产学研国内外发展现状
我国关于产学研合作的政策现状
构，应逐步进入 企业或企 业集团或与 其实
行紧密联合；
2、研究开发经费应逐步依靠企业或者企业 集团从销售总额中提取。
1988 1993
《 国 务院 关于 深化 科技 体制 改 革 若干问题的决定》
1、科研机构可以和企业互相承包、租赁、 参股、兼并；
2、或进入企 业、企业集 团，或发展 科研 型企业等。
1、继续鼓励研究开发机构探索和实践技工 贸、技农贸一体化经营；
2、支持科研 机构与企业 联合进行技 术开 发； 3、支持有条件的科研机构直接进入企业， 成为企业技术开发部或技术开发中心。
1994 《关于高等学校发展科技产业的若 对高校科技产业发展的指导方针和人事管
1995
干意见》
《中共中央关于加 速科学技术进 步 的决定》
鼓励、支持企业 和科研院 所、高等院 校联 合建立研究开发 机构以及 产业技术联 盟等 技术创新组织。
1、对国家创新体系的框架结构、运行机制 及支持系统做了详细说明；
2、提出要研 究制定促进 产学研结合 的优 惠政策。
2008
国务院办公厅转发 发展改革委等 部 门关于促进自主创 新成果产业化 若 干政策的通知
1、提出要加强产学研联合机制建设； 2、确定了 100 个多种形式的产学研联合
示范点，并且抓好 50 个左右的产学研联 合体。
2001
<<关于推进行业科技工作的若干意 提出积极推动企业与大学、企业与科研院
见》
所联合建立专业 或综合性 的行业工程 技术
中心
3. 产学研合作政策的快速发展阶段（2002—至今）
中共中央、国务院 印发关于深化 科 技体制改革加快国 家创新体系建 设 的意见
国务院关于印发实 施《中华人民 共 和国促进科技成果 转化法》若干 规 定的通知
黑龙江省产学研合作发展现状研究及对策探讨
、
状
提 高 自主创新 实力 。围绕 产业技 术路 线进 行重 大项 目合作 和长 期的跟 踪研 究 。解 决 产业 发展 中的重 大技 术难题 和关 键共性 技 术 ，突破 制约产 业发 展 的瓶 颈 。 ３深化 机制 体制创 新 ，为产 学研合 作 创造 良好 氛围 。深化对 高校 、科研 院所 的 机制体制创新， 提升其科技创新服务能力 。 鼓励 高校教 师参 与企业 横 向课题研 究 。鼓 励科 研机构 创办 经济 实体 。加快 推进科 研 机构 分类 改革 。支持 高校 、科研 院所科 研 人 员进 入企 业兼 职 ，对 在市 场 中创 新 、创 业 的高校 、 科 研 院所人 员给予 适 当的股权 、 奖金 和制度 激励 ，促使 高校 、科研 院所 出 台相 应的管 理制 度 。针 对设 立 的研 发机 构 出台完 善 的考 核评 价体 系 ，促 使其 真正在 科 技创 新过 程 中发挥作用 。为产学研 合 作 创 造 良好氛 围 。 ４健 全科 技服务 体 系 ，深 入产 学研合 作 的过程 化服 务 。整合 全省科 技资 源 的基 础 上 ，要 进一 步发 展促进 产学研 合作 创新 的各类 服务机 构 。科技 服务业 繁荣 可 以在 组 织协 调 、科 技成 果评估 、技 术产权 交 易 等产学 研合作 的各 环节 发挥 推动作用 。针 对 高校 和科研 院所 ，可有 效整合 人才 、技 术 、设备 等资 源 ，可针对 企业 自主创 新能 力 不足 的短板 提供 智力支 撑 ，帮助企 业 了 解 、运 用政策 法规 和科技 资 源 ，提 升 自主 创新 意 识 。 ’ ５加 强政府 引导 作用 ，推动 科技 创新 工 作取得 实效 。组织 各类 产学研 对接 工作 应 针对不 同行 业 、不 同领 域 、不 同企 业 的 特点， 开 展各 种专题 性交 流洽谈 对接 活动 ， 充分 发挥 专家作 用 ，对企业 技术 需求 和招 标科 技成 果做好 系统 诊断 ， 避免 无效对 接 。 在各 类计 划项 目管理 上 ，进一步 加强 企业 诚信管理及配套资金保障机制建设、各类 计划 项 目应采用 现代 企业管 理模 式加强 项 目全 过程 管理 。探索 科技人 员服 务企业 的 新模 式 、新思路 ，促 使科技 人员 深入企 业 线 ，了解黑龙 江企 业真 实生态 环境 。进 而开 展相关 科技 创新 活动 ，针对 该模式 可 设置 专项 资金加 以扶 持 。
新时期我国产学研工作的现状、趋势和发展思路
行 了高等学校的基本职能 。因此 ，通过校 企合 作 ，双方互惠 互利 ，良性循环 ，最终达到双赢 的 目的。
１２ 科 技 成 果 通过 “ ． 买卖 ” 行 为 实现 价 值 并得 到 转 化
这是一种 比较 “ 传统 ” 的 合作 方 式。双方 以市 场 为导 向，使科技成果转化 面向经济建设 主战场 ，高校 根据法人或 者 自然人的需求 ，利用研究成 果或者技术储备等 实现双方对 接 ，完成科技成果 、技术 由学 校向对方 的转 移。学校科 技工 作者根据需求 ，深人生 产第一线 ，带着生产 实际中的问题进 行科学研究 ，增强 了科 学研究 的实用性 和 目的性 ，促进 了科 技 与经济的紧密结合。另外 ，针对某些有发展前 景的科技成 果 ，合作双方有时以更 加紧密 的方式 ，比如以科 技成果等知 识产权人股 ，成立相 应的经济 实体 ，建 立现代企业制度 ，实 行市场 化运 作 ，最终 实 现科技 成果 的产业 化。科技 成 果的 “ 买卖”还包括一次性 的成果转让 即 “ 一锤 子买卖” 以及技 术咨询 、技术服务等合作关系。
可以说产学研结合是科学技术和高等教育发展到一定阶段催生出来的新型教育和经济发展模式是知识经济时代教育创新的重要主题是高等教育适应经济发展需要并与社会生产相结合的表现也是增强自主创新能力提高经济竞争力促进科技成果转化和产业化的重要途产学研结合工作的现状高等学校是产学研结合工作开展的重要主体之一是知识创新技术创新的重要源泉是国家技术创新体系的重要组成部分
转移方式 。不 同的学校结合 区域特色、根据 自身办学需要在 实践中不断摸索 出了一些 新的科技推广模式 。比如 ，西北农 林科技 大学 自２０ ００年以来 ，根据陕西省宝鸡市区域经济发展 和农业产业发展需要 ，率先在全 国创建 了农业科技专家大 院 模式 ，它与 河北 农 业 大 学 “ 太行 山之 路 ” 、东北 农 业 大学 “ 科技在线” 以及南京农 业大学率 先提 出的 “ 名教授兴百 百 村”行动计划等成为全 国学 习的宝贵经验 ，并得到 国家相关
2023年产学研合作创新行业市场调查报告
2023年产学研合作创新行业市场调查报告产学研合作创新是指产业界、学术界和研究机构之间进行合作，共同进行研发创新活动。
这种合作模式有助于提高产业技术水平和创新能力，推动产业升级和经济发展。
本报告通过对产学研合作创新行业市场的调查分析，总结了其现状、挑战和发展趋势。
一、产学研合作创新的现状1. 合作模式多样化：产学研合作创新的模式多种多样，包括联合研发项目、共同实验室、技术转移等。
不同模式适用于不同的合作方和项目需求，能够为各方实现优势互补和资源共享。
2. 重点领域广泛：产学研合作创新涉及的领域广泛，包括新材料、新能源、生物技术、信息技术等。
不同领域的合作项目在提高技术水平和推动产业发展方面发挥了积极作用。
3. 合作成果丰硕：通过产学研合作创新，很多企业和研究机构取得了重要的创新成果。
一些科研成果成功转化为商业化产品，推动了经济的增长和就业的增加。
二、产学研合作创新的挑战1. 体制机制不完善：目前，我国的产学研合作创新体制机制还不够完善，存在合作主体之间权责不明、利益分配不公等问题，制约了合作的深入发展。
2. 人才培养不足：产学研合作创新需要人才的支持，但目前我国的高校培养的人才与产业发展需求之间存在差距。
需要加强高校与企业的合作，培养出更多适应产业需求的高素质人才。
3. 信息不对称：产学研合作创新需要对市场需求和技术趋势有准确预测，但受限于信息不对称等因素，有时无法及时掌握市场需求信息，导致合作项目的不确定性增加。
三、产学研合作创新的发展趋势1. 政策支持持续加大：为促进产学研合作创新，政府将加大对该领域的政策支持力度，提供更多的财政补贴、技术支持和人才培训等。
2. 产学研合作范围扩大：随着技术进步和市场变化，产学研合作的范围将进一步扩大，新兴领域如人工智能、大数据等将成为合作的新的增长点。
3. 创新机制不断完善：为了推动产学研合作创新，需要不断完善体制机制，明确各方的权责和利益分配机制。
同时，加强信息交流与共享，提高项目的可预测性和成功率。
产学研合作的现状与思考
产学研合作的现状与思考为充分发挥高校、科研院所人才、技术和成果资源优势，促进我县企业有效利用各类社会科研资源，强化产学研结合，加速科技成果产业化，提高全县科技创新能力，今年10月初，县人才办会同相关职能单位一行8人，就我县产学研合作情况进行了深入调查研究。
调研组通过听取工作情况汇报、到企业实地考察、发放调查问卷等形式，较全面地掌握了全县产学研合作情况。
在此基础上，调研组对我县产学研合作的现状、存在的问题以及工作建议进行了认真的分析和思考。
现将相关情况汇报如下：一、产学研合作现状始于20世纪90年代，经过十多年的发展，特别是近年来，我县把产学研人才工作作为提升县域企业竞争力、培育县域经济增长点的龙头工程来抓，取得了明显成效。
全县先后从全国32所高校、科研院所邀请218位知名专家教授来沭考察，签署合作协议68项，转化科技成果65项，解决技术难题780个，新建省级以上产学研合作研发机构7个、市级研发机构25个，实现新增效益18亿元，有力地推动了县域经济社会的又好又快发展。
取得的成效：1、合作基础不断夯实。
从人才队伍建设看，我县多家企业引进专业技术人才，近两年全县仅高层次创新创业人才引进就达140余人，全县专业技术人员占职工总数平均达10%左右；从技术中心的建立看，我县建立企业研发机构60余个，占规模企业总数的10%以上，其中7家研发机构获得省批准，25家研发机构得到市级批准立项。
2、合作呈现良好态势。
从合作成效看，我县先后有100余家企业与32所高校和科研机构建立了较为固定的产学研合作关系，合作取得了较好的经济效益和社会效益。
江苏福庆木业有限公司通过与南京林业大学合作共建研发中心，建立本科生、硕士生实践基地，先后解决技术难题70多个，带来直接经济效益2000多万元；江苏中辆科技有限公司通过“轨道交通整体车组制造柔性工装生产线”项目，与南京航空航天大学“喜结连理”，并得到2009年省重大科技成果转化项目立项，支持资金650万元。
日本产学研状况及启示
日本产学研状况及启示日本产学研结合是日本经济发展的重要动力之一，其成功经验值得我们借鉴和学习。
产学研结合是指产业（企业）与学术界（大学）和研究机构之间的合作和协作关系，通过共同合作研发新技术、新产品，以促进产业升级和创新发展。
在日本，产学研结合已经成为了推动经济创新和发展的重要推动力量，其成功经验值得我们深入研究和借鉴。
一、日本产学研结合的发展现状1. 产学研结合的发展历程日本的产学研结合最早可以追溯到60年代末70年代初，当时日本的经济发展进入高速增长期，产学研结合得到了快速发展。
在那个时期，日本政府通过制定一系列产业政策，鼓励企业和大学院校进行合作研发，加快技术创新和产业升级。
日本设立了产学研合作基金，为企业和大学院校提供资金支持，鼓励双方进行联合研究和技术开发。
日本的产学研结合主要以大学和企业之间的合作为基础，形成了一套完善的组织架构和合作机制。
一方面，日本的大学设立了研究机构和产学合作机构，专门负责产学研合作项目的组织和管理；企业也设立了专门的研发部门和实验室，与大学开展合作研发项目。
日本还设立了产学研合作基金，专门用于资助产学研合作项目，鼓励双方加强合作。
3. 产学研结合的成果和效益日本的产学研结合已经取得了一系列显著的成果和效益。
通过产学研结合，日本企业不仅在技术创新和产品研发方面取得了重大突破，还在市场竞争中保持了强劲的竞争力。
与此日本的大学也获得了更多的资金支持和合作机会，提高了学术研究水平和科研成果的转化效率。
产学研结合不仅促进了产业升级和创新发展，还促进了科技进步和人才培养，成为推动日本经济发展的强大动力。
1. 加强政策引导，推动产学研合作2. 建立健全的组织架构和合作机制3. 大力促进科技成果转化日本的产学研结合不仅促进了科技创新和人才培养，还促进了科技成果的转化和应用。
日本政府鼓励企业与大学合作开展高新技术研发，提高了科技成果的转化率。
我们可以借鉴日本的经验，加强科技成果的转化和应用，推动科技创新成果更好地服务于经济发展和社会进步。
产学研协同创新发展现状及对策
国际合作中存在着文化差异、知识产权保护等难题，需要加强沟通和协商，建立互信机制和合作规则，确保产学 研协同创新的顺利进行。
产学研协同创新与人才培养的深度融合及发展策略
深度融合
产学研协同创新与人才培养的深度融合是推动产业发展和人才培养的重要途径，可以通过实践教学、 科研实践等方式，提高学生的实践能力和创新能力，促进产学研协同创新的良性循环。
人才培养
重视产学研协同创新人才培养， 通过设立奖学金、实习实训基地 等方式，培养具备创新精神和实
践能力的复合型人才。
技术研发
加强技术研发能力，提升产学研 协同创新的技术水平，通过引进 先进技术、开展联合攻关等方式 ，推动产业关键共性技术的突破
。
成果转化
完善科技成果转化机制，提高产 学研协同创新的成果转化效率， 促进科技成果向现实生产力转化
，推动经济社会发展。
CHAPTER 04
未来产学研协同创新的展望 与趋势
产学研协同创新的未来发展方向
智能化方向
随着人工智能、大数据等技术的不断发展，产学研协同创 新将更加注重智能化方向的发展，通过技术手段提高协同 创新的效率和成果质量。
国际化方向
国际化是产学研协同创新的必然趋势，未来产学研协同创 新将更加注重与国际前沿科技的对接，加强国际间的科技 合作与交流。
跨界融合方向
跨界融合是产学研协同创新的重要方向，未来产学研协同 创新将更加注重不同领域之间的融合与交叉，通过跨界创 新推动产业的转型升级。
产学研协同创新在国际合作中的机遇与挑战
机遇
国际合作可以为产学研协同创新提供更广阔的舞台和更多的资源，促进不同国家之间的技术交流和人才流动，推 动全球科技创新的进步和发展。
01
国内外产学研合作发展现状
第2章国内外产学研研究与发展现状2.1国外产学研动态2.1.1国外产学研学术研究动态美国于1984年颁布了国家合作研究法案(National Cooperative Rsearch Act，NCRA)，以刺激战略研究合作伙伴关系(Strategic research partnerships，SRP)的形成。
SRP包括企业、大学与政府研究机构之间的任何一种公私合作关系，以促进知识和技术从大学和政府研究机构到企业的快速扩散。
这些合作关系有：研究合作项目(Research Joint Ventures，RJVs)、战略联盟和网络、行业协会、合作研究与发展协议、技术授权和许可、大学的创业企业以及学术界与产业界的科学家论坛【7】。
Borys和Jemison(1989)认为产学研合作是一种独特的、混合性的跨组织关系，由于产学研跨组织关系往往在目标设置上具有多元化的性质，因而可以避免传统组织结构的缺点、提高技术创新的有效性【8】。
Eliezer(1995)指出产学研合作关系（跨组织）由于合作各方在社会组织体系中所处定位不同而形成的不同价值观，在其本质上类似于跨文化的合作关系，是个人行为和组织行为的综合反映，因而它往往会受到组织文化、行为准则和价值观念等方面差异的影响；此外，产学研合作关系还普遍受到政府与经济环境等外部因素的引导和制约【9】。
Tornatzky和Bauman(1997)的一项研究表明，在产学研合作中具有支持合作型文化的大学研究人员对产学研合作绩效有着更大的贡献。
与此同时，也有不少研究者持不同看法【10】。
Yong S. Lee(1996)依据对美国115所大学986名教师的调查数据，指出大学崇尚学术自由的文化氛围并不影响其对与企业合作的追求。
在他的调查中，有71%的教师赞同大学的科研应充分考虑企业的应用。
因此认为，大学的研究性组织文化并不排斥以应用为目的的行为，阻碍产学研合作的真正障碍在于没能在两种文化之间架起有效的沟通桥梁【11】。
产学研用情况调研报告
一、调研背景为深入贯彻落实国家关于加快实施创新驱动发展战略的决策部署，推动产学研用深度融合，提高科技创新能力，我单位近期组织开展了产学研用情况调研。
本次调研旨在全面了解我国产学研用现状，分析存在的问题，提出对策建议，为推动产学研用一体化发展提供参考。
二、调研方法本次调研采取实地考察、座谈交流、查阅资料等多种方式进行。
调研对象包括高校、科研院所、企业、政府部门等。
通过调研，掌握了产学研用各环节的现状、存在的问题和成功经验。
三、调研结果（一）产学研用现状1. 产学研用合作模式不断丰富。
近年来，我国产学研用合作模式不断创新，形成了以项目合作为主，技术转移、人才培养、资源共享等多种合作形式。
2. 产学研用合作项目数量逐年增加。
据不完全统计，2020年全国产学研用合作项目数量达到5.6万个，同比增长10%。
3. 产学研用合作领域不断拓展。
从传统制造业向高新技术产业、战略性新兴产业等领域拓展，促进了产业结构优化升级。
（二）存在问题1. 产学研用合作机制不完善。
部分高校、科研院所与企业之间的合作缺乏长效机制，合作项目短期化、利益分配不均等问题突出。
2. 产学研用合作平台建设不足。
部分高校、科研院所缺乏与产业对接的平台，难以实现科研成果的有效转化。
3. 产学研用合作人才队伍建设滞后。
高校、科研院所与企业之间的人才流动不畅，难以形成高水平的人才队伍。
（三）成功经验1. 高校、科研院所与企业建立紧密合作关系。
如清华大学与华为、阿里巴巴等企业合作，实现了产学研用深度融合。
2. 政府部门出台一系列政策措施，推动产学研用合作。
如北京市出台《关于促进产学研用深度融合的实施意见》，为产学研用合作提供政策支持。
四、对策建议1. 完善产学研用合作机制。
建立健全产学研用合作长效机制，明确合作各方权责，推动合作项目可持续发展。
2. 加强产学研用合作平台建设。
鼓励高校、科研院所与企业共建共享合作平台，提高科研成果转化效率。
3. 优化产学研用合作人才队伍建设。
产学研发展现状分析
产学研发展现状分析当前，产学研发展已经成为推动我国经济发展和创新能力提升的重要力量。
产学研三者的合作与互动，不仅可以促进科技创新成果的转化与应用，还可以提高高校的科学研究水平和技术创新能力，同时也能够增强企业的技术研发能力和市场竞争力。
下面，将从产学研发展的背景、现状和问题三个方面进行分析。
首先，当前产学研发展的背景为我国经济转型升级和创新驱动发展战略的提出。
随着我国经济的快速发展，旧的发展模式已经难以适应经济新常态的要求，急需依托产学研合作来加速科技创新与转化。
同时，近年来我国提出了创新驱动发展战略，要求依靠科技进步来推动经济的升级和发展，产学研合作成为实施创新驱动发展战略的重要手段。
其次，产学研发展的现状表现为合作模式的不断创新和深化。
目前，国内外产学研合作模式多样，包括科研项目合作、联合研究机构建设等。
随着政府支持力度的不断加大和市场需求的不断提升，产学研合作越来越广泛且深入。
一方面，高校和科研机构积极参与科研项目合作，推动科技创新成果的转化与应用；另一方面，企业积极与高校和科研机构开展技术合作，实现自主创新和提高竞争力。
然而，产学研发展面临一些问题和挑战。
首先，产学研合作的机制还不够完善，合作缺乏长期稳定的机制保障。
一些高校和企业合作往往只停留在项目合作的表面，缺乏真正的战略合作和深度合作。
其次，由于产学研合作的利益分配问题，合作双方之间的合作意愿和积极性存在差异。
一些企业认为，高校和科研机构的研究成果无法满足实际生产需求，而高校和科研机构则认为企业的需求不够明确和具体。
此外，人才培养和人才流动也是产学研合作面临的困难。
由于产学研合作涉及不同机构之间的人才流动和培养，因此存在人才培养的体制机制不匹配问题。
综上所述，产学研发展在推动我国经济创新和发展方面具有重要作用。
当前，产学研合作模式不断创新和深化，为科技创新和经济转型升级提供了有力支持。
然而，产学研合作也面临一些问题和挑战，需要进一步完善合作机制、优化利益分配、加强人才培养和流动等方面的措施来提升合作水平和效果。
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产学研国内外发展现状
产学研是指产业、学术界和研究机构之间的紧密合作关系，旨在促进科技成果的转化和产业创新。
产学研合作在国内外都有着广泛的发展。
本文将就产学研国内外发展现状进行分析和探讨。
一、国内产学研发展现状
在国内，产学研合作得到了政府的大力支持和鼓励。
政策的支持使得产学研合作在国内得到了快速发展。
各地区纷纷设立了产学研合作示范基地，为企业和高校提供了更好的合作平台。
同时，政府还出台了一系列的政策和措施，鼓励企业与高校、科研院所等进行技术研发合作，推动科技成果的转化和应用。
在产学研合作方面，国内高校与企业的合作关系日趋紧密。
高校与企业之间相互借力，通过合作研发项目来实现共赢。
高校利用自身的科研资源和技术优势，为企业提供技术支持和解决方案；而企业则为高校提供实践平台和项目资金支持。
这种紧密的合作关系有助于加快科研成果的转化和应用，推动产业创新的发展。
国内的研究机构也积极参与产学研合作。
研究机构通过与企业合作，实现科研成果的转化和应用。
研究机构利用自身的科研能力和技术优势，为企业提供技术支持和解决方案，帮助企业提高竞争力和创新能力。
同时，企业也为研究机构提供实践平台和项目资金支持，促进科研成果的转化和应用。
二、国外产学研发展现状
在国外，产学研合作也得到了广泛的发展。
许多发达国家和地区都注重产学研合作，积极推动科技成果的转化和产业创新。
例如，美国的硅谷地区就是产学研合作的典范，高校、科研机构和企业之间的合作关系十分紧密，为科技创新和产业发展提供了强大的支持。
在国外，高校与企业之间的合作关系也非常紧密。
高校通过与企业合作，将科研成果转化为实际应用，推动产业创新和经济发展。
与此同时，企业为高校提供实践平台和项目资金支持，促进科研成果的转化和应用。
这种紧密的合作关系在国外得到了广泛的推广和应用。
除了高校与企业之间的合作，国外的研究机构也积极参与产学研合作。
研究机构通过与企业合作，将科研成果转化为实际应用，推动产业创新和经济发展。
同时，企业也为研究机构提供实践平台和项目资金支持，促进科研成果的转化和应用。
这种紧密的合作关系有助于加快科技成果的转化和应用，推动产业创新的发展。
三、总结与展望
产学研合作在国内外都取得了显著的成绩，为科技创新和产业发展做出了重要贡献。
国内外的产学研合作都得到了政府的大力支持和鼓励，政策的支持为产学研合作提供了良好的环境和条件。
高校、
研究机构和企业之间的紧密合作关系有助于加快科研成果的转化和应用，推动产业创新和经济发展。
展望未来，产学研合作仍将继续发展壮大。
随着科技的不断进步和产业的不断发展，产学研合作将在更多领域展开，为社会经济的发展做出更大的贡献。
同时，政府应继续加大对产学研合作的支持力度，进一步提升产学研合作的水平和质量。
只有不断加强产学研合作，才能推动科技创新、促进产业升级，实现经济的可持续发展。