粉刷围墙教学设计(初稿)
数学教案分享：粉刷围墙
数学教案分享：粉刷围墙【数学教案分享：粉刷围墙】一、教学目标1. 了解粉刷围墙过程的相关知识；2. 掌握粉刷围墙的正确方法；3. 发展学生护墙意识和倡导节约用材的精神。
二、教学过程1. 导入向学生介绍教学目标和重点，告知学生此次课程主要讲解粉刷围墙的知识和正确方法，以及培养学生护墙意识和倡导节约用材的精神。
2. 知识讲解(1) 了解粉刷围墙过程的相关知识，包括涂料的种类、涂刷工具的选择和使用、粉刷前表面的处理等方面。
(2) 掌握粉刷围墙的正确方法，包括涂料的用量控制、刷涂方式、注意事项等方面。
(3) 发展学生护墙意识和倡导节约用材的精神，包括引导学生认识到保护墙体的重要性，倡导学生掌握节约用材的技能。
3. 操作实践(1) 请学生根据自己的喜好选择一块白纸板，尝试练习涂刷涂料的方法和技巧，感受如何控制用料量和刷涂方式。
(2) 请学生分组进行实践，由一名学生在白纸板上模拟围墙表面，其他学生分别进行涂刷涂料的操作，并总结不同组的涂刷效果和感受。
4. 讨论总结(1) 结合实践操作，讨论不同的涂刷方法和注意事项。
(2) 请学生总结粉刷围墙应注意的事项，并提醒大家在实践中注意保护墙体和节约用材。
(3) 请学生分享在操作实践中遇到的问题及解决方法。
三、教学形式本节课程主要以多媒体课件教学、操作实践和讨论方式为主，以实现知识教学、技能培养和思维能力提高的综合目标。
四、教学评价1. 通过实践操作和讨论，检验学生对涂刷涂料方法和技巧的理解和掌握情况；2. 通过学生总结和总结提醒，检验学生的思维能力和综合素质；3. 评价结果将以课程表现和操作成果为主要依据。
人教版数学五下《粉刷围墙》教学设计
人教版数学五下《粉刷围墙》教学设计一. 教材分析人教版数学五年级下的《粉刷围墙》一课，主要让学生掌握解决实际问题的策略，提高解决问题的能力。
通过本题的学习，使学生理解并掌握“鸡兔同笼”问题的解题思路和方法，感受数学与生活的联系，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力，他们对“鸡兔同笼”问题有一定的了解。
但在解决实际问题时，还需要老师在引导和启发上下功夫，帮助他们把实际问题转化为数学问题，进一步运用所学的知识解决。
三. 教学目标1.知识与技能目标：通过解决实际问题，使学生掌握“鸡兔同笼”问题的解题方法，能够独立解决类似的问题。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生解决问题的策略，提高学生合作学习的意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的联系，增强学生学习数学的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：掌握“鸡兔同笼”问题的解题方法。
2.难点：如何把实际问题转化为数学问题，并运用所学的知识解决。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生活情境，引发学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望。
2.启发式教学法：在教学中，教师引导学生思考，让学生自主探究，培养学生的解决问题的能力。
3.小组合作学习：让学生在小组内讨论交流，共同解决问题，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.课件：制作与教学内容相关的课件，引导学生直观地理解问题。
2.学具：为学生准备相关的学习工具，如纸、笔等。
3.教学场地：确保教学场地整洁、舒适，有利于学生的学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设一个生活中的情境，如粉刷围墙的问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生呈现具体的问题，让学生观察、分析问题，引导学生发现问题的特点，为解决问题做好准备。
3.操练（10分钟）教师引导学生运用所学的知识，尝试解决呈现的问题。
人教版数学五下《粉刷围墙》教案
人教版数学五下《粉刷围墙》教案一、教学背景本节课是数学五年级下册教材中的一节，主要内容是关于面积的计算。
学生需要通过理解和计算围墙的面积来练习相关的数学运算。
二、教学目标1.知识与能力目标：学生能够理解面积的概念，掌握简单的面积计算方法。
2.过程与方法目标：通过围绕粉刷围墙的情景展开，激发学生学习兴趣，培养他们的数学思维能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生合作意识，培养学生爱劳动的态度。
三、教学内容1. 面积的概念面积是指一个图形所围成的平面区域的大小，通常用平方单位表示。
2. 计算围墙的面积通过实际的围墙面积计算题目，让学生掌握面积的计算方法。
四、教学过程1. 导入老师可以通过一个引人入胜的围墙粉刷故事引入本节课的主题，让学生对围绕粉刷围墙展开的情景有初步的了解。
2. 学习讲解老师通过黑板或投影仪展示示例围墙的示意图，引导学生理解围墙的面积计算方法，并逐步讲解计算步骤。
3. 活动训练让学生在小组或个人进行面积计算的练习，通过练习来巩固所学内容。
4. 练习辅导老师在学生练习的过程中及时给予指导和帮助，解决学生在面积计算中遇到的问题。
5. 总结反思通过小结所学内容，引导学生总结本节课的重点和难点，检查学生对面积计算方法的掌握情况。
五、教学反馈考察学生学习效果的同时，给予学生及时的反馈和评价，鼓励学生在数学学习中保持积极向上的态度。
六、拓展延伸引导学生思考，围绕面积的计算方法，拓展相关问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
七、课后作业布置相应的围绕面积计算的作业，巩固学生所学内容，同时培养学生的自学能力。
八、教学资源提供学生相关的面积计算资料和练习题，以便学生在课后进行复习和巩固。
九、教学反思老师可以对本节课的教学效果进行总结和反思，为下一节课的教学提供借鉴和改进的方向。
以上是针对人教版数学五下《粉刷围墙》教案的指导内容，希望能对教学工作有所帮助。
精编习题集：粉刷围墙数学教案
精编习题集：粉刷围墙数学教案粉刷围墙数学教案一、教学目标1.掌握粉刷围墙的重要性和必要性；2.学习粉刷围墙的基本计算方法；3.了解涂料的种类和选择方法；4.能够应用所学知识进行实际粉刷计算；5.激发学生学习兴趣，提高学生的观察能力和注意力。
二、教学重点和难点教学重点：学生学习涂料的种类和选择方法；掌握粉刷围墙的基本计算方法。
教学难点：如何应用所学知识进行实际粉刷计算。
三、教学内容1.粉刷围墙的重要性和必要性家居建筑外观的美观程度是反映房屋品质的一个重要指标。
而外墙的颜色、光泽和美观度对于房屋的住宅品质有着很大的影响。
因此，粉刷围墙是重要的一个步骤。
2.涂料的种类和选择方法涂料的种类有各种各样的，包括油漆、壁纸、乳胶漆等。
“涂料不厚重，涂抹很方便，费用不高，白色不易褪色，更好地保护了自己和家庭。
”基于以上优点，我国基本都在使用乳胶漆。
要选择常规耐候性好、抗污染、遮盖性强的乳胶漆，合适的施工厚度为每平方米涂刷2~3遍。
3.粉刷围墙的基本计算方法粉刷围墙的计算要涉及墙面的面积、涂料的消耗量和施工的费用等方面。
按照以下步骤进行计算：（1）测量墙面的面积（单位：平方米）；（2）计算涂料的消耗量（单位：升）；（3）计算施工的费用（单位：元）。
计算公式如下：（1）墙面面积 = （墙长× 墙高）× 墙数（2）涂料消耗量 = （墙面面积÷ 每升涂料可以覆盖的面积）× 涂刷涂料方向数（3）施工费用 = 涂刷涂料消耗量× 涂料单价其中，每升涂料可以覆盖的面积是根据涂料质量和厚度来确定的，涂刷涂料方向数则是固定的值。
4.实际粉刷计算应用以日常生活为例，如果要涂刷洗手间的墙壁，假设洗手间长为3米，宽为2米，高为2.5米，需涂刷涂料2遍，涂刷方向为水平方向。
可以根据以上数据计算出洗手间的墙面面积：洗手间的墙面面积 = （3m + 2m）×2.5m×2 = 25m²可以计算出洗手间用到涂料的总体积：洗手间的涂料总量 =（25m²÷8m²/ 升）×2（遍数） = 6.25升计算洗手间涂刷涂料的费用：洗手间涂刷涂料的费用=(6.25升×30元/升)×2（遍数）=375元四、实验演示为了更好地让学生了解和掌握粉刷围墙的基础知识，我们可以实验演示来提高学生的实践操作能力和实验思维。
粉刷围墙教案
《粉刷围墙》教学设计【教学内容】九年义务教育课程标准实验教科书五年级下册第三单元《长方体和正方体》的综合应用：粉刷围墙（第58~59页）【教学目标】①认知目标：让学生通过活动,巩固长方体表面积的计算方法.通过活动，使学生能根据实际情况，选择并设计合理方案。
②能力目标：通过活动，培养学生分工合作的能力，以及收集、整理、分析信息的意识和能力。
③情感目标：通过合作交流等教学活动，激发学生兴趣，培养合作意识。
体会到数学知识在实际生活中的应用，体会到数学的价值，体会到自己劳动的价值。
【教学重、难点】：教学重点：会通过各种途径收集信息，并对收集的信息进行整理、分析。
教学难点：对收集的信息进行整理、分析并根据实际情况，选择、制订合理方案。
【教学准备】1、教学多媒体课件；2、课前做好相关数据收集整理的准备工作，引导学生分三组收集数据，调查粉刷的面积、涂料的价格以及人工如何收费，教师尤其要在课前了解学生调查的涂料价目。
3、方案设计表格。
【教学过程】课前热身：齐唱《粉刷匠》。
一、情景导入：师：欢迎同学们乘坐此次“任务号”列车，我是本次列车的乘务员。
让我带大家一起去看看本次“任务号”列车长会交给我们什么样的任务？（课件展示：校园围墙很脏的图片。
）同学们，看了图片知道列车长留给我们什么任务吗？二、确定研究步骤。
师：出发之前请同学得想想粉刷围墙，我们需要知道哪些信息？生1：了解粉刷面积。
生2：还得知道粉刷涂料的用量和价格。
生3：还得调查人工费是多少？生4：需要分头调查，再综合计算。
…（总结出：粉刷面积、人工费和涂料费）师：这么复杂的任务同学们有信心完成吗？请同学们给自己加加油。
321出发…三、引导汇报资料，计算。
（30’）⑴第一站：粉刷面积。
(3’)师：欢迎同学们来到第一站：计算粉刷围墙的面积。
师：（出示围墙课件图片）计算面积我需要知道哪些数据？测量小组汇报：我们课前用卷尺去测量了粉刷围墙的高和长，但是我们每个人测量的数据都不一样，我们折中选取了一个数据，高是2米，长是350米和450米。
粉刷围墙教案
粉刷围墙教案
一、教案背景与目标
粉刷围墙是一项常见的家庭装修工作，它可以提升房屋外观的美观程度，同时也保护墙体免受环境侵蚀。
本教案旨在教授学生们粉刷围墙的基本技巧和注意事项，使他们能够安全、高效地完成这项工作。
二、教学内容与步骤
1. 教学内容：
- 粉刷围墙的工具和材料
- 准备工作
- 施工步骤
- 清洁与保养
2. 教学步骤：
步骤一：介绍粉刷围墙的目的和意义，激发学生的兴趣。
步骤二：讲解粉刷围墙所需的工具和材料，并演示其使用方法。
步骤三：介绍准备工作，包括清洁墙面、修补损坏、遮盖周围物品等。
步骤四：详细讲解粉刷墙体的施工步骤，如涂刷底漆、中涂和面漆的技巧。
步骤五：强调施工过程中的注意事项和安全措施，如佩戴手套、口罩和护目镜等。
步骤六：讲解粉刷完成后的清洁工作，包括洗刷工具和墙面的保养。
步骤七：进行学生实际操作演练，检查并纠正学生的错误，提供指导和建议。
三、教学方法与策略
本教案采用讲授与实践相结合的方式，通过理论知识的介绍和实际操作的训练帮助学生掌握粉刷围墙的技巧。
数学粉刷围墙教案
数学粉刷围墙教案教案标题：数学粉刷围墙教案教学目标：1. 理解并能够应用粉刷围墙所涉及的数学概念，包括面积、周长和单位转换。
2. 发展学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
适用年级：小学四年级教材和教具：1. 教材：数学教科书、练习册。
2. 教具：黑板/白板、彩色粉笔/白board marker、量角器、绘图工具、计算器。
教学步骤：引入活动：1. 引入课程主题“数学粉刷围墙”，鼓励学生谈谈他们理解的“围墙”的概念以及它们的用途。
2. 通过示范和提示，引导学生思考若要粉刷围墙，我们需要知道什么数学概念。
知识讲解与练习：3. 介绍面积的概念并给出定义，解释其在粉刷围墙中的应用。
4. 通过示例，教授计算面积的方法和公式，并带领学生进行练习。
5. 引入周长的概念，解释其在测量围墙边长时的应用，并通过例题进行讲解和练习。
6. 引导学生学习如何在给定的尺寸和单位下进行长度和面积的单位转换。
实践应用：7. 分组活动：要求学生分成小组，给予每组一道粉刷围墙的问题，包括围墙的尺寸、周长和粉刷需要的材料等。
鼓励学生团队合作并进行实践应用。
8. 学生展示和分享：让每个小组展示他们解决问题的方法和答案，分享思路和经验。
总结与评价：9. 对学生所做的回答和解决问题的方法进行总结与评价，鼓励学生思考他们在数学粉刷围墙活动中的收获，并提出进一步的思考问题。
拓展练习：10. 布置相关的课后作业，包括练习册上的习题和自主设计粉刷围墙专题任务。
注：以上教案仅提供参考，具体教学步骤和内容可以根据实际教学需要进行调整和修改。
人教版五年级下册《粉刷围墙》word教案
课题
粉刷围墙
第16课时
教学目标
1.知识与技能：通过学习，使学生巩固有关表面积的知识。
2.过程与方法：加强数学知识在实际生活中的应用。
3.情感与态度：培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。
重点
应用数学知识灵活解决问题
难点
教具
主题图，投影，相关数据
教法
教学设计流程
3.评议最佳方案。说一说最佳方案好在哪儿。
(六）课后延伸：独立设计一个粉刷家庭围墙的方案.
个性化教学设计：
教师、学生活动纪要
教学反思
（一）谈话导人：粉刷围墙
比一比，看哪个组的设计方案合理、实用，最后评出最佳设计奖和最佳策划。
（二）明确工作
1.各小组汇报：粉刷围墙要做哪些工作？
小组汇报后，老师归纳板书：了解粉刷面积
预算材料费、粉刷围墙人工费
（三）收集数据了解数据来源。
粉刷面积：
（1）几个小组分工合作，亲自测量得出结果。
（2）向学校后勤组老师了解学校围墙面积。预算材料费：
（3）市场调查。（各组去不同商。
（6）向熟悉这方面工作的家长了解相关信息。
人工费：
（7）向家长咨询。
（8）去装修厂家咨询。
（四）整理数据
（五）提出方案
1.各组把设计方案贴在磁板上展示。
2.各组派代表介绍设计方案，其他组成员可质疑
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课题：粉刷围墙
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册58—59页的数学广角《粉刷围墙》。
教学目标：
1、经历综合运用数学知识解决生活中实际问题的过程，体会课堂数学怎样在实际生活中发挥重要作用。
2、经历数据收集、整理、分析的过程，培养收集、整理、分析信息的意识和能力。
教学重、难点：
1、通过活动，使学生能根据实际情况选择合理方案。
2、通过活动，培养学生分工合作的能力以及统筹能力。
教（学）具准备：
1、多媒体课件。
2、学生每人一份《工程方案》表格（待填）。
教学过程：
（一）谈话导入。
师：最近我们学校正在重新创建，学校领导想在全校同学中征集粉刷围墙的方案，怎么样，有兴趣参与这个竞争吗？
（二）揭示课题。
1、课件出示课题：粉刷围墙。
师：大家想一想，我们要设计粉刷围墙的方案，那么在粉刷围墙过程中都需要做哪些工作呢？大家讨论一下。
学生自由回答。
课件出示：粉刷中的数学问题：
1.确定粉刷围墙的面积
2.请粉刷工人
3.计算涂料用量
4.选择涂料及计算涂料费用
5.工程总费用
6.设计出一个美丽的图案
师：这么多的问题，作为小小设计师的我们，有信心解决吗？
（三）初探解决方法。
1、粉刷面积。
师：谁能说说怎样计算粉刷面积？
学生自由发言。
最后得出结论：要想知道粉刷的面积，我们必须测量围墙的高和实际的长度。
课件出示：如果实地测量围墙的高为2.2m，长约为300m。
粉刷面积应该怎样计算？
2、估算人工费。
师：据你们了解，人工费应该怎么计算？
学生汇报。
师：我也进行了市场调查，粉刷外墙人工费一般按每平方米5元计算。
（课件出示）
这种收费方法还体现了“多劳多得”的原则，比较公平、高效。
学生独立计算人工费，再汇报。
3、估算材料费及总费用。
估算大约需要多少千克涂料。
师：据调查，1㎏涂料能粉刷围墙3～4㎡，我们大约需要买多少㎏涂料呢？
师：买涂料时，需要多买一些。
因为在粉刷的过程中会有一些不可避免的浪费，因此，必须多买一些。
（四）比较信息，设计方案
1、课件出示：5种环保型外墙涂料价格表。
师：谁来给大家介绍一下：你看懂了什么信息？
学生介绍涂料。
师：选购涂料的标准是什么？要考虑哪些因素？
学生自由讨论汇报。
2、引导学生选购涂料。
课件出示：5种环保型外墙涂料价格表。
谁来给大家介绍一下：你看懂了什么信息？
选购涂料的标准是什么？要考虑哪些因素？
3．小组合作选择涂料型号。
师：涂料型号不同，价格也不同，到底选择哪种涂料？一共要花多少钱？怎样做才能既美观又实用？请各小组同学合作，拿出你们认为的最好的粉刷计划。
4.全班交流涂料型号，引导学生优化选择
五、完善方案、展示、评议
1、引导学生书面整理并呈现粉刷围墙的方案。
2、引导学生对方案润色和个性化设计。
六、全课总结、感受成功
附：《工程方案》表格
粉饰围墙工程方案
设计师：
★粉刷面积：
★人工费： 5元/m2
★材料费：
合计：
围墙装饰花边图案:。