论批评与自我批评
批评与自我批评个人工作总结5篇
批评与自我批评个人工作总结5篇篇1在过去的一段时间里，我在工作中取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题和不足。
通过自我批评和批评，我深入反思了自己的工作表现，并制定了相应的改进措施。
一、工作成绩回顾首先，我要对自己在工作中取得的成绩进行简要回顾。
在团队协作方面，我积极参与了团队讨论，并主动承担了协调和沟通的任务，使团队运作更加顺畅。
在项目执行方面，我能够按时按质完成分配的任务，并积极寻求创新和改进，为项目的成功做出了贡献。
二、问题与不足然而，我也意识到自己在工作中存在一些问题和不足。
首先，我在时间管理上存在一定的问题，有时候会因为疏忽而耽误了任务的进度。
其次，我在沟通技巧上还有待提高，有时候表达不够清晰明了，导致同事误解或产生不必要的麻烦。
最后，我在一些复杂问题的处理上经验不足，容易犯错或处理不当。
三、批评与反馈除了自我反思外，我也听取了同事、上级和下属的批评与反馈。
有些同事对我提出了宝贵的建议，认为我在工作中过于保守，缺乏冒险和创新精神。
这让我意识到自己在思维方式上的局限性，需要加强学习和锻炼，以提升自己的综合素质。
此外，上级也指出了我在工作中需要改进的地方，例如需要更加注重细节和执行力，以及加强与团队成员的沟通和协作。
四、改进措施与未来计划为了改进自己的工作表现，我制定了以下具体措施和计划：首先，我将加强时间管理，合理安排工作与休息时间，确保任务能够按时完成。
其次，我将提高自己的沟通技巧，学习如何更好地表达自己的观点和想法，避免产生误解或冲突。
同时，我将加强学习，提升自己的综合素质和专业技能水平。
最后，我将注重细节和执行力，确保工作质量达到标准要求。
五、总结通过这次批评与自我批评的过程，我深刻认识到了自己的问题和不足，并制定了相应的改进措施和未来计划。
我相信在未来的工作中，我会不断进步，取得更好的成绩。
同时，我也希望公司能够给予更多的指导和支持，帮助我更好地成长和发展。
最后，再次感谢大家的批评与反馈，让我更加清晰地认识自己。
批评与自我批评总结8篇
批评与自我批评总结8篇第1篇示例：在我们日常的生活和工作中，批评和自我批评是一种非常重要的能力和态度。
批评能够帮助我们认识到自己的不足，促使我们改正错误，提高自己的能力。
而自我批评则是对自己行为和思想的评价，是一种自我反省的过程，能够帮助我们更好地认识自己，做出更好的选择。
批评是一种很常见的社会现象，人们在与他人交往中不可避免地会受到批评。
有些批评是建设性的，能够帮助我们发现自己的问题并及时改正，促使我们进步。
但也有些批评可能是消极的，甚至是恶意的，会给我们带来负面情绪和影响。
面对批评，我们要学会正确对待，不能盲目接受也不能轻率否定，应该客观分析，吸取其中的正面建议，忽略不恰当的部分。
自我批评是一种更为深入和严格的评价方式，是对自己进行全面、深入反思和审视。
通过自我批评，我们可以及时发现自己的问题，找到原因和解决方案，不断完善和提高自己。
自我批评需要我们有足够的自知之明和勇气，要能够接受自己的缺点和错误，勇敢面对并积极改进。
批评与自我批评是相辅相成的，两者缺一不可。
当我们遇到批评时，应该及时做出自我批评，反思自己的行为和思想是否合适，是否有改进的空间。
在自我批评中也要包容他人的意见和建议，不要自以为是，闭塞自己的心灵。
只有不断进行批评和自我批评，我们才能不断增长见识，改善自身，实现自我完善。
批评与自我批评也是一种健康的心理调节方式。
通过批评和自我批评，我们可以释放内心的压力，排解负面情绪，从而保持积极乐观的心态，更好地面对生活中的挑战和困难。
批评与自我批评也是一种提高自身修养和素质的有效途径，可以锻炼我们的自律和自我管理能力，提升自信心和自尊心。
第2篇示例：批评与自我批评是我们在日常生活和工作中经常会遇到的情况。
批评是指对他人的行为、言论或思想进行评判和指责，而自我批评则是指对自己的行为、言论或思想进行自我评价和反思。
批评和自我批评都是人们在交流中常常会遇到的现象，但是如何正确处理批评和自我批评，对于我们的成长和进步具有重要的意义。
批评与自我批评个人发言(15篇)
批评与自我批评个人发言（15篇）批评与自我批评个人发言【篇1】各位同志：下午好!我是来自_班的_，转为预备党员也有一段时间了，在这段考核期间，我发现自己还存在很多的不足，以下我将从思想、学习、工作、生活上进行自我批评。
第一，在思想方面还不够高，在理论学习上还有很多的欠缺，政治理论学习主动性和自觉性不强，导致党性休养不够高，对理论学习没有摆在相对的高度。
第二，在工作上有时候会粗心，经常会犯一些小错误，或许有时候我会觉得这些小错误没什么，但是在一些重要的事情上如果犯一些小错误可能会给那个工作造成影响，所以主要还是在细心上面有所问题。
第三，我有必须的拖延症，有时候一件事下来，本来能够很快的做完，但有时候喜欢拖，总是在最后时间才赶紧去做，不能给自己一个很好的缓冲时间，总是匆匆赶赶的。
第四，而作为_班的带寝党员，下寝的次数不是很多，不能很深入的了解所带的班的同学。
在_班中，有一些同学是学生会的成员，有时侯跟他们联系的会比较密切，了解的会多一点，但对于其他同学了解相比较较少。
在对于他们的专业我也不能很好的帮忙他们，因为我也有很多不足和欠缺，在今后的日子里，我会多多的和他们接触，了解她们的所想和需要什么。
我也会不断的加强自己党的理论方面和专业上面的学习，只有这样才能全方面的帮忙他们进步第四，在学生会方面，在一些场合和会议上，说话会紧张，总是磕磕绊绊，给人一种不自信的感觉，不能良好的收放自如。
在和干事开会的`时候有时候一向都是我在说，不能很好的和自己的搭档主持部门会议，以后我在开部门会议的时候会让自己的搭档多协调，我做补充，在让干事做事的时候，有时候不够放心让干事去做。
担心出错，以至于有时候就自己去做了。
第五，在学习上，对于学习的主动性不强，自觉性还需要加强，遇上自己步感兴趣的课程就会出现松懈和不集中，今后我要做的是主动地去学习专业上的知识，加强专业上的潜力。
以上五点，是我的自我批评，请在场的各位同志对我提出批评，让我认清自己还有什么不足，才能很好的进步，请党组织继续考验我!批评与自我批评个人发言【篇2】各位领导：批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。
批评与自我评价(6篇)
批评与自我评价我经过不断学习，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感，可是离要求还有必须差距。
下头我本着批评与自我批评的原则，对照自我的实际，挖掘思想，剖析不足。
一、存在问题1、学习知识钻研业务精神还不够。
没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。
未能够做到把课余的时间多用于提高教学本事的学习上。
对新知识，新技术的学习不足，没有沉下心认真的学习理论知识，有时放松对自我的要求和标准，满足于能应付过得去。
工作存在急于求进的情景，做事经常给人虎头蛇尾的感觉。
2、工作艺术性不够。
工作缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自我的工作带来动力认识不深刻。
粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从小节入手，以仔细的态度对每一件事。
3、事业心、开拓进取精神不足。
缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。
个人创新不够。
所以导致工作效果体现的不明显。
在义无反顾抓落实方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施1.加强学习在教学中，我深知坚持不懈的学习是必要的。
在实践工作中，我深深体会到教师业务素质的重要性。
学习时虽然很苦，但掌握知识后心中也会有一种无比的欢乐。
如果教学工作干不好，不是自我可干可不干的问题，是必须干好的问题。
因为你占着位置，别人想干也不能干，你如果不干，影响的不是你的事，而是整个教育的事业。
所以，我们必须坚持不懈地抓学习，圆满地去完成学校的各项工作任务。
2、转变作风二十一世纪，在教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务中，对我们教师提出了更高的要求。
作为一名人民教师，我们必须热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自我，身为全面推进素质教育的主力军中的一员，仅有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
批评与自我批评总结6篇
批评与自我批评总结6篇篇1在日常生活和工作中，批评与自我批评是不可或缺的环节。
通过批评，我们可以发现自身的不足，并通过自我批评来不断完善。
以下是对近期工作和学习中的批评与自我批评进行总结，以供未来参考和改进。
在工作中，我始终坚持以积极、乐观的态度面对各种挑战。
然而，在近期的工作中，我发现自己在处理某些问题时过于保守，缺乏足够的创新和冒险精神。
例如，在项目推进过程中，面对一些新思路和新想法，我往往持保守态度，没有敢于大胆尝试。
这导致我们在项目进展上遭遇了一些瓶颈。
针对这一问题，我进行了自我批评。
我认为，作为一名员工，我应该更加开放地接受新事物，勇于尝试和创新。
同时，我也需要加强与团队成员的沟通与协作，共同克服工作中的难题。
在学习方面，我始终保持积极的学习态度和求知欲望。
然而，在近期的学习过程中，我发现自己在某些学科上存在明显的短板。
例如，在数学学习中，我常常因为基础不扎实而难以深入理解一些复杂的概念和公式。
针对这一问题，我进行了自我批评。
我认为，学习是一个长期的过程，需要不断地积累和巩固。
在未来的学习中，我应该更加注重基础知识的学习和巩固，同时多做一些练习题来提高自己的解题能力。
在生活中，我始终保持积极向上的生活态度和良好的生活习惯。
然而，在近期的生活中，我发现自己在时间管理上存在一些问题。
有时因为过度沉迷于手机和电脑而忽略了其他重要事情的处理。
针对这一问题，我进行了自我批评。
我认为时间管理是一项重要的能力，需要认真对待。
在未来的生活中，我应该更加合理地安排时间，做到工作与生活平衡发展。
同时，我也需要提高自己的自律性，克服一些不良习惯的诱惑。
四、总结与展望通过对近期工作、学习和生活中的批评与自我批评进行总结，我发现自己在某些方面确实存在不足和需要改进的地方。
例如：在工作方面需要更加大胆尝试和创新；在学习方面需要注重基础知识的巩固和练习；在生活方面需要提高时间管理和自律性等方面的能力。
针对这些问题和不足的地方，我制定了相应的改进计划：首先在工作中将大胆尝试新思路和新想法并加强与团队成员的沟通与协作；其次在学习中注重基础知识的巩固并多做练习题以提高解题能力；最后在生活中合理安排时间并提高自律性以克服不良习惯的诱惑。
批评与自我批评总结通用版(通用5篇)
批评与自我批评总结通用版(通用5篇)文章一：批评总结在我工作的这段时间里，我发现了一些问题，我希望能够自我批评并做出改进。
首先，我意识到我在与同事沟通时有时会显得有点冷漠。
我常常只关注工作内容，而忽略了表达关怀和关注他们的情感。
这让他们觉得我不友善，不愿意与我合作。
这是我需要改进的地方。
其次，我发现自己在组织时间和任务方面还有待提高。
有时我会因为拖延而错过重要的截止日期，导致工作无法按时完成。
这给团队带来了不必要的压力和困扰。
我明白这是需要我加强自律和计划能力的地方。
另外，我在团队合作中也发现了一些问题。
有时我会太过于坚持自己的意见，不愿意听取他人的建议和想法。
这限制了我们的团队创造力和合作精神的发挥。
我意识到，只有当我能够积极倾听并尝试融入他人的意见时，我们的工作才能更加高效和成功。
最后，我发现自己在解决问题时有时过于急躁。
我倾向于迅速做出决策，而忽略了深入分析和考虑不同的选择。
这可能会导致我做出错误的决策并造成不良后果。
我需要学会冷静思考和权衡利弊，以便做出更明智的决策。
综上所述，我承认自己在沟通、时间管理、团队合作和问题解决等方面都有提升空间。
我会努力改正自己的不足，并争取在工作中取得更好的表现。
文章二：自我批评总结通过对自己工作的反思，我认识到我存在一些与工作相关的问题。
首先，我意识到自己有时会过于追求完美，并对自己的工作产生过高的期望。
这使得我处于一种不断追求完美的状态，无法及时完成任务并给自己带来了过多的压力。
其次，我发现自己在工作中有时会过于焦虑和紧张。
当面对一些紧急的情况或需要迅速做出决策时，我会感到不安和恐慌，这影响了我做出明智的判断和有效的行动。
此外，我也意识到我在与同事合作时缺乏耐心和理解。
有时我会过于追求自己的利益和目标，而忽视了团队合作和共同的目标。
这影响了我们团队的凝聚力和效率。
最后，我发现自己在与上级进行沟通时有时表达不清晰。
我常常忽略将事情做好的方式和想法告诉他们，导致他们对我的工作理解有偏差。
批评与自我批评总结7篇
批评与自我批评总结7篇第1篇示例：批评与自我批评是人们在日常生活和工作中经常遇到的情况。
批评是指对他人的行为或表现提出负面评价或指责，以期引起对方的反思和改正。
自我批评则是指对自己的行为或表现进行客观评价和反思，检讨自身的不足之处，以便更好地改进和提高自己。
批评是一种必须认真对待的现象，因为在工作和生活中，我们往往需要接受他人的批评才能不断进步和完善自己。
批评可以帮助我们发现自身存在的问题和不足，激励我们不断进步和提高自己。
接受批评并不容易，因为任何人都不希望听到负面的评价和指责。
正确的态度应该是接受批评，并从中吸取教训，以便更好地成长和进步。
自我批评也是十分重要的。
只有不断检讨自己的行为和表现，找出自身的不足和错误，才能不断进步和提高。
自我批评需要客观、深入地反思自己的行为和表现，发现自身存在的问题和不足，并采取积极的措施加以改进和改正。
只有如此，才能不断提高自己的能力和素质，走上成功之路。
在面对批评时，我们应该保持开放的态度，虚心接受他人的意见和建议。
只有这样，才能真正受益于批评，改正错误，完善自己。
我们也要学会正确地表达批评，避免过于尖锐和伤人的语言，以免伤害到对方的自尊和尊严。
在进行批评时，也要注重方式方法，尽量选择适当的时间和地点，以免引起对方的反感和抵触。
批评与自我批评是人们在生活和工作中不可避免的过程，是促进个人成长和进步的重要手段。
只有正确地对待批评和自我批评，才能更好地提高自己的能力和素质，实现自身的梦想和目标。
让我们保持开放的态度，虚心接受批评，积极进行自我批评，不断提高自己，走上成功之路。
【结束】第2篇示例：批评与自我批评总结批评与自我批评是人际关系中不可或缺的环节，它能帮助我们不断进步，完善自我。
在日常生活中，大家时常会遇到批评和被批评的情况，如何正确对待批评与自我批评，对于我们的成长和发展具有重要意义。
下面就让我们来深入探讨一下这个话题。
批评和自我批评是相辅相成的。
在人与人之间的交往中，批评往往是不可避免的。
批评与自我批评30条
批评与自我批评30条
21、创新精神上较为缺乏，存在工作思路不够宽现象，建议加强对新问题、新情况的深入研究，借助自身丰富的工作经验，创造性谋划开展工作。
22、进取精神还需进一步提高，有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性开展工作的热情有待进一步提高。
23、存在“老好人”现象，建议在工作中主动作为，解放思想，多与大家沟通交流。
24、学习主动性不强，在学深悟透、融会贯通方面落实的还不够，导致主动跟进学习的能动性、系统性不强，建议以最高的政治要求、最严的政治纪律抓好自身理论学习。
25、有时只顾忙于一些具体的工作，不能自觉主动挤时间学习，闲时学一阵子，忙时学的少。
26、对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，没有做到常学常新、随学随用。
27、党性修养不够、政治意识不强的问题。
28、管理工作“动真来实”没有落到细处。
29、个人示范引领作用成效不高。
30、有时片面把学习当成“软指标”，有时有选择性学习的现象，有时忙于具体事务多，坐下来、静下来深钻细研不够，还没有真正做到“要我学向我要学”的根本转变，导致理。
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保持先进性要做善于团结的模范
掌握重点：团结出凝聚力，出战斗力，出生产力。
在当前形势下，广大党员特别是各级领导干部要成为团结的模范，就必须自觉地坚持“立党为公、执政为民”，打牢团结的思想基础；自觉地贯彻民主集中制原则，落实团结的制度保证；自觉地拿起批评和自我批评的武器，增强团结的原则性。
坚持“立党为公，执政为民”，打牢团结的思想基础
按照《现代汉语词典》的解释，“团结”就是“为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合”。
可见要实现牢固的团结，首先必须以共同的理想信念和共同的奋斗目标作思想基础。
毛泽东在《为人民服务》中指出：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。
”这个“共同的革命目标”，就是推翻“三座大山”，建设新中国，就是实现社会主义和共产主义的伟大理想。
有了这样的共同目标，大家才会心往一处想，劲往一处使用，形成患难与共、生死相依、情同手足、胜似兄弟的亲密关系，从而战胜一个又一个凶恶的敌人和重重困难。
邓小平同志深刻地总结说：“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。
我们几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。
没有这样的信念，就没有凝聚力。
没有这样的信念，就没有一切。
”今天，在一些党员中间包括一些领导班子中间出现不团结现象，恰恰就在于某些同志忘记了共产主义的大目标，只想着个人的小算盘。
譬如，有的把市场经济的等价交换原则引入到党的队伍中，谁能给自己好处
就跟谁“拉关系”、“套近乎”；有的为了个人能得到提拔升迁，对别的同志的工作不是“补台”，而是“拆台”，或者明里“伸援手”，暗中“使绊子”；有的领导干部把个人权威看得很重，在班子内部互争“拍板权”。
由于胸无大局，心无群众，整天在个人私利上锱铢必较，怎么可能有坚强持久的团结呢？
有的同志认为，现在搞市场经济，利益是把人联系在一起、团结在一起的纽带。
实际上，这种建立在私利基础上的团结是靠不住的。
1000多年前宋代文学家欧阳修写的《朋党论》一文，早就讲清了以共同道义求团结则团结存，以追求私利求团结则团结亡的道理。
他在文章中写到了两种人：君子与小人。
他说：“大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋”。
同道，就是志同道合，有共同的理想和目标。
同利，则是互相利用，结党营私。
欧阳修断定，那种建立在个人私利基础上的“团结”是长久不了的。
为什么呢？“小人所好者利禄也，所贪者财货也。
当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能相保。
”而君子则不然，他们“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济”。
显然，只有建立在共同目标和思想基础上的友谊和团结，才经得起各种考验，有恒久的生命力。
十六大修改的党章，已经把“三个代表”确定为我们党的指导思想。
胡锦涛同志指出，“三个代表”的实质，就是“立党为公，执政为民”。
因此，我们今天做团结的模范，就要首先成为实践“三个代表”的模范，成为“立党为公、执政为民”的模范。
心中有了这样的大目标，心胸和眼界就会非常开阔，就不会为鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，搞好团结就有牢靠的思想基础。
贯彻民主集中制，落实团结的制度保证
搞好党的团结，光有共同的思想基础还不够，还要有严密的制度做保证。
这个制度，就是民主集中制。
邓小平同志指出：“我们讲团结，必须贯彻执行党的民主集中制的原则。
”江泽民同志也强调：“每个领导成员都识大体、讲原则，处处以党的利益为重，坚持民主集中制，按照党的规矩办事，加强团结就有了党性和制度保证。
”
从了解的情况看，造成一些领导班子闹矛盾、不团结的原因，既有忽视民主的问题，也有轻视集中的倾向。
市场经济的自主性原则，要求放开、放手、放权，这种情况影响到党内，使一些同志淡化了下级服从上级、个人服从组织的意识，导致各行其是、不要集中的倾向；市场经济强化了物质利益原则，使个人的、小团体的利益观念明显增强，影响到党内，造成一些同志全局观念淡化，出现了个人主义、本位主义、分散主义倾向，致使有的同志在党的会议上抱着与己有利的争着说，与己不利的拧着说，与己无关的随便别人怎么说的态度；市场经济强调厂长经理负责制，影响到党内，有些领导干部就把行政身份带入党的会议，导致在党内出现了“家长制”、“一言堂”的倾向；市场经济的效益优先原则，强调办事的高效率、快节奏，影响到党内，一些同志便认为，集体决策耽误事，不如少数人决策来得快，造成领导班子对重大问题的决策不民主、讨论不充分的倾向。
随着这些错误倾向的滋生，在一些党组织和领导班子内部，就不可避免地形成了意见上的分歧、思想上的隔膜和感情上的疏远，出现了互不服气甚至相互拆台的不团结现象。
为了搞好党内团结特别是领导班子的团结，落实好民主集中
制，必须正确认识和处理民主与集中的辩证关系。
一方面，要增强党委“一班人”的民主意识，特别是正副书记，要广开言路，善纳群言，不能把个人摆在其他委员之上，防止把党内的少数服从多数变成委员服从书记。
正职要当“班长”不要当“家长”，要“统揽”不要“统管”。
副职和其他领导成员作为党委的一员，也要增强参与意识，本着对工作、对班子负责的精神，勇于发表自己的意见。
工作中要进一步拓宽民主的渠道，常委的意见要注意倾听，委员的意见也要注意倾听；党内的意见要注意倾听，党外的意见也要注意倾听，要真正做到集思广益。
有了广泛的民主，才能有正确的集中，团结才有牢固的基础。
另一方面，在搞好民主集中的基础上，也要强调增强每个党员的纪律观念。
要教育党员特别是领导干部增强全局观念，跳出本位主义的小圈子，站在全局上思考问题，从整体利益出发发表意见，自觉服从党委的集体决议，维护党委的集中统一领导，保证党的路线方针政策和上级指示决议在本单位的贯彻落实。
拿起批评和自我批评的武器，增强团结的原则性
团结不是一团和气。
解决矛盾、消除分歧的最好武器，就是开展批评和自我批评。
毛泽东同志早就指出，团结——批评——团结，即从团结的愿望出发，经过批评或者斗争，在新基础上达到新的团结，是增强党内团结的有效方法。
在历史上，正是靠了认真的而不是敷衍的、实际的而不是空洞的批评和自我批评，才使广大的党员和干部保持了政治的坚定和思想道德的纯洁，为党的团结奠定了牢固的基础。
许多老同志都记得，在战争年代和建国初期党的生活会开得有声有色的动人情景：同志之间的批评和自我批评既热情又尖锐，既不讲情面又让人感到推心置腹，即使争得面红耳赤也心无芥蒂，大家照样亲亲
热热，充分享受到党组织的温暖和革命战友的关爱。
陈毅元帅“难得是诤友，当面敢批评”的诗句，就是这种情况的真实写照。
然而，由于“左”的错误特别是十年“文革”，批评成了整人的“棍子”，自我批评成了授人以柄的“自供”，于是不少同志闻批评和自我批评而色变，因此在一些单位导致党的团结丧失了原则性。
譬如，有的怕开展批评会弄僵关系，怕得罪人，因而普遍奉行“多栽花，少摘刺，和平相处莫惹事”的好人主义；有的自身不干净，害怕“拔出萝卜带出泥”，所以就你好我好，大家都好，来个官官相护，人人平安；有的即使迫于形势做些自我批评，也是质量差，格调低，你不批评我，我也不批评你，你怎么批评我，我也怎么回敬你，使党内政治生活庸俗化；有的批评只谈工作，不进行思想交锋，批评起来避重就轻，隔靴搔痒……如此批评和自我批评，怎么能触及灵魂，解决问题？怎么能真正对同志负责？怎么能有经得起时间和风浪考验的坚强团结？江泽民同志说：“现在，党内批评和自我批评的空气薄弱，有一部分领导班子缺少正常的相互监督和帮助，成员之间很少有坦诚的思想交流，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该制止的不制止。
各级领导班子要切实负起责任，带头讲学习、讲政治、讲正气，带头开展批评和自我批评，及时纠正各种不正确的思想和行为。
”我们必须按照这个要求，自觉拿起批评和自我批评的武器，认真解决党员队伍特别是领导班子中的各种问题。
这样，党组织才能富有生机和活力，搞好团结才有可靠的保证。