的经济业务应该归到哪些相应的科目中我应该还是可以区分得很清楚的。
但是直到真正看到原始凭证我才发现自己是多么的眼高手低。
每一个会计科目中光是四级科目就让我眼花缭乱,别说把一张一张的发票与之对应起来了。
看着朱姐们编好的凭证,走账的科目我还可以理解,但是如果只看后面粘贴的票据让我说出前面的分录我还真就成了丈二和尚了,摸不着一点头脑,感觉有点乱乱得,同时也不敢轻易写下科目。
怪不得都说会计行业经验很重要,越是前辈越吃香呢,所以可不能忽略了平日里点点滴滴的积累。
星期四天阴存有风今天天气凉爽,是实习的好天气,不过实习已经进入了倒数第二天。
任务就是接着昨天的案卷目录,列印一份,往卷内目录上贴案卷号,易于检索,因为档案已经开卖,挑拎不方便,盯着案卷目录写下就可以了。
具体的操作是用钢笔和套版在卷内文件目录表格的右上方(紧贴表格)写案卷号,每一卷写一个:如DQ.3―4第四卷纪检工作表示党群工作类一个目的,就是为了检索的便利。
到此为止,文书档案的整理就告一段落。
下午主要学习了工程蓝图的折叠方法。
大后天存有一个自发性的中老年团前往西安这个团就是我至公司之前就已经开始商谈的,主管则表示还使晓君跟回去这个团,所以我皮利尼什么忙碌晓君让我帮忙查西安的天气和饮食事项这些内容虽然可以由当地导游告知,但事先稍微了解会对双边导游沟通有助益这个团是火车来回西安四天游,算是西安精品游了西安是个古城,文化底蕴后重,旅游业占经济比重大但因为经济在众多城市中比较落后,旅店的设施没有沿海一带好,很多日常用品还是自己准备为好而且西安因人文原因,当地人的服务意识不太强,比较不好相处之前也有去西安的团,这些内容公司里的人员多半都已经了解,晓君将这些当成行业常识普及给我,使我很受益这些日常的内容构筑起的风尚,对旅游者来说是十分重要且必要的要尽量多了解全国各地的风俗概况才能为客户提供更详尽周全的服务x月x日星期x上午:云间下午:云间平均温度:27℃~37℃由于进出手续还未办理清楚,还不能进入施工现场,上午由施工员安排做一些简单的内业,我实习的第一个任务是用cad绘制3#监舍扩建的各层柱网平面图。
图纸看上去比较简单,我就一口答应了。
但由于学校没开cad这门课程,一些基本的cad知识都是自学得来,平时用cad制图的机会比较少,所以绘制得比较慢,但总算在中午之前画好,经施工员核对之后,发现有许多错误,有些符号不明白什么意思就依样画葫芦,但都是错的。
比如柱子符号21(21a),图中设计说明有说明括号里代表3~6层的柱括号外的表示1~2层的柱。
我画的时候每一层都用21(21a)表示。
经过一个下午的修改重画后,终于画出了符合施工员要求的图。
03月01日星期四天气云间今天是实习的第四天,早上我接着做昨天还没有做完的分类,总算在中午吃饭之前把砂浆抗压强度检验报告分类完了,总算做完了一件事。
下午一上班,茶姐就叫我跟她去开例会。
例会的流程是,技术部负责人总结一下上个星期工作的完成情况,交代一下下个星期的任务,然后是各个班组对上个星期工作的总结和交代没有完成的工作,与各个班组互相协调、共同解决问题。
这样,开完例会已经15点钟左右了,茶姐就叫我看一下各个盒子里面装了什么资料,要我大概了解每个盒子装了些什么内容,她说:“把资料分门别类地放置,不仅可以提高工作效率,而且可以节省空间,本来资料室就不大。