华东政法大学的20092020校园文化建设实施方案
校园文化建设工作实施方案（三篇）
校园文化建设工作实施方案校园文化建设是学校教育的重要组成部分，对于学生的综合素质提升和个性发展起到重要的推动作用。
为了进一步加强学校的文化建设工作，提高学校的整体素质，特制定了以下____年校园文化建设工作实施方案。
一、目标与任务1. 目标：通过开展丰富多彩的校园文化活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力和文化素养，促进学生成为全面发展的人才。
2. 任务：（1）积极创造校园文化氛围，营造良好的学习和生活环境；（2）丰富学校文化活动，开展具有一定特色的校园文化节；（3）加强师生文化素养培养，提高教师的审美修养和文化水平；（4）鼓励学生积极参与校园文化建设，提高他们的主动性和创造力。
二、主要内容与计划1. 创造校园文化氛围（1）提升学校公共空间的美化工作。
本着艺术性、实用性、安全性的原则，对学校的广场、走廊、楼道等公共区域进行装饰和布置，以提高学生的审美体验。
（2）组织“美丽校园”主题活动。
通过校园环境整治、绿化行动、垃圾分类等活动，培养学生对环境保护的意识，营造良好的生活环境。
（3）定期举办艺术展示活动。
邀请学生、教师以及外部专业人士进行艺术作品展览，展示学校师生的艺术创作成果，并组织相关竞赛活动，激发学生的创造潜能。
2. 丰富校园文化活动（1）举办主题文化节。
通过设立不同主题的文化节，如诗歌节、音乐节、电影节等，组织相关活动，如文艺演出、创作比赛、文化讲座等，引导学生参与并感受不同文化的魅力。
（2）开展文化传统活动。
利用节假日等时机，组织丰富的文化传统活动，如传统节日庆祝、民间手工艺品制作等，让学生了解和传承中华传统文化。
（3）组织各类艺术表演。
积极邀请校外专业团队来校演出，丰富学生的艺术欣赏经验，同时鼓励学生积极参与舞台表演，展示个人才艺。
3. 增强师生文化素养（1）开展教师文化培训。
邀请专家学者进行专题讲座，就艺术欣赏、文化传承等方面进行培训，提高教师对文化教育的认识和重视程度。
校园文化建设实施方案（三篇）
校园文化建设实施方案一、校园文化建设的核心原则1. 突出设计主题，确保内容丰富多样，形式相互协调，以充分展现学校深厚的文化底蕴和独特的办学特色。
2. 强调特色性原则，通过创新校园文化建设的途径和方法，丰富其内容和形式，在传统中挖掘新意，借助新事物来领悟传统文化，以融合的手段为校园文化注入新的生机与活力。
二、校园文化建设的整体思路1. 校园育人文化建设：（1）室外环境布置：校门两侧设置安全文化宣传牌及相关制度，大门悬挂规范校牌，校园内设宣传栏和荣誉室；教学楼对面及外墙书写管理理念、校风和教风，两侧墙壁为永久性瓷砖地图；走廊布置名人头像、名言警句及温馨提示，并建设运动器材室。
（2）班级环境布置：统一规划室内布置，张贴“三表”，书写课堂要求，设置开放式书架、卫生角及个性化“学习园地”，由班主任负责设计，确保班级文化建设有实施方案，主题鲜明，个性突出。
（3）宿舍环境布置：围绕“温馨家园、你我共建”的口号，进行整体规划，鼓励师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设：注重净化、美化及文化内涵，在适当位置书写寓意深刻的标语，外墙设明显标志，内墙面有温馨提示。
2. 校园精神文化建设：作为校园文化建设的核心内容，主要包括校园历史传统和师生共同认同的文化观念、价值观念、生活观念等，集中反映学校的本质、个性和精神风貌。
具体做法包括利用国旗下讲话、班会等契机进行爱国主义教育和校情教育，实施特色大课间活动，开展读书活动，打造教育团队精神等。
3. 校园制度文化建设：作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统。
需建立完整的规章制度，规范师生行为，以建立良好校风，确保学校各项工作顺利开展。
在制度建设中应坚持“大家的制度大家定、大家的制度为大家”的原则，营造和谐制度建设的新局面。
三、实施步骤第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，补充完善墙体文化，使校园整体文化建设初具规模。
2024年校园文化建设的实施方案（三篇）
2024年校园文化建设的实施方案____年校园文化建设的实施方案一、背景分析在信息化时代的影响下，校园文化建设不仅关系学校的发展和形象，也直接影响学生的全面素质培养和个人发展。
____年校园文化建设的实施方案旨在通过创新、多样化的文化活动和环境打造，全面提升学校整体文化素养，培养学生的综合素质和创新能力。
二、总体目标1. 打造积极向上、健康向善的校园文化氛围，提高学生的道德水平和自身修养。
2. 注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，促进学生的综合素质发展。
3. 提供多元化的文化体验，满足学生的兴趣需求，丰富校园文化生活，加强社会践行能力。
三、具体措施1. 加强学校文化建设1.1 设立校园文化建设中心，负责校园文化活动的策划和组织工作。
1.2 制定校园文化发展规划，明确发展目标、重点和时间节点。
1.3 加强校园文化建设的领导和组织力量，建立完善管理体制和运行机制。
1.4 定期评估校园文化建设成效，及时调整和改进工作方案。
2. 丰富校园文化活动2.1 开展多样化的文化节、艺术展览和比赛等活动，提供展示学生才艺的平台。
2.2 制作校园文化宣传片，宣传校园文化建设成果和学校形象。
2.3 开设校园文化沙龙活动，鼓励学生分享个人文化体验和交流思想观点。
2.4 创办学生文化社团，支持学生自主组织和管理文化活动。
3. 构建和谐校园文化环境3.1 加强学校的道德教育和文化建设，培养学生的良好品德和社会责任感。
3.2 创建优美的校园环境，布置绿化和艺术装饰，营造浓厚的文化氛围。
3.3 弘扬传统文化，开展传统文化教育和体验活动，传承和发扬中华文化。
3.4 创建正能量的学习和生活氛围，开展关爱活动，提升学生的归属感和自豪感。
4. 加强学生文化素质教育4.1 在课堂教学中融入文化元素，提高学生的文化修养和批判思维能力。
4.2 组织文化素质教育课程，开设艺术类、体育类等选修课程，丰富学生的课余生活。
4.3 鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养社会责任感和爱心精神。
校园文化建设工作实施方案范文(通用5篇)
校园文化建设工作实施方案范文（通用5篇）校园文化建设工作实施方案1校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。
根据教体局关于开展校园文化建设活动月的通知精神，充分发挥校园文化在推进学校思想道德建设，全面推进素质教育中的重要作用，提高办学品味，丰富办学内涵，促进教师和学生健康和谐发展，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、校园文化建设指导思想校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。
二、总体目标和工作重点提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。
通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、主要内容（一）继续创设校园文化氛围（1）更新学校文化墙，使师生从中受到熏陶教育。
并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。
实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
（2）以班为单位布置美化各教室，以净化、亮化为重点，根据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。
（3）对各办公室以年级主任为主进行整理，让每一位教师在干净优美的环境中舒心的工作。
（4）进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。
在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校操场西面和南面的地面整修，完成实验室北面的地面整修，完成学校地面的局部维修。
校园文化建设工作计划范文6篇
校园文化建设工作计划范文6篇校园文化建设工作计划范文 1一、指导思想：校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、目标任务：总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，使我园形成“竞争、合作、求是、创新”的优良园风。
争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
三、具体目标要求和工作任务：(一)环境建设1、绿化、美化工作目标：把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园。
工作任务：①做好绿化、美化环境工作。
②加强对环境创设工作的管理。
设专职绿化人员，定期对全园花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。
③开展“办公室环境创设”活动。
3、人文景观建设：目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。
工作任务：①在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌。
②完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。
(二)文化氛围：1、宣传舆论：目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行国家、市、区关于做好宣传思想教育工作的精神，正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我园的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。
校园文化建设策划思路方案
一、背景与目标随着教育理念的不断更新，校园文化建设成为提升学校品质、培养学生全面发展的重要途径。
本次校园文化建设旨在营造积极向上、富有特色的校园氛围，促进学生的成长和学校的可持续发展。
二、建设原则1.育人性原则：校园文化建设应将育人功能放在首位，通过文化氛围的营造，潜移默化地影响学生的思想道德和行为习惯。
2.整体性原则：校园文化建设应从学校的整体出发，统筹规划，使校园文化的各个方面相互协调、相互促进。
3.特色性原则：结合学校的历史、地域和办学特色，打造具有独特个性的校园文化，避免千校一面。
4.参与性原则：鼓励师生共同参与校园文化建设，充分发挥他们的主体作用，增强他们对校园文化的认同感和归属感。
三、具体内容1.精神文化建设-明确学校的办学理念、校训、校风等核心价值观念，并通过多种途径进行宣传和教育，使其深入人心。
-开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义教育、文明礼仪教育、诚信教育等，培养学生的良好品德和社会责任感。
-加强师德师风建设，树立教师的良好形象，营造尊师重教的氛围。
2.制度文化建设-建立健全学校的各项规章制度，确保学校管理的规范化和科学化。
-加强民主管理，完善教代会、学代会等制度，充分听取师生的意见和建议。
-建立公平公正的评价机制，激励师生积极进取。
3.物质文化建设-优化校园环境，加强校园绿化、美化工作，营造优美舒适的学习和生活环境。
-完善教学设施，建设现代化的图书馆、实验室、多媒体教室等，为教学提供良好的条件。
-设立文化景观，如雕塑、文化墙、宣传栏等，展示学校的历史文化和办学成果。
4.行为文化建设-开展形式多样的文体活动，如运动会、文艺汇演、社团活动等，丰富学生的课余生活。
-加强学生的文明礼仪教育，规范学生的行为举止。
-鼓励教师开展教育教学研究和创新实践，形成良好的教风和学风。
四、实施步骤1.调研分析阶段-对学校的现状进行全面调研，了解师生对校园文化建设的需求和期望。
-分析学校的优势和不足，明确校园文化建设的重点和方向。
校园文化建设方案华东政法大学
职业：企业人力资源管理师二级一、单项选择题(5l～150题，每题1分，共60分。
每题只有一种最恰当旳答案，请在答题卡上将所选答案旳对应字母涂黑。
) 51．运用电子计算机对数据进行逐层汇总旳长处是() A．可以提高记录数据旳精确性B．可以提高记录数据旳及时性C．可以提高记录数据旳运用串D．在发现差错时便于及时查对52．在wlndows98“资源管理器”，窗口右部，若要同步选定几种文献，应进行旳操作是()A．用鼠标右键依次单击各个要选定旳文献B．按住CtrL键，再用鼠标左键依次单击各个要选定旳文献C．按住A1t键，再用鼠标左键依次单各个要选定旳文献D．同步按住Ctrl键和Shift键，再用鼠标左键依次单击各个要选定旳文献53．下列选项中对旳旳是，()A．某些计算机病毒会危害计算机顾客旳健康B．感染过病毒旳计算机具有对该病毒旳免疫性C．反病毒软件可以查．杀任何种类旳计算机病毒D．计算机病毒是一种人为蓄意制造旳，以破坏计算机软硬件系统为目旳程序54．下列选项中没有语病旳是()A．昨天是转会截止日期旳最终一天，中国足协又接到25名球员递交旳转会申请B．今年春节期间，这个市旳210辆消防车．3000多名消防官兵，放弃休假，一直坚守在各自执勤旳岗位上C．对于只懂得理论不懂得实际旳人，这种调查工作尤有必要，否则他们将无法将理和实际相联络D．我们旳报刊．杂志．电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范旳现象，增长使用语言文字旳规范意识55．对“函”旳论述，错误旳是（）。
A．批复是其一种形式B．会议纪要是其一种形式C．分为公函和便函两大类D．是平等机关之间商洽工作、问询和答复旳公文文体56．重点调查中旳重点单位是指（）。
A．具有重点意义或代表性旳单位B．管理工作中具有重点意义旳单位C．体现目前工作重点旳单位D．在总体中举足轻重旳单位57．()属于人力资源管理部门旳职责。
A．直接管理组织组员，优化人事配置B．领导和控制组织组员，负责人才开发C．协助各级管理者做好组织组员旳管理与开发D．独立负责人员旳选．聘．训．评及开发．调配58．下列选项错误旳是()。
高校校园文化建设方案
高校校园文化建设方案一、背景介绍随着高等教育规模的不断扩大，高校校园文化建设也越来越受到重视。
校园文化作为高校软实力的重要组成部分，对于培养学生的文化素质、提高学生的综合能力、增强学生的归属感和凝聚力具有重要意义。
因此，制定一套适合高校校园文化建设的方案，对于推动高校教育事业的发展和提高学生品质具有重要意义。
二、目标与原则1. 目标(1) 建设具有高校特色的校园文化，打造有影响力的高校品牌文化。
(2) 提升学生的综合素质和社会责任意识，培养创新能力和实践能力。
(3) 加强师生之间的互动和交流，促进高校校园人际关系的和谐发展。
2. 原则(1) 全员参与原则。
校园文化建设需要全体师生的积极参与和努力，形成全校大家庭的共同价值追求。
(2) 文化多样性原则。
尊重、包容和推广各种文化形式，满足不同学生的文化需求，提供多样化的校园文化活动。
(3) 创新引领原则。
注重挖掘和培养学生的创新精神，鼓励学生参与各种文化创新活动，推动校园文化建设的创新发展。
(4) 持续改进原则。
不断总结和归纳经验，及时调整和改进校园文化建设方案，保持校园文化的活力和创新性。
三、具体举措与实施方案1. 加强文化活动的组织与推广(1) 进一步完善组织机构，建立健全校园文化建设管理团队。
明确职责分工，形成学校领导、学生会、社团组织等多方参与的工作格局。
(2) 注重文化活动的宣传与推广，通过校园广播、电子屏幕、微信公众号等方式，及时发布校园文化活动信息，吸引师生参与。
(3) 鼓励学生积极参与各类文化比赛和展示活动，提供必要的经费和场地支持。
不仅可以展示学生的才艺和成果，还可以培养学生的合作精神和竞争意识。
2. 加强文化艺术教育(1) 建立多元化的文化艺术教育体系，开设音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个方向的选修课程，满足学生对不同艺术形式的需求。
(2) 建立艺术团队和学生社团，提供舞台表演、艺术创作、美术展览等机会，培养学生的文化艺术素质和创新能力。
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华东政法大学2009-2020年校园文化建设实施方案校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和，是学校赖以生存和发展的重要根基，是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。
华东政法大学正处在改革和发展的关键时期，不断加强校园文化建设，建设和谐校园，对形成良好的校风，提高师生员工的凝聚力、陶冶情操，促进师生全面发展，提高人才培养质量和办学水平，推进学校科学发展都具有重要的意义。
依据《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号）和《华东政法大学深入学习实践科学发展观整改落实方案》的有关要求，为进一步推进我校校园文化建设的有序发展，制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以建设优良的校风为核心，以优化校园文化环境为重点，以精神文化建设、制度文化建设、校园文化生活建设和校园环境建设为载体，以促进高校的全面发展为目标，遵循“笃行致知，明德崇法”的校训，传承“逆境中崛起，忧患中奋进，辉煌中卓越”的精神，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足师生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力。
二、主要目标从我校实际出发，通过各部门和广大师生员工的共同努力，努力形成催人奋进的学校精神、科学民主的管理制度、丰富多彩的文化生活和优美舒适的校园环境，营造良好育人氛围，提高人才培养质量，增强学校综合实力，促进学校全面、协调和可持续发展。
具体包括以下四个方面：（一）精神文化方面：继承传统，开拓创新，形成教风严谨，学风浓厚，工作作风积极的氛围，培育优良校风，塑造务实、笃行、创新的学校精神，创建和谐校园。
（二）制度文化方面：以科学发展观为统领，从我校实际出发，以人为本，完善教学管理制度，完善学生培养教育和管理规定，大力加强法制宣传和法制教育，提高决策的科学性和民主性，形成公开透明、公正合理的校园制度文化环境。
（三）校园文化生活方面：从政法院校特色和学生全面发展出发，进一步丰富校园文化生活，创新形式，打造特色，塑造品牌，形成传统，发挥校园文化润物无声的教育作用，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
（四）校园环境方面：进一步完善校园环境设施，拓展设施功能，建立一批新的文化场所，形成优美舒适、设施完善、功能齐全的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。
三、具体措施（一）精神文化建设方面校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。
它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。
校园精神文化建设主要体现在校史建设以及教风、学风、工作作风和学校人际关系建设等方面：1、校史建设：校史是一个学校的传统的承载和体现，优良的校史对学校的整体发展和学校的教书育人发挥着潜移默化的巨大作用。
要进一步加强校史的整理和研究，出版系列校史校情作品，展示华政和华政人的优良传统；建设好校史陈列室、杰出校友墙、教授墙等物质载体，发挥其对师生的教育作用；将校史教育更为有效地纳入到新生教育中；注意将华政精神与学校日常的校园文化生活相结合；加强校友会建设，发挥优秀校友对广大学生的激励作用。
2、教风建设：教风是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。
教学是教师的天职。
学校将坚持把教师的教学能力和教风建设摆在突出位置，积极建设“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的优良教风，不断提高学校的教育教学质量；要根据教学发展的实际不断改善教学环境，营造人才成长的健康氛围，让青年教师快速成长，掌握一定的教学技能，让中老年教师不断改革创新，提高教学效果，努力形成一支学术水平高、学科构成合理的高素质教师队伍；要切实关心教职员工的工作、学习和生活，解除他们的后顾之忧；要改革完善教学评价体制和方法，适当提高教学成效在评价教师个人发展中的比重，调动教师教学积极性，激励其创新教学方式方法的主动性；要继续弘扬“我心目中的十佳教师”、“名师有约”等活动的道德示范和引领作用，广泛宣传教师中涌现出的先进事迹和感人故事，在全校范围内形成尊师重教的良好风尚；要进一步完善校内各类奖教金、优秀中青年教师、教学名师等传统荣誉项目的评比细则，适时推出有利于改善教风的新奖项，推选出真正为学生所爱戴的教学卓有成效的教师，发挥荣誉奖项的正面导向作用；要建立教学警示和退出机制，教风较差、教学能力不足的教师经警示仍不能限期改正的，可调整到研究岗位或行政管理岗位。
3、学风建设：学风是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。
要努力培育勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。
教风对学风具有一定的引领作用，要通过加强教风建设带动学风改善；要定期开展学风建设主题活动，并将其作为评估学生工作部门和队伍的工作绩效的重要指标；要完善学生行为规范，建立健全“三好学生”、“优秀班集体”、“优秀团支部”等荣誉的评定、学生违纪处分等方面的规章制度，规范、激励和引导学生的学习和生活；要进一步完善各类奖学金的评比细则，提高学习成绩、科研能力、实践素质的衡量比重，发挥奖学金对专业学习的激励作用；要改变教学方式方法，推进互动式教学、参与式教学、实践教学的开展，增强学生学习的积极性和主动性；要改进学生成绩评定做法，提高平时成绩在总成绩中的比重，适当提高各类考试难度；要通过辅导员队伍对广大学生的学习、生活、行为等进行引导、督促、管理，纠正校园不文明行为，强化学生遵纪守法和道德实践意识，提高学生的综合素质。
4、工作作风建设：工作作风是指学校广大领导干部、行政管理人员、教辅人员以及工勤人员在实际工作中的习惯、态度、精神风貌等的综合表现。
学校各级部门要把本部门的工作作风建设作为一项重要任务常抓不懈，营造积极进取、服务周到、团结和谐、办事高效的工作氛围；要明确部门工作职责、要求，出台工作规范，严肃工作纪律，通过完备的制度体系来增强广大工作人员的凝聚力和战斗力；要建立监督和反馈机制，健全民主评议机制，及时查找改善不足情况；要对接劳动人事制度和工资制度进行改革，建立全面、公正、合理衡量个人工作绩效的劳资制度，充分调动工作人员的积极性。
5、人际关系建设：学校人际关系包括领导之间的关系、领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系等。
学校充分认识到和谐的人际关系对教师教学、学生学习、部门工作开展和学校总体发展的重要意义，并把人际关系建设作为和谐校园建设的一个重要方面予以重视；要通过改革完善相关制度、体制和工作方式，最大限度地减少人际冲突；要提高学院、学校职能部门解决问题的能力，发挥纪委、监察部门的监督和受理投诉等方面的作用，提高工作成效，最大限度地解决问题；进一步完善意见表达渠道，发挥校领导接待日、校长信箱、BBS校领导在线、数字化校园工作论坛等渠道的信息反馈和意见表达功能，拓展新的信息沟通渠道，最大限度地保证上情下达和下情上传。
（二）制度文化建设方面制度文化是校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度、工作规范等等，是维系学校正常秩序不可缺少的基本保障，也是校园文化建设的制度基础。
进一步规范和优化校园制度文化主要体现在以下几个方面：1、以科学发展观为指导，从学校实际出发，重新梳理学校发展理念、基本方针和各项具体制度，在科学与民主的基础上进行废、改、立，保证各项工作均有章可循，为学校全面、协调、可持续发展打下坚实基础。
2、坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实执行校务公开制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权，充分发挥党代会、各级工会、教代会、学代会和学生党员大会的功能，发挥民主党派和离退休老同志在民主监督以及参与学校管理中的积极作用。
3、进一步完善学校各项管理、教学、科研制度，完善学生管理制度，注重制度的规范性、公正性和可操作性；规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规则，实现决策的科学化、民主化、程序化。
4、加强法制教育，增强广大师生的法制意识，倡导依法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守学校各项规章制度的监督。
（三）校园文化生活建设方面校园文化生活特指以学生为主体的在学习之外开展的各类校园文化活动，它是校园文化的主要表现形式，是校园文化建设的主要方面。
良好的校园文化生活对广大学生的全面发展和综合素质的提高具有不可估量的教育作用。
学校将从以下方面推进校园文化生活建设：1、发挥校团委、学院团委等机构的组织领导作用，发挥学生会、各类学生社团和班级的主体作用；充分调动广大学生的参与积极性，提高参与效果；建立相关活动平台，加大对各类学生社团的组织管理和扶持力度。
2、精心组织校园文化活动，积极开展各类文化体育活动，形成学校、学院、班级、社团多层次、全方位、立体化的校园文化发展格局；大力营造以笃行致知、明德崇法为精髓的文化活动氛围，展示政法院校风采，致力于增强广大学生的自信心、凝聚力和创造力。
3、梳理、整合现有各类文化活动，继续搞好“华政金秋”、“红五月”、迎新生系列活动、“天伦杯”辩论赛、“职业风”、学校运动会等传统文化项目，不断开辟新项目，充分发挥校园文化活动的教育功能；着力打造、扶持一批有特色的文化品牌项目，通过大学园区校际联合，广泛与社会合作等途径，进一步扩大社会影响。
4、充分利用重大节日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律；充分发挥开学典礼、毕业典礼、校庆纪念、奖学金颁发仪式等活动的特殊教育功能，激励学生形成勤奋向上、求实创新的精神风貌。
5、深入开展“文明校园、文明班级、文明寝室，文明学生”创建活动，制定工作规划和实施计划，加大宣传教育力度，成立专门机构负责组织实施；将社会主义荣辱观的学习教育工作常态化，培养师生良好的道德情操。
6、认真组织社会实践活动，进一步完善社会调查、暑期实践、专业见习、毕业实习的相关规定和实施细则；不断开辟新的实践基地，加强与各类实践基地的合作；进一步规范、提升青年志愿者工作的质量和水平；引导、鼓励学生利用学习之余从事各类实践锻炼，提高综合素质。
7、加强校园文化阵地建设，规范各类报纸、刊物的出版发行，重视网络作用，推进师生共享的校园网建设，建立校内广播电视设施；加强对校报和各类学生自办报刊的领导管理，加强对韬奋钟声BBS等校内网站的建设和管理，进一步发挥“数字化校园”在学生文化生活中的积极作用；研究推进以学生公寓为依托的校园文化发展形式。
（四）校园环境建设方面校园环境是校园文化的物质层面，优良的校园环境不仅本身即是一种物质文化，还会对精神文化以及各类文化生活起到很好的促进作用。