品牌专业建设自查报告
专业建设自查
专业建设自查随着社会的不断进步和发展，专业建设的重要性也越来越被人们所认识到。
专业建设不仅关系到高校的教育质量和学生的素质提升，也关系到国家的竞争力和发展潜力。
为了更好地推动专业建设，我校对自身的专业建设进行了自查，以下是自查报告：首先，我们开展了专业设置和课程设置的自查。
针对各个专业的设置，我们认真分析市场需求和学生兴趣，及时调整和优化专业设置。
同时，我们对课程设置进行全面评估，确保每门课程与专业发展要求相匹配，并能够满足学生的学习需求。
我们还加强了教师培训和专业素养的提升，使教师具备更强的专业能力和教育教学理念。
其次，我们注重实践教学和创新创业能力培养。
在专业实践教学中，我们加强与企业和社会的合作，为学生提供更多的实践机会，使他们能够与真实的工作环境接轨，提前适应社会需求。
同时，我们鼓励学生参与科研和创新创业项目，培养他们的创新意识和实际操作能力。
第三，我们加大了专业建设的投入力度。
在专业建设中，我们投入了大量的人力和物力资源。
我们加强了实验室建设，更新了设备和仪器，提升了教学实验的效果。
我们还积极引进了国内外优秀的教学资源，举办了学术讲座和交流活动，提高教师和学生的学术水平和国际视野。
第四，我们加强了专业与社会的联系和合作。
我们积极开展校企合作，与企业建立起紧密的联系和合作机制。
通过双方的深入合作，企业能够更好地了解专业需求，为我们提供实习岗位和就业机会，同时我们也能够更好地理解企业需求，为企业培养出符合市场需求的人才。
最后，我们加强了专业质量的监控和评估。
我们建立了健全的质量评估体系，定期对各个专业的教学质量进行评估和改进。
我们注重学生的反馈和建议，及时调整教学计划和教学方式，提升教学质量。
同时，我们也进行了对口专业的学科评估，不断优化学科结构和发展方向。
以上就是我们学校在专业建设方面的自查报告。
通过此次自查，我们发现了诸多不足之处，并制定了相关的改进措施。
我们将进一步加大对专业建设的投入力度，不断提升教学质量，培养更多优秀的人才，为社会经济发展做出更大的贡献。
品牌建设个人自查报告
品牌建设个人自查报告一、引言作为品牌建设的负责人，我本着对公司的忠诚和专业精神，经过一段时间的努力和实践，现在向大家汇报我在品牌建设方面的工作情况。
本次自查报告旨在总结经验教训，查找问题，改进工作，进一步提升品牌建设的效果和影响力。
二、品牌定位与传播在品牌建设的过程中，定位和传播是至关重要的环节。
针对公司产品和目标消费者群体，我与团队制定了明确的品牌定位，并通过社交媒体、广告宣传等多种方式进行品牌传播。
1. 品牌定位我与团队仔细分析了公司的产品特点、竞争对手和市场需求，确定了品牌的独特卖点和核心竞争力。
我们将公司定位为提供高品质、可靠性和创新性的产品，以满足消费者的需求。
2. 品牌传播为了提升品牌知名度和影响力，我积极选择适合公司形象的传播渠道。
我们制作了精美的宣传册和宣传视频，并在社交媒体平台上发布相关内容。
此外，我们还与一些知名媒体进行合作，通过媒体报道和广告投放等方式扩大品牌的曝光度。
三、品牌形象与用户体验品牌形象和用户体验是品牌建设成功与否的重要指标。
在品牌形象方面，我注重品牌识别系统的建立，使得公司的标识、名称、标语等能够被广大消费者所识别和记忆。
在用户体验方面，我主要关注产品品质和售后服务。
1. 品牌识别系统我与团队共同设计了公司的标志、名称风格及相关标语，并确保这些元素能够在不同场合和媒体上具有一致性和稳定性。
我们同时将品牌识别系统应用到产品包装、广告宣传等各个方面，以增强品牌形象的一致性和辨识度。
2. 产品品质为了提供高品质的产品给消费者，我在采购、生产和质量控制等方面严格把关。
我确保公司与供应商建立了长期稳定的合作关系，并且定期对供应链进行评估和管理。
我同时与研发团队密切合作，不断改进产品设计和工艺，以提升产品的品质。
此外，我着重培训生产人员，加强质量检验，确保产品出厂前的质量达到标准。
3. 售后服务为了提供良好的用户体验，我重视售后服务的建设。
我指导售后团队制定了高效、规范的售后流程，并建立了与客户沟通的渠道。
品牌建设自查报告(完整版)
品牌建设自查报告品牌建设自查报告第一篇：创建品牌学校自查报告张家口小学创建品牌学校自查报告根据县教育局关于开展“品牌学校创建活动的意见”的通知精神，我校把创建品牌学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的最佳途径，按照“科研引领、理论指导；党政推动、全员参与；健全机制、整合资源；以人为本、和谐发展”的创建思路，深入开展创建品牌学校工作，取得了显著成效。
由校长、教导主任、教研组长组成的自评小组对我校本期工作进行了自查，现将自查情况报告如下：一、创建的背景和理念张家口中心小学是农村完全小学，服务于张家口、历城、冯家庄三个自然村。
自97年至今，学校以自力更生为主，争取外援为辅，先后投资100多万元，用于学校的硬件建设，使学校的各功能室一应俱全。
教育教学基本达到了现代化、信息化。
学校注重师资培训，强化内部管理，教育理论日新月异，教育观念推陈出新，教育技术更加先进，新理论、新观念、新技术给教师的教学和学校的管理工作带来更加严峻的挑战；科学发展观要求我们必须在实践中更好地践行“以人为本”的理念。
学校作为育人的摇篮，要让教师勤奋地学习、智慧地工作，活出生命的意义，不断实现自我超越；要为学生终身的发展奠基，这就要求我们必须提高专业化管理能力和管理水平。
面对挑战，学校领导班子通过学习创建品牌学校组织理论，充分认识到。
只有创建品牌学校，抓住“品牌”这个杠杆，才能顺应教育快速发展之势，使张家口小学成为宁津县品牌学校。
二、创建的方法和策略（一）加强机制建设，使创建工作成为常态加强组织建设，完善管理机制。
学校成立了张家口小学创建品牌学校领导小组，校长任组长，学校教导主任、德育主任、各教研组长为组员。
领导小组统一负责创建品牌学校工作的规划、协调、组织和管理，推进创建工作。
建立健全各项创建工作制度。
我校建立了领导班子定期研究创建工作的制度，能够有效落实。
建立了定期检查、评价、总结创建工作的制度，将结果用于工作的改进。
品牌自查报告
品牌自查报告自查对象：XXX品牌尊敬的品牌管理团队，首先，我代表XXX公司向您呈上品牌自查报告，旨在评估和分析我们品牌在市场中的表现以及未来改进的方向。
通过对品牌的全面自查，我们希望能够提供可行的建议和措施，以提升品牌形象并取得更大的商业成功。
一、品牌定位与战略在过去一年中，我们对品牌定位和战略进行了全面审视和调整。
通过市场调研和竞争对手分析，我们重新定义了品牌的核心价值和目标受众。
我们致力于打造一个高端、创新且可信赖的品牌形象，以吸引更多高端客户并增加市场份额。
不过，我们注意到在与竞争对手相比，我们的宣传和推广仍然有所欠缺。
二、品牌可视化形象品牌在市场中的形象对于赢得消费者的信任和认可至关重要。
我们自查发现，我们的品牌标志和视觉形象并非完全统一和一致。
我们需要对LOGO和其他视觉元素进行重新设计，以优化品牌的可识别性和吸引力。
此外，我们应该加强对视觉形象的一致性管理，确保在各种渠道和媒体中的呈现方式一致。
三、品牌口碑管理品牌口碑是品牌发展中不可或缺的一环。
我们进行了对过去一年消费者评论和反馈的综合分析，发现我们的客户关系管理还需进一步提升。
在与消费者互动的各个环节，我们应加强沟通和关怀，及时回应消费者的需求和问题，并反馈清晰、及时的信息。
四、品牌故事和情感营销品牌故事和情感营销是将品牌与消费者深度连接的重要手段。
我们的自查结果显示，我们的品牌故事和情感营销还需要更多创新和突破。
我们需要回顾品牌的历史，挖掘品牌与消费者之间的情感共鸣，并通过故事叙述、活动策划等方式打造品牌的情感认同和延续。
五、品牌合作与推广合作伙伴关系和推广渠道的建立对于品牌的快速成长至关重要。
我们的自查结果显示，我们需要加强与合适的合作伙伴的沟通，寻求更多的市场推广机会。
通过与优秀的社交媒体影响者、行业领军企业等建立合作，可以提升我们品牌的曝光率和影响力。
六、品牌数据与分析品牌的成功离不开数据的支持。
我们的自查结果表明，我们需要加强对市场数据的收集和分析。
关于品牌建设的自查报告及整改措施
关于品牌建设的自查报告及整改措施一、背景介绍品牌建设对于企业构建良好的市场形象和增强竞争力具有重要意义。
本文将从品牌建设的自查报告和整改措施两个方面来探讨如何提升品牌形象。
二、品牌自查报告1. 品牌定位：我们对目标市场的需求和竞争对手进行了充分分析，明确了品牌定位，并根据定位制定了相关策略。
2. 品牌形象：我们对现有品牌形象进行了综合评估，结果显示品牌形象存在偏差或不符合市场期望。
针对这一问题，我们进行了深刻剖析，确定了以下原因：产品创新不够、市场传播不到位、服务质量不稳定等。
3. 品牌传播：我们分析了品牌传播策略的效果，发现在新媒体时代，我们的品牌传播方式存在滞后的情况。
需要加大在社交媒体平台的宣传和推广力度，并积极参与公益活动，以提升品牌的社会责任形象。
4. 品牌声誉：通过调查发现，虽然我们的品牌声誉总体较好，但在部分消费者中存在认知偏差和不良评论。
我们将加强对品牌声誉的监测和管理，及时回应并解决消费者的投诉，同时加强与关键利益相关者的沟通与合作，共同维护品牌声誉的稳定。
三、整改措施1. 产品创新：我们将加大对产品研发的投入，提高产品质量和技术含量，不断满足市场需求，并推出符合消费者偏好的创新产品。
2. 市场传播：我们将重新规划市场传播策略，加大对品牌形象的宣传推广。
通过与媒体合作、加强社交媒体的运用、开展公关活动等方式，增强品牌在目标市场的知名度和美誉度。
3. 服务质量：我们将建立完善的质量控制体系，提升服务标准和细节，加强员工培训，确保提供稳定、一致的优质服务体验。
4. 社会责任：我们将积极参与公益活动，回馈社会，提高品牌形象的社会责任感。
在公益活动中注重传播和宣传，提升品牌形象的正面影响力。
四、总结通过对品牌建设的自查和整改措施的制定，我们清楚地认识到了自身存在的问题，并有针对性地提出了改进方案。
我们相信，通过品牌建设的优化和改进，我们的企业定能够在市场中更具竞争力，并赢得消费者的信任和支持。
河南省数控技术品牌示范专业建设自查报告课件
数控技术应用专业河南省省级品牌示范专业建设自查报告郑州市国防科技学校二O一六年七月十日郑州市国防科技学校数控技术应用专业省级品牌示范专业建设自查报告《河南省教育厅关于实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第一批建设项目（试点项目）的通知》（教职成〔2015〕489号）印发以来，我校认真学习文件精神，结合自身实际和当地产业集聚区经济发展需要，确定数控技术应用专业作为学校首批申报河南省中等职业品牌示范专业建设。
该专业获得教育厅批准后，学校按照《项目建设任务书》和《建设方案》目标制定倒排表，采取校企合作方式，明确目标、责任，较好的达到了预期效果。
一、整体进展情况本项目建设周期为3年，截至目前，该项目已经完成第一年预期目标，具体是：1．本年度内项目所需要各种佐证材料已经收集整理完毕；2．对于专业的调整设计已经开始实施，并完成有关组织和制度；3．针对教师开展信息化大赛、优质课、教研等一系列专项提升，提高了教师的业务能力；4．围绕专业发展，编制教材讲义，开发教学软件、多媒体课件多个，获得省优质课一等奖，部分课件达到省级先进水平；5．购置各类支撑实训教学的软件，并开展了多种针对性的培训，教师已经能数量掌握以上软件；6．对教学评价模式进行了卓有成效的改革，目前已经形成相关制度和组织；7．专业的招生就业两旺，面向企业、社会开展的相关培训正有序开展。
二、主要做法和创新1．加强领导、组建团队。
学校成立了以校长和教学副校长、专业主任、骨干教师等为主的专业建设团队，并吸收校外企业专业、行业专家、教育教学专家、课程专家等参与，定期开展活动，特别是利用互联网+技术，做到信息沟通全时段。
2．增大投入、政策倾斜。
学校为了确保专业建设成果，进一步追加100余万元资金，新建数控实训车间，用于改善专业办学条件，对于专业建设需要的人力、财力，在学校内优先支持，对于政策上有限制的，采取先行先试的方式，支持专业建设。
3．校企合作、工学结合。
品牌专业建设自查报告doc
品牌专业建设自查报告篇一：特色专业建设情况自查与总结报告撰写要点专业基本概况（包括设置时间、批准为特色专业时间、现有专任教师数、在校学生数，立项以来取得的主要成绩等）如：湖南工学院安全工程专业创建于？年，？年被批准为国家级特色专业建设点，专业现有专任教师？人，在校学生？人？，？年以来，本专业依托？一级学科、？重点建设项目、?研究中心等，不断加强专业建设与改革、凸现专业特色，新增国家精品课程?门、湖南省教学团队?个、湖南省精品课程?门，湖南省教学名师?位，出版教材?部，获得湖南省教学成果一等奖?项、二等奖?项、三等奖?项，毕业学生受到社会的普遍欢迎，近三年毕业生就业率达到？%，在中部地区尤其是湖南省产生了重要的影响和示范辐射作用。
一、专业建设的主要措施（主要包括专业目标定位、培养方案调整、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段改革、实践教学改革、队伍建设、对外交流与合作等的具体措施）二、专业建设取得的主要成绩与基本经验（一）专业建设取得的主要成绩师生参与情况（教师参与面和学生受益面情况，并包括1专业的学科基础；2课程建设成效；3教材建设成效；4条件建设成效——尤其是教学资源建设情况；5队伍建设成效；6学生培养成效——根据专业目标定位的学生获奖、发表论文、参与活动、就业率等；7教学改革获奖情况；8科研促教学情况——项目、获奖、论文、著作等；9社会影响——含对外交流与合作、示范辐射情况等；10专业特色的巩固与升华（二）专业建设取得主要经验本专业建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。
三、专业建设中存在问题及原因分析目前特色专业建设面临的困难或存在的问题可以是整个特色专业建设中所共同面临的问题，也可以是本类别专业或本专业建设中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。
四、进一步加强特色专业建设的建议针对存在的问题，从特色专业的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。
监督检查品牌建设情况汇报
监督检查品牌建设情况汇报尊敬的领导：
根据公司要求，我对品牌建设情况进行了监督检查，并就此向领导汇报如下：
一、品牌建设情况总体概况。
公司自品牌建设以来，经过多年的努力，品牌知名度和美誉度逐渐提升。
在市场上树立了良好的品牌形象，取得了一定的市场份额。
但在激烈的市场竞争中，仍存在一些不足之处，需要进一步加强品牌建设工作。
二、品牌宣传策略。
公司采取了多种宣传方式，包括广告宣传、公关活动、网络推广等，取得了一定的效果。
但在宣传内容和形式上，仍有待改进和创新，以更好地吸引目标消费者的注意力，提升品牌知名度和美誉度。
三、品牌形象塑造。
公司在产品设计、包装、服务等方面均有一定的品牌特色，但在品牌形象的一致性和稳定性上还存在一些问题，需要进一步加强品牌形象的塑造，确保品牌形象的统一和稳定。
四、品牌管理和维护。
公司建立了完善的品牌管理体系，对品牌形象和品牌价值进行了有效的维护，但在品牌管理的执行力和监督力度上还有待加强，以确保品牌形象和品牌价值的持续稳定。
五、品牌效应评估。
公司对品牌效应进行了一定的评估和分析，但在评估指标的选择和评估方法上还存在一些不足，需要进一步完善评估体系，确保评估结果的客观准确性。
六、品牌建设工作计划。
针对以上存在的问题和不足，公司将进一步加强品牌建设工作，重点围绕品牌宣传策略、品牌形象塑造、品牌管理和维护、品牌效应评估等方面进行深入分析和调整，制定具体的工作计划和措施，确保品牌建设工作的顺利推进。
以上就是我对品牌建设情况的监督检查汇报，希望领导能够对相关工作给予指导和支持，共同推动我公司品牌建设工作取得更大的进步。
谢谢！。
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品牌专业建设自查报告篇一：特色专业建设情况自查与总结报告撰写要点专业基本概况（包括设置时间、批准为特色专业时间、现有专任教师数、在校学生数，立项以来取得的主要成绩等）如：湖南工学院安全工程专业创建于？年，？年被批准为国家级特色专业建设点，专业现有专任教师？人，在校学生？人？，？年以来，本专业依托？一级学科、？重点建设项目、?研究中心等，不断加强专业建设与改革、凸现专业特色，新增国家精品课程?门、湖南省教学团队?个、湖南省精品课程?门，湖南省教学名师?位，出版教材?部，获得湖南省教学成果一等奖?项、二等奖?项、三等奖?项，毕业学生受到社会的普遍欢迎，近三年毕业生就业率达到？%，在中部地区尤其是湖南省产生了重要的影响和示范辐射作用。
一、专业建设的主要措施（主要包括专业目标定位、培养方案调整、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段改革、实践教学改革、队伍建设、对外交流与合作等的具体措施）二、专业建设取得的主要成绩与基本经验（一）专业建设取得的主要成绩师生参与情况（教师参与面和学生受益面情况，并包括1专业的学科基础；2课程建设成效；3教材建设成效；4条件建设成效——尤其是教学资源建设情况；5队伍建设成效；6学生培养成效——根据专业目标定位的学生获奖、发表论文、参与活动、就业率等；7教学改革获奖情况；8科研促教学情况——项目、获奖、论文、著作等；9社会影响——含对外交流与合作、示范辐射情况等；10专业特色的巩固与升华（二）专业建设取得主要经验本专业建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。
三、专业建设中存在问题及原因分析目前特色专业建设面临的困难或存在的问题可以是整个特色专业建设中所共同面临的问题，也可以是本类别专业或本专业建设中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。
四、进一步加强特色专业建设的建议针对存在的问题，从特色专业的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。
要求所提建议要言简意赅、措施明确。
课程简介如：《安全人机工程学》课程是？专业的? 课程(基础课程和专业基础课程等，指课程类别)，本课程XX年被批准校级品牌课程，XX年被批准为湖南省精品课程，？年通过湖南省精品课程复核（或者填省级精品课程检查情况），并于？年被批准为国家精品课程。
课程现有主讲教师？人，XX年以来，本课程教师获得国家级教学成果奖？项，湖南高等教育教学成果一等奖？项。
主持完成国家级高等教育人才培养质量与教学改革项目？项，湖南省高等教育人才培养质量与教学改革项目？项。
发表教学研究论文？篇，其中核心期刊论文？篇。
编著《？》（各级教材）。
团队中？位教师被批准为？（填各级学术带头人、教学名师等教师获奖情况）。
在建设过程中，本课程不断深化改革、凸现特色、强化示范引领，目前？（填本课程在同类高校中的影响、评价及示范推广等情况）。
一、课程建设的主要措施（或本课程建设开展的主要活动）主要包括课程在教学内容、教学方法、教学手段改革等方面采取的主要措施和方法，开展的主要活动。
二、课程建设取得主要成绩和基本经验（一）课程建设取得主要成绩1.师生参与情况（主要是教师参与面和近五来学生学习本课程人数）2.课程教学内容改革情况3.课程教学方法改革情况4.课程实践环节改革情况5.课程教材及辅助性资料建设情况6.课程网络资源建设及使用情况7.科研促教学情况（科研项目、学术论著、科研奖励等）8.教学队伍建设9.学生培养情况10.课程建设取得的主要成果（含教学研究项目、教学研究论著、教材、教学获奖等）（二）课程建设取得主要经验三、课程建设目前存在的问题及原因分析目前课程建设面临的困难或存在的问题，并简要地分析问题产生的原因。
四、进一步加强课程建设的意见和建议针对存在的问题，从项目具体建设、项目管理及项目验收等多方面提出建议。
要求所提建议要言简意赅、措施明确。
实验教学示范中心建设情况自查与总结报告撰写要点中心简介（包括设置时间、批准为实验教学示范中心的时间、现有教学条件、立项以来取得的主要成绩等）一、中心建设的主要措施应包括中心条件建设、教学体系建设、课程建设、队伍建设、教学改革、实验室开放等内容，主要是所采取的方式和办法。
二、中心建设取得主要成绩和基本经验（一）中心建设取得主要成绩1.师生参与情况（主要是教师参与面和受益学生人数）2.中心条件建设成效3.中心课程体系建设成效4.中心队伍建设成效5.取得的教育教学改革成绩（含主持的教学类项目、发表的教学类论著、获得的教学类奖励与表彰等）6.中心开放与对外交流情况7.中心特色的巩固与升华（二）中心建设取得主要经验本中心建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。
三、中心建设目前存在的问题及原因分析目前实验教学示范中心建设中面临的困难或存在的问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。
四、进一步加强实验教学中心建设的意见和建议针对存在的问题，从项目的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。
要求所提建议要言简意赅、措施明确。
团队简介如：湖南工学院“机械设计制造及其自动化教学团队”XX年被批准为湖南省高等学校本科教学团队，团队现有成员？人，XX年立项以来，在教学教改和团队建设上又取得了一系列新的成果：团队获得国家级教学成果奖？项，湖南省教学成果一、二等奖？项；编著出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材《XXXX》？部；建设《XXX》、《XXXX》、？门湖南省精品课程；..........其它奖励；已经发展成为一支结构合理、水平较高、特色鲜明、示范能力强的本科教学团队。
一、团队建设的主要措施（或团队建设开展得主要活动）主要包括课程建设、队伍合作、教学改革、对外交流与合作等方面的措施、方式与办法。
二、团队建设取得主要成绩和经验（一）团队建设取得主要成绩1.教学改革成绩（包括课程建设、教学改革获得主要成果、奖励等）2.以科研促教学情况（包括科研情况和科研成果的教学转化）3.团队建设情况（包括团队队伍结构优化情况、团队成员合作情况和青年教师培养情况等）4.对外交流与合作情况（尤其是团队建设的示范辐射情况）（二）团队建设取得主要经验本团队建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。
三、团队建设存在的问题及原因分析目前团队建设中面临的困难或存在的问题可以是整个教学团队中所共同面临的问题，也可以是本类别团队、本专业团队或本团队建设中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。
四、进一步加强教学团队建设的意见和建议针对存在的问题，从项目的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。
要求所提建议要言简意赅、措施明确。
名师简介包括姓名、年龄、学历、学位、职称、主要成绩等信息简介。
一、获教学名师奖以来开展的主要活动主要包括在承担本科教学任务、课程建设、教学改革、青年教师培养、指导学生实践教学以及科研促教学等方面的情况。
二、获教学名师奖以来取得主要成绩（一）取得的主要成绩主要包括在教学改革（含课程建设、主持教改项目、开展教改研究、实施改革活动等）、科学研究和青年教师培养方面取得成绩（采取了哪些措施、指导了哪些青年教师，产生了什么样的效果）。
（二）名师的主要经验与体会作为教学名师的在教书育人、教学改革的主要心得体会及经验介绍。
三、制约名师进一步发挥示范引领作用的因素及原因分析主要包括名师在教学改革中面临的困难或存在的问题，也包括制约名师进一步发挥作用的因素及原因分析。
四、进一步开展名师评选、发挥名师作用的建议针对存在的问题，从项目的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。
要求所提建议要言简意赅、措施明确。
篇二：教师专业发展学校自查报告立足校本教研，提升教师专业水平——学校教师专业发展学校自查报告为把素质教育真正落到实处，有效实施新课程，打造学校特色品牌，办人民满意的教育，进而实现学校可持续发展战略，学校扎实开展了教师专业化发展规划工作。
学校严格按照甘肃省XX年中小学（园）教师省级培训项目教师专业发展和学校发展规划项目实施工作的总体部署和张掖市教育局《关于做好全省中小学（园）教师专业发展及学校发展规划项目实施工作的通知》要求，结合校情实际，确立了“培训引领，自主发展，研修提高，实践升华，科研创新”为思路的教师专业发展的工作思路，以教师的自身素质提高为核心，以教师队伍整体素质提高为目标，以校本研修为核心，全员全程的开展这项工程。
使教师专业化素质普遍提高，教育教学能力不断增强，大力推进了教育改革进程。
现就学校规划文本和教师发展规划文本完成情况自查汇报如下：一、学校文本所列问题完成情况自查说明维度一：与专业理念与师德有关的问题自查。
问题1：部分教师从学生个体发展出发，转换师生角色，重视学生发展的新课堂教学理念的学习运用还不能完全跟上教育教学的需要，终身学习的思想还不够牢固。
这一问题正在逐步解决，学校层面的培训及教师思想教育的工作已扎实开展，新课程理念的培训、一体机的使用培训、学案导学实践培训等开展顺利，全体教师按要求都能参训。
在做好校本培训的基础，学校选派部分教师参加了市县级各类培训，和其他国家及培训，参训率达100%。
问题2：学校均衡分班，城乡学生发展层次不同，部分教师分层教学的意识不强，不能满足不同层次的学生需求。
这一问题已得到充分的解决，学校制定了《学校作业设臵标准》明确要求各科目教师要根据学生的实际分层布臵作业，在作业量，层级作业方面都有明确的要求，并能做到月月督查，实施效果较好。
问题3：学生思想道德教育和未来引领的方式方法不够灵活，个别问题学生的教育效果还不够明显。
这一问题的解决已全面展开，“感恩励志报告会”“中华经典诗文朗诵会”等活动按计划开展，问题学生导师制已全面建立，在此基础上，学校开辟德育工作新途径，建设了德育管理队伍、德育骨干队伍、全体教师队伍、德育科研队伍、校外德育队伍五支队伍；构建了养成教育日常化、主题教育系列化、专题教育制度化、实践活动经常化、榜样激励多样化五大德育体系；构建了“确立主题——创设情景——展开讨论——树立样板——联系自我——反馈矫正——总结深化”七环节德育教育新模式，使德育主题教育的效果明显增强，学生教育效果良好。
维度二：与专业知识有关的问题自查问题1：部分教师利用学科知识研发校本课程的方法和策略单一，校本课程的特色化不够明显。
这一问题已得到充分解决，学校通过学习借鉴、自主研发等多种途径，全力打造学校课程，结合体育艺术“2+1”活动，学校共开设文化课程、德育课程、活动课程、人文课程、实践课程五大系列44门校本课程，定时间、定地点、定任务准时开展活动，至今已编辑校本教材12本。
学校课程的开发建设已成为学校的一大特色，在XX年全县校园文化建设现场观摩活动中获一等奖。