《富饶的西沙群岛》PPT优秀课件【推荐课件】

18 富饶的西沙群岛
RJ 三年级上
课文导入
美丽的海岛，迷人的风光，丰富的物产，茂 密的森林，成群的鱼虾，遍地的鸟儿……那真是 一个美丽的地方。你们想去看看吗？赶快随我走 进课文，一起去富饶的西沙群岛看看吧。
知识绿卡
西沙群岛：西沙群岛是我国海南省三沙市的一部分，岛上 栖息着四十多种鸟类，被称 为“鸟的天堂”。同时，那 里也是我国主要的热带鱼场， 有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四 百余种。
这里运用了什么修辞手法？写出了鱼的什么特点？
运用了排比和 比喻的修辞手法， 写出了海里的鱼不 仅好看，而且品种 丰富、数量多。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙 群岛的海里一半是水，一半是鱼。
怎样理解画线句子？
这句话意在说明西沙群岛海里的鱼非常 多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半 是水，一半是鱼”这一夸张的手法，强调西 沙群岛“物产丰富”的特点。
学习目标
1.会认12个生字，会写12个生字，掌握多音字“参”。正确 读写“群岛、位于、南海、部分”等词语。 2.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 （重点） 3.学习作者总分总的写作方法，体会作者用词的准确、生动。 （难点）
字词学习 fù ráo
富饶
tǐn qiǎn
2.文中写了西沙群岛的哪些风景和物产？
段落 2 3 4 5
风景和物产 海水：五光十色，瑰丽无比 海底：珊瑚、海参、大龙虾 鱼：成群结队 鸟的天下：海鸟、鸟蛋、鸟粪
课文解读
细读品味，体会情感。 感受西沙群岛的美丽景色 和课文优美的语言。
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的 一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
海底的岩石上长着各种各样的珊（shān）瑚 （hú），有的像绽开的花朵 ，有的像分枝的鹿角 。
这两个比喻准确而形 象地写出了珊瑚的形状， 给人直观的美感。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极 了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一 簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候 飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺， 鼓起气来像皮球一样圆。
这一段从哪些方面写出了西沙群岛是“鸟的天下”？
从“树密、鸟多、鸟蛋多、鸟 粪厚”四个方面写出了西沙群岛是 “鸟的天下”。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖 国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽， 更加富饶。
最后一句与前文哪一句话相呼应？这样写有什么好处？
与第1自然段的第二句话相呼 应。这样写可以使文章内容更完 整，结构更严谨，也突出了文章 的主题。
参 cēn 参差不齐 场的水平参（cēn）差不齐，他
shēn 海参
们的广告只能当作参（cān）考。
富饶—— 丰饶 威武—— 威风
瑰丽——绚丽 丰富——丰厚 五光十色—— 五彩缤纷
富饶—— 贫困 可爱—— 可恶
丰富—— 匮乏 威武—— 怯弱
【富饶】物产多；财富多。造句：这是一片美丽富饶的土地。 【威武】力量强大；有气势。造句：大龙虾的样子很威武。 【五光十色】形容色彩鲜艳，式样繁多。 【栖（qī）息】停留；休息（多指鸟类）。 【瑰丽】异常美丽。 【成群结队】（许多人或动物）聚集在一起，形成了队伍。 【懒洋洋】形容没精打采的样子。
cuò yán
xiā
优美 浅绿 交错 岩石 龙虾
gǔ
hòu bǎo guì guī
shēn
鼓掌 厚道 宝贵 瑰丽 海参
wǔ
fèn bèi shè shǔ
武术 鸟粪 祖辈 建设 数不清
huá 划船
划
huà 计划
我和岳涵商量好了，我们计划 （huà）星期天去大明湖划（huá）船。
cān 参考
附近几家海参（shēn）养殖
主题归纳
本文通过介绍西沙群岛的优 美风景和丰富物产，表达了作 者对西沙群岛的赞美和对祖国 的热爱之情。
文章结构
总起
富
饶
的 西
分述
沙
群
岛
总结
风景优美，物产丰富
海面：海水五光十 色
热 爱
海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼 、 赞
美
海岛：鸟的天下
更加美丽、更加富饶
写法总结
这篇课文主要运用了排比、比喻和夸张的修辞手法。
关于第 3 、 4 自然段说法正确的是（ ABC ）
A. 这两个自然段主要写西沙群岛的海底生物。 B. 这两个自然段运用了比喻、拟人、排比、夸张等多种
修辞手法，表达非常生动形象。 C. 第 4 自然段主要写西沙群岛的鱼样子美、数量多。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林， 树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层 厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
第一段介绍了什么内容？ 第1句介绍了西沙群岛的地理位置； 第2句概括写西沙群岛的富饶美丽。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错 着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有 浅，从海面看，色彩就不同了。
海水五光十色的原因是什么？
因为海底高低不平、海水深浅不一，所以从海面 看，海水就呈现出不同的色彩。这一段写了海水的 多种色彩及其色彩不同的成因。
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
1.课文是按照怎样的结构来介绍西沙群岛的？ 2.文中写了西沙群岛的哪些风景和物产？
课文是采用“总—分—总”的结构介绍西沙群岛的。
先介绍西沙群岛的 位置 ，总写西沙群岛风景优美， 物产丰富。再分别从 海面 、 海底 、 海岛 三个方面具 体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过 色彩 的 变化来表现它的美丽；写海底主要写水产资源 ，突出其 富饶；写海岛则是围绕“鸟的天下 ”来写的，进一步表现 西沙群岛的富饶可爱。最后 总结 ，写西沙群岛将会变 得更加美丽和富饶。
关于第2自然段说法正确的是（ABCD ）
A.“五光十色，瑰丽无比”写出了西沙群岛海水的特点。 B.“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等表示颜色的词语是对
“五光十色，瑰丽无比”的具体说明。 C.第一句描写了海水的颜色，第三句解释了海水五光十
色的原因。 D.三句话是因果关系，第一、二句是“果”，第三句是
“因”。
1.排比：排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致 的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近， 结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排 （三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的 效果。