电工技术基础教程
(中职)《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计

《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计项目一认识电工实训室与安全用电任务一初识电工技术基础与技能课程(1课时)学习目标(1)了解电的现象。
(2)了解电工技术基础与技能课程的学习目的、内容,对本门课程形成总体认知。
一、电的由来电是物质的一种属性。
一般物质不带电,当物质中有多余负电时将带负电,缺少负电时将带正电。
二、电的分类电按照电荷是否可以自由移动分成静电和电流两种。
1.静电:是不能流动的电荷。
2.电流:是可以移动的电荷。
当物体内部的电荷有规则地定向移动就形成电流。
电流又分为直流电流和交流电流两大类。
大小和方向都不随时间变化电流,称为直流电流(用字母“DC”表示);大小和方向都随时间变化的电流,称为交流电流(用字母“AC”表示)。
三、本门课程学习内容主要内容包括认识电工实训室与安全用电、电路的基本概念、直流电路分析、电容、电磁应用技术、正弦交流电路、安全用电等7个项目内容任务二认识实训设备及器材(2课时)学习目标(1)了解电工实训室的实训设备及器材。
(2)学会使用电工基本工具。
一、走进电工实训室(结合实训室实景讲解)配合实训室讲解介绍高压、低压交直流电源和各种常用电工仪表(万用表、兆欧表、钳表等)。
二、实训设备配合实训室讲解实训设备包括交直流电源、各种低压电器元件、常用电工仪表与工具等。
1.交流电源实训室能提供220 V、380 V、0~24 V三种交流电源。
2.直流电源实训室能提供0~30 V可变直流电源。
3.各种低压电器元件实训室能提供各种低压电器元件,完成电动机控制线路的实训。
4.常用电工仪表实训室能提供万用表、电压表、电流表、偏口钳、螺丝刀等常用电工仪表与工具(图1-11~图1-16),完成各项实训任务。
任务三实训室安全用电(1课时)学习目标掌握实训室的安全操作规程,学会急救方法,能对紧急状况进行正确处理。
一、实训室操作规程(1)进入实训室时,应穿好工作服、绝缘鞋,不得佩戴手链等金属饰品。
A540电工技术基础教学课件(2024)

铁磁性材料分类
根据磁化时磁畴结构的变化,铁磁性材料可分为软磁材料和硬磁材料两大类。 其中,软磁材料磁导率高、剩磁小,适用于交流电路和电磁铁等;硬磁材料剩 磁大、矫顽力高,适用于永磁体等。
2024/1/26
21
变压器工作原理、参数计算和应用实例
2024/1/26
2024/1/26
24
交流电机工作原理、结构特点和运行特性
工作原理
结构特点
交流电机是利用交流电产生磁场的原 理进行工作的。当交流电通过电机绕 组时,会在电机内产生旋转磁场,磁 场与电机内的导体相互作用,从而产 生转矩,驱动电机转动。
交流电机主要由定子、转子和轴承等 组成。其中,定子和转子是电机的核 心部分,定子上有三相绕组,转子上 有导体或绕组。轴承则用于支撑电机 转动部分。
变压器应用实例
变压器在电力系统中具有广泛的应用,如升压变压器、降压变压器、配电变压器等。此外,在电子设备 中,变压器也常用于电源电路、音频电路等场合。
22
06
电机原理及应用
2024/1/26
23
直流电机工作原理、结构特点和运行特性
要点一
工作原理
直流电机是利用直流电产生磁场的原 理进行工作的。当直流电通过电机绕 组时,会在电机内产生磁场,磁场与 电机内的永磁体相互作用,从而产生 转矩,驱动电机转动。
1 2 3
叠加定理
在线性电路中,任一支路的电压或电流等于各个 独立电源单独作用时在该支路产生的电压或电流 的叠加。
戴维南定理
任何一个含独立电源、线性电阻和受控源的一端 口,对外电路来说,总可以用一个电压源和电阻 的串联组合来等效置换。
应用
《电工技术基础与技能》第-章课程导PPT课件

电流与电压
电流是电荷的定向移动形 成的,电压是推动电荷定 向移动的力。
电阻与电导
电阻是阻碍电流流动的阻 力,电导是电阻的倒数, 表示导体的导电能力。
电工基本单位
电流单位
安培(A),表示电流的 大小。
电压单位
伏特(V),表示电场对 单位正电荷的做功能力。
电阻单位
欧姆(Ω),表示导体对 电流的阻力。
电工基本元件
《电工技术基础与技能》第章课程导
• 课程简介 • 电工技术基础知识 • 电工技术基本技能 • 课程学习建议
01
课程简介
课程目标
掌握电工技术的基本 原理和技能,为进一 步学习其他电工课程 打下基础。
培养学生分析问题、 解决问题的能力,为 其未来的职业发展做 好准备。
培养学生对电工技术 的兴趣和爱好,提高 其动手能力和实践技 能。
学习资源推荐
教材
01
选择一本适合自己学习水平的教材,认真阅读并完成课后习题。
网络资源
02
利用互联网查找相关的学习资料和视频教程,加深对课程内容
的理解。
实验器材
03
购买实验器材进行实践操作,提高自己的动手能力和实践经验。
学习效果评估
课堂表现
在课堂上积极参与讨论和回答问题,认真完成老师布置的作业和 实验报告。
基本概念和原理。
实验教学
通过实验操作,培养学生的动 手能力和实践技能,加深对理
论知识的理解。
项目实践
组织学生进行实际项目操作, 提高其分析问题、解决问题的
能力。
课程设计
要求学生完成一个完整的课程 设计,综合运用所学知识解决
实际问题。
02
电工技术基础知识
电工技术基础课件优质课件

过提高电能效率节约下来的电力还不需要增加煤等一次性
资源投入, 更不会增加环境污染。
所以, 提高电能效率与加强电力建设具有相同的重要 地位, 不仅有利于缓解电力紧张局面, 还能促进资源节约 型社会的建立。
电工电子技术
想想 练练
1.某用电器的额定值为“220V,100W”,此电器正常工作10小 时,消耗多少焦耳电能?合多少度电? 3600000J, 1度电
• 举例2: 右下图电路,若已知元件中电流为I=-
100A,电压U=10V,求电功率P,并说明元件是
电解源:还U是I非负关载联。参考, 因此:
I
P UI 10 (100) 1000W
U+
元件
元件吸收正功率, 说明元件是负载。
电工电子技术
U
U0
1. 电源外特性
与横轴相交处
的电流=? 电
0
I I=?
电工电子技术
第1章 电路分析基础 第2章 正弦交流电路 第3章 三相交流电路 第4章 磁路与变压器 第5章 异步电动机及其控制
电工电子技术
理解电流、电压参考方向的问 题;掌握基尔霍夫定律及其具体 应用;了解电气设备额定值的定 义;熟悉电路在不同工作状态下 的特点;深刻理解电路中电位的 概念并能熟练计算电路中各点的 电位。
电工电子技术
思考 回答
1.在电路分析中,引入参考方向的目的是什么?
2.应减用”参及考“方相向同时、,相你反能”说这明几“正对、词负的”不、同“加之、处 吗?
电路分析中引入参考方向的目的是: 为分析和计算 电路提供方便和依据。
应用参考方向时, “正、负”是指在参考方向下, 电压、 电流数值前面的正负号, 如某电流为“-5A”, 说明其实 际方向与参考方向相反, 某电压为“+100V”, 说明该电 压实际方向与参考方向一致;“加、减”指参考方向下电 路方程式中各量前面的加、减号;“相同”是指电压、电 流为关联参考方向, “相反”指的是电压、电流参考方向 非关联。
电工电子技术基本教程

电工电子技术基本教程电工电子技术基本教程电工电子技术是现代工业和日常生活中不可或缺的重要技术之一。
本教程将带领读者了解电工电子技术的基本概念、原理和应用。
首先,我们将介绍基本的电路组成和电压、电流、电阻等基本概念。
一、电路基础1. 什么是电路?电路是由导线、电源和电器元件组成的路径,用于电流的运动。
它是电子设备正常工作的基础。
2. 电压、电流和电阻电压(V)是电力单位,表示电流推动电子流动的力量。
电流(I)是电子流动的速度。
电阻(R)是电流在电路中受到的阻碍。
二、电子元件1. 电阻器电阻器是控制电流大小的元件,常用于电路中调节电流大小的目的。
它的单位是欧姆(Ω)。
2. 电容器电容器是储存电荷的元件,可以用于平滑电流或存储能量。
它的单位是法拉(F)。
3. 电感器电感器是通过电磁感应现象产生电压的元件,可以用于频率选择和滤波等应用。
4. 二极管二极管是一种具有非导电和导电状态的元件,常用于电压转换和整流电流。
5. 晶体管晶体管是一种可控制电流的元件,在放大电路和开关电路中广泛应用。
三、电源1. 直流电源直流电源产生恒定方向的电流,常用于电子设备和电路的供电。
2. 交流电源交流电源产生正反向交替的电压和电流,常用于家庭用电和工业应用。
四、基本电路1. 串联电路串联电路中的元件按顺序连接,共享相同的电流。
电流相加,电压和电阻按比例分配。
2. 并联电路并联电路中的元件并行连接,共享相同的电压。
电流按比例分配,电压相加,电阻并联。
五、信号和功率1. 信号信号是电流或电压随时间变化的波形。
理解信号的特性对于电子设备的设计和故障排查至关重要。
2. 功率功率是电流通过元件时所产生的能量转换。
了解和控制功率有助于优化电子设备的性能。
六、常见电子设备1. 放大器放大器可以增加信号的幅度,是音频和射频设备中常用的重要元件。
2. 电机电机将电能转换为机械能,广泛应用于家用电器、交通工具等领域。
七、应用领域1. 电子通信电子通信是现代社会中不可或缺的重要技术,涵盖了手机、电视、互联网等领域。
整套课件教程:电工技术基础

§课题一 电路基本知
识
电流的正方向是分析计算电路时事先假定的电流方向,它可以是任 意设定的。当一个直流电路的元器件参数确定之后,电路中各部分电 流的真实方向也就全部确定了,它不受正方向的影响,正方向的改变, 只影响计算电流的正、负符号。在规定了正方向之后,电流是一个代 数量,分析计算出电流的正、负只表明实际电流方向与假定方向的一 种关系也就是说,某一个电流是正还是负,都是相对某一假定正方向 来说的。今后在电路图中,所标注的电流方向一般都是假定正方向。 在分析和计算电路的电流时,首先假定电流的正方向,当计算出电流 为正时,说明电流的真实方向与假定方向相同,若计算出电流为负, 则说明电流的真实方向与假定方向相反,这样就确定出电路中电流的 真实方向。
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§课题一 电路基本知
识
除了上面列举的两个电路外,还有其他功能的电路,各种电路的 作用基本可归纳为两方面的功能。第一,电能的传送、分配与转换。 例如,电厂的发电机产生电能(电流),通过变压器、输电线等送到用 电单位,并通过负载把电能转换成为其他形式的能量(如机械能等)。 这就组成了一个十分复杂的供电系统—电路。在模块二中将会介绍的 单相交流电路和三相交流电路就是这种功能电路的典型运用。第二, 进行电信号产生、传输和处理等。例如,日常生活中使用的扩音机、 电视机、手机以及生产和科研中使用的电子自动控制设备、测量仪表、 计算机等电子电路。
如图1-6所示一段电路中有A、B两点,在电源电动势的作用下, 正电荷自A移动到B,电场力做正功,表明这段电路是吸收电能的,
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§课题一 电路基本知
识
而且,正电荷在A点时比在B点具有更高的做功能力,即A点是高电 位点,B点是低电位点。在图1-6所示的电路中,选取O点为参考电 位点,UA=12 V,UB=8V,UAB=UA-UB=4V。
电工电子技术基础全套ppt课件完整版教程(最新)

G1、G2、G3串 联的等效电阻
I
两个电阻并联
+
I1
I2
G
U
R1
R2
-
R R1 R2 R1 R2
I1
R2 R1 R2
I
I2
R1 R1 R2
I
第2章 2.1 电阻串联、并联、混联及等效变换
32
2.1.3 电阻的混联
5Ω
2Ω
串联
串联
6Ω
1Ω
并联
第2章 2.1 电阻串联、并联、混联及等效变换
33
3A
+
-
5V
3A
-
+
5V
第1章 1.3 电压源与电流源
15
1.3.1 电压源
理想电压源简称电压源,其端电压恒定不变或者按照某一固有的函数规律随时间变化,与其
流过的电流无关。
U
+
+
us(t)
US
US
-
-
I
U
+
+
US
US
-
U
RO
O
I
-O
I
实际电压源
第1章 1.3 电压源与电流源
16
1.3.2 电流源
案例 多量程电流表电路 2.1 电阻串联、并联、混联及等效变换 2.2 电源模型的连接及等效变换 2.3 支路电流法 2.4 叠加定理 2.5 戴维南定理
25
第2章 【案例】 多量程电流表电路
26
1.电路及工作过程
1.4kΩ R1
1kΩ R2
40μA 2.5kΩ
-
+
12kΩ
2.25kΩ
R3
R4
1mA档测量时,电路中R1~R4串联与表头所 在支路并联;
2024年电工技术基础电子教案完整版

2024年电工技术基础电子教案完整版一、教学内容1. 单一参数交流电路的特点2. 交流电路的复数表示法3. 交流电路的功率分析4. 谐振电路的特性5. 三相交流电路的计算与分析二、教学目标1. 理解并掌握交流电路的基本概念、原理及其分析方法。
2. 学会使用复数表示法进行交流电路的计算。
3. 掌握交流电路的功率计算及谐振电路的特性分析。
三、教学难点与重点1. 教学难点:交流电路的复数表示法及其应用、谐振电路的特性分析。
2. 教学重点:单一参数交流电路的特点、交流电路的功率计算、三相交流电路的计算与分析。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、演示交流电路的实物模型。
2. 学具:电工技术基础教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 导入:通过展示一个实践情景(如家庭电路的接入与使用),引发学生对交流电路的学习兴趣。
教学细节:介绍实践情景,提出问题,引导学生思考交流电路的特点。
2. 知识讲解:(1)单一参数交流电路的特点教学细节:讲解交流电压、电流的特点,通过示例进行说明。
(2)交流电路的复数表示法教学细节:引入复数概念,讲解复数表示法的原理及计算方法。
(3)交流电路的功率分析教学细节:讲解有功功率、无功功率和视在功率的定义,分析功率因数的意义。
(4)谐振电路的特性教学细节:介绍谐振电路的原理,分析谐振电路的特性。
(5)三相交流电路的计算与分析教学细节:讲解三相交流电路的基本概念,通过例题进行计算与分析。
3. 随堂练习:教学细节:针对每个知识点设计练习题,引导学生巩固所学内容。
4. 课堂小结:六、板书设计1. 主要知识点及关键公式。
2. 例题及解答过程。
3. 课堂练习题。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算单一参数交流电路的参数。
(2)利用复数表示法计算交流电路的参数。
(3)分析谐振电路的特性。
(4)计算并分析一个简单的三相交流电路。
2. 答案:(1)参数计算结果。
(2)复数表示法的计算过程。
(3)谐振电路的特性分析。
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电灯 电动机 电炉 ...
(2)实现信号的传递与处理(弱电领域)
话筒
放 大 器
扬声器
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电路的组成(强电领域) 电源: 提供 电能的装置
升压 变压器 输电线
负载: 取用 电能的装置
电灯 电动机 电炉 ...
发电机
降压 变压器
中间环节:传递、分 配和控制电能的作用
电路的组成(弱电领域) 信号处理: 放大、调谐、检波等 话筒
信号源: 提供信息
放 大 器
扬声器
直流电源: 提供能源
负载 电能的供电设备。 (电 源亦称为内电路)
将电能转化为非电形态的 能量的用电设备。
图 1.1.1 简单照明电路
E
负载:
I
R3 II
电位的求取方法二(电位升降法)
具体步骤如下: 1.选定参考点,即零电位点。并在电路图中用符号“┷”表示。 原则上可以随意选取,但为计算分析方便,一般取单电源电路 中的电源负极,或多电源的电路中的电源公共连接点为参考点。
2.选取一条求取路径。 只要能从参考点到达被求电位点的路径都可选取,为计算分析 方便,一般取电流最易求的路径,而且途经元件越少越好。
某点电位为正,说明该点电位比参考点高; 某点电位为负,说明该点电位比参考点低。
例1: 求图示电路中 E 1 各点的电位:Va、 140V Vb、Vc、Vd 。 解: 设 a为参考点, 即Va=0V Vb=Uba= –10×6= 60V Vc=Uca = 4×20 = 80 V Vd =Uda= 6×5 = 30 V Uab = 10×6 = 60 V Ucb = E1 = 140 V Udb = E2 = 90 V
由例题可知: 1.在电路中,不指定参考点而谈论各点的电位值是没有 意义的。而且参考点一经选定,在电路分析和计算过程 中,不能随意更改。 2.电路中各点的电位值与参考点的选择有关,当所选的 参考点变动时,各点的电位值将按相同趋势随之变动。 3.同一电路中,只要电路结构和参数不变,任意两点之 间的电压是不会随参考点的变化而变化的。
中间环节:
沟通电路、输送、控制 电能。
负载和中间环节亦合称外电路
。
电源或信号源的电压或电流称为激励,它推动电路 工作;由激励所产生的电压和电流称为响应。
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电路的作用和组成
组成:电源、负载、中间环节 外电路 作用:电能的传输、分配与转换(强电领域) 内电路 信号的传递与处理(弱电领域)
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(三)短路
电源短路
S1
S2
FS
Ⅰ Ⅱ
有 源 电 路
I 视电路而定
U =0
图 1.3.5 短路的特点
图 1.3.4 短路
当某部分电路的两端用电阻 可以忽略不计的导线或开关连接 起来,使得该部分电路中的电流 全部被导线或开关所旁路,这部 分电路的状态称为短路(short circuit)或短接。
Uab=Ua-Ub=10V-9V=1V
4.从零电位点(亦可从选定路径上任意已知电位点)出发,向被求电位点看去,途中遇电压 1.选定参考点,即零电位点。并在电路图中用符号“┷”表示。 原则上可以随意选取,但为 2、选取一条求取路径。只要能从参考点到达被求电位点的路径都可选取,为计算分析 3.求出选定路径的支路电流。 计算分析方便,一般取单电源电路中的电源负极,或多电源的电路中的电源公共连接点为参考 升取正,遇电压降取负,到达被求电位点后,求所有途经电压的代数和,即得该点电位。 方便,一般取电流最易求的路径,而且途经元件越少越好。 点。
a +
i
u -
b
a
i
- u +
b
(a)关联正方向
关联正方向,则必须全部标示。
(b)非关联正方向
1.如果采用关联正方向,在标示时标出一种物理量的方向即可。如果采用非
2.在关联正方向下,沿电流方向而行,电位降低;而逆电流方向而行,则电
位升高。
1.2.3 电位的求取方法
电位的另一定义:在电路中选取一个电位为零 的参考点,即零电位点,并在电路图中用符号
“┷”表示,电路中各点相对该零电位点的电压即
为各点电位。 直流电路中,用大写字母U或V加单下标表示, 如:Ua 、 Vb。 电位实际上是电压的一种特殊情况。
电位的求取方法
一. 用定义求取。
二. 用电位升降法求取。
这里先介绍第一种方法。具体步骤如下: (1) 任选电路中某一点为参考点,设其电位为零; (2) 标出各电流参考方向并计算; (3) 计算各点至参考点间的电压即为各点的电位。
3.求出选定路径的支路电流。 4.从零电位点(亦可从选定路径上任意已知电位点)出发,向 被求电位点看去,途中遇电位升取正,遇电位降取负,到达被 求电位点后,求所有途经电压的代数和,即得该点电位。
4.从零电位点(亦可从选定路径上任意已知电位点)出发,向被求电位点看去,途中遇电位 1.选定参考点,即零电位点。并在电路图中用符号“┷”表示。 原则上可以随意选取,但为 2、选取一条求取路径。只要能从参考点到达被求电位点的路径都可选取,为计算分析 3.求出选定路径的支路电流。 计算分析方便,一般取单电源电路中的电源负极,或多电源的电路中的电源公共连接点为参考 升取正,遇电位降取负,到达被求电位点后,求所有途经电压的代数和,即得该点电位。 方便,一般取电流最易求的路径,而且途经元件越少越好。 点。
a + u1 -
b
a - u2 +
b
例:设上图中箭标法标注的为电压的实际方向,则在 当前参考方向下有: u1 >0 u2 <0
最后求得的u为正值,说明电压的实际方向与参考方向一 致,否则说明两者相反。
1.2.2 电流和电压的关联
对一个元件,电流参考方向和电压参考方向可以相互独
立地任意确定,但为了方便起见,常常将其取为一致,称关联 正方向 , 这种情形称为正方向关联;如不一致,称非关联正方 向,该情形称为正方向不关联。
c
20 4A 6
a
5
d
6A E2 10A 90V
b 设 b为参考点,即Vb=0V Va = Uab=10×6 = 60 V Vc = Ucb = E1 = 140 V Vd = Udb =E2 = 90 V Uab = 10×6 = 60 V Ucb = E1 = 140 V Udb = E2 = 90 V
例2:分别求出下图中各点的电位和a、b两点间的电压。
解:1.电路中的电流正方向如图示, 故可得:
I2
I2=US/(R1+R2+R3)=10/10=1mA
在左图中,由电位升降法沿d到c到 b到a的路径,可得各点电位: Vc=0V Va=I2 ×(R1+R2)= 1mA × 4K= 4V Vb=I2×R2= 1mA × 3K =3V Vd=-I2×R3=- 1mA × 6K =-6V
第1章 直流电路
第1章 直 流 电 路
1.1 电路的作用和组成 1.2 电路的基本物理量 1.3 电路的状态 1.4 电路中的参考方向
1.5 1.6
基本定理
基本概念
理想电路元件 基尔霍夫定律
理 解 掌 握
1.7
1.8 1.9
支路电流法
叠加定理 等效电源定理
了解
1.10
非线性电阻电路
教学基本要求
分析与思考题
1.3
电路的状态
S I
+ UL _
(一)通路(有载工作)
电路的状态——通路(closed circuit) E 电源的状态——有载(loaded)/负载状态
图 1.3.1 通路
+ US _
电气设备工作时,其电压、电流和功率均有一定限 额,这些限额表示了电气设备的正常工作条件和工作能 力,称为电气设备的额定值(rated value)。
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练习题
1.1 电路的作用和组成
电路(electric circuit)----电流流通的路径。
电源 + US -
电路的大小可以相差很大,小到硅片上的集成电路,大 到输电网。根据所处理信号的不同,电路可以分为模拟电路 和数字电路。
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电路的作用 (1) 实现电能的传输、分配与转换 (强电领域)
如果求出的电流值为正,说明参考方向与实际方向一致, 否则说明参考方向与实际方向相反。
电压的方向:
电压的实际方向规定由高电位端指向低电位端。 任意假设的电压方向称为电压的参考方向(亦称为正方向)。 电压的参考方向用实线箭头(箭标法)或双下标(双下标法如 :Uab )表示,亦可用“+”、“-”(电位法)表示。
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电气设备的额定值 额定值: 电气设备在正常运行时的规定使用值。 1. 额定值反映电气设备的使用安全性; 2. 额定值表示电气设备的使用能力。 例: 灯泡:UN = 220V ,PN = 60W 电阻: RN = 100 ,PN =1 W
电气设备的三种运行状态 等于额定值时,称为满载, I = IN ,P = PN,设备工作安 全,效率最高;
例2:分别求出下两图中各点的电位和a、b两点间的电压。 I1
解:1.电路中的电流正方向如图示, 故可得:
I1=US/(R1+R2+R3)=10/10=1mA
在左图中,由电位升降法沿d到c到 b到a的路径,可得各点电位: Vd=0V Va=10V =I1 ×(R1+R2+R3)= 1mA × 10K= 10V Vb=US- I1 ×R1 =10V-1mA × 1K =9V =I1×(R2+R3)=9V Vc=I1×R3=6V