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CH10测试管理
常用白盒测试设计方法
条件覆盖：对条件判断型程序（典型的if语句）进行的测试，输入 相应条件，判定获得的结果是否正确，对嵌套条件语句中存在的条 件组合覆盖不到。 条件组合覆盖：对条件覆盖的补充，要求每个判定中条件的各种组 合至少出现一次。
因果图法
因果图法： 因果图法：
分析程序规格说明，引出原因（输入条件）和结果（输出条件）， 并给每个原因各结果赋予一个标识符，分析程序规格说明的语义内容， 将其表示成连接各个原因各结果的“因果图”。通过跟踪因果图中的状 态条件，将因果图转换成有限项的判定表，再把判定表中的每一列都转 换成一个测试用例。 对于复杂逻辑程序，因果图法使用起来异常复杂，通常不采用。
边界值分析法
边界值分析： 边界值分析： 指南：
如果输入条件代表一组值，测试用例应当执行其中的最大值和最 小值，还应当测试略大于最小值和略小于最大值的值。 指南1也适用于输出条件。 如果程序数据结构有预定义的边界（如数组有100项），要测试其 边界的数据项。
错误猜测法
错误猜测法： 错误猜测法：
依据经验和直觉推测程序中可能存在的各种错误，从而有针对性地 编写检查这些错误地例子。 可以对历史缺陷数据进行分析总结，得出常见错误列表，运用于新 项目地错误猜测测试。
测试计划－提交
评审：同行评审；单人复审。 评审组的组成 －同行评审：3-7人。由项目经理、测 试经理、测试小组代表、开发小组代 表、设计小组代表组成。 －单人复审：测试部领导审批。 测试计划评审的Checklist
测试计划－checklist
PR检查单_测试计 划
3测试设计
软件的质量是设计出来的，同样测试的质量也是设计出来的。 一份好的测试设计大纲应涉及测试类型、被测对象特性、功能等，它必须明 确详尽地规定在测试中针对系统的每一项功能或特性所要完成的基本测试项 目和测试标准。测试设计必须体现测试计划，包括测试策略和测试资源的开 发。 无论是自动测试还是手动测试，都必须符合测试大纲的要求。 测试设计阶段输出《测试方案》，并要求对测试方案进行评审。
CH10.石基PMS：酒店信息管理典型软件介绍
10.5.1财务应收账的基本知识 10.5.2 财务应收账模块的工作流程 1．账户维护 (Account Maintenance) 2．数据转换(Transfer F/O Data) 3．过账(Postings) 4．交易搜索 (Transaction Search) 5．信用卡结账(Credit Card Payment) 6．催账函(Reminder Letters) 7．邮件历史(Mail History) 8．批处理(Batch Statements) 9．跟踪指示(Traces) 10．报表(Reports)
10.1.2 石基PMS的基本任务
石基PMS是整个物业管理的核心系统。以宾馆为例，其 收益主要来源于两大部分：一是客房收入；二是餐饮收 入。
10.2 预定模块介绍
10.2.1 预定相关的基本概念 1．预定的对象 宾馆预定的协议对象，可能是个人，也可 能是公司、旅行社或其它预定源，也可能 是旅行团队的团主。 2．预定的内容 预定包含的空间内容主要是特定房型的房 间或指定房间，以及房间数量。
1．变更房态(Housekeeping)
2．房态设置为OOO/OOS (Out Of Order/Service)
3．房间分配 (Room Assignment)
4．房间历史(Room History)
5．超额预定设置(OverBooking)
6．房间清洁员管理(Attendants)
7．排队房管理(Q-Room)
7．邮件历史(Mail History)
8．批处理(Batch Statements)
9．跟踪指示(Traces)
10．报表(Reports)
10.6 客房管理模块介绍
C++中Txt文件读取和写入
ios::app 添加到文件尾 ios::ate 把文件标志放在末尾而非起始。 ios::trunc 默认. 截断并覆写文件。 ios::nocreate 文件不存在也不创建。 ios::noreplace 文件存在则失败。
文件状态 我用过的唯一一个状态函数是 eof(), 它返回是否标志已经到了文件末尾。 我主要用在循பைடு நூலகம்中。 例如, 这个代码断统计小写‘e’ 在文件中出现的次数。
This is really awesome! 如果你想把整行读入一个 char 数组, 我们没办法用">>"?操作符，因为 每个单词之间的空格（空白字符）会中止文件的读取。为了验证：
char sentence[101]; fin >> sentence; 我们想包含整个句子, "This is really awesome!" 但是因 为空白, 现在它只包含了"This". 很明显, 肯定有读取整行的方法, 它就是 getline()。这就是我们 要做的。
fout.open("output.txt"); 你也可以把文件名作为构造参数来打开一个文件.
ofstream fout("output.txt"); 这是我们使用的方法, 因为这样创建和打开一个文件看起来更简单. 顺便说一句, 如果你要打开的文件不存在，它会为你创建一个, 所以不用担心文件创建的问题. 现在就输出到文件，看起来和"cout"的操作很像。对不了解控制台输出"cout"的人, 这里有个例 子。
int num = 150; char name[] = "John Doe"; fout << "Here is a number: " << num << "/n"; fout << "Now here is a string: " << name << "/n"; 现在保存文件，你必须关闭文件，或者回写 文件缓冲. 文件关闭之后就不能再操作了, 所以只有在你不再操作这个文件的时候才调用它，它 会自动保存文件。回写缓冲区会在保持文件打开的情况下保存文件, 所以只要有必要就使用它。 回写看起来像另一次输出, 然后调用方法关闭。像这样：
文件状态 我用过的唯一一个状态函数是 eof(), 它返回是否标志已经到了文件末尾。 我主要用在循பைடு நூலகம்中。 例如, 这个代码断统计小写‘e’ 在文件中出现的次数。
This is really awesome! 如果你想把整行读入一个 char 数组, 我们没办法用">>"?操作符，因为 每个单词之间的空格（空白字符）会中止文件的读取。为了验证：
char sentence[101]; fin >> sentence; 我们想包含整个句子, "This is really awesome!" 但是因 为空白, 现在它只包含了"This". 很明显, 肯定有读取整行的方法, 它就是 getline()。这就是我们 要做的。
fout.open("output.txt"); 你也可以把文件名作为构造参数来打开一个文件.
ofstream fout("output.txt"); 这是我们使用的方法, 因为这样创建和打开一个文件看起来更简单. 顺便说一句, 如果你要打开的文件不存在，它会为你创建一个, 所以不用担心文件创建的问题. 现在就输出到文件，看起来和"cout"的操作很像。对不了解控制台输出"cout"的人, 这里有个例 子。
int num = 150; char name[] = "John Doe"; fout << "Here is a number: " << num << "/n"; fout << "Now here is a string: " << name << "/n"; 现在保存文件，你必须关闭文件，或者回写 文件缓冲. 文件关闭之后就不能再操作了, 所以只有在你不再操作这个文件的时候才调用它，它 会自动保存文件。回写缓冲区会在保持文件打开的情况下保存文件, 所以只要有必要就使用它。 回写看起来像另一次输出, 然后调用方法关闭。像这样：
SEGY数据格式ch
SEG Y 修订版1 数据交换格式1SEG 技术标准委员会2版本1.0，2002年5月12001,勘探地球物理学家学会，版权所有2编者：Michael W. Norris 和Alan K. Faichney目录1.简介2.概述2.1. 不变的条目2.2. 修订版0到修订版1的变化2.3. 注释2.4. 监管机构2.5. 致谢3.SEG Y文件结构3.1. 记录介质3.2. 文件结构3.3. 数字格式3.4. 变道长3.5. 坐标4.原文文件头5.二进制文件头6.扩展原文文件头6.1. 扩展原文文件头结构6.2. 结尾文本段6.3. 文本段示例7.数据道7.1. 道头7.2. 道头数据附录A. 写SEG Y数据到磁盘文件附录B. SEG Y磁带标签附录C. 磁带上的SEG Y文件块附录D. 扩展原文文本段D-1. 位置数据D-1.1 位置数据文本段D-1.2 位置数据文本段示例D-2. 面元网格定义D-2.1 面元网格定义文本段D-2.2 面元网格定义文本段示例D-3. 资料地理范围和覆盖区域D-3.1 资料地理范围文本段D-3.2 资料地理范围文本段示例D-3.3 覆盖区域文本段D-3.4 覆盖区域文本段示例此例基于图3D-4. 数据取样测量单位D-4.1 数据取样测量单位文本段D-4.2 数据取样测量单位文本段示例D-5. 处理历史D-5.1 处理历史文本段D-5.2 处理历史文本段示例D-6. 震源类型/方位D-6.1 震源类型/方位文本段D-6.2 震源类型/方位文本段示例D-7. 震源测量单位D-7.1 震源测量单位文本段D-7.2 震源测量单位文本段示例附录E. 文字格式数据附录F. EBCDIC码和ASCII码附录G. 参考文献图片图1. 带N个扩展原文文件头记录和M道记录的SEGY文件字节流结构图2. 面元网格定义图3. 地震调查的数据范围和覆盖区域变化表格表1. 原文文件头表2. 二进制文件头表3. 道头表4. SEG Y磁带标签表5. 位置数据文本段表6. 面元网格定义文本段表7. 资料地理范围文本段表8. 覆盖区域文本段表9. 数据取样测量单位文本段表10. 处理历史文本段表11. 震源类型/方位文本段表12. 震源测量单位文本段表13. IBM 3270 字符集参考CH 10，GA27－2837－9，1987年4月1．简介最早的SEG Y数据交换格式（修订版0，参考第45页）自1975年出版以来在地球物理行业得到广泛的使用。
chap10(文件)
10.2 文件操作 在对文件读、写之前必须先打开该文件， 在对文件读 、 写之前必须先打开该文件 ， 使用结束后 应关闭该文件。 应关闭该文件。 一、 文件打开函数 fopen 函数调用格式： 函数调用格式： FILE *fp; fp=fopen(“文件名”,“使用方式”); 文件名” 使用方式 使用方式” 文件名 打开指定的文件，以指定的使用方式进行访问。 打开指定的文件，以指定的使用方式进行访问。 说明： 说明： 指向打开的文件后, 就可以用它来访问该文件。 用 fp 指向打开的文件后 就可以用它来访问该文件。 文件名”为任何合法的DOS文件名。 文件名。 “文件名”为任何合法的 文件名 有的C 版本只用r、 、 ，或只用rw、 而不用r+、 有的 版本只用 、w、a，或只用 、ra 而不用 、 w+、a+ 、 在程序运行时， 系统自动打开三个标准文件stdin、 在程序运行时 ， 系统自动打开三个标准文件 、 stdout、stderr。 、 。
第 10 章
10.1 文件操作库函数
文件
一、 概述 C语言将文件看作是一个字符 字节 序列组成的 。 语言将文件看作是一个字符(字节 序列组成的。 语言将文件看作是一个字符 字节)序列组成的 分为ASCII文件和二进制文件两种。 文件和 两种。 分为 文件 二进制文件两种 C的“缓冲 输出 文件系统” 文件系统 ” 自动 缓冲区 地在内存中开辟 一个文件缓冲区, 程序 一个文件缓冲区 磁盘 在对文件进行处 数据区 文件 理时, 通过文件 输入 缓冲区进行输入 缓冲区 与输出。 与输出。
文本文件中的回车换行符在输入时转换为一个换行符， 文本文件中的回车换行符在输入时转换为一个换行符， 在输出时又转换为回车换行符。 在输出时又转换为回车换行符。 为了可靠地打开指定的文件, 常用下列方法： 为了可靠地打开指定的文件 常用下列方法： if ((fp=fopen(“file1” , “ r ”))==NULL) { printf(“cannot open this file\n”); exit(0); } 二、 文件关闭函数 fclose 使用完一个文件后必须关闭它， 使用完一个文件后必须关闭它 ， 以防数据丢失和 被其它操作误用。 被其它操作误用。 fclose函数的调用格式： 函数的调用格式： 函数的调用格式 fclose(文件指针 文件指针); 文件指针 关闭文件时的操作就是使指针与文件“脱钩” 关闭文件时的操作就是使指针与文件“脱钩”。正常 关闭时fclose函数返回 值，关闭有误时返回非 值。 函数返回0值 关闭有误时返回非0值 关闭时 函数返回
ch10[1]
![ch10[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3b3c6718a300a6c30c229f5d.png)
裘宗燕
从问题到程序（2003 年修订） ，第十章 程序开发 printf("Can't open file: %s\n", fn); else { commander(fp, fn); fclose(fp); } } while (next("file")); return 0;
}
这里的 getnstr 是第 8 章单词练习程序里开发的读取一个字符串的函数，这里将读入的字 符串用作文件名，设法打开该文件。commander 是程序里的一个主要函数。对一个打开的 文件，commander 首先将文件里的学生成绩记录读入，而后转入交互命令的处理：
除成绩统计和直方图外，这里还增加了一个成绩排序输出的函数 sortoutput。 上面两个函数都用到前面背单词程序定义的函数 next。此外这里还需定义一个取得用 户命令的函数 getcmd，它显示一个信息串，要求读入一定范围里的一个数。该函数的实现 应该参考 getnstr 和前面几次定义的 getnumber，读入一个数之后应该丢掉整个行中其 余的东西。下面是几个函数的原型：
#include #include #include #include <stdio.h> <stdlib.h> <math.h> <ctype.h>
enum { MAXNUM = 400, MIDDLE = 20, EXECISE = 30, FINAL = 50, /* 成绩比例 */ HISTLEN = 60, /* 最长行的长度（字符数）*/ SEGLEN = 5, /* 分段长度 */ SEGNUM = 100/SEGLEN+1 /* 分段数，根据分段长度自动算出 */ }; /* 公用类型的定义 */ typedef struct { unsigned long num; char name[20]; double mid, exe, final, score; } StuRec; /* 全局性数据对象的定义 */ StuRec students[MAXNUM];
ch10_Task
实验报告
第
1b应用程序
学生上一章完成实验后的Web应用程序。
注：本章实验是上一章实验的继续。
10.2
报告书
名称
实验10-1配置全球化和本地化
姓名
指导教师
学号
日期
任务清单
场景
在本演示中，将在Web.config中配置AdventureWorks站点的全球化和本地化设置。
实验方法
场景
在本演示中，将通过创建本地资源文件实现AdventureWorks站点主页的全球化和本地化。
实验方法
1.首先打开Default.aspx页面，从VS 2005的“工具”菜单中选择“生成本地资源”以生成本地资源文件Default.aspx.resx，同时IDE自动为页面中控件隐式调用了本地资源。通过复制生成英文版本的本地资源文件Default.aspx.en-US.resx，并修改英文版本的资源项的值。
注意：可以修改配置文件中节点globalization的Culture和UICulture属性来测试本地化的结果，如将它们都设为en-US则显示英文的本地化。对于下面的各个实验也是如此。
实验预估时间
10分钟
实验结果
报告书
名称
实验10-3创建全局资源文件实现站点地图的全球化和本地化
姓名
指导教师
学号
日期
2.手动修改站点地图，包括设置siteMap元素的enableLocalization属性为true和各个节点的Title与Description，通过显示本地化方式引用全局资源。
实验预估时间
30分钟
实验结果
报告书
名称
实验10-4全球化和本地化AdventureWorks的主页
第
1b应用程序
学生上一章完成实验后的Web应用程序。
注：本章实验是上一章实验的继续。
10.2
报告书
名称
实验10-1配置全球化和本地化
姓名
指导教师
学号
日期
任务清单
场景
在本演示中，将在Web.config中配置AdventureWorks站点的全球化和本地化设置。
实验方法
场景
在本演示中，将通过创建本地资源文件实现AdventureWorks站点主页的全球化和本地化。
实验方法
1.首先打开Default.aspx页面，从VS 2005的“工具”菜单中选择“生成本地资源”以生成本地资源文件Default.aspx.resx，同时IDE自动为页面中控件隐式调用了本地资源。通过复制生成英文版本的本地资源文件Default.aspx.en-US.resx，并修改英文版本的资源项的值。
注意：可以修改配置文件中节点globalization的Culture和UICulture属性来测试本地化的结果，如将它们都设为en-US则显示英文的本地化。对于下面的各个实验也是如此。
实验预估时间
10分钟
实验结果
报告书
名称
实验10-3创建全局资源文件实现站点地图的全球化和本地化
姓名
指导教师
学号
日期
2.手动修改站点地图，包括设置siteMap元素的enableLocalization属性为true和各个节点的Title与Description，通过显示本地化方式引用全局资源。
实验预估时间
30分钟
实验结果
报告书
名称
实验10-4全球化和本地化AdventureWorks的主页
石盛林质量管理 ch10 群众性质量管理活动
（5）创新型课题。QC小组成员运用新的思维方式和视角， 采用创新方法，开发新技术、新产品、新市场、新方法而实 现预期目标的课题。由于课题是以往不曾有过的，因此通常 无现状可调查。为实现预定的目标可以有多种方案，应由小 组成员运用创新思维提出，并对各种方案进行分析论证和评 价，必要时进行模拟试验，选择最佳方案，然后付诸实施。
（1）现场型课题。通常以稳定工序质量、改进产品质量，降 低消耗、改善生产环境为目的。一般选择的课题较小，难度 不大，活动周期较短，比较容易出成果，但经济效益不一定 大。
（2）服务型课题。通常以推动服务工作标准化、程序化、科 学化、提高服务质量和效益为目的。活动课题较小，活动时 间不长，见效较快。这类课题不一定取得显著的经济效益， 但社会效益往往比较明显。
5) 黑带。 六西格玛黑带是六西格玛管理中的“关键的场上队员”。他们 负有以下职责： ⑴领导六西格玛项目团队，实施并完成六西格玛项目。 ⑵向团队成员提供适用的工具与方法的培训 ⑶识别过程改进机会并选择最有效的工具和技术实现改进。 ⑷向团队传达六西格玛管理理念，建立对六西格玛管理的共识。 ⑸向倡导者或领航员以及管理层报告六西格玛项目的进展。 ⑹将通过项目实施获得的知识传递给企业的其他人员。 ⑺培训绿带并为绿带提供项目指导
3）六西格玛管理的特点 （1）以顾客为关注焦点 （2）用数据和事实说话 （3）聚焦于流程，消除变异 （4）持续改进 （5）跨职能、无边界合作 （6）注重观念转变，改变行为方式
10.1.2 六西格玛管理的组织
六西格玛管理是由企业的最高管理层推进的、由六西格玛倡导 者或领航员以及六西格玛资深黑带、黑带和绿带等关键角色领 导并带领全员参与实施的、以六西格玛项目的形式组织的围绕 企业经营绩效持续提升而开展的管理活动。 其中的关键角色与职责有:
（1）现场型课题。通常以稳定工序质量、改进产品质量，降 低消耗、改善生产环境为目的。一般选择的课题较小，难度 不大，活动周期较短，比较容易出成果，但经济效益不一定 大。
（2）服务型课题。通常以推动服务工作标准化、程序化、科 学化、提高服务质量和效益为目的。活动课题较小，活动时 间不长，见效较快。这类课题不一定取得显著的经济效益， 但社会效益往往比较明显。
5) 黑带。 六西格玛黑带是六西格玛管理中的“关键的场上队员”。他们 负有以下职责： ⑴领导六西格玛项目团队，实施并完成六西格玛项目。 ⑵向团队成员提供适用的工具与方法的培训 ⑶识别过程改进机会并选择最有效的工具和技术实现改进。 ⑷向团队传达六西格玛管理理念，建立对六西格玛管理的共识。 ⑸向倡导者或领航员以及管理层报告六西格玛项目的进展。 ⑹将通过项目实施获得的知识传递给企业的其他人员。 ⑺培训绿带并为绿带提供项目指导
3）六西格玛管理的特点 （1）以顾客为关注焦点 （2）用数据和事实说话 （3）聚焦于流程，消除变异 （4）持续改进 （5）跨职能、无边界合作 （6）注重观念转变，改变行为方式
10.1.2 六西格玛管理的组织
六西格玛管理是由企业的最高管理层推进的、由六西格玛倡导 者或领航员以及六西格玛资深黑带、黑带和绿带等关键角色领 导并带领全员参与实施的、以六西格玛项目的形式组织的围绕 企业经营绩效持续提升而开展的管理活动。 其中的关键角色与职责有: