实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用综述
试管的用途和注意事项是什么
试管的⽤途和注意事项是什么
⽤途：试管是⼀种盛放化学溶液，或者使少量化学试剂在常温或者加热情况下发⽣化学反应的玻璃器⽫。
注意事项：试管可以在酒精灯上直接加热，加热时管底朝下，呈四⼗五度⾓倾斜，⽤酒精灯外焰加热，加热时稍加摇动试管。
试管加热时要⽤试管夹夹住，加热后不能⽴马拿到⽔龙头下冲洗，否则会炸裂，很危险。
试管的使⽤⽅法及注意事项
1、普试管可以直接加热,加热前先将试管外壁⽔擦⼲。
2、装溶液时不超过试管量的容1/2,加热时不超过试管的1/3。
3、加热时须⽤试管夹,试管夹从试管底部向试管⼝套进,取的时候也从试管下部取出,夹在试管⼝中上部(接近试管⼝1/3)。
4、加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部集中加热,并不断移动试管.试管应倾斜约45°,管⼝不要对着⾃⼰或他⼈。
5、向试管中倾倒液体,每次只能拿⼀个试管,但⼏个试管对⽐时,可以⼏个同时拿在⼿⾥(⽤⼤拇指和⼿掌)。
6、振荡试管时,拇⾷中三个⼿指拿住试管,⼿腕使劲⽽不是摆臂,⽤⼒振荡.试管⾥的液体受离⼼⼒,不会飞溅出来。
7、加热完的试管不能马上放⼊试管架,防⽌烫坏试管架。
8、清洗试管可以直接⽤清⽔振荡,也可以⽤试管刷.如果有必要须沾洗⾐粉来刷.根据实验所⽤的药品,也可以选⽤酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗.清洗后的试管,壁不应挂有⽔珠。
化学试管操作实验报告
一、实验目的1. 熟悉化学试管的基本操作方法；2. 掌握化学试剂的取用和稀释方法；3. 学习化学试管的洗涤和干燥方法；4. 提高实验操作技能和安全意识。
二、实验原理化学试管是化学实验中常用的玻璃仪器，用于盛装、混合、加热和观察化学反应。
本实验通过化学试管的操作，使学生对化学实验的基本操作技能有所了解和掌握。
三、实验器材1. 化学试管；2. 试管夹；3. 滴管；4. 烧杯；5. 洗涤剂；6. 干燥剂；7. 水源；8. 酒精灯；9. 铁架台；10. 石棉网。
四、实验步骤1. 化学试管的洗涤（1）将试管放入洗涤剂溶液中，用刷子刷洗内壁；（2）用自来水冲洗试管，直至无泡沫；（3）用蒸馏水冲洗试管，直至无杂质。
2. 化学试管的取用（1）用试管夹夹住试管，使试管倾斜；（2）用滴管吸取试剂，滴入试管中；（3）用试管夹将试管放回原位。
3. 化学试剂的稀释（1）将所需试剂倒入烧杯中；（2）加入适量的水，搅拌均匀；（3）将稀释后的试剂倒入试管中。
4. 化学试管的加热（1）将试管放在铁架台上，用酒精灯加热；（2）观察试管内液体的变化，注意安全；（3）加热至所需温度后，关闭酒精灯。
5. 化学试管的干燥（1）将试管倒置在干燥剂上；（2）等待试管干燥；（3）将干燥后的试管放回原位。
五、实验结果与分析1. 通过本实验，学生掌握了化学试管的洗涤、取用、稀释和加热方法；2. 学生提高了实验操作技能和安全意识；3. 实验过程中，学生学会了如何观察化学反应现象，为后续实验奠定了基础。
六、实验总结1. 本实验使学生熟悉了化学试管的基本操作方法，为化学实验奠定了基础；2. 通过实验，学生提高了实验操作技能和安全意识；3. 实验过程中，学生学会了如何观察化学反应现象，为后续实验提供了借鉴。
七、注意事项1. 实验过程中，注意安全，避免意外伤害；2. 操作时，保持实验室整洁，避免污染；3. 严格按照实验步骤进行操作，确保实验结果的准确性。
给试管加热的方法
给试管加热的方法
试管加热的方法可以通过以下几种方式进行：
1. 灯泡加热法：将试管放置在长颈漏斗或有螺纹槽的三角架上，将电灯泡插入试管底部，接通电源加热。
2. 灯芯装置加热法：将试管放置在夹持装置上，将已经点燃的酒精灯或燃料加热灯放置在试管下方，使火焰的尖端高于试管底部约1-2cm处，通过调节火焰大小控制加热温度。
3. 酒精灯直接加热法：将试管直接插入有燃料酒精的酒精灯炉口或火焰中，调节火焰大小控制加热温度。
4. 电热板加热法：将试管放置在电热板上，调节电热板的温度控制加热温度。
无论采用哪种加热方法，都要注意安全，遵循实验室操作规范，防止试管破裂或火焰蔓延引起事故。
2024中考化学实验操作技巧之给试管里的液体加热
2024中考化学实验操作技巧之给试管里的液体加热给试管里的液体加热是化学实验中常见的操作步骤，正确的加热操作可以确保实验的进行顺利，以下是一些常用的试管加热操作技巧：1. 选择合适的加热装置：试管可以使用Bunsen燃气灯或电热线圈等加热装置进行加热。
选择合适的加热装置需要考虑试管的大小、加热的速度需求等因素。
2.握持试管的方法：在加热试管时，应该用试管夹夹住试管，而不是用手直接握持试管，以防止烫伤。
试管夹应握住试管中部，以保持试管的平衡。
3.调整加热的强度：加热试管时，需要根据实验的要求和试管中液体的性质来调整加热的强度。
对于易挥发性液体，可以以较高的火焰强度进行加热，而对于不易挥发性液体，可以使用较低的火焰强度进行缓慢加热。
4.控制加热的位置：试管应该放置在火焰的中心位置，以确保液体均匀加热。
同时，试管应倾斜放置，以避免试管底部受到过热而破裂。
5.避免试管爆炸：在加热试管中的液体时，应避免液体的沸腾过程中产生水蒸汽，导致试管破裂。
可以在试管中加入少量的沸石粉末或玻璃珠，以促使液体的均匀加热，减少液体沸腾造成的风险。
6.加热时间的控制：在加热试管中的液体时，需要根据实验的要求控制加热的时间。
在加热开始时，可以根据热敏感试纸（如千分之红色石蕊试纸）的变化来判断反应的进行情况。
7.加热结束后的处理：加热试管中的液体后，应该在加热装置关闭后将试管放置在试管架上冷却。
冷却后的试管应小心取下并放在合适的地方，避免试管烫伤手部或碰撞摔碎。
总之，在实验中给试管里的液体加热时，需要注意安全，遵守实验室的操作规程，正确使用加热装置，掌握加热时间和强度的选择，以确保实验操作的顺利进行。
化学试管使用实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉化学试管的结构和使用方法。
2. 掌握化学试管的洗涤、干燥和保存方法。
3. 学会使用试管进行简单的化学反应实验。
二、实验原理化学试管是实验室常用的玻璃仪器，主要用于盛装、反应、加热等操作。
本实验通过实际操作，使同学们熟悉化学试管的正确使用方法，为今后的实验学习打下基础。
三、实验器材1. 化学试管：10支2. 试管夹：1个3. 烧杯：1个4. 玻璃棒：1根5. 滴管：1支6. 洗涤剂：适量7. 乙醇：适量8. 水槽：1个四、实验步骤1. 试管的洗涤（1）将试管浸泡在水中，用刷子刷洗内外壁，去除残留的杂质。
（2）用洗涤剂清洗试管，然后用清水冲洗干净。
（3）将试管浸泡在乙醇中，去除油污。
（4）用纸巾或擦镜纸将试管内外擦干。
2. 试管的干燥（1）将试管倒置在试管架上，让其自然干燥。
（2）将试管放在烘箱中，在80℃左右烘干。
3. 试管的保存（1）将干燥后的试管放入试管柜中，避免灰尘和污染。
（2）使用时，取出试管，用纸巾或擦镜纸擦拭。
4. 化学反应实验（1）取一支干燥的试管，加入少量NaOH固体。
（2）用滴管向试管中加入少量稀盐酸，观察反应现象。
（3）记录反应现象，如气泡产生、颜色变化等。
五、实验现象1. 试管洗涤干净后，内外壁无杂质，透明度高。
2. 试管干燥后，无水分残留。
3. 在化学反应实验中，NaOH与稀盐酸反应，产生气泡，溶液由无色变为黄色。
六、实验结果与分析1. 通过本实验，同学们掌握了化学试管的洗涤、干燥和保存方法。
2. 通过化学反应实验，同学们了解了化学试管的用途，为今后的实验学习打下了基础。
3. 实验过程中，同学们应注意安全，遵守实验室操作规范。
七、实验总结1. 本实验使同学们熟悉了化学试管的正确使用方法，为今后的实验学习打下了基础。
2. 通过实验，同学们掌握了化学试管的洗涤、干燥和保存方法。
3. 实验过程中，同学们应注重观察，记录实验现象，为实验结果分析提供依据。
加热方法和操作
加热方法和操作直接加热法(1)物质盛放在试管、蒸发皿、坩埚等容器内，用火焰直接加热。
给试管中的液体加热时，试管夹应夹在近管口处，试管跟桌面成45°角，管口不可对着自己和别人，加热时还应先把试管放在外焰的上部来回移动，使试管受热均匀。
然后把试管放在外焰的中部，从试管里的液面开始逐渐下移到试管底部，并不时上下移动试管。
(2)给试管中的固体加热时，试管内的固体要铺平，试管口要略向下倾斜，以防冷凝水流到管底而使试管破裂。
铁夹夹在近试管口处，待试管固定在铁架台上后，手持灯具，用外焰的上部来回使试管受热均匀，然后用外焰集中加热近试管口的固体部分，等该处固体反应完毕，再把火焰逐步移向试管底部。
(3)用蒸发皿蒸发液体的操作见图1。
蒸发皿要用氧化焰加热，如果还原焰接触蒸发皿底部，会出现炭黑。
(4)需要高温加热的固体，通常放在瓷坩埚内。
瓷坩埚放在铁圈或铁三脚架的泥三角上加热，见图2。
夹取高温下的坩埚，应该用干净的坩埚钳。
灼烧后的坩埚应放置在空气中慢慢冷却，决不能骤冷或接触冷液、冷物，以防坩埚炸裂。
坩埚钳不用时，应尖端朝上平放，以保持尖端洁净。
间接加热法给烧杯或烧瓶里的液体加热时，所盛液体的量一般是本身容积的1/3，最多不超过1/2，以防止沸腾时液体溢出或向外冲出。
(1)使用石棉网加热时，火焰不能接触烧杯或烧瓶，防止受热不均匀而使仪器破裂，或液体局部过热而分解。
把受热容器放在水浴、蒸气浴、油浴、砂浴、石蜡浴、盐浴以及易熔金属浴里加热，也都属于间接加热。
中学化学实验室里常用的是水浴，其次是砂浴。
这种加热方法的优点是温度容易控制和容器内的物质受热均匀。
(2)水浴加热加热温度不超过100℃时（如测定硝酸钾的溶解度、测定四氯化碳的相对分子质量、制取硝基苯、制取酚醛树脂等），可以用水浴加热。
水浴加热一般在水浴锅中进行，见图3。
也可以用盛水的烧杯代替水浴锅。
被加热的物质连同盛器浸入水中，使受热物质全部浸没在水里，且盛器不能跟烧杯底相碰。
化学实验中各种加热方式的操作方法总结（五篇）
化学实验中各种加热方式的操作方法总结（五篇）第一篇：化学实验中各种加热方式的操作方法总结各种加热方式的操作方法总结天然气灯火焰分为焰心、还原焰、氧化焰；最高温度在还原焰上部的氧化焰中。
一、直接加热：适用于较高温度下加热不分解的固体、溶液或纯液体。
试管中的液体一般可以直接放在天然气灯上加热，而易分解的物质仍应间接加热。
（一）直接加热试管中的液体的方法：1．用试管夹夹在试管中上部，切忌用手拿试管加热。
2．加热时，试管应稍微倾斜，管口向上。
3．试管应缓慢接近火焰高温区。
4．为使液体受热均匀应不时上下移动试管，以免集中加热引起爆沸。
5．试管口不对人。
（二）坩埚加热的方法：1.在铁架台上安铁圈。
2.将泥三角放在铁圈上。
3.将坩埚架在泥三角的中心。
4.使还原焰顶部位于坩埚的底部。
5.加热完毕后关掉天然气灯，用坩埚钳将其取下。
此时，坩埚底部较热，不能直接放到实验台面上，须垫一个石棉网。
二、水浴加热：可以使被加热物质均匀受热，并保持恒温，但水浴加热的温度不能超过100℃。
方法：加热试管：在铁架台上安铁圈，将石棉网放在铁圈上，用250ml的烧杯盛自来水作为水浴放在石棉网上。
调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于石棉网上。
将水加热至所需温度，把试管放入其中加热。
加热较大容器：采用铜制或钢制水浴锅，分直火加热和电加热两种。
用直接火加热水浴锅时，在铁架台上安铁圈，向水浴锅中加入2/3的水，并直接放在铁圈上，调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于水浴锅底部中心，然后将预备加热的容器放入水中加热。
三、蒸汽浴加热：采用铜制水浴锅作为蒸汽浴容器，在铁架台上安铁圈，向水浴锅中加入2/3的水，并直接放在铁圈上，其上放置大小不同的铜圈，以承受各种被加热器皿，选铜圈时，应尽可能增大器皿受热面积。
调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于水浴锅底部中心加热。
注意：1．水浴锅内水量不超过其容量的2/3。
随时补少量热水，以保持水量。
2．尽量保持水浴锅严密。
给试管里的液体加热
给试管里的液体加热给试管里的液体加热是一种常见的实验操作，用于加快化学反应速率或改变反应体系的温度。
在实验室中，有许多种方法可以对试管里的液体进行加热，比如使用火焰或加热器具。
首先，我们可以使用火焰来加热试管里的液体。
这种方法通常需要使用Bunsen燃气灯或微型喷灯。
首先，确保灯头的阀门关闭，并确保试管底部没有任何可燃物。
然后，将试管倾斜放置于实验台上，并将灯头靠近试管底部。
打开灯头阀门，点火并调整火焰大小，使其适合试管的大小。
将试管缓慢地从底部加热，可以使用试管夹或试管架来控制试管的位置。
注意，不要将火焰直接接触到试管底部，以避免试管爆裂或烧毁。
另一种常见的加热方法是使用加热器具，如电热套或电热磁力搅拌器。
这些加热器具可以在实验室里找到，通常使用电源来提供热量。
使用加热器具时，首先将试管放置在加热设备中，确保试管与加热源接触良好。
然后，打开加热器具的电源，并将温度调至所需的加热温度。
通过监测加热器具上的温度显示器或使用温度计可以确保液体在适当的温度范围内加热。
无论是使用火焰还是加热器具，都需要注意一些安全事项。
首先，戴上实验手套和护目镜，以保护自己免受热源和喷溅液体的伤害。
其次，避免使用易燃或挥发性液体进行加热操作，以防止火灾或爆炸的发生。
最后，确保在操作结束后将加热设备和火源关闭，以避免意外事故的发生。
总之，给试管里的液体加热是实验中常见的操作之一，可以通过使用火焰或加热器具来实现。
通过正确的操作和遵守安全规范，可以安全有效地加热试管里的液体，以满足实验的要求。
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实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用 1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：1.3操作步骤⑴检：检查灯芯，并修平整。
⑵加：添加酒精灯，体积不超过酒精灯容量的2/3且不少于1/3，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
⑶点：点燃，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
⑷灭：用灯帽盖灭，不可用嘴吹。
1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分。
焰心含有酒精蒸气温度最低；内焰与空气接触不充分，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
【补充】①酒精灯火焰高低定性检验方法：将火柴梗迅速平放到酒精灯火焰中，约1~2秒后取出，观察火柴梗。
结果处在酒精灯最外层的部位先变黑，明显碳化，第二层次之，里层变黑最慢。
②火焰各层温度及颜色：一般认为焰心300-400℃，内焰600℃左右，外焰700-800℃，目前没有评判的依据。
不同的乙醇浓度也不同，不同资料上说法也不一致，焰心比较暗；内焰最明亮，呈黄色；外焰颜色比内焰淡，而且常飘忽不定。
③对温度的不同看法：部分资料指出用高温传感器定量测酒精火焰温度，测得焰心的平均温度为432.3℃，内焰的平均温度为665.5℃，外焰的平均温度为519.9℃。
分析原因，是因为酒精是极易挥发的燃料，燃烧时在酒精灯灯芯上方形成酒精蒸气，最外层的酒精蒸气与外界大气接触，燃烧时与空气的能量交换剧烈，因此外焰温度极不稳定；中层和内层蒸气日期 2014 年3月25日； 第5周周二，下午； 姓名陈博殷 学号20112401073 成绩 灯帽火焰 灯芯管灯芯灯体火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
得到外层蒸气的保护，受外界空气的影响较小，因此内焰和焰心波动较小，温度比较稳定。
因此最高温度在内焰出现。
④增大加热面积方法：如果实验中需要较大的加热面积，可在灯管上加一个鱼尾。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？ 办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：【小结】关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？酒精灯如果使用不当，往往会成为灾祸的根源。
① 灯芯的配置，灯芯通常用多股棉纱拧在一起，插进行芯套管中。
灯芯不要太短，一般应使灯芯浸入酒精后还长出4cm ～5cm 。
对于旧灯，特别是长时间未用的灯，应先取下灯帽，提起灯芯套管用嘴轻轻向灯内吹一下，以赶走其中聚集的酒精蒸气；再检查灯芯，若不齐或烧焦都要用剪刀修整。
② 使用酒精灯前，首先要检查贮存器的玻璃壁是否破裂。
有破裂的酒精灯如果酒精燃料不足时，往往会使玻璃壁炸裂，剩余的酒精随之淌出，造成失火。
③ 添加酒精时，必须要熄灭火焰。
拔出陶瓷芯头，插入漏斗，小心将酒精注入贮存器内。
新灯加完酒精后须将灯芯两端分别放入酒精中浸透，然后调好灯芯长度，才能点燃使用。
④ 使用酒精灯加热时，分为火焰直接加热和间接加热。
加热前一般要擦干受热仪器外部的水。
加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
使用试管加热时，试管夹应从试管底部套上，夹在距管口1/3处，手持长柄进行加热，短柄朝上。
此外，加热温度在室温及600℃之间时，可以采用酒精灯、水浴。
砂浴、烘箱加热；若在600℃~1000℃，宜使用酒精喷灯或煤气灯；1000℃以上，使用电炉或高频电路。
⑤ 碰倒酒精灯时，若洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
⑥ 盖灭酒精灯时，需先盖一次，稍后拔出灯帽再盖一次。
因为盖灭火焰时，灯帽内氧气 会被消耗，使灯帽压强小于外界压强。
稍后拔出灯帽再盖一次，即可保证火焰熄灭，又可避免灯帽及灯帽内气体热胀冷缩而下次难以拔出灯帽。
若要使火焰平稳，可加金属网罩(可用废的铁窗纱自制如图)，此法同时可适当提高火焰温度。
检查灯芯并修整添加酒精点燃&盖灭酒精灯使用酒精灯加热二、试管的使用1.实验目的：熟悉试管的用途；熟练掌握试管操作2.思考与练习：⑴试管的用途：盛放与加热固体、液体；收集气体；少量试剂反应容器⑵试管操作训练：（结合图形写出注意事项）①试管的持拿（手持、试管夹）手持试管注意拿稳。
使用试管夹时，从试管底部套入，夹在距试管口三分之一处。
夹完以后，手立即放到长柄处，拇指不要按在短柄上。
取下时，一样从上往下拿，始终不接触管口。
②取用固体、液体的操作粉末状固体药品：去少量粉末状或细小颗粒状固体时，要用药匙从试剂瓶中取出；在加进试管时，为避免药品沾在试管口或管壁上，先将试管水平放置，后用洁净的药匙或V 形纸槽把药品送到试管底，然后将试管慢慢直立，使药品全部滑落管底。
块状固体药品：取用块状或大颗粒固体药品时，应用镊子夹取，后放到水平放置的试管口，慢慢竖立起试管，是药品缓缓滑落到试管底部。
滴定法取用液体药品：取少量液体试剂用滴定法，滴定时需用无名指和中指夹住滴管颈部，将滴管悬空置于试管口上方，用拇指和食指挤压胶头以滴入试液。
滴管不能伸入所用容器中，装有药品的滴管不能横放或滴口向上，以免液体流入滴管胶帽。
倾倒法取用液体药品：取用较多量或大量液体试剂多用直接倾倒法。
倾倒时注意瓶塞倒放、试剂瓶标签朝向手心，手略持斜试管，将瓶口紧挨试管口，缓缓倒入，倒完后塞好瓶塞，标签向外放回原处。
③固体、液体的加热固体加热：将药品平铺试管底部，试管口略微向下（防止冷凝水倒流引起试管炸裂），试管夹夹持在离试管口大约1/3处。
先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。
液体加热：加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3，防止液体受热溢出；使试管与桌面约成45°～60°的角度，增大受热面积；加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷；先加热液体中上部，后不时移动或振荡试管，使液体各部分均匀微热，再集中加热，防止液体暴沸喷出；管口不能对着自己或别人，防止液体喷出伤人。
⑤气体的收集难溶的气体，如氢、甲烷，可以用排水集气法收集。
易溶的气体，如氨、氯化氢等，可用排空气集气法收集。
实验室中常用集气瓶收集气体，但在具体实验中，根据不同要求也可能用到其他装置。
三、五水硫酸铜与无水硫酸铜的转换、氧化铜的制备1.实验目的：初中生：认识结晶水合物，了解结晶水合物受热易失去结晶水，学会五水硫酸铜与无水硫酸铜、盐与碱、碱与碱性氧化物的相互转换关系。
高师生：熟练掌握应用酒精灯加热试管内固体、液体的操作，动作不仅要规范，而且要娴熟。
学会边操作示范边向学生讲述，把讲述实验操作的要点与实验操作的演示有机的结合起来。
2.实验原理（用化学反应方程式表示）⑴硫酸铜晶体（蓝色块状）无水硫酸铜（白色粉末状）：CuSO4·5H2O≜ CuSO4+5H2O⑵无水硫酸铜氧化铜（黑色粉末状）：CuSO4≜ CuO3.相关知识与技能：硫酸铜晶体、无水硫酸铜的性质，酒精灯的使用，固体药品的取用，试管夹的使用方法；滴管的使用方法，仪器的安装程序。
4.实验用品：试管、试管夹、酒精灯、CuSO4·5H2O5.实验操作步骤5.1向试管中加入适量的五水硫酸铜：加入药品时应用纸槽送到试管底部，并轻轻振平药品。
5.2加热：先加热，后集中在药品处加热，请问：试管应如何倾斜，略向下倾斜，其原因：防止冷凝水倒流，造成试管破裂观察现象：蓝色块状固体逐渐变为白色粉末，试管壁沾有水珠。
5.3取下试管，冷却后加入几滴水，观察现象：白色粉末变为蓝色晶体。
5.4继续往此试管加入氢氧化钠溶液，观察现象：一开始有淡蓝色絮状沉淀生成，继续滴加，有蓝紫色絮状沉淀生成，溶液为深蓝色。
5.5加热此试管，又有何现象：生成黑色沉淀（粉末状），溶液无色透明。
6.实验注意事项：6.1试管安装时，试管口应略向下倾斜。
6.2加热要缓慢，均匀，温度不能过高，硫酸铜变白后即停止加热。
因为硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同。
气体成分可能含SO 2、SO 3和O 2中的一种、二种或三种6.3如果五水硫酸铜晶体在试管底部铺得较长，则应如何加热？先预热，再对铺有药品的部分分段先后集中加热。
四、硝酸钾与碳的反应先查阅硝酸钾的熔点（334℃）；画出实验装置图，并描述实验步骤和实验现象。
实验类别：中学趣味实验（木炭化妆跳舞）① 实验用品：铁架台、铁夹、酒精灯、小试管、镊子、木炭、硝酸钾②实验步骤：取1药匙硝酸钾放入小试管里。
把试管垂直固定在铁架台上。
用酒精灯外焰加热试管底部，使硝酸钾熔化。
等有气体放出时，投入黄豆大的木炭并继续加热。
③实验现象： 固体硝酸钾先熔化为液体，加入木炭后，木炭由黑变红，在试管里不断上下跳动，发出明亮的火光，同时产生大量白烟。
移去酒精灯，木炭还可以跳跃片刻。
反应结束后，所得溶液为绿色，冷却后有白色固体产生。
④实验原理：硝酸钾受热先熔化而后分解为亚硝酸钾和氧气。
熔化的硝酸钾和木炭接触，反应所放出的热将木炭灼红，生成的二氧化碳把木炭推上去。
木炭和硝酸钾脱离接触后，由于重力的作用而落下。
木炭就是这样上下跳跃不停，直到它作用完为止。
2KNO 3＝2KNO 2＋O 2↑ C ＋O 2≜CO 2⑤ 注意事项：实验所选用的木炭应和黄豆般大小, 如术炭太大，反应应进行得过分激烈它就会从试管中跳出来, 甚至会把试管炸开；如术炭太小, 术炭跳跃现象不明显。
实验结束后. 应将熔化的硝酸钾倒入蒸发皿中, 以防止硝酸钾冷凝时胀裂试管。
实验装置图五、硫酸铜与氢氧化钠反应探究（单位：滴）A：0.1mol/LCuSO4B:2mol/LnaOH实验记录编号 A B n A：n B反应现象加热现象1 402 1:1 生成蓝绿色絮状沉淀，静置分层，上层无色透明溶液。
现象无明显变化2 20 2 1:2 生成浅蓝绿色絮状沉淀，静置分层，上层无色透明溶液。
有少许白色沉淀生成，其它现象无明显变化3 204 1:4 生成蓝色絮状沉淀，静置分层，上层无色透明溶液。
蓝色絮状沉淀转化为黑褐色沉淀，静置分层，上层清液无色透明。
4 2 20 1:200 无沉淀生成，溶液为蓝紫色生成黑褐色沉淀，静置分层，上层清液无色透明。
实验现象解释编号产物理由反应方程式1 CuSO4·3Cu(OH)2碱式硫酸铜为绿色固体，温度对其影响不大，而加热到500℃以上才分解，CuSO4·3Cu(OH)2→ CuSO4 + 3CuO+ 3H2OC u(O H)2为蓝色沉淀，不稳定，受热易分解为CuO。
所以由实验现象及加热后的现象可判定产物为CuSO4·3C u(O H)2，恰好1:1反应。