教师个人专业成长总结：努力、付出、收获
教师个人专业成长总结（5篇）
教师个人专业成长总结望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。
近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。
幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。
对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
教师收获个人总结范文(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我已在这个岗位上工作了几年。
回首这段历程，我深感收获颇丰。
在此，我将从以下几个方面对个人收获进行总结。
一、教育教学能力的提升1. 理论知识储备在教育教学工作中，理论知识是基础。
我通过自学、参加培训等方式，不断丰富自己的教育理论知识。
在教育教学过程中，我能够运用所学理论指导实践，提高教育教学质量。
2. 教学方法改进在教学过程中，我注重研究教学方法，根据学生的特点调整教学策略。
我尝试运用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 教学评价能力为了更好地了解学生的学习情况，我学会了运用多种教学评价方法，如课堂观察、作业批改、学生自评、互评等。
通过这些评价方法，我对学生的优点和不足有了更清晰的认识，从而有针对性地进行教学。
二、与学生相处的收获1. 信任与尊重在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本，尊重学生的个性差异。
我努力营造一个和谐、民主、包容的课堂氛围，让学生感受到信任与尊重。
2. 亲子沟通作为一名教师，我与学生家长保持良好的沟通。
通过家访、电话沟通等方式，了解学生在家的表现，向家长反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
3. 师生情谊在教育教学过程中，我与学生建立了深厚的师生情谊。
我关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为学生的良师益友。
三、个人素质的提升1. 自我认知在教育教学工作中，我不断反思自己的言行，认识到自己的优点和不足。
通过自我认知，我努力提高自己的教育教学水平。
2. 团队协作在教育教学过程中，我注重与同事的沟通与合作。
我积极参与教研活动，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
3. 情绪管理作为一名教师，情绪管理至关重要。
在教育教学工作中，我学会了调整自己的情绪，保持良好的心态，为学生树立榜样。
四、工作反思与展望1. 工作反思回顾过去的工作，我深知自己还有许多不足之处。
例如，在教学过程中，有时过于注重知识的传授，忽视了学生的个性发展；在与学生沟通时，有时过于严厉，忽视了学生的心理需求。
教师个人专业成长总结(5篇范文)
教师个人专业成长总结（5篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师专业成长工作总结范文(3篇)
教师专业成长工作总结范文百舸争流，逆水行舟，不进则退。
要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我这学期的个人专业发展总结1、要想使自己的专业基本功扎实，就要不断的学习。
既然你选择了教师这一行业，你也就选择了终身学习，也只有不断的学习，你才能进步，才能源源不断的为学生输送新的知识，开阔学生的视野，所以，本学期我在认真学习本专业知识的同时，也学习了一些对未来的教学工作有意义的书籍如：《魏书生班主任工作漫谈》、《物理课堂教学设计诊断》《百科全书》等等。
认真学习的过程中并有了一些收获。
2、积极参加学校组织的集体备课，及个人备课。
在集体备课的过程中，了解到了中题的命题原则及发展方向，了解到了研究问题的基本方法，听了一些权威教师的公开展示课，以及专家的点评课，收获颇多。
在组内备课过程中，能够做到认真研究教学教法，认真备学生，向45分钟要效率，从课堂的效果看取得了满意的效果。
3、多听课，多请教，取长补短。
自从学校开展了____赛活动以来，给了全校老师搭建了教学示范课展示的平台的同时，也为教师之间互相听课，互相学习提供了宝贵的学习机会，所以，在____赛展示课的那段时间里，我积极参加听课，学习同事们上课的优点，借鉴同事们教学的宝贵教学经验，听了同事们的课，感觉到每个人都有自己独特的风格，每个人都有自己独特的教学优点，感觉到了自身存在的许多不足之处，也感觉到了自己要学习的东西还有很多，从而更加有了学习的动力。
学校还为青年教师搭建师徒结对的平台，每周都去听师傅的课，师傅的每一堂课都是那么的精心准备，师傅的良苦用心我们当徒弟的真的是看在眼里，记在心中，永远的感激!听师傅的课也让我更加理解和认识我的专业知识，使我的专业技能更上一台阶。
4、参加学校组织的____赛活动，收获颇多。
虽然这次公开课的准备时间较短，但是在这短短的几天，却是我成长最快，也是收获最多的几天，从熟悉课程到课程设计;从公开课的试讲到师傅和同事们的点评;从公开课的完成到课后组内的评课，让我更加了解了到底什么是教学，怎么教学，知道了教学也是一门大学问，从中了解自己的不足，需要提高的地方还有很多。
学校教师个人专业成长总结(5篇)
学校教师个人专业成长总结一.狠抓常规管理，落实教学常规，完善各项管理制度。
常规管理呈现出“严”“细”“实”的特点。
常规管理就是抓教学工作的计划、安排、检查、指导、总结和推广。
我校的教学管理制度比较健全、分工比较明确、流程比较清晰、工作比较到位。
在常规管理上寻找一个个抓手，比如抓学生作业、抓教师备课、抓实验开出、抓早读辅导，一件一件的抓、一项一项的查，逐科、逐班、逐人量化考评，不回避，不掩饰，动真的、来硬的、干实的，践行求真务实的工作作风。
同时，大胆尝试考试阅卷和成绩分析科学化管理，提高工作效率。
教学工作和教学管理做到了长计划，短安排，有布置就有检查，有检查就有资料，抓铁留痕，过石留印。
今年选后修订完善了《学校管理考核细则》，编印了《学校主要工作流程图表》。
教学设计模式为：“321”，“3”指三个基本点，研究教材、研究学生、研究教学;“2”指两个关键，提好的问题，设计自然的过程;“1”指一个核心，引导学生自己概括出学科的本质，使学生在学习过程中保持高水平的思维活动。
课堂教学模式为：“135”“1”指的是课堂教学要抓住一条主线，就是问题。
通过问题串的解决实现课堂教学目标。
“3”指的是每一节课的学习内容主要分三个阶段来完成，每一个阶段要完成一定的教学任务。
这三个阶段是指自学、导学、评价。
“5”指的是一节课的学习内容一般要通过五个基本环节来完成。
这五个基本环节是问题导入、自学探究、交流展示、点拨拓展、训练检测。
二.狠抓校本研修，突出教研特色，规范教研活动行为。
校本研修呈现出“新”“高”“多”的特点。
教科室重新修订了《太白中学校本研修工作方案》，基于成就学生未来的人生幸福、教师未来的专业成长和学校未来的事业发展，我们确定了立足课堂，以教研促质量提升，着眼教师，以教研促专业成长，整合创新，以教研促学校发展的工作思路，努力唤醒学生积极思维、激发学生学习兴趣和引导学生探索世界。
教研活动做到了时间、人员、主题、考核、记录五落实。
教师工作总结 成长与收获
教师工作总结成长与收获教师是神圣的职业，通过一年的辛勤工作，我深刻地感受到了教师事业的重要性和美好。
在过去的一年中，我在工作中不断努力，不断成长，并且收获了很多。
以下是我对这一年工作的总结与反思。
一、工作总结1. 整体工作成果在过去的一年中，我全力以赴，兢兢业业地完成了教育教学工作。
我尽力提高教学质量，并根据学生的特点进行个性化指导，以便他们能够更好地理解和掌握知识。
同时，我努力与同事合作，共同完成学校的各项工作任务。
我的教学成果得到了学生和家长的认可与肯定。
2. 课程改进与创新我积极参加校内外的教研活动，不断学习新的教学理念和方法，并将其运用到实际的教学中。
我不断完善自己的教案，研究更好的课堂互动方式，使学生更加积极主动地参与到课堂中。
通过引入多媒体教学和小组讨论等活动，我有效提高了课堂的生动性和实效性。
3. 学生管理与关怀作为教师，我不仅仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的综合素质和个性发展。
通过组织学生团队活动和个别谈心等方式，我与学生建立了良好的师生关系，增强了他们的自信心和责任感。
在学生管理方面，我倡导和践行尊重与理解的原则，有效处理了各类学生问题，使班级整体氛围更加和谐。
4. 与家长的沟通与合作与家长的良好沟通和合作是学生教育的重要一环。
我积极与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习情况。
我与家长共同研究解决学生学习中的困难，与家长建立了互信互助的关系。
他们的支持与配合对我工作的顺利开展起到了重要作用。
二、成长与收获1. 教学技能的提升通过这一年的工作，我不断提高了自己的教学技能。
我学会了更好地调整和控制课堂节奏，提高学生专注度；我学会了巧妙利用案例分析和实例讲解等方法，激发学生的学习兴趣和灵感；我还学会了制定科学的个别辅导计划，帮助学生解决学习难题。
2. 教育理念的深化在教育工作中，我不断思考和反思自己的教育理念。
我坚持以学生为中心，尊重和关爱每一个学生，致力于培养他们的创新思维和实践能力。
教师个人成长总结(精选18篇)
教师个人成长总结第1篇时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经五年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。
因此我在班级中设置“中组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个中组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个中组中分配一个后进生，进行重点帮助。
一个学期下来，效果还是不错的。
当然这其中还有许多待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
教师个人专业发展工作总结12篇
教师个人专业发展工作总结12篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的教师个人专业发展工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师个人专业发展工作总结1在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。
现将本人一年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。
一、换位思考，让学生成为课堂的主人新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。
那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。
教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。
在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。
二、注重课后反思，积累经验和材料在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。
积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。
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教师个人专业成长总结：努力、付出、收获
教师个人专业成长总结：努力、付出、收获
2015年，过得真快,真是来也匆匆,去也匆匆,想伸手去抓住,却从手边擦肩而过.细细想来，2015年的欢笑与泪水，更多的留下的是留恋，2015年是我进步的一年，幸运的一年，又是收获的一年。
在农村工作9年，和孩子们摸爬滚打9年，那里是我的热土，是我深深眷恋的地方。
高新一小教师招考，带着自我挑战的心态报考，是幸运把我送到了新的工作岗位，除了对那片热土的留恋，还有对高新一小的憧憬。
我告诉自己，不管以前有多少荣誉、多少骄傲，来到新的集体，自己又像一个懵懂的孩子。
昨天所有的荣誉，都变成遥远的回忆，努力和欣慰、付出和收获，那是昨天，如今我又像秒表一样必须重新归零。
还记得第一次以一位一小人的身份走进校园，到处一片狼藉，就像刚出生的婴儿一样的难看，是我们用自己的双手和汗水把她梳妆得干净温馨。
还记得开学第一天，一上课，看到教室就像农贸市场，干什么的都有，任我喊破嗓子，就是没人听你的。
还记得张昊，一个开学初连自己名字都写不全的孩子，如今思维敏捷、回答问题积极，考试成绩优异。
在高新一小的这一学期，是特别的，是与众不同的，是我人生的一个新的起点，使本已随遇而安的我人生又燃起了新的希望。
回顾一学期来的悲与欢、苦与乐……内心波澜起伏、五味俱全。
在高新一小，我学会了再忙也要锻炼身体，学会了要不断反思自己，学会了让自己不断充实，学着了让自己积极面对生活，……我把所有抛给昨天，把机遇定在今天，使成功载入明天。
来到这里，我感受到同事的帮助和温暖，很幸运，来到一个和谐、上进、创新、活力的集体，有了一些不同寻常的收获：
一、勇于接受挑战，坦然应对困难。
进入高新一小的过程本身就是不平凡的，是一种对自我的挑战。
又加之开学初听到给我分到一年级数学，起初心里是一百个不愿意，但经过一番思想斗争之后，我对自己说：来高新一小不就是为了学习、为了挑战自我、证明自我吗？那还有什么不愿意，学校分配什么，我就做什么，越具有困难不是越容易成长吗？所以我毅然接受了一年级2个班数学的教学任务。
接下来在面对一年级组织教学难、两个班学生作业批改时间不够用、工作量相对以前太大等问题上，也积极想对策、与同事交流，解决了教育教学中遇到的一切困难，收到了较为理想的效果。
二、扎实进行课改研究，努力向新课程同步。
探索研究是我校倡导的“以学定教、先学后教”的课堂教学模式，不放过任何一个学习的机会，积极主动的听课、研讨，学习其他老师的经验、教法，与自己的教学实践紧密结合，用以指导自己的教学。
在我校组织的课堂教学展示中共听课20余节，积极听不同学科老师的课，学习他们课堂中的新理念、新思想，听取他们对新课改理念的诠释。
与付小华老师合作研究的课题“在小组合作学习中，培养学生良好的自学习惯”积极运用于自己的数学课堂教学，从中发现小组合作在数学乃至所有学科中是必不可少的，但在合作中还应注意人员的分配、分工要求等细节，使自己的数学课堂不再枯燥，学生都能积极投入，充分调动了学生的积极性、主动性、创造性。
三、实践科学发展观，努力帮扶学困生。
在学校组织的学困生帮扶“让每个孩子都洋溢着笑脸”活动中，我与一年级二班学生张昊结对。
该生本来就是一个让家长和老师都很头疼的学生，接到任务后我积极联系家长，仔细分析孩子阶段性的思想和学习状况，有的放矢的制定帮扶计划，时刻关注孩子的动向。
一学期下来，通过自己的努力，该生的德智体美劳诸多方面都有了较大的转变。
我想，16年是值得回忆的一年，无论欢笑与泪水，宽慰和艰辛，幼稚和成熟，都会让我的人生更精彩，更丰富。
我对自己说：低下头来，认真做事，我要做个稻穗，成熟的那种，成熟的稻穗皆低头。
很幸运来到了一小，和在座各位成为了同事，感谢一小，感谢在座的同仁！我们高新一小优秀的教师群体，用自己的实际行动诠释着“学高为师、身正为范”这句话，也影响着我我点滴教学。
一学期来，我耳濡目染，点点滴滴，我倍受感动。
首先是被老师们对学生无微不至的关心照顾所感动：你们把每个学生都当成自己的孩子，你们熟记每一个孩子的家庭情况、性格特点，用真爱帮助他们健康成长，用真情让他们树立自信，用真心给他们一生受用的美德。
其次是被学校领导和同事们对我的悉心指导和耐心帮助所感动：学校领导亲临课堂指导我的教学，同组老师积极帮我了解“以学定教”全新理念。
感动产生力量。
今后的工作中，我将以各位前辈同仁为榜样，恪守教师职业道德。
在工作上，爱岗敬业，刻苦钻研，生活上，关心呵护学生，努力成为学生的良师益友。
与此同时，我将把自己积累的教学经验和学校实际结合起来，不断提升自己的教学业务素质，尽快适应新的工作环境，争取在最短时间内让自己融入到新的大家庭，为家庭的发展增砖添瓦。
这段时间让我深深地感受到我们的学校很有潜力，我们的领导很有魄力，我们的老师很有能力，我们的学生很有活力。
我对一小的前途充满了信心，我将以饱满的精神状态全身心投入到教学工作中去。
为把我小打造成为西部基础教育旗舰学校的宏伟目标贡献出自己微薄的力量。
也恳请大家为我今后的工作、生活多提宝贵意见。
虽然一学期来成长了不少，但我清楚要想成为一名优秀的教育工作者，今后要做的努力还很多。
不过，只要有一个坚定的信念，我会勇往直前、乘风破浪，抵达成功的彼岸！。