中考文言文句子的翻译课件

（4）倒
附：古汉语常见的固定结构的虚词 1、 表疑问：奈何、若何、如何、何如（可译为“怎么、怎么样”等） 奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿…… 怎么样） 例：其如土石何 2、 表反问：不亦……乎（可译为“不是……吗”） 例：不亦乐乎 何……之有（可译为“有什么……的呢） 例：何陋之有 3、 表设问：何者、何则、何哉（可译为“为什么呢”） 例：予尝求古仁 人之心，或异二者之为，何哉？ 5、 表比喻：若……然、如……然（译为“象……一样（似的）”） 例： 若听茶声然 6、 助词“所”的结构：（1）所以（译为“……的原因”“用来……的凭 借”） 例：所以然者何 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也 （2） 所+动词=名词或名词短语 例： 莲，吾所爱。 7、表推测：得无（可译为“没有、能不、莫不是”） 例：（1）得无楚之 水土使民善盗耶？ （2）览物之情，得无异乎？
二、 文言文翻译的要求： 根据近代著名学者、翻译家严复的观点， 文言翻译应达到“信”、 “达”、“雅” 的标准。
1、 信——要求准确表达原文的意思， 忠实于原文，不歪曲、不遗漏，也不随 意增减。 2、 达——要求明白通畅，符合汉语的 表述习惯，没有语病。 3、 雅——要求造句考究，文笔优美。
文言文翻译的原则
3、 更换——由于时代的原因，古汉语中有些词的意义已经发 生较大变化，翻译时应注意。这就是常说的古今异义词。
（1）永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。
4、 补充——古汉语中常常省略一些成分，译成现代 汉语就必须把这些省略的成分补充进去，否则，就 会出现语意不清。
（１）安在公子能急人之困也！（主谓倒装）
（２）古之人不余欺也。（宾语前置） （３）权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”（宾语前置） （４）马之千里者，一食或尽粟一石。（定语后置）
５、调序——古汉语中的倒装句翻译成现代汉语后， 应调整语序，以适合现代汉语的规范化要求 （１）夫战，勇气也。 （２）又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。 （３）属予作文以记之。
Hale Waihona Puke 五、能力训练范增数目项王。 项伯杀人，臣活之。 夫晋何厌之有？ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
将军战河北，臣战河南。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
五、 规律揭示： 落实字词为要着，明辨句式尤重要 区分辞格求文采 ，依据情境不跑调。
文言句子的翻译
张跃丰
[目标要求]： 1、分析往年文言文中考考查内容，特别是翻译题 2、理解文言文翻译的重点：实词、虚词、句式 3、明确文言文翻译的要求：信、达、雅 4、掌握几种常用的翻译方法：
一、 中考试题例析： 1、 2002年温州卷：下列句子在文中的意思，理解不正确的一项 是（ ） A、翔集其间。意思是：（很多鸟）在树间飞翔气栖息。 B、殊不畏人。意思是：（这些鸟）很特殊，不怕人。
（1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
（2）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日 出。 （4）太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、 保留——古汉语中的时间词语、地点、人名、 官职等专用名称可直接保留在译文中。
（1）《书》曰：“谦受益，满招损。” （2）有良田美池桑竹之属。 （3）子曰：“学而时习之， 不亦乐乎？”
在翻译过程中，必须遵循“字字有着落， 直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这 就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个 字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字 落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的 词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语， 使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅， 还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完 美。
６、删除——古汉语中有不少虚词起凑足音节、停 顿等作用，而没有实际意义，翻译时可以舍弃不译。
（1）览物之情，得无异乎？（2）登斯楼也，则有去 国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（3）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生 乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之
四、翻译，有时还需理解文章内容及句子含义， 做到意译，并富有文采
今日默写： 1、马上相逢无纸笔， 2、洛阳城里见秋风， 3、两岸青山相对出， 4、 5、 。 。 。
，草色遥看近却无。 ，照以海滨之月。
再见
2、 对应——古汉语中有大量的单音节词，翻译成现代汉语时，与另一个字组合，或 直接使用现代汉语的一个合成词代替，对应现代汉语的意义。 郑 人使我掌 其 北门之 管。 │ ││││ │ │ ││ │ 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙
（1）小大之狱，虽不能察，必以情
（2）弃甲曳兵而走。 （3）叶徒相似，其实味不同。 （4）率妻子邑人来此绝境
C、闾里间见之，以为异事。意思是：乡里人见了，都认为是一 件不寻常的事。 D、信于异类也。意思是：被鸟类所信赖。 2、 2002年温州卷：翻译句子 莲之爱，同予者何人？ 翻译：（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？ （一）、命题特点： （1） 客观、主观兼有 （2） 课内外兼有
（二）、考查重点： 1、实词：（来自课本） （1）一词多义 （2）古今异义词 （3）词类活用 （4）通假字 2、虚词：（常用的） 3、句式：（1）判断句 （2）被动句 （3）省略句 装句（主谓倒置句、 宾语前置句、定语后置句、状语后置句）