四年级《猫》ppt课件2[1]

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统编版四年级下册13《猫》课件(共21张PPT)

13.猫
统编版四年级下册
了解作者
老舍：原名舒庆春，1899年2月3日 -1966年8月24日，字舍予，北京满族正红旗人，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家，其作品有《骆驼祥子》《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
老舍的一生，总是忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
讨论交流：
第二部分与第一部分是怎么连接的？哪一个词最重要？为什么？
①“满月的小猫更可爱”这一句承上启下。 ②“更”这个词是把小猫与成年猫的性情相比，说明成年猫可爱，而小猫格外可爱。 ③表现了作者爱猫，更爱小猫的感情。
讨论交流：
课文环绕小猫的“可爱”写了哪些内容？是怎么具体写这些内容的？
环绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩鸡毛、线团，摔交，打秋千。
讨论交流：
思考：猫的“老实”、“贪玩”、“尽职”的性情与“古怪”有什么关系？
“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩” 与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性情都集中在猫的身上，因此，猫的性情是古怪的。
讨论交流：
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？温顺可亲
默读第4节，想想猫的古怪性情还表现在什么地方？ “胆小”与 “勇猛”
讨论交流：猫的“老实”表现在哪些地方？乖、睡大觉、不过问
课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？一天一夜、任凭……也
猫的尽职又表现在什么地方？屏息凝视、非……不可
讨论交流：
为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中可以看出猫是“尽职”的？
①从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专注的精神； ②从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不罢休的决心。

13《猫》课件 (共15张PPT)

这样过了几年，小咪咪大概有八九岁了。虎子比它大三岁，11岁的光景，依然威风凛凛，脾气暴烈如故，见人就咬，大有死不悔改的神气。而小咪咪则出我意料地露出了下世的光景，常常到处小便，，桌子上，椅子上，沙发上，无处不便。如果到医院里去检查的话，大夫在举例的病情中一定会有一条:小便失禁。最让我心烦的是，它偏偏看上了我桌子上的稿纸。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来，我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、高兴、尽职不高兴
胆小、勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点；字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读：老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸人听闻了。

13《猫》课件(共36张PPT).ppt

不过问。可可是是，它决定要出去玩玩，就会出走一
天一夜，任凭谁怎么不怎么会一天一夜不回家
呢? 可可是是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么
尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
同桌讨论：第二自然段中，作者还用了
什么秘诀来表达对猫的喜爱呢？
列举事例
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也
相伴欣赏动物朋友
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么
会一天一夜不回家呢? 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
老舍
老舍
夏丏尊周而复
丰子恺
叶·诺索夫
探索作家的写作秘诀
第一站生活中的猫
第二站课文中的猫
统编版小学语文四年级下册
猫
老舍
相识初识动物朋友
自由读课文，读准字音，读通句子，思考：课文写了哪两种猫？分别有什么特点？圈画出关键词句。
5
1
古怪
6
淘气
2
3
4
大猫
猫的性格实在有些古怪。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
语气词
家里来了客人，老舍先生轻轻抚摸着怀里的猫慢慢地说————

《猫》PPT精品课件(第1课时)

大家都非常喜欢这只小猫，这只小猫也给大家带来了欢乐。（3）有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。表达出“我”对小猫捉到老鼠后的惊喜之情，说明“我” 对小猫的喜爱更深了一层。
精读细研
②经过上面的分析，你总结出第二只小猫的主要特征是什么？
乱跑、爬树、捉蝴蝶
太活泼了
七年级语文上册
16 猫
第1课时
-.
猫，是一种温顺、活泼乖巧，被许多人所喜爱的动物。可是，著名作家郑振铎（duó）却见不得猫，甚至再也养不得猫。这是为什么呢？下面就让我们一起走进《猫》，去寻找谜底吧。
学习目标
1.了解作者、作品，识记生字、词语。（重点） 2.厘清文章结构，揣摩文中生动的细节描写，概括并比较三只猫的不同特点和命运。（重点） 3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情；通过品读探究，学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。（素养）
改变命运的事件：芙蓉鸟被害
精读细研
案发现场
是什么东西把它咬死的。
鸟死了一只
一条腿被咬去了，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
精读细研案件“分析”
猫会吃鸟
花白猫常常跳在桌上，对鸟笼凝望着
凶手是花白猫
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么
证据“确凿”
实施惩罚：（我）一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了
1. 作者写了几次养猫的经历？哪一次是详写，哪几次是略写？作者的写作顺序是怎样的？
2. 给文章划分层次，并概括层意。
整体感知
1. 作者写了几次养猫的经历？哪一次是详写，哪几次是略写？作者的写作顺序是怎样的？

老舍《猫》ppt课件(全课)

2021/6/4
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温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫，唤长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
2021/6/4
13
比较句子体会情感
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏脚印。
第一句的小猫让人觉得__可__爱____ 第二句的小猫让人觉得__讨__厌____
2021/6/4
14
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
梅花，在这里指猫的脚印，描写得既形象逼真，又表达了作者的喜爱之情。本来踩脏稿纸是使人气恼的事儿，但作者却赋予它美的形象——梅花，可见作者对猫的喜爱之情。
第一句的小猫让人觉得第二句的小猫让人觉得可爱讨厌16它还会丰富多腔地叫唤如果猫刚刚吃饱喝足它也许会心满意足地长叫一声如果猫听到主人叫唤它也许会干脆利落地短应一声如果猫正伸出脖子来给主人抓痒它也许会非常舒服地细叫一声17它若是不高兴啊无论谁说多少好话它一声也不出
猫作者：老舍
2021/6/4
1
大猫？
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胡风： “舍予是非常欢喜交友，最能合群的人，但同时也是富于艺术家气质，能够孤独的人”。
“舍予是尽了他的责任的，要他卖力的时候他卖力，要他挺身而出的时候他挺身而出，要他委曲求全的时候他委曲求全……特别是为了公共的目的而委屈自己的那一种努力，就我目接过的若干事实说，只有暗暗叹服包在谦和的言行里面的他底舍己的胸怀。”
小结：
猫的性格实在有些古怪。猫的性格古怪,主要表现在:既老实又（贪）玩, 既贪玩又（尽)职，既胆小又（；勇猛高兴时（温柔）可，亲不高兴时，（）一。声不出

部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优秀PPT课件

一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩不回家踩印几朵小梅花丰富多腔长短不同粗细各异变化多端
猫是家里的成员黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱猫
把脖子伸出来让你给它抓痒用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体会到它的可爱。
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
比一比非把老鼠等出来不可！一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
第1—3自然段：猫的性格古怪。（成年的猫）
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的特点，又有相同之处，谁能从下面的句子中找到答案？猫的性格实在有些古怪。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
不同特点成年猫性格古怪满月的小猫淘气
相同之处可爱
自读要求: 大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
lǜ
zhí
bǐnɡ cènɡ
虑职屏蹭
ɡǎo qiānɡ yānɡ shé
稿屏 pínɡ（屏风）
bīnɡ（屏营） shé（枝折花落）折 zhē（折腾） zhé（打折）
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

课件：第17课《猫》(共41张PPT)

污涩 :肮脏而不光滑。怂恿 :鼓动别人去做某事。怅然 :因不如意而感到不痛快。蜷伏 :弯着身体卧着。悲楚 :悲伤凄楚；悲苦。惩戒 :通过处罚来警戒。妄下断语 :胡乱地下一个判断。
整体感知
• 文中写“我”家养的三只猫，请选择给你印象最深的一只猫，从来历、外形、性情、在家中地位、结局、我的感受几个方面，完成下面的卡片。
“却”“仍”“也”“终日”“懒惰地”这些词语的运用，充满了对小猫的不满、嫌弃和不喜欢。
（请在文章划出下面的语句，并将赏析批注在句子旁边。）
1.P92第1段：“花白的毛……在廊前太阳里滚来滚去。” 2. P95第27段：“一时怒气冲天……便逃到屋瓦上去了。” 3.P95第30段：“想到它的无抵抗的逃避……刺我良心的针！”
宗
芙蓉鸟被害案
那只丑猫犯罪嫌疑人：_________________
犯罪证据：
1、案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在
桌子上，对鸟笼凝望着。 _____________________ 2、案发后的表现：躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。 ______________________
前两只猫的目的是在于用它们对比衬托第三只猫，使读者觉得对第三只猫的待遇似乎是合情合理的，然而正是这种感情用事，才产生了主观粗暴的做法，造成“我”终生的悔恨，也让读者更同期第三只猫。
拓展延伸
1.如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？ “我终于离开这个痛苦的世界了！” “希望你们能善待我们！生命是平等的。珍惜每一个生命，善待每一个生命，尊重每一个生命。” “你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！”
“自此，我家永不养猫。”
• 第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它，最后猫也死亡了，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫的想法。

四年级《猫》ppt课件2

它决定要出去玩玩，就会出走一天它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤它也不肯回来。怎么呼唤，一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
返回
它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟尽职头，非把老鼠等出来不可！
它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟尽职头，非把老鼠等出来不可！返回
返回
他什么都怕总想藏起来。他什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说可是它又那么勇猛，见着小虫和老鼠，见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗敢斗一斗。蛇也敢斗一斗。
返回
他什么都怕总想藏起来。他什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说可是它又那么勇猛，见着小虫和老鼠，见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗敢斗一斗。蛇也敢斗一斗。
说猫（），的确（）。它会（），真让人爱。
返回
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏脚印。
返回
它还会丰富多腔地叫唤，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，长短不同，粗细各异，变化多端。
它还会丰富多腔地叫唤，它还会丰富多腔地叫唤，丰富多腔地叫唤长短不同，粗细各异，长短不同，粗细各异，变化多端。它还会怪声怪气地号叫，它还会怪声怪气地号叫，让人听了心烦。让人听了心烦。
返回
在不叫的时候，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自解闷。咕噜地给自己解闷。
老实
贪玩
尽职
高兴时温柔可亲不高兴时一声不出
古怪
胆小、胆小、勇猛
你喜欢猫的哪个性格特点，你喜欢猫的哪个性格特点，说说作者是怎样写具体的？说说作者是怎样写具体的？

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执教：中卫二小张应红
品读“古怪”：
揣摩用怎样的语气才能准确读
出“老实”、“贪玩”、“尽职”、“温柔”等。尝试带着相应的语气和感情朗读课文。
赏析“古怪”：
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找
个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。用身子蹭你的腿„„ 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
你一定也能找到类似这样的句子！加油哦！
赏析“古怪”：
在你写作的时候，跳上桌来，在 Nhomakorabea稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏脚印。
写法点睛：
猫的性格实在有些古怪。它既老实，
又贪玩；既贪玩，又尽职；既温柔可亲，又冷漠无语；既胆小，有勇猛；既可爱，又淘气。与原文相比较，你更喜欢哪篇文字？