植物地理学野外实习报告
植物学野外实习报告（精选7篇）
植物学野外实习报告（精选7篇）植物学野外篇1说这一次实习，其实也不是一次实习，因为这次实习中有一天，而且是在野外进行的，没有直接参与到公司工作中去，不过这次实习的收获还是不小的，虽然不是很正式的，但是总是有收获的!实习完全结束已经两天，虽说实习报告里面已经写很长的感想，但是这里还是想对这一次野外实习做一下总结，主要是经验和教训。
我不是地质专业的，所以一开始就没有很用心，这是第一个教训：即无论做什么，一旦做了就必须要认真对待，并且必须无条件高要求完成，不然就不做。
当然这其中有一个问题：那就是如果没有时间怎么办，次要的任务要不要放一放?对于这个问题，我觉得应该在任何时候只能全神贯注做一件事，选择主次，一件一件地来。
以前的经验证明同时做两件事，我达不到那样的水平。
有了第一个问题，后面的也就必然发生：在实习之前没有作任何的准备工作。
至少应该了解一下，地质实习应该注意些什么，实习过程中要记录一些什么，实习要求有哪些知识准备的要求(包括学过又已经忘记了的)。
还有就是有必要去图书馆查阅相关的资料，一来做到心中有数，二来防止实习完了之后书已经被借完了。
到要写报告的时候，我去图书馆没有借到一本书。
如果说前一个说明了预习的重要性，那么接下来就是提醒我时刻记得复习。
每天实习之后，完全应该把一天的内容整理一下，写一个日志，以使以后的总结更方便一些。
我也一直有这样的想法，可是一拖再拖，一天也就很快过去了，结果到最后对每天实习的内容没有一点印象，图也会不出来。
这也说明了今日事今日毕的重要性。
事实上，对于一个学生来说，每天必做的至少包括晚上留出一段时间来复习一天的功课，回顾一天的收获。
无论是实习还是其它的学习，绝对不能再像前两个学期一样在最后一个月临时抱佛脚。
一个实习最终就是要得到一个报告，这也是实习的目的之一。
因此对实习报告的准备一点也不能含糊，除了前面讲的实习前的预习之外，还包括每天的日志整理。
每天整理的时候就应该标出来重点，绘出必要的图形，当然这要在你知道实习报告要写什么的前提之下(可以问上一届)。
植物野外实习报告（精选3篇）
植物野外实习报告（精选3篇）植物野外篇120____年5月22日早上，我们专业准备前往深圳大亚湾东山珍珠岛进行为期五天的“植物学·生态学·动物学”野外实习。
这是我们第一次外出实习。
实习时间：20____年5月22日——20____年5月26日地点：深圳大亚湾东山珍珠岛任务：常见的植物分类，外出辨别野外植物，采集和压制标本环境：深圳是中国南部海滨城市，位于北回归线以南，东经113°46′至114°37′，北纬22°27′至22°52′。
地处广东省南部，珠江口东岸，大亚湾位于其东面。
大亚湾地处惠州市东南，在惠东县、惠阳区和深圳市之间。
东考红海湾，西临大鹏湾。
实习内容：(一)辨认标本通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。
在实习过程中，植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍植物的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。
(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。
在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。
要制作一个成功的标本不是一件容易的事。
(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：被子植物：木兰科：木兰榆科：朴树桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科：大红花、赛葵、黄花棯含羞草科：中国台湾相思，含羞草椴树科：布渣木大戟科：细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科：炸酱草无患子科：龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科：炸酱草葡萄科：爬墙虎茄科：少花龙葵、水茄茜草科：龙船花，九节，白花蛇舌草菊科：白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物：杉科：杉树蕨类植物：海金沙科：柳叶海金沙：为期五天的植物学野外实习，在26号下午压制完标本后宣告结束了。
植物学野外实践报告(2篇)
第1篇一、前言植物学作为一门自然科学，研究的是植物的生长、发育、分类、分布、生理、生态以及与人类的关系。
为了更好地理解植物学理论，提高实际操作能力，我们组织了一次野外实践活动。
本次实践旨在通过实地观察、采集和记录，加深对植物形态、生态习性和分布规律的认识。
二、实践时间与地点实践时间：2023年10月15日-16日实践地点：XX省XX自然保护区三、实践目的1. 学习植物野外调查的方法和技巧。
2. 识别常见植物种类，掌握植物分类学知识。
3. 了解植物生态习性，观察植物群落结构。
4. 培养团队协作精神，提高野外生存能力。
四、实践内容1. 准备工作在实践前，我们进行了充分的准备工作，包括查阅相关资料、学习植物学基础知识、准备野外调查工具等。
我们准备了以下工具：指南针、地图、记录本、相机、采集工具（如剪刀、手套等）。
2. 野外调查（1）观察植物形态在自然保护区，我们首先对植物形态进行了观察。
通过比较叶片、茎、花、果实等部位的特征，我们识别了多种植物，如银杏、松树、柳树、杨树、枫树等。
（2）记录植物信息在识别植物的过程中，我们详细记录了植物名称、形态特征、生长环境、分布情况等信息。
同时，我们还拍摄了植物的照片，以便后续整理和分析。
（3）采集植物标本在老师的指导下，我们学习了植物标本的采集方法。
我们选取了具有代表性的植物，按照规定的步骤进行了采集、压制和标签标注。
3. 植物群落分析通过对采集到的植物标本进行整理和分析，我们了解了植物群落的组成、结构、功能和动态变化。
我们发现，该自然保护区植物种类丰富，群落结构复杂，具有很高的生态价值。
4. 讨论与总结在实践过程中，我们遇到了一些问题，如植物识别困难、采集工具使用不当等。
在老师的帮助下，我们及时解决了这些问题。
通过讨论和总结，我们认识到野外实践的重要性，以及理论与实践相结合的重要性。
五、实践成果1. 识别了50余种植物，掌握了植物分类学知识。
2. 采集了100余份植物标本，为后续研究提供了数据支持。
植物地理学实习报告5篇
植物地理学实习报告5篇植物地理学实习报告1一.为配合植物地理学教学要求，提高教学质量，使同学们对学科知识有更全面的认识，巩固教学成果。
我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。
__年5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;__年6月16日至6月18日，我们从学校出发，先后到达大明山、马山县弄拉风景区，最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。
主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。
二.野外实习是理论联系实际的重要措施，是教学计划的重要组成部分。
通过野外实习，印证课堂理论，加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础。
三.通过野外实习，综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容，激发对祖国、对广西大好河山的热爱，增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识，为达成人与自然和谐之目标，为建立和谐社会贡献力量。
四.5月30日：广西师范学院6月16日：广西大明山脚(武鸣)6月17日：马山弄拉自然保护区6月18日：广西大明山(上林)五.(一)5月30日，我们在校园开始植物实习，主要认识校园内植物种类，并对植物进行分类。
学校地处南宁，是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围，因此植物种类繁多，且以热带植物居多。
同时由于人类活动的影响，分布许多人工树种及引进树种。
(二)6月16日，我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。
大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区，居北纬23°10′—23°8′，东经108°18′—108°5′，处于南亚热带向北热带过渡地带，恰恰落在北回归线上。
植物学野外实习报告（通用5篇）
植物学野外实习报告植物学野外实习报告（通用5篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，我们肯定学习到了不少学问，请好好写一份实习报告将它总结下来吧。
你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是小编精心整理的植物学野外实习报告（通用5篇），欢迎大家分享。
植物学野外实习报告1实习目的：理论联系实际，将课本上的知识与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正的事物上，也可以运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到，并且课本上也没有详细说明的植物，将理论系统化，植物学野外实习报告。
使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识，并能更熟练地加以运用。
实习地点：尖峰岭的热带树木园实习内容：在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种，对其进行识别、分析，了解其生活习性、名字、科目等，并对其进行压制等具体操作。
具体行程：6月27日是我们植物野外实习起程的日子，早晨12：40我们乘上了开往尖峰岭的汽车，一路上我们怀着无比激动的心情，同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3：40我们抵达尖峰岭热带树木园，来到了热带树木园，也就是我们住的地点。
由于时间比较晚，加上同学们一路坐汽车比较累，第一天就没有安排行程，大家各自回寝休息，为明天做好充分的准备。
6月28日是我们正式野外实习的第一天，今天的地点是热带树木园，早晨7点半集合，步行大约四十分钟到达那里，这是一个天然植物园，同时也是一个旅游景点，沿着山路登上了半山腰，这里有许多种植物，大家开始以小组为单位采集标本，其中有藜芦、玉竹、土三七、黄芪、黄花菜、野火球、棉团铁线莲、歪头菜等二十几种植物，有些是平时不太常见的。
大概到了中午的时候，我们开始集合准备返回。
下午3：00开始压制标本，并查检索表标记每种植物的名称、科、属等，今天的任务就按计划完成了。
6月29日，今天要去的是笔架山（三角山），路程比较远，大概要经过两个小时的步行才能到达，所以今天的任务量是比较大的，由于天气比较炎热，大家走的也比较吃力，到达山脚已经将近十一点了，于是大家席地而坐开始午饭，歇息片刻才开始正式爬山，和昨天不同，笔架山没有台阶式的山路，而且树木也茂盛的多，所以对我们的挑战性也就会越大，由于山陡，我们一个牵着一个，很快就到了山顶，之后大家分散开始采集，虽说这里环境恶劣了一点，但植物的种类却非常丰富，我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物，采完后便回山脚集合，此时所有的人都已经筋疲力尽了，可是还要走十多里的路，有是一个难题啊！在大家的相互鼓励下，终于按时回到了住处，这一天是最累的一天，但也是最有意义的一天，它让我们变的更加坚强，同时也懂得了合作的重要性。
植物地理学野外实习报告
植物地理学野外实习小报告（一）*松科*（1）雪松（Cedrus deodara(Roxb.) G. Don ）雪松属。
常绿针叶大乔木。
树皮深灰色，不规则裂鳞状块。
树冠圆锥形，大枝平展，小枝略下垂，叶针形，在长枝上散生，在短枝上簇生。
花期10~11月。
喜光，稍耐荫，耐寒，不耐水湿。
（2）油松（Pinus tabulaeformis Carr.）松属。
木本，常绿大乔木。
树皮灰褐色，裂成不规则较厚的鳞片状。
针叶粗硬，扁平条形，两针一束。
花期4~5月。
最喜光树种。
*棕榈科*（1）棕榈（Trachycarpus fortunei ）别名棕树，棕榈属。
木本，常绿小乔木。
不分枝，叶片扇形，深裂，簇生顶端，深绿色，花朵单性，肉穗花序下垂，花小，淡黄色。
花期3~5月。
喜温暖湿润、阳光充足的环境。
（2）蒲葵（Livistona chinensis ）蒲葵属。
木本，常绿乔木。
茎不分枝，叶团扇形，掌状分裂至中部，裂片条状披针形，肉穗花序。
花期3~4月。
喜高温多湿的环境，不耐寒。
*樟科*樟树（Cinnamomum camphora）别名香樟，樟属。
木本，常绿大乔木。
树皮灰黄褐色，纵裂。
叶近革质，叶片卵形或卵状椭圆形，先端尖，缘微波状。
幼叶淡红绿色，渐变绿色，背面灰绿色。
圆锥花序生于新枝的叶腋内，花小，碗状，绿色或黄绿色。
树冠广卵形，枝叶有香气。
花期4~5月。
喜温暖湿润和阳光充足的环境。
*木犀科*（1）银桂（Osmanthus,fragranscv．Latifoliu）花近白色、黄白色，香味较金桂淡，叶较宽大。
（2）丁香（Syzygium aromaticum）丁香属。
木本，落叶灌木或小乔木。
干皮灰褐色，纵沟裂。
单叶对生，卵圆形，宽大于长。
叶基心形或截形，无毛，先端渐尖，全缘，叶柄紫色。
花冠白色，细筒状，上部四裂，其形如丁。
花白色或淡紫色，具芳香。
圆锥花序，花期4~5月。
喜光，耐寒耐旱，忌涝。
*梧桐科*梧桐（Firmiana simplex ）别名青桐，梧桐属。
植物野外实习报告
植物野外实习报告一、实习背景在大学生的专业实习计划中，野外实习是一个非常重要的环节，尤其对于植物学专业的学生来说，野外实习是他们熟悉和了解植物生态系统的一个重要机会。
在此次实习中，我选择了前往一个自然保护区进行野外实习。
二、实习目的1.了解植物的物种多样性和分布规律；2.熟悉植物的生长环境和生态习性；3.掌握植物的野外调查和数据处理方法。
三、实习过程1.实习准备在实习开始之前，我首先了解了目的地的地理位置和自然环境，了解自然保护区的植物种类和生态系统。
然后，我准备了实习所需的工具和装备，如放大镜、标本夹、测量工具等。
同时，我也对野外实习的注意事项进行了学习，如野外安全常识和野外生态行为准则等。
2.实习过程在实习开始的第一天，我先参观了自然保护区的一些主要景点，并进行了植物物种的初步调查。
通过观察和记录不同物种的形态特征，我能够初步了解到这个保护区的植物物种多样性很高，并且有一些特殊的植物种类。
在接下来的几天里，我按照计划对不同的植物生境进行了详细的野外调查。
比如，我选取了一片河流旁的湿地区和一片山顶的石质土壤区，对里面的植物进行了调查。
通过观察和记录不同植物的植株高度、叶片形状、花期等信息，我能够更加全面地了解到这些植物的生长环境和生态特征。
在实习的最后几天，我将数据整理和分析。
我通过统计和分析每个调查点的物种丰富度和物种相似性，得到了植物物种组成和分布规律的初步结论。
此外，我还对某些特殊的植物物种进行了细致的研究，并收集了一些标本进行保存。
四、实习收获通过这次野外实习，我收获了很多。
首先，我对植物的物种多样性有了更加深入的了解。
在实习中，我发现不同的区域和生境中植物的物种组成有很大的差异，这表明植物对环境的适应性很强，也给我留下了深刻的印象。
其次，我对植物的生长环境和生态习性有了更加全面的了解。
通过对不同区域的调查和观察，我发现不同植物栖息在不同的生境中，它们自身也具有很强的适应性。
比如，我发现在湿地区域中，很多植物生长旺盛，湖边的芦苇尤其茂盛；而在山顶的石质土壤区，有很多耐旱和耐寒的植物。
植物地理野外实习报告
一、前言植物地理学是一门研究植物在地球上的分布规律、植物群落组成、结构、演替以及植物与环境相互作用的科学。
为了更好地理解植物地理学的理论知识和实践技能，我们于2023年X月X日至X月X日在XX地区进行了为期一周的野外实习。
本次实习旨在通过实地考察，加深对植物地理学基本原理的理解，掌握植物识别、群落调查、土壤分析等野外工作方法，并培养团队合作精神。
二、实习目的1. 通过实地考察，加深对植物地理学基本原理的理解。
2. 掌握植物识别、群落调查、土壤分析等野外工作方法。
3. 了解植物群落组成、结构、演替及其与环境的关系。
4. 培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。
5. 增强对自然环境的保护意识。
三、实习地点与时间实习地点：XX地区实习时间：2023年X月X日至X月X日四、实习内容1. 植物识别与分类- 实习过程中，我们首先对实习区域内的植物进行了识别和分类，包括乔木、灌木、草本植物等。
通过查阅植物志、识别手册等资料，我们掌握了不同植物的特征，如叶片形态、花果结构、生长习性等。
- 我们还学习了植物分类的基本原理，如植物的系统发育、分类单位等。
2. 群落调查- 在实习区域内的不同生境中，我们进行了群落调查。
通过样方法，我们记录了不同群落中植物的种类、数量、密度、优势种等特征。
- 通过群落调查，我们了解了不同群落的结构、演替规律以及与环境的关系。
3. 土壤分析- 我们对实习区域内的土壤进行了采样，分析了土壤的理化性质，如pH值、有机质含量、氮磷钾含量等。
- 通过土壤分析，我们了解了土壤对植物生长的影响，以及植物对土壤的适应性。
4. 植物与环境的关系- 我们观察了植物与地形、气候、土壤等环境因素的关系，了解了植物对环境的适应策略。
- 通过实地考察，我们认识到植物与环境之间的相互影响，以及人类活动对植物生态环境的影响。
5. 实习报告撰写- 实习结束后，我们根据实习过程中的观察和记录，撰写了实习报告，总结了实习成果和心得体会。
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西南大学地理科学学院野外实习报告指导教师：课程名称：植物地理学专业：地理科学（师范）年级： 2010级姓名：杨林（偶数组）学号： 22262012年5月制目录目录 (1)一、前言 (2)二、实习目的及意义 (2)三、实习时间及地点 (2)(一)实习时间： (2)(二)实习地点： (2)I.实习区域 (2)II.实习路线 (3)III.地域概况 (3)四、实习工具及设备 (4)五、实习内容及过程 (4)(一)实习内容 (4)常见植物类型、群落识辨 (4)普通样地调查的实践操作 (5)(二)实习过程 (5)植物识辨记录 (5)样地调查方法 (7)六、业外实习数据 (8)七、业内数据分析 (9)八、实习评价总结 (11)九、附录 (13)附录一缙云山野外实习植物名录（按科属分类） (13)附录二各类原始记录表格 (17)植物地理学野外实习报告一、前言2012年5月19日，西南大学地理科学学院2010级师范二班在吕瑜良副教授的指导下在缙云山为期一天的植物学实习。
在实习中，我们不仅需要掌握常见野生植物的识辨、植物标本的制作、植物群落样地的实践操作等知识，更是将课本、理论知识与实践相结合，体验生态系统的多样性，同时达到增强集体协作能力的效果。
二、实习目的及意义野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。
植物地理学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正将理论运用于实践。
为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
正确认识动植物与环境之间的关系，重点认识重庆市缙云山典型生态环境类型生长，为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础。
通过野外实习，初步学会和了解植物地理学最基本的野外工作方法，熟悉植物地理学在森林工作的基本方法。
培养在实际环境中处理事情的能力。
一方面，我们在面对问题时可以独立自主的进行思考，力求取得一定的认识和见解；另一方面，与同学共同协作，合理分工，高效率完成任务，主动交流，达成共识，增进感情。
三、实习时间及地点(一)实习时间：2012年5月19日8时至16时(二)实习地点：国家4A级景区缙云山I.实习区域缙云山针叶林带（约海拔500m以下）、针阔混交林带（约海拔500m-650m）、阔叶林带（约海拔650m以上）的东南面坡。
II.实习路线山区实习路线选择应遵循垂直于等高线的原则，使选定路线从山下到山上，能经过不同海拔高度的各种植被，能突显出植被的山地垂直分布规律为宜。
本次实习路线：缙云山山麓金刚碑起，沿竹林云海盘山小道，到竹林云海入口处转缙云大路向下行至斩龙垭处取样实习。
（如图）III.地域概况（1）植物资源:缙云山地处我国亚热带地区，地带性植被常绿阔叶林保存良好，特征典型，植物种类繁多，许多植物起源古老，如：香果树、钟萼木、八角莲等。
该山气候温和，雨量充沛，有森林1300余公顷，生长着1700多种亚热带植物。
其中维管束植物有202科，870属，1701种（包括亚种，变种，变型），蕨类植物38科，74属，149种，4变种；裸子植物7科25属，37种，5变种，4栽培变种；被子植物157科，771属，1357种，115变种，10亚种，20变型。
据调查，位于缙云山的重庆植物园内有高等植物246科，992属，1966种，其中属国家一、二、三级保护的珍稀植物50余种，如：银杏、鹅掌楸、桫椤等。
以缙云山植物为模式标本命名的植物有38种，如缙云槭、缙云四照花、缙云猴欢喜等，还有胸径达136公分的古红豆杉，胸径100公分的古桂花、马尾松等。
缙云山的植物区系丰富，成分复杂，全山共有6个植被类型、32个群系、54个群丛。
缙云山黛湖水域现已鉴定的藻类植物有19属105种，其中有两个新种是《中国淡水藻类》尚未列入的，黛湖水域藻类植物为我国已有文献记载的淡水藻类植物的70%以上。
（2）动物资源:缙云山良好的森林植被，也是野生动物栖息的良好环境，因而野生动物资源十分丰富。
在五十年代，曾有虎豹等大型食肉动物出没，随着人为活动的增加，到六十年代初期，虎豹等大型动物基本绝迹。
缙云山的野生动物资源由于人力、物力等因素的制约，至今(1999年)仍没有进行过详尽的清查，只是对节肢动物门和脊椎动物亚门的陆生脊椎动物进行过调查。
调查结果表明，缙云山节肢动物门共有2纲，20目，147科，1264种。
其中昆虫纲有17目，119科，1071种，蛛形纲共3目，28科，193种。
缙云山现有陆生野生脊椎动物共4纲，2l目，51科(另有2个亚科)，189种。
其中两栖纲的1目，3科，8种；爬行纲2目，6科，21种；鸟纲的12目，30科(另有2个亚科)，134种；哺乳纲的6目．12科，26种。
（3）气候资源:缙云山具亚热带季风湿润性气候特征，年平均气温13.6℃，最热月（八月）平均气温24.3℃，最冷月（一月）平均气温3.1℃，极端最高温36.2℃，极端最低温-4.6℃，>10℃年积温为4272.4℃；相对湿度年平均87%，水汽压年平均14.9毫巴；年平均降水量1611.8毫米，最高年降水量1783.8毫米，冬半年（十至三月）降水量368.0毫米，占全年的22.8%，夏半年（四至九月）降水量1243.8毫米，占全年的77.2%；年平均蒸发量777.1毫米，月平均蒸发量64.7毫米，七、八两月蒸发量共255.4毫米，占全年的32.8%；雾日数年平均89.8天，年平均日照时数低于1293小时。
缙云山林内最高月平均气温（八月）24.5℃，最低月平均气温（二月）3.7℃，月均温年较差20.8℃；林外空旷地最高月均气温25.8℃，最低月平均气温3.3℃，月均温年较差22.5℃，比林内年较差高1.7℃，最热月均温林外比林内高1.3℃，最冷月均温林外比林内低0.4℃。
（4）地貌资源:缙云山国家级自然保护区地质构造属川西褶皱带华蓥山帚状弧形构造。
褶皱带由明显的北北西～南南西走向的三个背斜，两个向斜构成，构造单元由西北向西南分别为牛鼻峡背斜，温汤峡背斜和观音峡～中梁山背斜组成，背斜之间有宽缓的澄江向斜和北碚向斜谷地，嘉陵江由西北向西南横切三个背斜和两个向斜，因而形成三个险峻的峡谷，即牛鼻峡、温汤峡、观音峡。
峡谷两侧山高岩陡，峭拔幽深，形势险要，其雄奇瑰丽之势，犹如长江三峡的缩影，故素有“嘉陵江小三峡”之称。
褶皱带在白垩纪末期第三纪初的四川运动形成。
地层有三迭纪、侏罗纪和第四纪地层，而缙云山属于三个背斜的中间一支温汤峡背斜的一部分，与小三峡山下相映，风景秀丽，海拔200—952．2米，相对高差752.2米。
缙云山的南段为箱形山脊，顶部平缓。
全山西翼较缓，坡度20°左右，西翼较陡，坡度60°～70°，因此两翼植物和植被有所不同。
四、实习工具及设备实习指导手册，数据记录表，野外专用皮尺，普通皮尺，围尺、钢卷尺，测高器，指北针、花杆，粉笔，经纬仪，测绳，剪刀，植物标本夹等。
五、实习内容及过程(一)实习内容常见植物类型、群落识辨按照实习线路调查的为刚要；了解研究区域内植物群落类型的基本情况和特点，了解植被分布的垂直地带性规律，认识海拔高度、坡向坡位等自然因子对植物生长发育、群落结构与更新演替的影响，初步认识不同森林群落的总体特征。
初步了解和识辨沿途的植物植株，并作详细记录和标本采集。
普通样地调查的实践操作按导师指定群落类型进行样地模拟考察实践。
记载该类型所处的植被带；测定样地的海拔、坡向、坡度和坡位；按普通样地调查方式进行林木调查，依次测定每一株树木的名称、胸径、树高等，并按照乔木、灌木、草本分类记载调查记录表。
(二)实习过程植物识辨记录（按实习线路记载，有删减）红叶石楠：别名：火焰红，千年红。
科属：蔷薇科石楠属。
类别：常绿小乔木。
女贞：女贞是木犀科女贞属常绿灌木或小乔木，也称女桢、女贞实、桢木、冬青子、白蜡树子、鼠梓子、蜡树、将军树等。
栾树：别名灯笼草，摇钱树，国庆花，落叶乔木。
接骨草：多年生高大草本或亚灌木，双子叶植物纲，三白草科。
三叶草：又名车轴草，多年生草本植物。
主要有2种类型，即白花三叶草和红花三叶草。
红花酢浆草：别名花花草、三叶草、夜合梅、大叶酢浆草、三夹莲、铜锤草。
等酢浆草科、多年生草本植物。
构树：桑科(Moraceae)构树属落叶乔木。
又名谷浆树，古名楮，树皮为造纸原料。
榕树：也叫孟加拉榕树或印度榕树，为桑科榕属常绿阔叶乔木。
喜欢高温多雨、空气湿度大的环境。
樟树：樟树是樟科常绿乔木。
叶互生，卵形，上面光亮，下面稍灰白色，离基三出脉，脉腋有腺体。
梧桐：学名悬铃木、别名青桐、桐麻、属于梧桐科。
黄葛树：别名黄桷树、大叶榕树，桑科榕属落叶大乔木。
雪松：属松科，雪松属。
常绿乔木，树冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。
叶针形，质硬，灰绿色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生。
青蒿：别名：蒿、草蒿、方溃、（犭凡）蒿、臭蒿、香蒿、三庚草、蒿子、草青蒿、草蒿子、细叶蒿、香青蒿、苦蒿、臭青蒿、香丝草、酒饼草。
科属：菊科。
艾蒿:艾蒿，又名家艾、艾，是一种菊科多年生草本药用植物。
空心莲子草：苋科莲子草属一种，水生或湿生多年生宿根性草本植物。
草珊瑚：多年生常绿草本或亚灌木，株高50－120厘米，茎直立，绿色，无毛，节膨大，节间有纵行较明显的脊和沟。
单叶对生，具柄；叶片革质，卵状披针形或卵状椭圆形。
紫叶：紫叶，灌木植物，高达2-3米，叶子呈圆形或心形，色彩斑斓，分布于印度和西南亚地区。
青桐：又名梧桐、桐麻，落叶乔木，原生于中国，可高达12m，叶为掌状，3～7裂，夏季开花，花小，黄绿色，果实成熟时分裂。
花椒树：花椒树是无患子目(Sapindales)、芸香科(Rutaceae)、芸香亚科(Rutoideae Engl.)、花椒属(Zanthoxylum L.) 植物。
观音莲：又称黑叶芋、黑叶观音莲，龟甲观音莲，为天南星科海芋属观叶植物，为多年生草本植物，地下部分具肉质块茎，并容易分蘖形成丛生植物，叶为箭形盾状，花为佛焰花序，从茎端抽生，喜温湿润、半阴的生长环境。
:葎草:又称拉拉秧、拉拉藤、五爪龙，多年生茎蔓草本植物。
杠板归：杠板归，为蓼科一年生攀援草本植物。
茎叶供药用，有清热止咳、散瘀解毒、止痛的功效；也可煎水作农药，对防治蔬菜害虫效果良好。
芒萁：又名铁狼萁，水龙骨目里白科芒萁属真蕨类植物的1种，广泛分布于中国长江以南各省区；朝鲜南部及日本，是酸性土壤指示植物，有药用价值。