已亥杂诗中考试题及答案
山西省2021年中考语文真题试题含答案(1)
山西省中考语文试卷1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（2 分）2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10 分）（1）水何澹澹，。
《观沧海》曹操（2），寒光照铁衣。
《木兰辞》北朝民歌（3）落红不是无情物，。
《己亥杂诗》龚自珍（4），却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》李商隐（5）但愿人长久，。
《水调歌头·明月几时有》苏轼（6）予独爱莲之出泥而不染，。
《爱莲说》周敦颐（7）《望岳》中的“，”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。
（8）刘禹锡《陋室铭》中的“，”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。
二、读·思（38 分）（一）为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。
【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。
下列表述不恰当的一项是（）。
（2 分）A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。
【活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往】〔三三两两的特务在这里巡逻。
语文初三中考下学期诗歌鉴赏综合试题解析1
语文初三中考下学期诗歌鉴赏综合试题解析1一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的这首词，完成下列各题。
渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）画线句表达了作者________的情感。
（2）同样是写塞外风光，这首词与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的塞外风光有何不同？试简要分析。
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。
诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
3．阅读下列诗歌，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）划线句中“悠悠”一词有何妙处？（2）作者赞颂孙权的用意是什么？4．诗歌鉴赏题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
注释：（1）池边：一作“池中”。
（2）分野色：山野景色被桥分开。
（1）下列对诗句的理解，不恰当的一项是（）A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是：“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。
C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
山西省2019年中考语文试题(含答案)
2019年山西省中考语文试卷一、读·书（12 分）1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（2 分）2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10 分）（1）水何澹澹，。
《观沧海》曹操（2），寒光照铁衣。
《木兰辞》北朝民歌（3）落红不是无情物，。
《己亥杂诗》龚自珍（4），却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》李商隐（5）但愿人长久，。
《水调歌头·明月几时有》苏轼（6）予独爱莲之出泥而不染，。
《爱莲说》周敦颐（7）《望岳》中的“，”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。
（8）刘禹锡《陋室铭》中的“，”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。
二、读·思（38 分）（一）为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。
【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。
下列表述不恰当的一项是（）。
（2 分）A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。
初三中考语文诗歌鉴赏模拟质量检测试题含解析1
初三中考语文诗歌鉴赏模拟质量检测试题含解析1 一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首清诗，回答问题。
铜仁江舟中杂诗六首（其二）郑珍渐见寒流阔，居人两岸分。
潭光清漏石，山影绿摇云。
渔得沙头汛，炊香柁尾闻。
向来风味熟，惆怅但离群。
（注）①柁：同“舵”。
②向来：方才，刚才。
（1）赏析颔联中的“摇”字。
（2）从后两联来看，诗人在船上的旅途生活有什么特点？2．阅读下面的诗歌，回答问题。
寂寞卞之琳乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。
小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园；如今他死了三小时，夜明表还不曾休止。
（1）诗中的小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？（2）请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。
3．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军【宋】文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
4．阅读下面这首诗，然后回答问题。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。
诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
5．阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪杰。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
2022年河北省中考语文试题(解析版)
2022年河北省中考语文试题(解析版)语文试卷第一部分1.在下列横线上填写出相应的句子。
(1)落红不是无情物，_________。
（龚自珍《己亥杂诗》）(2)_________，拄杖无时夜叩门。
（陆游《游山西村》）(3)我国古代散文中，有许多描写景物的佳句。
陶渊明用“夹岸数百步，中无杂树，_________，_________”描写出桃花林之景；柳宗元用“潭中鱼可百许头，_________，日光下澈，_________”描写出小石潭之景……当阅读这些句子的时候，我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。
【答案】(1).（1）化作春泥更护花(2).（2）从今若许闲乘月(3).（3）芳草鲜美(4).落英缤纷(5).皆若空游无所依(6).影布石上【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“闲”“缤”“依”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）春风吹拂．．（______）着大地，花儿绽放出灿烂的笑容。
（2）雨后天晴，月亮更显得澄莹．．（______）皎洁了。
（3）他遇事不慌不忙，非常________(zhènjìng)。
（4）我们要______（qiānxū)谨慎，不要骄傲自满。
【答案】(1).⑴chuīfú(2).⑵chéngyíng(3).⑶镇静(4).⑷谦虚【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。
“拂”读作“fú”，不要拼成“fó”，“谦”比喻修辞“歉”。
2020年北京中考诗歌鉴赏题《己亥杂诗(其五)》
一、（2020北京中考）阅读《己亥杂诗(其五)》,完成1-2题。
(共5分)己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。
这首诗的前两句,诗人写到了的自然之景,抒发了之情。
(2分)2.孟浩然《春晓》中“夜来风雨声,花落知多少”,与本诗“落红不是无情物,化作春泥更护花”都写到了落花。
请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。
（3分）答：二、（2020北京中考）默写。
(共4分）1、其必曰“，后天下之乐而乐”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)(1分)2、，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)(1分)3、座右铭是用来激励、警醒自己的格言。
如果用两句古诗作为你的座右铭,你选用的诗句是“①、②”(本试卷中出现的诗句除外。
每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分)一、1、【答案】①白日西斜,广阔天涯②离愁的无限感慨与豪放西脱2、【答案】龚诗中“落花本指脱离花枝的花,但是并非没有感情,而是即使化作舂泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
不为独香,而为护花。
表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情;充分表达诗人的壮怀。
孟诗中“落花则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。
二、默写参考答案1、【答案】先天下之忧而忧2、【答案】造化钟神秀3、【答案】千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲《石灰吟》于谦《已亥杂诗其五》赏析己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
一、作者简介龚自珍（1792～1841），字璱（sè）人，号定庵（ān）。
仁和（今浙江杭州）人。
晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。
清代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。
27岁中举人，38岁中进士。
曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。
主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。
专题11《己亥杂诗》(其五)(知识梳理+真题演练)-2023年中考语文必背40首古诗词(部编版)
专题11《己亥杂诗》（其五）（知识梳理+真题演练）-2023年中考语文必背40首古诗词（部编版）11.中考必背古诗词之《己亥杂诗》原文诗意己亥杂诗（其五）（清）龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
离愁无限，白日西斜，一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。
凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥，更护新花。
一、助读资料1.课本注释①选自《龚自珍全集》第十辑。
清道光十九年(1839）是己亥年，这一年诗人辞官离京返回杭州，后又北上迎接眷属，往返途中共写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》。
这是第五首。
②龚自珍(1792-1841)，字璱人，号定盦，浙江仁和(今杭州)人，清代思想家、文学家。
③〔吟鞭〕诗人的马鞭。
吟，指吟诗。
④〔落红〕落花。
后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
2.文题解读《己亥杂诗(其五)》“己亥”，指己亥年，为清道光十九年(1839)。
“杂诗”指即兴随感而作的无题诗，可以作为单首诗名，也可以作为组诗名。
《己亥杂诗》是诗人于己亥年创作的组诗，一共315首，本诗是其中的第五首。
3.写作背景清道光十九年（1839年），即己亥年，时年48岁的作者龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，写成了七绝315首，题为《己亥杂诗》，内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋等。
这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是作者刚刚离开京城时写的。
二、主题思想《己亥杂诗》(其五) 抒发了作者辞官离京时复杂的感情,表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
三、写作特色构思巧妙，立意深远。
这首诗构思新颖独特，一反历代文人对花落泪、对月伤怀的情调，歌颂了落花的积极作用，从而表明自己虽然离开了以前的职位，但是为国家、社会、民众献身的决心始终不变。
此诗格调激昂向上，历来为人们所传诵。
四、考点梳理1.首句“浩荡离愁白日斜”是如何将“离愁”形象生动地描述出来的？答：“浩荡”指水势汹涌壮阔。
语文中考下学期诗歌鉴赏模拟试卷附答案
语文中考下学期诗歌鉴赏模拟试卷附答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
月夜忆舍弟(杜甫)成鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
（1）“戍鼓断人行，边秋一雁声”从________、________的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。
我们学过的杜甫的” ________、________两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。
（2）“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。
（1）下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是()A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
B.作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。
C.下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。
D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。
（2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
（3）“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析（4）作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。
3．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?4．阅读下面的诗歌，完成下题。
无题①陈毅生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
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已亥杂诗中考试题及答案
已亥杂诗中考试题及答案
《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
中考试题一
1、“落红不是无情物，化作春泥更护花’’这两句诗采用了哪
种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?
借景(物)抒情(间接抒情)(1分)，诗人抒发了继续为国家(民族)
效力(或：对理想和信念执著追求)的思想感情(1分)。
2、这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有
机结合，抒发了诗人复杂的感情。
政治抱负个人志向
3、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象
的比喻表明了作者怎样的心志?
表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
或：表现了他一贯的关心国家
前途命运的一片痴情。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”两句，移情于物，是新生命的赞歌。
落花的生命并未终结，而是获得了新生。
它化作春天
的泥土，为培育新一代的鲜花发挥作用。
“落红”“护花”是崇高
献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
王老师已
经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，
正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”啊!
4、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的
复杂心情：既有__________，也有____________。
卸甲归田的惆怅
继续忠心报国服务乡民的信念
卸甲归田的惆怅继续忠心报国服务乡民的信念
5、这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境
浩荡离愁(离愁)。
中考试题二
(1)诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭。
(2)“落红不是无情物”中，作者以落红暗喻自己是有爱国情怀
的志士。
“化作春泥更护花”一句表达了作者想继续为国效力的思
想感情。
(3)龚自珍的.《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(4)诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，
化作春泥更护花。
(5)欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
其实，
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”又何尝不是一种新意呢?
(6)这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的
复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心
报国服务乡民的信念。
(7)诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有
异曲同工之妙。
8、对这首诗的分析有误的一项是：(C)(3分)
A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
9、“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情?(2分)
答案：自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
(或：诗人以落红自喻，表达了诗人想继续为国效力的思想感情)。