我的社团活动——制作叶脉书签
制作叶脉书签精细过程作文精选10篇
篇1：制作叶脉书签精细过程作文嘿，你们知道吗，我最近捣鼓了个小玩意儿，叫叶脉书签。
这可不是随便拿张叶子割两刀那么简单，这得有耐心，有技术，还得有点儿艺术细胞。
我就给你们聊聊这个精细过程吧。
那天，我挑了一片好看的枫叶，红的，像个小太阳。
先得把叶子泡在水里，泡软了，然后再用刷子刷干净，就像给叶子洗个澡。
这个澡洗得可不能马虎，要洗得干干净净，一丝尘埃都不能留。
泡完澡，就开始动刀了。
我找了个小锯子，又尖又细，就像是医生做手术的刀，小心翼翼地锯。
那声音就像是在割豆腐，还得听得出节奏，就像在弹奏一首曲子。
我得一边锯一边调整，锯得太深了不行，容易割断叶脉；太浅了也不行，叶脉就显现不出来。
这就像是在做一件工艺品，得有耐心，得有手感。
锯完一遍，又得把叶子泡水，泡得再软一点。
然后再用小刷子轻轻刷，刷去那些该死的绿叶子。
这一刷，得刷得非常仔细，否则叶脉就不够清晰了。
刷完了，我就像个大师傅，看着那片叶子，满意地笑了。
然后就是晾干。
我得找个通风的地方，把叶子平铺开来，就像铺一张皮。
这期间不能有风吹，也不能有阳光直射，得慢慢晾。
我得时不时地去看看，生怕它晒伤了，或者晾不均匀。
晾干之后，我开始上色。
我选了金色，金光闪闪的，特别好看。
我把金粉撒上去，然后用软毛刷轻轻刷，让金粉均匀地附着在叶脉上。
这就像是在画一幅画，每一笔都得恰到好处。
最后，就是把它固定在书签上了。
我找了个细长的木头，挖了个槽，把叶子小心翼翼地塞进去，用胶水固定好。
这就像是在做一个盒子，把那片叶子宝贝似的装起来。
这个过程，说起来简单，做起来可真是不容易。
不过，看到那金光闪闪的叶脉书签，我就觉得所有的辛苦都值得了。
这不仅仅是个书签，这还是我用心做出来的艺术品，是我对生活的一种热爱和表达。
哎，你们说，这世上是不是每个人心里都住着一个艺术家呢？我就这样，把生活过得有滋有味，有模有样。
嘿嘿，我估计，我做的叶脉书签，就是最好的证明吧！篇2：制作叶脉书签精细过程作文那天，阳光明媚，我决定动手制作叶脉书签。
叶脉书签制作策划书3篇
叶脉书签制作策划书3篇篇一叶脉书签制作策划书一、活动主题“叶脉书签，留住自然之美”二、活动目的通过制作叶脉书签，让参与者了解植物的叶脉结构，感受大自然的神奇与美丽，同时提高参与者的动手能力和创造力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 材料准备：选取合适的树叶（如桂花叶、菩提叶等），氢氧化钠、双氧水、颜料、刷子、镊子、旧牙刷、塑封膜等。
2. 场地准备：提前安排好活动场地，确保场地整洁、通风良好。
3. 工具准备：准备好制作叶脉书签所需的工具，如煮锅、托盘、夹子等。
4. 人员准备：安排好活动的组织者和指导老师，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 知识讲解：由指导老师向参与者介绍叶脉书签的制作方法和注意事项，让参与者对叶脉书签有初步的了解。
3. 制作过程：煮叶：将树叶放入煮锅中，加入适量的氢氧化钠和水，煮沸后继续煮 10-15 分钟，直到树叶变软。
漂白：将去叶肉后的树叶放入双氧水中浸泡 10-15 分钟，进行漂白处理。
染色：将漂白后的树叶放入颜料中浸泡 10-15 分钟，进行染色处理。
塑封：将染色后的树叶用镊子夹出，放在塑封膜上，用夹子固定好，放入塑封机中进行塑封处理。
八、活动预算1. 材料费用：[具体金额]2. 工具费用：[具体金额]3. 场地费用：[具体金额]4. 人员费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 安全第一：在制作叶脉书签的过程中，要注意安全，避免氢氧化钠和双氧水等化学物质接触皮肤和眼睛。
2. 保护环境：在活动过程中，要注意保护环境，不要随意丢弃垃圾。
3. 遵守纪律：参与者要遵守活动纪律，听从指导老师的安排，不要随意离开活动场地。
4. 尊重他人：参与者要尊重他人的作品和意见，不要随意评价和批评他人的作品。
十、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
制作叶脉书签策划书3篇
制作叶脉书签策划书3篇篇一《制作叶脉书签策划书》一、活动主题“一叶一世界，一书一乾坤”二、活动目的通过制作叶脉书签，提高参与者的动手能力和创造力，同时让大家感受自然之美，培养对植物的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前采集各种形状和大小的树叶。
2. 准备足够的氢氧化钠溶液、旧牙刷、染色剂、丝线等制作材料。
3. 准备若干个容器用于浸泡树叶。
4. 布置活动场地，准备展示区和操作区。
七、活动流程1. 开场介绍：向参与者介绍叶脉书签的特点和制作方法。
2. 材料分发：将树叶、制作工具等材料分发给参与者。
3. 制作过程：将树叶放入氢氧化钠溶液中浸泡一段时间，直至叶肉容易去除。
用旧牙刷轻轻刷去叶肉，留下叶脉。
根据个人喜好，可对叶脉进行染色。
用丝线将叶脉穿起来，制成书签。
4. 创意设计：鼓励参与者发挥创意，对书签进行个性化装饰。
5. 作品展示与分享：让参与者展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
八、注意事项1. 氢氧化钠溶液具有腐蚀性，操作时要小心，避免接触皮肤和眼睛。
2. 提醒参与者保持活动场地的整洁。
3. 确保活动过程中的安全，避免意外发生。
九、活动预算1. 树叶采集费用：[X]元。
2. 制作材料费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、活动效果评估通过参与者的反馈、作品质量以及活动氛围等方面来评估活动效果，为今后举办类似活动提供经验和改进方向。
篇二《制作叶脉书签策划书》一、活动主题“一叶一世界，书签留记忆”二、活动目的1. 让参与者了解叶脉书签的制作过程，感受自然与手工的完美结合。
2. 培养参与者的动手能力和创造力。
3. 通过制作叶脉书签，增强参与者对植物的认知和兴趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 提前采集或准备适量的叶片，如桂花叶、菩提叶等。
叶脉书签制作作文
叶脉书签制作作文叶脉书签制作作文(通用5篇)在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的叶脉书签制作作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
叶脉书签制作作文19月3日我参加了萧山日报小记者的活动——叶脉书签的制作。
首先水晶老师给我们介绍了叶子的种类、形状、结构等基础性知识。
接着就开始教我们如何制作叶脉书签。
老师给每位小朋友发了用氢氧化钠溶液煮过的叶片，我拿到叶片后，把它放在垫子上，用牙刷小心翼翼的刷叶片正面的叶肉，力道用的很轻很轻，生怕把它弄疼了似得。
刷完正面叶肉后把叶片翻过来，用牙刷轻轻地刷掉反面的叶肉。
这时，我把叶片放到清水里清洗后发现叶尖上还残留着叶肉，但是叶尖又尖又细，牙刷比较大刷不干净，我想了想，用大拇指轻轻地搓了搓，嘿嘿，果然把叶尖的那点肉清除干净了。
紧接着我把叶脉放到漂白水里浸了半个小时，漂白完后又把叶脉放入蓝色的染色水里浸了十五分钟，最后把叶脉晾干塑封好，打孔装上流苏，一个漂亮的叶脉书签就完成了。
这次活动不但让我增长了见识，还学会了一门技能，这次叶脉书签制作的活动真是太有意义了！叶脉书签制作作文2阵阵凉风把我们带入秋天，满街飘洒着各式落叶，分外美丽。
今天中午，小鹿姐姐来到咱们学校的电子报告厅，教我们小记者制作叶脉书签。
我先用镊子把用化学物质煮过的叶子夹起放在面巾纸上，然后照着小鹿姐姐教的方法用牙刷轻轻地刷着叶子，温柔地给他按摩，可是叶子就是面不改色，急的我狠狠地敲打了几下，唉！叶子竟然吃硬不吃软，叶肉竟然有点掉落。
呵呵呵呵，我好像抓住敲打力度的诀窍了，我得意洋洋地挥舞着牙刷一点点把叶肉从叶子上分离出来。
渐渐地，渐渐地，一张薄如蝉翼的叶脉呈现在我面前。
然后我把叶脉拿去水里漂了一下，用面巾纸小心的吸干，又把它放入绿色的染料里浸了一下，哇！一张翠绿色的叶脉完工了，我把它轻轻夹进我的书里。
制作叶脉书签策划书3篇
制作叶脉书签策划书3篇篇一《制作叶脉书签策划书》一、活动主题探索自然之美，制作独特叶脉书签二、活动目的1. 培养学生的动手能力和创造力，通过制作叶脉书签让学生亲身体验科学实验的乐趣。
2. 增进学生对植物结构的了解，提高学生的科学素养和环保意识。
3. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校实验室或户外合适场地六、活动准备1. 收集各种适合制作叶脉书签的树叶，如玉兰叶、桂花叶等，确保树叶完整、无病虫害。
2. 准备氢氧化钠、碳酸钠等化学药品，以及双氧水、刷子、镊子、水彩颜料、颜料笔等工具。
3. 划分活动小组，每组安排一名组长负责协调和指导。
4. 提前对实验室进行清洁和消毒，确保活动环境安全。
5. 制作活动宣传海报，进行活动宣传和预热。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
发放活动资料，包括树叶、化学药品使用说明等。
2. 知识讲解由专业老师讲解叶脉书签的制作原理、树叶选择要点以及化学药品的使用方法和安全注意事项。
展示一些优秀的叶脉书签成品，激发学生的兴趣。
3. 分组实践学生按照小组分工，将树叶进行挑选和清洗。
在老师的指导下，按照化学药品的比例配制溶液，并将树叶放入溶液中进行煮制，去除叶肉。
用镊子和刷子小心地清理残留的叶肉，使叶脉清晰呈现。
学生可以根据自己的喜好，对叶脉进行染色、装饰，制作出独特的叶脉书签。
4. 作品展示与分享各小组展示自己制作的叶脉书签作品，并介绍制作过程和创意。
组织学生进行互评和评选，选出优秀作品。
对优秀作品的作者进行表彰和奖励。
鼓励学生将制作叶脉书签的经验和乐趣分享给家人和朋友。
八、活动预算化学药品费用：[X]元工具和材料费用：[X]元奖品费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 严格按照化学药品的使用说明进行操作，确保安全。
2. 提醒学生在煮制和清理树叶时要小心谨慎，避免受伤。
3. 活动结束后，及时清理实验场地，将化学药品妥善保管。
制作叶脉书签心得体会
生物社团活动《制作叶脉书签》心得在这次社团活动中，我们制作了叶脉书签。
每一周虽然只有一次社团活动但老师和同学们还是精心准备着这次难得的活动。
一大早就让我把树叶收集好便开始准备下午的社团活动。
叶脉书签，顾名思义就是去除表皮和叶肉组织而只是由叶脉做成的。
老师们准备的很周到，给我们发了手套，说明了许多的注意事项。
来到解剖实验室，我们便开始了活动，虽然说只是一片很小的树叶，但是去除表皮与叶肉也是非常难得一件事，事先要拿树叶在碱溶液中煮，之后我们还要拿刷子一点一点小心翼翼的刷着这一片在大马路上不起眼的树叶。
我们一组4个人虽然是每个人都参与，但是速度还是很慢，我们一点一点的去除每一处的表皮与叶肉，丝毫不敢多使一丝劲生怕把这小小的树叶搞坏。
每个人都享受其中，都很开心的。
在别人看来，这或许是一个小小的简单的活动，但是当我们正真参与其中时，从始至终的体会着其中的过程时候你才会发现这是一种享受，当你完全刷出叶脉时你会发现它原来是那么的美丽。
这次活动培养了我们的动手能力，也加强了我们的对树叶的了解，这次活动让我领略了不少。
制作叶脉书签的教学设计(共5篇)
制作叶脉书签的教学设计（共5篇）第一篇：制作叶脉书签的教学设计制作叶脉书签的教学设计：教学目标1．知道一些化学药品的作用及叶脉书签的制作方法。
2．学会制作叶脉书签的方法。
3．培养细致、严谨的科学品质，懂得用力所能及的创造来美化生活。
活动准备肉质较厚的树叶（比如桂花树叶、桑叶等），课前将叶片洗刷干净，电磁炉（带锅）一只，15%的氢氧化钠溶液或碱性的南侨肥皂溶液，无水碳酸钠3克，玻璃棒一根，长镊子一只，毛笔，84消毒液一瓶，旧报纸若干，10厘米红丝线，各色颜料。
活动过程1．摘取若干叶脉清晰、坚韧的叶片，如桑叶、桂花叶。
2．将15%的氢氧化钠溶液或以碱性的南侨肥皂溶液放在火上煮沸。
3．投入树叶，让它们全部浸在溶液里。
继续加热6～8分钟，不时用玻璃棒轻轻拌动，使各叶分离，受热均匀。
叶片受药品的腐蚀，柔软的部分就易被除去而留下叶脉。
(或观察绿色叶片转成褐色)。
4．用镊子取出煮过的叶片，放在盛有清水的玻璃杯内。
5．从清水里取出漂净的树叶，平铺在左手掌中，用右手食指戳洗叶片的上、下两面，以除去叶肉，露出清晰的叶脉。
然后贴在玻璃片上凉干。
6．趁叶脉还未干透，用毛笔涂上水彩颜料（也可浸在彩色墨水中染色）。
凉干后，放在书中压平。
然后在叶柄上系上一条彩色的丝带，就做成美观的书签了。
评比最优秀的作品，并进行小型展览。
第二篇：关于叶脉书签制作的报告关于叶脉书签制作的报告一、活动背景这种书签，由于来自树叶，具有其他书签所不能比拟的自然之美，令人赏心悦目，容易引起学生的实验兴趣。
该实验制作简易，材料容易获得，可操作性强。
或叶脉书签制作是利用化学药剂腐化树叶肉质，留存叶脉，再加以染色、美化后用作书签的过程。
此活动核心操作简单，容易掌握，所需树叶在我校园内随处可见，采摘方便且不影响植被。
这种书签来自树叶，具有其他书签所不能比拟的自然之美。
二、活动意义1、此活动可以让学生有丰富的探究空间，既能够回顾科学知识，熟练实验技能，且有一定的新颖性，还能经历综合实践，感受其魅力，对学生的德育、美育、读书兴趣、环境保护意识、探究精神、研究性学**能力、科学知识和操作技能的巩固等方面都有直接的教育教学作用，可谓一举多得。
生物社团叶脉书签制作活动感想
生物社团活动《叶脉书签的制作》心得体会
在这次的社团活动中，我们按照计划制作了叶脉书签。
每周一次的社团活动老师精心准备我们热情满满的参加。
早晨刚到教室便被通知收集树叶为了下午的社团活动做准备。
时间一分一秒的过去了。
转眼就到了下午的社团活动，我们拿着需要的东西去了实验室，一进实验室发现好多老师都在有条不紊的准备着我们的树叶，听着老师为了准备易刷掉表皮和叶肉组织的树叶。
很费周折，老师一边给我们说明安全事项，我们每个人都在看着这外表丑陋的树叶。
虽说巴掌大的树叶，我们小组4人也费了一番功夫，轮番着刷着叶子，生怕将这宝贵的树叶刷烂了。
在我们齐心努力下，终于刷去了表皮和叶肉，现在看来这叶子变得漂亮了许多。
每个人都沉浸在这欢乐之中，别看是一个简单的活动，但做起来时才知道其不易。
而这也让我们享受到了成功的喜悦。
当我们看到浸在缤纷的颜色里的树叶。
是那么的美丽每个人都为自己的成果露出会心的微笑。
这次活动教会了我许多，培养了我们的动手能力，更增进了我们生物社员之间的感情。
也让我们懂得了许多的知识。
我们也期待以后更加精彩的活动。
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我的社团活动——制作叶脉书签
镇江崇实女子中学郭静娟
摘要：主要探究何种叶片，何种浓度的氢氧化钠溶液，煮沸多长时间最适合叶脉书签的制作。
关键词：氢氧化钠溶液叶脉书签含笑桂花
1活动背景
当今社团活动风起云涌，本人是学校“风车山物种”社团的负责人，每周二都有2课时的活动时间，学生来自七年级和高一年级，她们都爱动手做实验，于是安排了一次叶脉书签的探究活动。
2活动目标
2．1 通过网络了解叶脉书签的制作原理和方法
2．2 学会制作叶脉书签
2．3 学会设计探究实验
3活动时间2014年9月16日，15:30—17:00
4活动过程
4．1 教师准备
质量分数为4%、6%、8%、10%、12%的氢氧化钠溶液、500mL烧杯、石棉网、三脚架、酒精灯、毛质柔软的旧牙刷或者试管刷、解剖盘、火柴、甲基蓝溶液、次甲基蓝溶液、红广告色等。
4．2 学生准备
查阅叶脉书签的制作原理和方法，采集各种叶片。
4．3 交流叶脉书签的制作原理和方法
学生1：叶脉书签就是去除表皮和叶肉，由叶脉做成。
中间一条较粗壮的叶脉称主脉，在主脉上分出许多较小的分支称侧脉；侧
脉上又分出更细小的分支称细脉。
这样一分再分，最后把整
个叶脉系统联成网状结构。
把这种网状叶脉染成各种颜色，
系上丝带，即成漂亮的叶脉书签。
学生2：叶脉书签的制作原理是不少植物的叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。
学生3：叶子，一般以常绿木本植物为好，选择叶脉粗壮而密的树叶，叶脉为网状脉。
叶脉清晰、完整。
在叶片充分成熟并开始老
化的夏末或秋季选叶制作，如桂花叶、石楠叶等。
学生4：叶脉书签的制作方法是：
（1）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液煮叶片。
在500mL烧杯中放入200mL配好的氢氧化钠溶液，煮沸后放入洗净的叶子，用玻棒或镊子轻轻翻动，防止叶片叠压，使其均匀受热。
（2）煮沸5分钟左右，待叶子变黄后，用镊子捞取一片，放入盛有清水的解剖盘中，用清水漂洗。
（3）当叶片残留的氢氧化钠漂洗干净后，平铺在解剖盘里放一点清水，用试管刷或毛质柔软的旧牙刷轻轻拍打叶片，直到只剩下叶脉为止。
（4）用黄纸吸干水分后放进染缸中染色。
几分钟后取出夹在黄纸中，用重物压平，干燥后可以封塑、穿洞、系穗，便制得一枚叶脉清晰、色彩艳丽、美观实用的叶脉书签。
4．4 学生2人一组选择一种浓度的氢氧化钠溶液，按照叶脉书签的制作方法进行。
4．5 交流结果
学生1：我们组用的是质量分数为10%的氢氧化钠溶液，煮沸5分钟后，发现蜡梅、珊瑚树的叶子都烂了；桂花叶容易刷。
学生2：我们组用的是质量分数为6%的氢氧化钠溶液，煮沸5分钟后,发现洒金珊瑚烂掉了，桂花叶刷不动，然后继续放进去煮，
过了一段时间才好刷。
学生3：我们组用的是质量分数为4%的氢氧化钠溶液，煮沸5分钟后，发现含笑叶非常好刷。
学生4：我们组用的是质量分数为12%的氢氧化钠溶液，煮沸5分钟后，发现石楠叶片比较软，容易刷坏；含笑烂掉了。
学生5：我们组用的是质量分数为8%的氢氧化钠溶液，煮沸5分钟后，发现山茶叶片比较软，容易刷坏；桂花叶容易刷。
教师：大家做得很好，我们发现含笑、桂花叶效果比其他叶片好，但我们也发现不同浓度制作效果不同。
大家采摘叶片的时候，
也没注意到新、老叶的问题。
现在大家进一步探究含笑和桂
花新老叶在何种浓度溶液、煮沸多长时间是最适合制作叶脉
书签的。
4．6 进一步探究，设计实验方案、进行实验、表达交流
学生1：我们选择的是含笑叶，做的实验结果如表1
表1 含笑新、老叶在不同浓度的氢氧化钠溶液中分别煮沸3分钟、
学生2：我们我们选择的是桂花叶，做的实验结果如表2
表2 桂花新、老叶在不同浓度的氢氧化钠溶液中分别煮沸5、10、15分钟的制作效果
4.7 结果与分析
（1）质量分数为4%—8%氢氧化钠溶液的浓度比较适合制作叶脉书签；
（2）含笑老叶比新叶适合制作叶脉书签，煮沸5分钟比较合适；（3）桂花新叶比老叶适合制作叶脉书签，煮沸10—15分钟比较合适；（4）含笑老叶比桂花新叶适合制作叶脉书签，用时短，效果好。
5活动成果
课后请学生将叶脉书签进行美化和保存，下节课进行展示交流（如图1、2）。
图
图1 多彩叶脉书签图2 多福叶脉书签
6活动反思
学生对制作叶脉书签很感兴趣，制作后发现含笑叶效果最好，就继续到校园采摘制作，然后当礼物送给老师、朋友和家人。
今后我们要多组织这样的活动，不仅能提高学生的学习兴趣，还能加强学生设计实验、分析、归纳和总结的能力。