专题复习： 一至五单元常见气体的制备

C装置可控制反应速率(通过___分__液__漏__斗_____控制液体滴加速度)，用于剧 烈反应并制取较多气体；
D装置可__控__制__反__应__的__发__生__和__停__止______，用于平稳反应并持续时间较长的 制取气体，长颈漏斗下端要伸到多孔塑料片下面；固体药品要为块状。
【注意】D装置控制反应发生和停止的原理：当用弹簧夹夹住胶皮管时， 产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱 离，反应便会停止。
专题： 气体的制取
复习目标：
1、通过复习，会根据题中的信息选择发生装 置和收集装置。 2、通过复习，会根据题中信息补画装置图。
考点1实验室制备气体的方法和思路
1. 确定制取气体的化学反应原理，即在实验室条件下(如常 温、加热、加催化剂等)，选择什么药品、通过什么反应来制取 这种气体。
2. 确定制取气体时应采用的实验装置，包括气体发生装置和 收集装置。
2KMnO4==△=== K2MnO4＋MnO2＋O2↑(或 CaCO3＋2HC (①2)制加H取热2氨O氯＋气化应铵C选O和2用熟↑的石)一灰套的装固置体为混_合_A_物和__可D__制_(取填氨字气母(代NH号3))。。
2018、(3)用试管采用排空气法收集H2 ,
请在D处方框中画出装置图(只画试管和导
2. 收集装置的选择
(1)选择依据：主要考虑气体的物理性质(气体的密度、气
体的溶解性)和化学性质(能否与水反应、能否与空气中的成分
反应、是否有毒等)。
气体密度和空气密度大小的比较方法：可以根据气体 的相对分子质量比较，空气的平均相对分子质量为29， 如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密 度比空气的密度大；如果某气体的相对分子质量小于 29，则这种气体的密度比空气的密度小。
(1)请写出甲烷（CH4)燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式。
CH4＋2O2 =点==燃== CO2＋2H2O
(2)实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请将 右图方框中该气体的发生装置图补画完整。
2. (2015河南22题4分)如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。
若试管口向上，试管口冷凝的水珠会倒流至试管底部，热的试管 底遇冷会炸裂。
(2)实验室通常用C装置制取O2，写出有关反应的化学方程式。采用C装置制 取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求？
固体与液体反应，且不需要加热。
(3)实验室用氯化钠固体和浓硫酸在加热条件下反应制取氯化氢气体时 ，应选用A、B、C装置中的哪一装置？
【注意事项】a.试管口应稍向下倾斜，以防止产生的水蒸气在试管口冷凝后倒 流而引起试管破裂。
b．铁夹应夹在距试管口1处。 3
c．胶塞上的导管伸入试管里面不能太长，否则会妨碍气体的导出。 d．用排水集气法收集气体时，实验完毕应先撤离导管，然后再熄灭酒精灯。 e．用高锰酸钾粉末制取氧气时，要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末 被氧气流吹入导管，堵塞导管。
选择A装置来制取氯化氢气体。
(4)写出可采用D装置(气体由d口进入)收集的一种气体，并采用简单的 方法来验证该气体。
O2将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体是 氧气
及时练习 1. 如图是初中化学Fra bibliotek验室常见气体的制取装置：
(1)实验室制取氧气的原理之一是什么？此原理对应的发生装置是________(
气管)。
2019、(2)请将右图方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整。
2020、（4）经过净化后的CO2用F收集，j为进 气口。请将F中的玻璃导管补画完整。
作业：画图：1、用该多功能瓶排空气法收集H2 2、用排水法收集气体，请分别补画出来
填序号)。用D装置收集氧气，怎样检验气体是否收集满。
A(或B)
2KMnO4==△===K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2↑(或 2H2O2=M=n=O==2 2H2O＋ O2↑)
将带火星的木条放在集气瓶瓶口，观察带火星的木条是否复燃。
1. (2017河南22题2分)2017年5月，我国宣布首次海域“可燃冰”试 采成功。“可燃冰”主要含有甲烷水合物。
(2)常见气体的收集装置
装置类型
排水(液) 集气法
向上排空气 集气法
向下排空气 集气法
装置示意图
适用范围 典型气体
不溶于水(液 体)的气体
H2、O2、NO、 CO、CH4
密度大于空 气的气体
O2、CO2、 SO2、H2S
密度小于空 气的气体
H2、NH3、 CH4
【注意】①排水法收集氧气时，当导管口有连续均匀的气泡冒出时再收 集，且收集时，导气管只需伸到集气瓶瓶口即可。
2KClO3 =M=△n=O==2 2KCl ＋
3O2↑
2H2O2 =M=n=O==2
2KMnO4==△=== K2MnO42H2O＋O2↑
＋MnO2＋O2↑
实验 装置
类型 常见气体的制备 【例】(2017河南说明与检测)如图所示为实验室常采用的制取气体的装置。
(1)用B装置制取氧气时，需将试管管口稍向下倾斜，否则试管有可能炸裂， 为什么？
功能
排水法收集气体
排空气法 收集气体
向上排空气法(密度 比空气大)
向下排空气法(密度 比空气小)
装置
进出 口方向
b进a出
a进b出 b进a出
(2)用于测量气体体积 收集的气体必须不易溶于水或难溶于水，而且不与水反应。收集时，集 气瓶中要先盛满水，然后将要收集的气体从短端(a端)通入，水就会从长端(b 端)排出，当水全部排出时，就收集了一瓶气体。若在长端(b端)连接一个量 筒，可通过量筒测出排出水的体积，进而知道集气瓶所收集的气体的体积。
3、如何检验制得气体就是所要制的气体 【注意】实验前要先检查装置的气密性。
考点2气体制取装置选择 1. 发生装置的选择 (1)选择依据：气体的发生装置主要考虑两大因素：反应物状态(固体或固
液混合)和反应条件(是否需要加热)。常见的类型有固液常温型和固固加热型 两种。
(2)常见气体发生装置 ①固固加热型(如图)
②固液常温型
A装置安装简单，用于制取少量气体，实验时加入药品不宜过多，防止 ____产__生__气__体___过__快__，__使__液__体__溢__出__试__管____；
B装置便于添加液体，用于平稳反应并制取较多气体，实验时长颈漏斗下 端应__处__于__液__面__以__下___，形成液封；
②用排空气法收集时，导管一定要伸入集气瓶的底部，以便于排净集气 瓶内的空气。
考点3多功能瓶的使用
多功能瓶(如图)在实验中可用于收集气体、作洗气瓶、测量 气体体积等多种用途，不同用途下瓶内所盛装物质、气体通入 方向不同，几种常见的情况如下：
(1)用于气体收集 用多功能瓶收集气体，既可收集密度比空气大的气 体，又可收集密度比空气小的气体，只不过气体通入 的方向不同而已。
(3)用于观测气流 通过观测长导管下端气泡情况判断气流是否通畅、气流大小情况，气体 只是经过瓶中液体，所以气体应该从管 a 通入，经过液体再从 b 管排出 。
考点4氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取
氧气
氢气
二氧化碳
药品
氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢溶液
大理石和稀
锌粒和稀硫酸
或高锰酸钾
与二氧化锰
盐酸
化学反 应 原理