《论三个代表》读后感
三个代表读书心得3篇
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
三个代表读书心得3 篇
三个代表是指中国共产党代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化教育的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。
下面是为大家准备的三个代表读书心得，希望大家学业有成，工作顺利三个代表读书心得范文1
首先就是发掘制度建立的思想基础或思想背景。
艾斯平安德森虽然是通过非商品化来分析福利国家的产生和模式的，但是，在他的分析中十分看重各个国家在形成福利制度时的思想基础，这些思想并不是伴随福利国家形成的过程而产生的，而是先于各种福利国家模式产生之前就存在，并对各种福利国家模式的形成产生重要的影响。
本书的第一编中首先论述的是古典政治经济学的遗产，即强调最大限度的自由市场的由主义政治经济思想、支持父权制度和积极主义永久化的保守主义政治经济思想和抨击市场自由主义的马克思主义政治经济思想，三种政治经济学思想对不同福利国家模式的产生起了重要作用。
而正如作者提到的，现实中，并不存在完全属于某种模式的福利国家，由于福利国家的特点的趋同性，以及后来发展起来了一些福利国家如后期的日本、新西兰等国家，对各个国家的福利国家模式的分类变的更为复杂，把握这些国家社会福利发展的思想基础或理论基础是对这些国家的福利国家模式进行分类的重要依据。
由于社会保障发展具有刚性发展的规律，即便是几个具有典型代表的福利国家，其福利项目的发展也越来越相似。
所以，如何对新兴的福利国家的模式进行
专注下一代成长，为了孩子。
《论“三个代表”》学习心得
《论“三个代表”》学习心得“三个代表”重要思想，是江泽民同志根据国际国内形势的新变化，根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题和新任务，根据我们党肩负的历史使命和党的自身建设实际，在深刻总结党的历史经验的基础上，作出的精辟论断和科学结论。
坚持“三个代表”，是中国共产党的工人阶级先锋队性质、根本宗旨、根本任务的集中体现，是在新世纪加强党的建设、推进建设有中国特色社会主义伟大事业的根本要求。
《论“三个代表”》一书，深刻论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，反映了“三个代表”重要思想从提出到逐步深化的发展过程。
全书贯穿着解放思想、实事求是的思想路线，体现着马克思主义与时俱进的创新精神。
科学技术是第一生产力，科技的载体是人才。
为了迎接新的机遇和挑战，我们大学生就要从现在起，做好充分的准备，争分夺秒，掌握本专业本领域最前沿的技术，才能真正体现"代表先进生产力"的要求。
大学生承受着全社公较高的期望，其行为、价值取向因而也对社会有着一定导向作用，使其能够以科学的道理说服人，以文明的举止感染人，以自身的行为影响人，这都有助于良好文化氛围的形成。
从而体现"代表先进文化前进方向"的要求。
另外我们更要认真领会代表最广大人民根本利益的内涵，通过参加多种社会实践活动，树立为崇高理想奋斗和为广大人民谋利益的信念。
“三个代表”把党的建设同当今世界生产力发展和人类文明进步相联系。
江泽民的这些论述体现了他用宽广的眼界观察世界，善于把中国的问题与世界的变化紧密联系在一起的战略眼光。
把党的建设同社会主义初级阶段根本任务相联系。
社会主义初级阶段的根本任务是大力发展生产力，党的建设要同这一根本任务相联系，已经成为全党的共识。
“三个代表”的新思路就在于用世界眼光来看待这一任务，审视这种联系，进而提出党要始终代表中国先进生产力的发展要求。
用世界眼光来看待社会主义初级阶段的根本任务，就是从当代国际竞争看社会主义初级阶段根本任务的严峻性。
“三个代表”重要思想读后有感
我最近阅读了“三个代表”的重要思想，发现高中历史书上对“三个代表”的思想其实只是一个大概的概括，我看到中国在新旧世纪交替的时期，有着怎样困难的抉择，同时也更加了解了党的方针政策，明白了党为什么能够领导国家，成为国家的核心，引领着新世纪中国的大步前进。
“三个代表”重要思想有着它深刻的历史背景：20世纪末国际政治形势的变化。
苏联在90年代初的解体引起了国际的政治格局的变化。
在冷战结束后，全球政治模式不是美国和其他主要发达国家所能够控制的。
经济全球化还有文化多样性在继续发展，大体上的和平稳定，部分地区的紧张动荡仍然是当前和未来的国际形势的基本特征。
经济全球化对世界产生了重大影响，世界的资本主义在不断增长中得到了扩张，这是促进了国际贸易的发展的，各个国家的文化和意识形态正在相互影响。
“三个代表”重要思想坚持和发展了邓小平理论，它在邓小平理论的基础上进一步回答了怎样建设社会主义的问题，以及明确了怎样建设党、建设什么样的党。
“三个代表”的核心是保持党的先进性。
本质是执政为民。
关键是坚持与时俱进。
“三个代表”和“党的建设”密不可分。
在我现在看来，它扩大了党的庞大基础，保持了党和人民的之间“人民当家作主”的关系，同时也维护了法治。
加强了反腐倡廉建设，提高了中国政府的全球领导地位，造就了一批高素质的人才队伍。
不断地解放思想，一切都从实际出发，把思想从对马克思主义的错误理解还有教条式的理解中解放出来，以哲学的角度说，就是从主观还有形而上学的“坑”中解放出来，这正是“三个思想”的先进之处。
“三个代表”重要思想的提出，为苏联解体后世界格局急剧变化之下的中国明确了发展的道路，按照现在中国的发展来看，毫无疑问，“三个代表”起到了至关的作用，实践是检验真理的唯一标准。
所以在如今疫情笼罩的局势下，中国才能表现出全民一心，各界精英奋战一线的景象！。
三个代表读书心得体会【三篇】
【导语】所谓⼼得就是⼯作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作⼼得体会。
“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。
⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。
下⾯是由为⼤家整理的“三个代表读书⼼得体会【三篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
三个代表读书⼼得体会【1】 ⾸先就是发掘制度建⽴的思想基础或思想背景。
艾斯平——安德森虽然是通过“⾮商品化”来分析福利国家的产⽣和模式的，但是，在他的分析中⼗分看重各个国家在形成福利制度时的思想基础，这些思想并不是伴随福利国家形成的过程⽽产⽣的，⽽是先于各种福利国家模式产⽣之前就存在，并对各种福利国家模式的形成产⽣重要的影响。
本书的第⼀编中⾸先论述的是古典政治经济学的遗产，即强调限度的⾃由市场的由主义政治经济思想、⽀持⽗权制度和积极主义永久化的保守主义政治经济思想和抨击市场⾃由主义的马克思主义政治经济思想，三种政治经济学思想对不同福利国家模式的产⽣起了重要作⽤。
⽽正如作者提到的，现实中，并不存在完全属于某种模式的福利国家，由于福利国家的特点的趋同性，以及后来发展起来了⼀些福利国家如后期的⽇本、新西兰等国家，对各个国家的福利国家模式的分类变的更为复杂，把握这些国家社会福利发展的思想基础或理论基础是对这些国家的福利国家模式进⾏分类的重要依据。
由于社会保障发展具有刚性发展的规律，即便是⼏个具有典型代表的福利国家，其福利项⽬的发展也越来越相似。
所以，如何对新兴的福利国家的模式进⾏定位以及把握各个福利国家的发展和⾛向离不开对该福利国家发展的思想基础的正确把握。
其次要把握不同结构与功能的对应关系。
资本主义世界中的社会福利制度，在⼀定的历史背景、思想来源的影响下形成后，它的结构就对它的功能与作⽤产⽣了决定性的影响。
如果我们将福利制度的功能⼀概⽽论，只能得到⾮常笼统、未及重点的结论。
⽽艾斯平-安德森总结的三种福利制度体系既是历史塑造的，⼜将塑造历史;既来源于⼯⼈运动与阶级⽃争，⼜将对社会分层体系造成不同的、相对应的深刻影响;既受到某种思想来源的影响，⼜成为某种思想的⽣长与实践的⼟壤。
《三个代表》重要思想读后感
《三个代表》重要思想读后感第一篇：《三个代表》重要思想读后感《三个代表》重要思想读后感贯彻大学生预备党员党性锻炼“六个一”重要思想，暑期期间，我自行阅读了江泽民同志的《三个代表》一书，在阅读过程中，对于江泽民同志的观点产生了许多感悟，也有自己的一些看法，这是共产党领导人民建设新中国的重大实践，是伟大的指导思想。
同时，我也不得不钦佩当时以江泽民同志为首党中央领导人的决策是多么的科学与有内涵，直至现在，“三个代表”重要思想仍然指导着我们继续前进，它的灵魂生生不息。
首先，我们要先知道“三个代表”思想的由来。
2000年2月25日，江泽民同志在广东省考察工作时的讲话中第一次完整地提出了“三个代表”重要思想，他说：“我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力发展要求，代表着中国先进文化前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线、方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
”此后，江泽民同志在上海等地考察工作时，一再阐述“三个代表”重要思想，特别是在2002年“七一”重要讲话和“5.31”讲话以及十六大报告中，全面系统地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵及其伟大意义。
之所以提出三个代表，并让它长期作为党的指导思想，当然有其重要的科学内涵。
总结为一下三点：一、始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作都必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求；二、始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作都必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我过经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；三、始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作都必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。
学习《三个代表》：实践中领悟三个代表心得
近日，我和一些同学一起学习了党的重要思想——《三个代表》。
这让我深刻认识到这本宝贵的著作对于今天的中国和我们每个人都有着深远的意义。
学习三个代表的核心、精髓，不仅是应试教育下必要的一种学习手段，更是一种必须积极拥有、坚持并不断实践的优良思想品质。
下面我将结合自己的实际情况，谈一下我在学习三个代表中的一些心得感悟。
让“为民、听民、依法执政”落地。
学习三个代表，我们最应该从中华民族的传统美德中发掘出新的意义，即让自治、参与和民主成为行动的指引，新的政治参与模式得以形成。
要成为中国人，就要做至少一个身处社区的中国人，也要做至少一个具有社区精神的中国人。
通过实践，让民主精神从理念变成现实，以社会参与者的视角去审视问题，让政治变得更加人性化，变得更加真实，保障民众的权益。
实践社会主义核心价值观。
《三个代表》的最高指导思想是同样是我国当前社会转型期重要的基本理念，这个核心理念在以人为本的导向上强调个人与社会利益的共同性和矛盾性，强调小我与大我、个人与家庭、个人与社会之间的互动关系，提倡做有社会责任感的公民，站在社会发展的前列，寻求信念和动力。
在日常生活中，我们要坚定自己的爱国之情，对党的利益率先考虑，在公益事业中积极参与，为国家和民族的发展做出自己的贡献。
做有建设性的支持者。
作为一个学生，我同样应该在学习践行中理解并落实“三个代表”思想。
只有在家庭中学会听和理解，认真体察所处环境，总是能体现不同观点的建设性支持；在学校中意识到讲课深刻思想的重要性，学习体验自己的言行所产生的影响，以充满责任感的姿态去行事；在社会中对于互助和助人为乐的行为更加体察，医疗和慈善领域的同好人士应该通过一些宣布义举，强调广大人民群众的参与，树立典范，促进社会和谐。
分析三个代表的实践是一件非常有意义的事情，我觉得我们需要对此进行深入探讨，从而理解并落实三个代表思想，不断探索出新的实践方法，使其成为头脑中伟大、行动中有力的思想性纽带。
在日常的学习及实践中，我们应该从“为民、听民、依法执政”、“社会主义核心价值观”、“有建设性的支持者”这三个方面提升自己，进一步推动“三个代表”思想在广阔天地中洒下火种，让其成为理念和行动的指南，为中国的现代化建设和中华民族崛起做出更大的贡献。
【马基作业】《论三个代表》读书报告
《论三个代表》读书报告通读江泽民论“三个代表”后觉得感触颇深感想颇深，深受启发，尤其是第六章关于社会发展的论述，令我感触良多。
“三个代表”重要思想，是江泽民同志根据国际国内形势的新变化，根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题和新任务，根据我们党肩负的历史使命和党的自身建设实际，在深刻总结党的历史经验的基础上，作出的精辟论断和科学结论。
坚持“三个代表”，是中国共产党的工人阶级先锋队性质、根本宗旨、根本任务的集中体现，是在新世纪加强党的建设、推进建设有中国特色社会主义伟大事业的根本要求。
《论“三个代表”》一书，深刻论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，反映了“三个代表”重要思想从提出到逐步深化的发展过程。
全书贯穿着解放思想、实事求是的思想路线，体现着马克思主义与时俱进的创新精神。
《发展要有新思路》，是江泽民同志２０００年１０月１１日在党的十五届五中全会上讲话的一部分。
这篇文稿全面论述了党的十五届五中全会提出的，关于以发展为主题，以结构调整为主线，以改革开放和科技进步为动力，以提高人民生活水平为根本出发点，全面推进经济发展和社会进步的重要指导方针。
强调发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的一个战略思想。
发展要有新思路。
社会主义制度的自我完善和发展，说到底，是一个体制创新问题。
我们必须拿出一往无前的勇气，在体制创新方面取得重大进展。
要抓住新科技革命的机遇，大力推进我国的科技进步和创新，加快国民经济和社会信息化。
要把不断提高人民生活水平，作为我们党一切工作的根本出发点和归宿点。
在江泽民论“三个代表”中，江泽民曾经提到：发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的一个战略思想。
对这个问题，不仅要从经济上看，而且要从政治上看。
二十多年来，我们党的路线方针政策得到全体人民的拥护，我们经得起国际国内各种风浪的考验，我国的国际威望和影响不断提高，都与我国社会生产力的迅速发展、综合国力的显著增强和人民生活的不断改善密切相关。
三个代表重要思想学习心得
三个代表重要思想学习心得三个代表重要思想是中国共产党在新的历史条件下的一项重要理论创新，也是党的指导思想的重要组成部分。
学习三个代表重要思想是我们每个党员的责任和使命，通过深入学习和实践，我深刻领悟到了其中的重要意义和价值。
下面是我对三个代表重要思想的学习心得。
首先，三个代表重要思想始终坚持把人民利益放在首位。
人民是党的力量源泉，也是我们的执政基础。
只有站在人民的立场上，才能真正为人民谋利益、解决问题。
在我个人的工作实践中，我始终以人民的需求为导向，努力提供更好的服务，解决人民的实际困难和问题。
无论是在基层一线还是在工作中的决策层面，我始终以人民的利益为出发点和落脚点，力求做到真正为人民办事。
其次，三个代表重要思想强调党要始终保持先进性。
先进性是党的生命所在，也是党的不断发展壮大的重要动力。
在学习三个代表重要思想的过程中，我深刻领悟到了党要站在时代前列，勇于创新和提升自我。
作为一名党员，我努力注重个人修养，不断提高自己的专业技能和综合素质。
同时，我也积极参与各种学习培训，不断拓宽自己的知识面，不断适应时代的发展要求。
只有在自身先进性的基础上，才能不断促进党的先进性和发展。
最后，三个代表重要思想强调党要密切联系人民群众。
党的力量来自于人民群众，为了更好地履行党的职责使命，党必须深入了解人民、贴近人民、服务人民。
学习三个代表重要思想的过程中，我意识到党员干部要坚持问题导向，了解人民群众的实际需要和诉求，积极主动地联系和服务人民。
只有走进人民群众，才能收集真实可靠的信息，才能更好地为人民群众解决问题、提供服务。
总之，学习三个代表重要思想是我们每个党员的基本功和必修课。
通过深入学习和实践，我更加深刻地认识到这一思想的重要性和意义。
我们要坚定信念，切实将这一思想学习贯彻于实际工作中，并在日常工作中不断改进和提高，以实际行动践行三个代表重要思想的内涵和要求。
只有不断探索、不断实践，才能为党和人民事业作出更大的贡献。
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《论三个代表》文献-读后感
“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论。
之所以这样说，是因为这一重要思想有着重要的时代背景和实践依据，有必须科学回答的基本问题，有核心内容和精髓，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。
进一步说，是因为十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的基本问题进行了深入的思考、科学的总结、全面和创造性的回答。
早在1990年，江泽民同志就指出：“建设有中国特色的社会主义是一篇大文章。
邓小平同志已经为它确定了基本思路和基本原则。
这是在新的历史条件下对马列主义、毛泽东思想的重大发展。
我们希望，全党同志特别是党的高级干部，都要把心思用在这里，经过实践，集思广益，继续把这篇大文章作好。
”之后，他进一步指出：由于社会主义是一种崭新的社会制度，没有现成的经验可以遵循，对于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，就需要不断地实践、认识，再实践、再认识。
江泽民同志曾说，现代化建设和党的建设，是他10年
来想得最多的两个问题。
20xx年6月，他在谈到“三个代表”时说，“我提出这个问题，是经过了长时期思考的。
”想得最多、长时期思考的结果，归结起来就是“三个代表”。
这是坚持和发展社会主义的必然要求，是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。
正如胡锦涛同志所说，“三个代表”重要思想，体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领，涵盖经济、政治、文化各个领域，既统一于党的建设各个方面，又统一于党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。
在“三个代表”重要思想形成的过程中本文来自文秘网。
江泽民同志多次从党的建设的角度进行了阐述，但都是从研究和解答建设中国特色社会主义进程中事关全局的重大问题出发来进行阐述的，是从党如何更好地领导和推进中国特色社会主义事业的战略高度来进行阐述的，具有很强的系统性、全局性和科学性。
这一点，需要我们认真体会和准确把握。
“三个代表”重要思想作为一个系统的科学理论，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的。
江泽民同志在阐述邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承时曾经有一段非常精辟的话。
他说：“这种一脉相承就是既不断继承又不断创新的发展过程，是我们共产党人不断继承、不断发展着的科学真理的统一体。
继承是创新的前提，创新是最好的继承。
只有坚持这样做，理论才能真正顺
应时代和实践的呼唤，体现与时俱进的要求。
”我们说“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的，也完全应该这样理解。
这里的关键，是要进一步认识“三个代表”重要思想同邓小平理论的一脉相承的关系。
对这一点，江泽民同志讲得很清楚：“我们始终要坚持以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导，这一点丝毫不能动摇。
同时，我们也必须根据新的实践不断进行新的探索，不断为实践提出新的理论指导。
”
江泽民同志反复强调，邓小平理论的旗帜必须毫不动摇、始终不渝地高举。
他指出，“党中央所要求的‘高举’，必须是紧密结合各自的实际，真正把邓小平理论全面正确地学习领会好，积极认真地贯彻落实好，不断取得工作的新成绩，不断开创改革和发展的新局面。
只在口头上喊，认识上不提高，行动上不落实，这不是真正的‘高举’。
”建设中国特色社会主义是不断向前发展的伟大事业。
邓小平同志为我们指明了前进的方向，奠定了发展的基础，但是今后的路具体怎么走，要靠我们自己在邓小平理论的指引下，在实践中不断探索，不断开拓，总结新的经验，形成新的认识。
“只有这样去，才能创造性地继承邓小平同志开创的建设有中国特色社会主义事业，也才能创造性地发展邓小平理论。
这是对待邓小平理论的正确态度，也是邓小平同志期望于我们的。
”
“三个代表”重要思想同邓小平理论一样，来自对建设中国特色社会主义的艰辛探索。
从回答的基本问题来说，“三个代表”重要思想对邓小平理论进行了创造性的发展。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中开拓马克思主义的新境界，作出了两大历史性贡献：一是牢固确立邓小平理论在全党的指导地位，始终高举邓小平理论伟大旗帜，使我们党和全国人民有了根本指导思想和强大的精神支柱；二是提出“三个代表”重要思想，为新世纪新阶段全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面提供了行动指南。
“三个代表”重要思想体现的理论创新意义，就是在新的历史条件下，始终坚持党的思想路线，努力研究新情况、解决新问题，及时进行理论概括，在实践中丰富和发展邓小平理论，把中中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛3月4日在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在参加两会的军队人大代表、政协委员中引起强烈反响。
代表、委员们纷纷表示，胡主席讲话中提出的“八荣八耻”，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，组织全军官兵认真学习和领会这一重要讲话的精神实质，对于明确是非、善恶、美丑界限，推动军队思想政治建设，确保党对军队的绝对领导，有效履行新世纪新阶段我军历史使命，具有重要的现实和深远指导意义。
代表、委员们在
发言中一致认为，胡主席提出的社会主义荣辱观，着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性。
作为社会的先进群体，军队在贯彻落实胡主席重要讲话，树立正确的荣辱观上，应该走在前列。
陈章元代表认为，青年官兵正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，要通过扎实有效的教育引导，使青年官兵树立起正确的荣辱观，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在头脑中深深扎根并成为行为道德准改革开放以来，我们取得了举世瞩目的成就，但在向市场经济转轨的过程中，一些优秀的传统道德、高尚的价值观念也受到了冲击。
方庆灵代表说，胡主席提出的“八荣八耻”，高屋建瓴，具有很强的可操作性。
我们要以此经常对照自己的言行，真正做到弘扬真善美、摒弃假恶丑。
田绍奇代表说，胡主席提出并倡导树立社会主义荣辱观，抓住了当前广大干部群众普遍关心的一个问题。
这是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。
大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术，对当前青少年的生活方式、思想观念和价
值取向产生了影响。
张世刚代表认为，“八个为荣、八个为耻”是非十分明确，对青年官兵树立良好的人生观、价值观将产生深远的影响。
王守志代表说，当前，我们的经济水平已经发展到了一定阶段，胡主席提出树立社会主义荣辱观，非常及时。
我们必须在关注物质文明建设的同时，更加关注精神文明。