部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优秀PPT课件
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部编版四年级语文下册第13课《猫》精品PPT课件
——选自周而复的《猫》，有改动
借助表格，通过小组讨论比较老舍的 《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。
相同 之处
《猫》
《猫》 《猫》
（老舍） （夏丏尊） （周而复）
都表达了对猫的喜爱之情
不同 之处
通过性格 来描写
通过一家人对
小猫的态度来 通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
bǐng
cèng
屏息凝神 蹭上
gǎo qiāng
稿子 腔调
yāng shé
瓜秧 摔折了
多音字
bǐng
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
屏
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
折
Zhé
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
我会写
yōu
lǜ
tān
zhí bǐng
忧 虑 贪职 屏
个暖和的地方，成天睡
大觉，无忧无虑，什么
事也不过问。
成天：整天的意思。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
说一说 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？ 作者、作者的家人， 焦急地、高声地……，
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
借助表格，通过小组讨论比较老舍的 《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。
相同 之处
《猫》
《猫》 《猫》
（老舍） （夏丏尊） （周而复）
都表达了对猫的喜爱之情
不同 之处
通过性格 来描写
通过一家人对
小猫的态度来 通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
bǐng
cèng
屏息凝神 蹭上
gǎo qiāng
稿子 腔调
yāng shé
瓜秧 摔折了
多音字
bǐng
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
屏
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
折
Zhé
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
我会写
yōu
lǜ
tān
zhí bǐng
忧 虑 贪职 屏
个暖和的地方，成天睡
大觉，无忧无虑，什么
事也不过问。
成天：整天的意思。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
说一说 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？ 作者、作者的家人， 焦急地、高声地……，
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
部编版四年级语文下册第13课《猫》精品课件(共174张PPT)
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
shé
lǜ
bǐng
cèng
枝折花落 忧虑 屏息 蹭着
gǎo
qiāng
稿纸 花腔
yāng zhí
遭殃 职业
在加点字的正确读音下画“√”。
· √ 屏(píng bǐng )息凝视
学习课文时，先围绕“猫的性格实在有些古怪” 来学习第 1 ～ 5 自然段，了解猫的不同性格，感受 作者的喜爱之情。接下来学习第 6自然段，了解刚 满月的小猫可爱的样子，体会作者对小猫的喜爱之 情。学习作者用具体事例以及比喻、拟人的修辞手 法来写动物的写作方法。
本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？ 大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。
拓展积累
描写变化的词语： 变化多端 千变万化 日新月异 焕然一新 沧海桑田 变幻莫测 风云突变 斗转星移 翻天覆地 今非昔比
描写小猫可爱的句子 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，
成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来 。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可 是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
枝折(zhē zhé shé )花落
· √ 多腔(qiāng kōng ) ··√√ 很乖(guāi chéng )
解闷(mèn mēn)
··√√ 遭(cáo zāo )殃
识字游戏
无忧无虑 尽职 磨蹭
稿纸
花腔 屏住 遭殃 枝折花落
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
shé
lǜ
bǐng
cèng
枝折花落 忧虑 屏息 蹭着
gǎo
qiāng
稿纸 花腔
yāng zhí
遭殃 职业
在加点字的正确读音下画“√”。
· √ 屏(píng bǐng )息凝视
学习课文时，先围绕“猫的性格实在有些古怪” 来学习第 1 ～ 5 自然段，了解猫的不同性格，感受 作者的喜爱之情。接下来学习第 6自然段，了解刚 满月的小猫可爱的样子，体会作者对小猫的喜爱之 情。学习作者用具体事例以及比喻、拟人的修辞手 法来写动物的写作方法。
本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？ 大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。
拓展积累
描写变化的词语： 变化多端 千变万化 日新月异 焕然一新 沧海桑田 变幻莫测 风云突变 斗转星移 翻天覆地 今非昔比
描写小猫可爱的句子 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，
成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来 。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可 是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
枝折(zhē zhé shé )花落
· √ 多腔(qiāng kōng ) ··√√ 很乖(guāi chéng )
解闷(mèn mēn)
··√√ 遭(cáo zāo )殃
识字游戏
无忧无虑 尽职 磨蹭
稿纸
花腔 屏住 遭殃 枝折花落
部编人教版语文四年级下册第13课《猫》课件PPT
13 猫
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境，导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点： 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物，试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗？谁能用一句 话说说自己对猫的了 解？
作者简介
老舍原名舒庆春，字舍予。中国现代作家，1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段：“你见了，绝不会责打它们， 它们是那么生气勃勃，天真可爱！”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文，理清结构
活动：提取信息，梳理脉络。 默读课文，根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪
猫
淘气
第_1_～__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢？从哪里体会到它的古怪 呢？具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里？
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的，还是学来的？
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是 已经学会淘气。
与生俱来：满月就开始淘气。 学来的：“学会淘气”。
你从中感受到了什么？ “更”在这里有递进作用，感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词，说说你们感受了什么？
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完 没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上 起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头 上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境，导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点： 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物，试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗？谁能用一句 话说说自己对猫的了 解？
作者简介
老舍原名舒庆春，字舍予。中国现代作家，1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段：“你见了，绝不会责打它们， 它们是那么生气勃勃，天真可爱！”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文，理清结构
活动：提取信息，梳理脉络。 默读课文，根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪
猫
淘气
第_1_～__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢？从哪里体会到它的古怪 呢？具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里？
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的，还是学来的？
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是 已经学会淘气。
与生俱来：满月就开始淘气。 学来的：“学会淘气”。
你从中感受到了什么？ “更”在这里有递进作用，感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词，说说你们感受了什么？
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完 没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上 起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头 上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
统编版四年级下册13《猫》课件(共21张PPT)
13.猫
统编版 四年级下册
了解作者
老舍：原名舒庆春，1899年2月3日 -1966年8月24日，字舍予，北京满族正 红旗人，毕业于北京师范学院，中国现 代小说家、作家、语言大师、人民艺术 家，新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家，其作品有《骆驼祥子》 《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
老舍的一生，总是忘我地工作，是 文艺界当之无愧的“劳动模范”。
讨论交流：
第二部分与第一部分是怎么连接的？哪一个词最重 要？为什么？
①“满月的小猫更可爱”这一句承上启下。 ②“更”这个词是把小猫与成年猫的性情相比， 说明成年猫可爱，而小猫格外可爱。 ③表现了作者爱猫，更爱小猫的感情。
讨论交流：
课文环绕小猫的“可爱”写了哪些内容？是怎么具体 写这些内容的？
环绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩鸡毛、线团， 摔交，打秋千。
讨论交流：
思考：猫的“老实”、“贪玩”、“尽职”的性 情与“古怪”有什么关系？
“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩” 与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性情 都集中在猫的身上，因此，猫的性情是古怪 的。
讨论交流：
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？ 温顺可亲
默读第4节，想想猫的古怪性情还表现在什么地方？ “胆小”与 “勇猛”
讨论交流： 猫的“老实”表现在哪些地方？ 乖、睡大觉、不过问
课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？ 一天一夜、任凭……也
猫的尽职又表现在什么地方？ 屏息凝视、非……不可
讨论交流：
为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中 可以看出猫是“尽职”的？
①从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专 注的精神； ②从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不 罢休的决心。
统编版 四年级下册
了解作者
老舍：原名舒庆春，1899年2月3日 -1966年8月24日，字舍予，北京满族正 红旗人，毕业于北京师范学院，中国现 代小说家、作家、语言大师、人民艺术 家，新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家，其作品有《骆驼祥子》 《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
老舍的一生，总是忘我地工作，是 文艺界当之无愧的“劳动模范”。
讨论交流：
第二部分与第一部分是怎么连接的？哪一个词最重 要？为什么？
①“满月的小猫更可爱”这一句承上启下。 ②“更”这个词是把小猫与成年猫的性情相比， 说明成年猫可爱，而小猫格外可爱。 ③表现了作者爱猫，更爱小猫的感情。
讨论交流：
课文环绕小猫的“可爱”写了哪些内容？是怎么具体 写这些内容的？
环绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩鸡毛、线团， 摔交，打秋千。
讨论交流：
思考：猫的“老实”、“贪玩”、“尽职”的性 情与“古怪”有什么关系？
“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩” 与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性情 都集中在猫的身上，因此，猫的性情是古怪 的。
讨论交流：
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？ 温顺可亲
默读第4节，想想猫的古怪性情还表现在什么地方？ “胆小”与 “勇猛”
讨论交流： 猫的“老实”表现在哪些地方？ 乖、睡大觉、不过问
课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？ 一天一夜、任凭……也
猫的尽职又表现在什么地方？ 屏息凝视、非……不可
讨论交流：
为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中 可以看出猫是“尽职”的？
①从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专 注的精神； ②从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不 罢休的决心。
13《猫》 课件 (共15张PPT)
这样过了几年，小咪咪大概有八九岁了。虎子比它大三岁，11岁的光景，依然威风凛凛，脾气暴 烈如故，见人就咬，大有死不悔改的神气。而小咪咪则出我意料地露出了下世的光景，常常到处小便，， 桌子上，椅子上，沙发上，无处不便。如果到医院里去检查的话，大夫在举例的病情中一定会有一条:小 便失禁。最让我心烦的是，它偏偏看上了我桌子上的稿纸。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一 天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来， 我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？ 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？ 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点； 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读： 老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你 边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自 己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫 味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一 天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来， 我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？ 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？ 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点； 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读： 老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你 边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自 己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫 味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优质课件(共99张PPT)
课文品读
第2课时
自由朗读第1～4自然段，思考：这三个 自然段是围绕哪句话来写的？
猫的性格实在有些古怪。
古怪：奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢？ 它既（ 老实 ）又贪玩；既贪玩又
（ 尽职 ）；既胆小又（ 勇敢 ）；高 兴时，（ 温柔可亲 ），不高兴时， （ 一声不出 ）。
老实
说它老实吧，它的
确有时候很乖。它会找
课外习题
1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 2.观察身边的小动物，写下你想对
它们说的话。
下课啦！
13 猫
你喜欢猫吗？
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
唱家了。“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼 此的头上，撞疼了也不哭。”可见作者把小猫 当成小孩了，特别疼爱它们。“它们在花盆里 摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花 落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作 者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。
小练笔
读一读，体会这段话的表达特点，再照
样子写一写。
字词识记
lǜ
考虑
cènɡ
蹭破
yānɡ
遭殃
读一读
zhí
职业
ɡǎo
草稿
shé
折本
bǐnɡ
屏气
qiānɡ
腔调
滚线团
虑
职
蹭腔 屏稿 殃
折
写一写
忧虑贪职屏 蹭稿腔解闷 蛇遭殃盆勃
左右结构 忧 职 蹭 稿 腔
解蛇殃勃
部编人教版四年级语文下册第13课《 猫》公开课PPT课件
第
奔跑，飞舞；
四
驻足，凝望。
单
可爱的动物，
元
我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。
➢ 你喜欢猫吗？说说你对猫的了解。
13 猫
听课文朗读，标出自然段序号。Leabharlann 我会认yōu lǜ
忧虑
ɡǎo qiānɡ
稿腔
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
zhí bǐnɡ cènɡ
jiě
解
组词：解决 解答 造句：她把这道题解答出来了。
mèn
闷
组词：烦闷 闷闷不乐 造句：自从小狗丢失以后，我一直闷闷不乐。
shé
蛇
组词：毒蛇 画蛇添足 造句：眼镜蛇是一种毒蛇。
zāo
遭
组词：遭遇 遭殃 造句：河水暴涨，两岸的房屋全遭殃了。
yānɡ
殃
组词：灾殃 遭殃 造句：妹妹一回来，我的作业就遭殃了。
职屏蹭
yānɡ shé
殃折
多音字 pínɡ（屏幕）（屏风）
屏 bǐnɡ（屏息）（屏气）
屏（bǐnɡ）：抑止（呼吸）。
多音字 zhé （打折）（折纸）
折 shé （枝折花落）
比一比，认一认。
虑（忧虑） 虚（虚心） 蹭（磨蹭） 赠（赠送） 遭（遭殃） 糟（糟糕）
职（职业） 织（织布）
勃（勃勃生机）
指导：这段话运用了对比的手法来写猫的 特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的 特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或 完全相反的另一特点。
说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外 面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，在 房间一做作业就是几个钟头，从不喊苦。
说它懒吧，它确实经常睡大觉。大白天的， 它躺在太阳底下，睡得可香了。我喊它几声，它 也懒得搭理我。可是，只要听到陌生人的声音， 它蹭地一下就爬起来，跑到门外汪汪大叫。
奔跑，飞舞；
四
驻足，凝望。
单
可爱的动物，
元
我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。
➢ 你喜欢猫吗？说说你对猫的了解。
13 猫
听课文朗读，标出自然段序号。Leabharlann 我会认yōu lǜ
忧虑
ɡǎo qiānɡ
稿腔
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
zhí bǐnɡ cènɡ
jiě
解
组词：解决 解答 造句：她把这道题解答出来了。
mèn
闷
组词：烦闷 闷闷不乐 造句：自从小狗丢失以后，我一直闷闷不乐。
shé
蛇
组词：毒蛇 画蛇添足 造句：眼镜蛇是一种毒蛇。
zāo
遭
组词：遭遇 遭殃 造句：河水暴涨，两岸的房屋全遭殃了。
yānɡ
殃
组词：灾殃 遭殃 造句：妹妹一回来，我的作业就遭殃了。
职屏蹭
yānɡ shé
殃折
多音字 pínɡ（屏幕）（屏风）
屏 bǐnɡ（屏息）（屏气）
屏（bǐnɡ）：抑止（呼吸）。
多音字 zhé （打折）（折纸）
折 shé （枝折花落）
比一比，认一认。
虑（忧虑） 虚（虚心） 蹭（磨蹭） 赠（赠送） 遭（遭殃） 糟（糟糕）
职（职业） 织（织布）
勃（勃勃生机）
指导：这段话运用了对比的手法来写猫的 特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的 特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或 完全相反的另一特点。
说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外 面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，在 房间一做作业就是几个钟头，从不喊苦。
说它懒吧，它确实经常睡大觉。大白天的， 它躺在太阳底下，睡得可香了。我喊它几声，它 也懒得搭理我。可是，只要听到陌生人的声音， 它蹭地一下就爬起来，跑到门外汪汪大叫。
部编版语文四年级下册13猫课件(2课时共25张PPT)
教学重难点
1.了解猫的古怪性情和小猫的淘气可爱， 激发学生仔细阅读了解事物的兴趣。
2.在阅读课文中体会“猫的性情实在有 些古怪”
第一课时
大家有谁家里养 过猫吗?你们仔细 的视察过它吗？
各种各样的猫
个人简介：
老舍，字舍予，北京满族正红旗
老 人，毕业于北京师范学院，中国
舍
现代小说家、作家、语言大师、 人民艺术家，新中国第一位获得
说明老舍爷爷是 多么的喜欢猫啊！
通过上节课的学习，我们知 道了课文中写了古怪的大猫和 可爱的小猫，下面我们就学习 一下小猫到底可爱淘气在哪里？
再次读课文了解小猫的性 情特点，并用横线画出来。
1.找出第四自然段的中心句。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。
2.齐读这一句话，找出“更”表达的更深一层含义。
以总分的方式先概括，再用具Байду номын сангаас 的事例写出自己喜欢的小动物。
本节课到此结束
共有（ 6 ）个自然段 共分为两部分：
第一部分：（1~5段） 写猫的古怪性情。
第二部分：（第六段） 写满月的小猫淘气、可爱。
1.课文的开头说猫的性情实在古怪， 当你看到这句话，你是怎么想的呢？ 2.他到底怎么古怪又古怪在哪里呢？ 自己再次细读课文，找出有关句子。
猫的性情实在有些古怪，她既 （ ）又（ ），既（ ）又( )， 既( )又( )，高兴时( ),不高 兴时( )。
“人民艺术家”称号的作家，其
作品有《骆驼祥子》《四世同堂》
和剧本《茶馆》等。
虑 职 屏 蹭稿 腔殃折
1.先用自己喜欢的方式阅读整篇课文。 2.发现有不认识的字词，用笔画出来并查 阅字典。 3.在读的过程中，注意大猫和小猫的性情 特点，并用横线画出来。 3.从作者描写猫的性情中，你感受到了什 么？ 4.全班分小组进行交流，派出代表举手发 言。
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2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑 蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕 鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
原来：
现在：
对比强烈
屋子里
院子里
新游戏
花草遭殃
小练笔
展开合理的想象，用几句话写一写小猫的 淘气。
拓展阅读
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它 蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候， 妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好 儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回 来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我 也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
——选自周而复的《猫》，有改动
借助表格，通过小组讨论比较老舍的 《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。
相同 之处
《猫》
《猫》 《猫》
（老舍） （夏丏尊） （周而复）
都表达了对猫的喜爱之情
不同 之处
通过性格 来描写
通过一家人对
小猫的态度来 通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
——选自夏丏尊的《猫》，有改动
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细 毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。 脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间 闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一 条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得 很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细 鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
造句：我非把这道题做出来不可！
老实
尽职
古怪
贪玩
温柔可亲
一声不出
高兴
用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的 时候，跳上桌来，在稿 纸上踩印几朵小梅花。
猫一边蹭，一边会说……
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
不高兴 无论谁说多少好话，它也一声不出，连 半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
返回
瞎猫碰上死耗子——蒙上了
课堂练习
一、多音字组词。
bǐnɡ（ 屏气 ）
zhé（ 折纸 ）
屏
折 shé（ 枝折花落 ）
pínɡ（ 屏风 ）
zhē（ 折腾 ）
二、按要求改写句子。
1.谁说多少好话。 它一声不出。 （用关联词 连成一句话）
_无__论__谁__说__多__少__好_话__，__它__也__一__声__不__出_。____
生气勃勃 淘气
什 （温 么 高柔 都 兴可 怕 ）亲
勇 猛 敢 斗
（一 不声 高不 兴吭 ）
老
实
尽 职
猫
贪 玩
耍 胆 抱（
个 没
子 越
着 花
枝 折
完 来 枝花
没 了
越 大
打 秋 千
落 ）
拓展发散
和猫有关的歇后语
猫捉老鼠——拿手好戏 猫哭耗子——假慈悲 照猫画虎——差不离 猫嘴里塞鲤鱼——投其所好
个暖和的地方，成天睡
大觉，无忧无虑，什么
事也不过问。
成天：整天的意思。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
说一说 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？ 作者、作者的家人，焦急地、高声地……，
充满生机与活力。 没有忧愁和担心。 ①无论；不管。②听凭。③即使。 努力做好本职工作。 有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神 地看。
整体感知
课文主要写了哪两种猫？
一只 古怪的
小猫 （1～4）
一只 淘气的
大猫 （6）
根据课文内容填空。
本文细致而生动地描述了 猫的_古__怪__性__格__和小猫_刚__满__月__ 时的特点，字里行间流露出作 者对猫的_喜__爱___之情。
《四世同堂》等。
字词识记
lǜ
考虑
cènɡ
蹭破
yānɡ
遭殃
读一读
zhí
职业
ɡǎo
草稿
shé
折本
bǐnɡ
屏气
qiānɡ
腔调
滚线团
虑
职
蹭腔 屏稿 殃
折
写一写
忧虑贪职屏 蹭稿腔解闷 蛇遭殃盆勃
左右结构 忧 职 蹭 稿 腔
解蛇殃勃
半包围结构 虑 屏 闷 遭
上下结构
贪盆
★ 按字的结 构分类。
词语解释
【任凭】 【尽职】 【无忧无虑】 【屏息凝视】 【生气勃勃】
课文品读
第2课时
自由朗读第1～4自然段，思考：这三个 自然段是围绕哪句话来写的？
猫的性格实在有些古怪。
古怪：奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢？ 它既（ 老实 ）又贪玩；既贪玩又
（ 尽职 ）；既胆小又（ 勇敢 ）；高 兴时，（ 温柔可亲 ），不高兴时， （ 一声不出 ）。
老实
说它老实吧，它的
确有时候很乖。它会找
13 猫
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。
猫Hale Waihona Puke 返回导入二返回
作者简介
老舍（1899—1966） 满族， 原名舒庆春，字舍予，我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师，被誉为“人民艺术家”。 代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根 鸡毛，都是它们的好玩 具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。
它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。
勇敢又坚强
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑 蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕 鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
原来：
现在：
对比强烈
屋子里
院子里
新游戏
花草遭殃
小练笔
展开合理的想象，用几句话写一写小猫的 淘气。
拓展阅读
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它 蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候， 妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好 儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回 来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我 也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
——选自周而复的《猫》，有改动
借助表格，通过小组讨论比较老舍的 《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。
相同 之处
《猫》
《猫》 《猫》
（老舍） （夏丏尊） （周而复）
都表达了对猫的喜爱之情
不同 之处
通过性格 来描写
通过一家人对
小猫的态度来 通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
——选自夏丏尊的《猫》，有改动
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细 毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。 脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间 闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一 条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得 很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细 鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
造句：我非把这道题做出来不可！
老实
尽职
古怪
贪玩
温柔可亲
一声不出
高兴
用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的 时候，跳上桌来，在稿 纸上踩印几朵小梅花。
猫一边蹭，一边会说……
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
不高兴 无论谁说多少好话，它也一声不出，连 半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
返回
瞎猫碰上死耗子——蒙上了
课堂练习
一、多音字组词。
bǐnɡ（ 屏气 ）
zhé（ 折纸 ）
屏
折 shé（ 枝折花落 ）
pínɡ（ 屏风 ）
zhē（ 折腾 ）
二、按要求改写句子。
1.谁说多少好话。 它一声不出。 （用关联词 连成一句话）
_无__论__谁__说__多__少__好_话__，__它__也__一__声__不__出_。____
生气勃勃 淘气
什 （温 么 高柔 都 兴可 怕 ）亲
勇 猛 敢 斗
（一 不声 高不 兴吭 ）
老
实
尽 职
猫
贪 玩
耍 胆 抱（
个 没
子 越
着 花
枝 折
完 来 枝花
没 了
越 大
打 秋 千
落 ）
拓展发散
和猫有关的歇后语
猫捉老鼠——拿手好戏 猫哭耗子——假慈悲 照猫画虎——差不离 猫嘴里塞鲤鱼——投其所好
个暖和的地方，成天睡
大觉，无忧无虑，什么
事也不过问。
成天：整天的意思。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
说一说 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？ 作者、作者的家人，焦急地、高声地……，
充满生机与活力。 没有忧愁和担心。 ①无论；不管。②听凭。③即使。 努力做好本职工作。 有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神 地看。
整体感知
课文主要写了哪两种猫？
一只 古怪的
小猫 （1～4）
一只 淘气的
大猫 （6）
根据课文内容填空。
本文细致而生动地描述了 猫的_古__怪__性__格__和小猫_刚__满__月__ 时的特点，字里行间流露出作 者对猫的_喜__爱___之情。
《四世同堂》等。
字词识记
lǜ
考虑
cènɡ
蹭破
yānɡ
遭殃
读一读
zhí
职业
ɡǎo
草稿
shé
折本
bǐnɡ
屏气
qiānɡ
腔调
滚线团
虑
职
蹭腔 屏稿 殃
折
写一写
忧虑贪职屏 蹭稿腔解闷 蛇遭殃盆勃
左右结构 忧 职 蹭 稿 腔
解蛇殃勃
半包围结构 虑 屏 闷 遭
上下结构
贪盆
★ 按字的结 构分类。
词语解释
【任凭】 【尽职】 【无忧无虑】 【屏息凝视】 【生气勃勃】
课文品读
第2课时
自由朗读第1～4自然段，思考：这三个 自然段是围绕哪句话来写的？
猫的性格实在有些古怪。
古怪：奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢？ 它既（ 老实 ）又贪玩；既贪玩又
（ 尽职 ）；既胆小又（ 勇敢 ）；高 兴时，（ 温柔可亲 ），不高兴时， （ 一声不出 ）。
老实
说它老实吧，它的
确有时候很乖。它会找
13 猫
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。
猫Hale Waihona Puke 返回导入二返回
作者简介
老舍（1899—1966） 满族， 原名舒庆春，字舍予，我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师，被誉为“人民艺术家”。 代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根 鸡毛，都是它们的好玩 具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。
它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。
勇敢又坚强
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。