《记念刘和珍君》阅读练习及答案
《记念刘和珍君》同步练习和答案-word文档
《记念刘和珍君》同步练习和答案一、语言基础题。
1、加线的字注音和解释都对的一组。
( )A.寥落(liào 稀疏) 黯然(àn 昏黑)攒射(cuán聚，凑集) 喋血(dié 血流出来的样子)B.浸渍(zì 浸) 噩耗(è 惊人的)不惮(dàn怕) 立仆(pū 倒下)C.菲薄(fēi 微、薄) 踌躇(choú chù 犹豫)血痕(héng痕迹) 赁屋(lìng 买)D.长歌当哭(dàng 当作) 殒身不恤(xù 畏惧)桀骜(jié’áo性情暴烈) 屠戮(lù 合力)2.下列词语没有错别字的一项是：( )A生杀予夺直接了当贻笑大方隐约其辞 B自惭形秽莫可名状名列前矛轻手蹑脚C深沟陷壑影影绰绰满目疮痍暴戾恣睢 D花团锦簇好高鹜远谬种流传贫瘠不堪3.下列句子中，标点符号使用正确的一句是：( )A小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生的人来，这不是大海捞针吗?”C他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
4.下列画线成语使用不恰当的一句是：( )A翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
B虽然没有名角亲自传受指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路都熟悉了。
人教版高中语文选择性必修中册课后习题 6 记念刘和珍君
第二单元6 记念刘和珍君一、现代文阅读阅读下面的文字,完成1~4题。
忆刘半农君鲁迅这是小峰出给我的一个题目。
这题目并不出得过分。
半农去世,我是应该哀悼的,因为他也是我的老朋友。
但是,这是十来年前的话了,现在呢,可难说得很。
我已经忘记了怎么和他初次会面,以及他怎么能到了北京。
他到北京,恐怕是在《新青年》投稿之后,由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的,到了之后,当然更是《新青年》里的一个战士。
他活泼,勇敢,很打了几次大仗。
譬如罢,答王敬轩的双簧信,“她”字和“牠”字的创造,就都是的。
这两件,现在看起来,自然是琐屑得很,但那是十多年前,单是提倡新式标点,就会有一大群人“若丧考妣”,恨不得“食肉寝皮”的时候,所以的确是“大仗”。
现在的二十左右的青年,大约很少有人知道三十年前,单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。
然而这曾经是事实。
但半农的活泼,有时颇近于草率,勇敢也有失之无谋的地方。
但是,要商量袭击敌人的时候,他还是好伙伴,进行之际,心口并不相应,或者暗暗的给你一刀,他是决不会的。
倘若失了算,那是因为没有算好的缘故。
《新青年》每出一期,就开一次编辑会,商定下一期的稿件。
其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。
假如将韬略比作一间仓库罢,独秀先生的是外面竖一面大旗,大书道:“内皆武器,来者小心!”但那门却开着的,里面有几枝枪,几把刀,一目了然,用不着提防。
适之先生的是紧紧的关着门,门上粘一条小纸条道:“内无武器,请勿疑虑。
”这自然可以是真的,但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。
半农却是令人不觉其有“武库”的一个人,所以我佩服陈、胡,却亲近半农。
所谓亲近,不过是多谈闲天,一多谈,就露出了缺点。
几乎有一年多,他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想,好容易才给我们骂掉了。
但他好像到处都这么的乱说,使有些“学者”皱眉。
有时候,连到《新青年》投稿都被排斥。
他很勇于写稿,但试去看旧报去,很有几期是没有他的。
《纪念刘和珍君》阅读练习及答案
三、现代文阅读
阅读下面文段，完成下面小题。
①我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国女性临难竟能如是之从容。
②我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。
至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
③苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
④呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
8．第①段划线句在这段文字中有什么作用？试简要分析。
9．请结合文段，分析作者眼中“三·一八”事件的意义所在。
8．与下文构成转折，意在突出当局者和流言家比我想象的还要坏，而中国女性临难从容更出于我的想象。
9．证明了中国女子的勇毅没有消亡；使苟活者看到微茫的希望；将激励“真的猛士”更加奋勇向前。
2019年高中语文7记念刘和珍君练习(含解析)
7 记念刘和珍君路,还没有开始就走到了尽头；梦，还来不及做就永远不再醒来。
你是黑暗社会一缕永恒的曙光，你无惧无畏，坚忍刚强，桀骜不驯,爱憎分明.年仅22岁的你虽然只是一个学生,却不为势力所屈，不为强权所服，有主见，有远见。
祖国主权遭侵，你欣然前往请愿，枪林弹雨中,你殒身不恤。
你是一个敢于抗争、勇于为民族献身的英雄。
真正的战士不是空想家，而是实践者。
面对黑暗专制，他们可以显出自己的“桀骜锋利”;面对血腥残暴，他们从不畏缩后退。
他们真正做到了“捐躯赴国难，视死忽如归”!赏古诗无题鲁迅惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。
【赏析】这首诗抒发了作者对革命青年牺牲的沉痛感情和在漫漫长夜里多年生活积累起来的深沉感慨，表达了他对国民党腐朽政权的仇恨和顽强不屈的战斗精神。
“惯于长夜过春时",在国民党统治的白色恐怖下，长夜难明，这种黑暗生活，他已经过惯了：一面是母亲的忧虑焦急，妇雏的流离颠沛，朋辈的牺牲，自己鬓上的白发；一面是反动军阀更相替代的统治。
“惯于”二字，说明长夜漫漫，黑暗统治的长久，也是作者对黑暗的旧社会憎恶到极点的表现。
刘和珍等爱国青年为了维护国家主权、民族尊严，不顾个人安危,向执政府请愿，虽被反动派杀害，但这种爱国行为却体现了刘和珍等人强烈的社会责任感。
鲁迅先生在“三一八”惨案发生后不顾个人安危，勇敢地站出来，悼念死难烈士，控诉反动政府，体现了他强烈的社会责任感。
［适用话题］①汲取时代新思想,做有责任感的人;②正视现实；③永不屈服;④忘记与铭记;⑤爆发与灭亡；⑥沉默；⑦生命的意义；⑧面对危难敢于挺身而出的人，才是民族的脊梁；⑨唤醒。
“树人”需要鲁迅在当下,中学生有“三怕”，怕奥数、怕英文、怕鲁迅。
对于前两者，我倒心有戚戚焉;对于后者，我不仅不怕，反而喜欢.当今中国的中学生，目光盯着升学，压力山大。
奥数、英文是两种特别的东西，它能帮助中学生走上升学的捷径，中学生总是怕学得不好，拿不到高分，而语文学科无论怎么考，分数既高不上去,也拉不下多少(这是中学生尤其是高中生的“共识"），且语文课程中的“鲁迅"更是难得如同蜀道,以致大部分同学都“仰天胁息坐长叹”.先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。
第3单元第7课记念刘和珍君答案.doc
第3单元第7课《记念刘和珍君》答案第 1学时四、自测试题（一）请给加点字注音：寥．落（liáo ）菲．薄（fěi ）赁．屋（lìn ）不惮．（dàn ）攒．射（cuán ）惩．创（chéng）浸渍．（zì）山阿．（ē）长歌当．哭（dàng ）殒身不恤．（xù）（二）改正错别字：编缉（辑）和霭（蔼）恶耗（噩）屠戳（戮）（三）赏析第一部分，思考并讨论：1.明确：写作缘由是悼念死者、揭露敌人、唤醒庸人2.明确：“深味”，深深的体味，即直面黑暗现实，再次举起投枪。
“快意”，感到痛快，不惜显示内心最大的哀痛来使敌人快意，足见先生悲痛之深之重，亦可见先生斗争之坚决。
“菲薄的祭品”，因不能用更好的方式纪念烈士而感到深深的内疚。
表明作者痛心的悼念与由衷的敬意，以及要与黑暗社会斗争下去的决心。
五、当堂检测1.多音字注音：攒射（cuán ）安步当车（ dàng ）创造 ( chuàng )积攒（ zǎn ）理所应当 ( dāng )重创 ( chuāng )2.明确：真正勇猛的革命志士，面对反动统治下的血腥屠杀，能够毫不回避，奋然而起，他们为国家的前途、人民的悲惨命运而哀痛，把为国为民奋斗献身当做最大的幸福，这是何等伟大与崇高，由此表达了对烈士的热情讴歌。
3.形近字注音组词（选做）悼（dào ）悼念溢（ yì）洋溢缉（ jí）通缉棹（zhào ）棹歌缢（ yì）自缢辑（ jí）编辑绰（chuò）绰号隘（ài ）狭隘楫（ jí）舟楫淖（nào ）泥淖谥（ shì）谥号揖（ yī）作揖第 2学时四、自测试题（一）阅读一、三、四、五节，讨论归纳：1. 明确：毅然预定——追求真理反抗校长——斗争精神黯然泣下——责任心欣然前往——不畏强暴喋血府门——爱国精神2.明确：揭露敌人的凶残暴虐，赞颂烈士从容无畏的精神；是细节描写，真实典型的揭示事情的本质。
6.1《记念刘和珍君》同步练习++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册+
6.1《记念刘和珍君》同步练习（文字版 | 含答案）一、语言文字运用1．阅读《记念刘和珍君》以下文字，回答问题时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木树，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
下列选项对文字理解有误的一项是（）A．“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”本质是不同的，但作者对他们都给予愤恨之情。
B．“不算什么”写出了反动政府草营人命的凶残本性。
C．“街市依旧太平”，是指街市之上依旧像过去那样平和、安定。
D．“总觉得很寥寥”，是极言意义很少，社会状况没有改变。
2．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是()①他的话音刚落，会场里立刻____出一阵阵雷鸣般的掌声。
①汶川人民心中依然珍藏着那段抗震救灾的感人回忆，____他们现在已经远离了那场恐怖的地震灾害。
①由于“国美”与“苏宁”两大国内家电连锁巨头愈演愈烈的争霸形势，精明_____的管理人才已成两大集团抢夺的对象。
①接下来的时间，小沈阳不再在台上左右_____，而是正对着台下师父的方向，唱完了剩余的部分。
A．爆发虽然干练徘徊B．爆发即使干练徜徉C．暴发虽然熟练徘徊D．暴发即使熟练徜徉3．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（）①“妈妈好，还是爸爸好？”这种排斥性选择往往会误导孩子挖空心思揣摩大人心理，养成随机应变．．．．的性格。
①在智能手机时代，新的品牌不断涌现，我们曾经耳熟能详．．．．的熊猫、波导、夏新等国产手机品牌，而今在市场上几乎不见了踪影。
①NBA总决赛结束，金州勇士队以总比分4：2击败了骑士队，历经40载终于旗开得胜．．．．，再次夺取总冠军。
①有些国家推出的量化宽松货币政策，以邻为壑．．．．，冲击了他国货币政策的独立性，加剧了全球范围的货币战和贸易战。
记念刘和珍君答案
《记念刘和珍君》答案第一课时1、解题：关于题目中的“记”相当于“纪”，并非另有其意，不能把“记念”一词理解为“记叙、怀念”。
在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词，如文中“那里还能有什么言语”中的“那”实为“哪”，鲁迅当时用“记念”实为我们今天所说的“纪念”。
2、pái huái fěi bódànɡàn chóu chújiãào hái dàn yǔn xùfēi dídiã lùzìâǎi cuán3、第一部分：（一---- 二）交待写作缘起，通过展现内心矛盾揭示自己悲愤交织的情感第二部分：（三---- 五）叙述刘身前事迹，死难情形，借助议论抒情等方式表达感情第三部分：（六---- 七）评价刘等人“三一八”死难的意义4、局部思路（1、2）写作缘由——祭奠革命烈士——痛斥走狗文人——唤醒麻木庸人（爱——恨）（3、4、5）追述生平事迹——详写遇难经过——生前——遇害（时间顺序）（6、7）教训、意义——劝戒徒手请愿——激励奋然前行——否定——肯定（逻辑顺序）第二课时1、含义：A、从思路上说，这里说的是纪念死难者应取的态度，也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。
B、“淋漓的鲜血”是“四十个青年的血”。
C、“敢于直面”、“敢于正视”，是思想感情上的飞跃。
D、“哀痛者”指他们要承受起超乎寻常的哀痛。
E、“幸福者”，为改变惨淡的人生，创造幸福的人生，所以他们本身也是幸福的。
2、含义：A、“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。
B、这也是中国历史上反动统治者惯用的手法，屠刀加钳口术，致使老百姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。
3、含义：A、“伟大”，指三个女子的伟大。
B、“从容辗转”是对当段内容的一个方面的概括，即她们相互救助的情况。
纪念刘和珍君答案
《记念刘和珍君》练习一、总结全文文章1、2部分是说写作的缘起，侧重于悲痛的回忆和哀悼，3、4、5部分是记念的主体，侧重于愤怒的揭露和控诉，6、7部分侧重探求死难者对于将来的意义。
作者的笔触及到三类人：反动派及其走狗文人，爱国青年，处于中间状态的所谓“庸人”和“无恶意的闲人”。
他愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文下劣无耻的谎言，无比沉痛地悼念刘等遇害青年，奉献了自己的悲哀与尊敬。
一方面告戒爱国青年要注意斗争的方式，令一方面高度颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”。
文章表现的一个伟大的革命家、思想家爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激励我们青年的爱国热情。
二、根据课文内容，完成下列题目1.课文一、二部分两次写“我也早觉得有写一点东西的必要了”如何理解这句话？作者为什么一再强调？明确：第一，“必要”说的是悼念遇害者刘和珍，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。
第二，“必要”在于唤醒“庸人”，使人们牢记这笔血债。
两次强调“必要”，突出了写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。
这部分是按照由爱到憎的逻辑顺序来安排思路的。
2.作者为什么一再说“我实在无话可说”“我说不出话来”“我还有什么话可说呢”？明确：烈士被杀，无限悲痛，不能不写，很有必要。
但是“我已经出离愤怒了”。
无话可说，不是真正的无话可说，而是愤怒！反动派的杀害人民的凶残，文人的污蔑和惑众的下劣，令人说不出话来。
尤其是后者，“尤使我觉得悲哀”。
3.分析刘和珍形象：鲁迅笔下的刘和珍有哪些特点？鲁迅为什么称赞她是“真的猛士”？明确：文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象①生活虽艰，预定《莽原》——向往革命，渴求真理。
②不屈势力，反抗校长——富于斗争精神。
③虑及前途，黯然泪下——有思想，有远见，富有责任感。
④始终微笑，态度温和——和蔼善良。
⑤欣然请愿——敢于斗争。
是一位热血青年。
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阅读下面的文字，完成4-6题。
在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。
学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。
她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。
其中的一个就是她；但是我不认识。
直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。
其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。
我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。
待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。
待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。
此后似乎就不相见。
总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。
……况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？……
……始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。
……
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。
至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
四月一日
（节选《记念刘和珍君》）4、文中提道：“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
”对“中国人”的理解正确的一项是（）（3分）
A．“中国人”指国民党反动派。
B．“中国人”指为反对派统治效力的走狗文人。
C．泛指愚昧、落后、麻木的中国人。
D．指一切反动、腐朽、没落的代表人物及其走狗。
5. 以上文段叙述了刘和珍的哪些事？从中可以看出刘和珍君是怎样的人？请加以概括。
（5分）答：_______________________________________________________________
6. 作者为什么反复说到刘和珍“微笑着”“态度很温和”？请简析。
（6分）
答：_______________________________________________________________
4、C
5. （5分）①成为学生自治会成员；②常常微笑着，态度很温和；③常来听鲁迅的课；④虑及母校前途，黯然泣下。
（3分，答对三点即可得3分）刘和珍是个追求进步、有责任感、本性善良、为人谦和的人。
（答对二点即可得2分）
6．（6分）（1）意在强调刘和珍的和蔼善良。
（2）能很好地反衬反动派的凶残。
（3）能更好地表达出作者内心的悲愤之情。
（每点2分）。