教科版小学语文二年级期末考试题

松北区2012—2013年度上学期期末二年级调研测试

★我是小小书法家

一.我能拼写这些词语，而且还能把字写漂亮。（10分）

sh ì ji è p īn ɡ p ān ɡ tu án ji é t í x ǐn ɡ xi ān ɡ f ǎn

ān p ái chu ā

n ɡ hu zhu ān ɡ ji ɑ

ch ū d ōn ɡ zhu ī

ɡǎn ★我是积累小明星

二

.我会把拼音和相应的词语连起来。（4分）

f án hu ā

s ìj ǐn zh ī n

án ér tu ì x īn

ɡ lu ó q í b ù l

ǜ c ǎo r ú y īn

绿草如茵 星罗棋布 知难而退 繁花似锦 三.我会写出带有下面偏旁的字，每个偏旁写两个。（4分） 辶（ ）（ ） 氵（ ）（ ） 忄（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 四.我会给下面的多音字按照不同的读音组成词语。（6分）

重zh òn ɡ（ ） 切qi ē（ ） 更ɡēn ɡ（ ） 重ch ón ɡ（ ） 切qi è（ ） 更ɡèn ɡ（ ） 五．我会区别下面的形近字，还会为它们组成词语。（10分）

闷（ ） 未（ ） 介（ ） 挂（ ） 胞（ ） 闹（ ） 末（ ） 界（ ） 桂（ ） 苞（ ） 六.我会照样子在括号里填上合适的词语。（9分） （1）例：（盛开）的花朵

（）的月亮（）的童年（）的歌曲

（2）例：茂密的（森林）

蓝蓝的（）连绵起伏的（）金色的（）（3）例：飞快地（跑）

轻轻地（）认真地（）深情地（）

七.我会查字典。（8分）

八.我会按要求写句子。(9分)

1.把下面的词语整理成一句通顺的话：

了不起粉刷匠是的一个太阳

2.照样子，把句子写具体：

例：天上飘着白云。蓝蓝的天上飘着朵朵白云。

小鱼游来游去。的小鱼地游来游去。

3.我会把句子写完整：柿子树上挂着许多，像一个一个的。

4.我会给句子加上标点：（1）爸爸在河边种树

（2）这首诗是谁写的呀（3）冬天的景色真美呀

九.古诗背诵连连看。（5分）

飞花厚一尺呼作白玉盘《静夜思》

举头望明月和月照三更《雪》

绿树荫浓夏日长低头思故乡《山亭夏日》

孤舟蓑笠翁楼台倒影入池塘《江雪》

小时不识月独钓寒江雪《古朗月行》（节选）★阅读理解我能行

十.我会把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并在括号里标上序号。（5分）（）风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。

（）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！”小华说：“我也去！”（）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上。

（）他俩跑回教室，把窗户都关好，离开了教室。

（）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。

十一.我会阅读短文，并按照要求回答问题。（15分）

（一）受伤的小鸟

放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕（bǔ）食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了真高兴，心想：原来是一只益鸟啊！等我帮它把伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树木们治病。

1.这篇短文有（）个自然段。（1分）

2.受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。（2分）

3.按短文填空。（3分）

（）的嘴巴（）的样

子黑色的（）

4.如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？（2分）

（二）

我家有一棵含羞草，大约20厘米高。它的花是粉红色的，毛茸茸的非常好看。含羞草叶子是椭（tuǒ）圆形的，由32片小针叶组成。叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样。含羞草的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手轻轻一摸，它马上就会合起来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。

1.请你给短文加个合适的题目。（1分）

2．短文共有句话。（1分）

3.文中第2句写的是含羞草的；第3、4句写的是含羞草的。

4.人们为什么叫它含羞草？用“”画出有关句子。（1分）

5.请你照样子，联系生活中的观察，把下面的句子写完整。（2分）

例：含羞草就像害羞的小姑娘一样。就像一样。

★快乐写话表真情

仔细观察画面中小朋友的动作，

表情以及周围的事物，猜想画面人物

语言和心理活动。想一想画面中的小

朋友遇到了什么事儿？他们是怎样处

理的？为什么要这样做？结果又怎

样？

请你发挥合理的想象，也以《受伤

的小鸟》为题目自己写一段话。注意

要做到书写准确，语句通顺，内容合

理丰富，还要用好标点符号。（15分）