全面质量管理4

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质量管理简史全面质量管理介绍质量管理工具介绍PDCA

4M1E

质量管理简史

传统质量检验阶段统计质量控制阶段全面质量管理阶段

泰勒(美)

休哈特(美)

20世纪40年代前

朱兰(美)

戴明(美)

石川馨(日)

20世纪40、50年代20世纪60年代后

GE通用电气公司菲根堡姆

质量控制图

因果图

主张成立专职

检验部门

强调统计性

强调经营性

QC七种工具操作

工人

检验

工长

检验

专职

检验

员检

统计过程控制

全面质量管

全面质量一体

化管理

ISO9000

把质量检验从生产中

分离出来

把数理统计引入企业

经营全过程

把数理统计引入质量

管理

时期

意义

抽样检验

全面质量管理TQC

QC小组活动

QC新七种工具

《TQM宣言》

ISO9000等

世界质量管理百年历程

工业革命前:(1860年前)

产品质量由工匠个人控制。

1875年:

泰勒制诞生:科学管理的开端。

最初质量管理:检验活动与其它职能分离

(检验职能:工人—工长-检验员)

出现了专职的检验员和独立的检验部门。

世界质量管理百年历程

1925年:

(检验只能验证质量,不能制造质量和控制质量)

休哈特:统计过程控制理论

1930年:

道奇/罗明:统计抽样检验方法。

(最大问题:重理论,轻操作,造成“质量管理就是数理统计”)

通过统计抽样检验方法,对产品的全过程进行分析研究,以期达到预防问题发生的目的。

世界质量管理百年历程

1940s:

贝尔、美国军方应用统计质量控制技术

美军方:战时标准Z1-Z1.3(最初QM标准)

1950s:

戴明:“领导职责十四条”

戴明/朱兰:全面质量控制在日本推广

统计技术应用:因果图/直方图/检查单/散点图/排列图/控制图(老七种)

1960s:

NATO:AQAP标准(引入设计控制)

世界质量管理百年历程

1970s:

TQC在日本取得巨大成功,TQC理论在世界范围产生影响

主要方法:JIT(准时化生产),Kanben(看板生产),Kaizen(质量改进),QFD(质量功能展开),新七种工具

1979:

英国:BS5750(国家质量管理标准)

世界质量管理百年历程

1980s:

克劳士:“零缺陷”/“质量是免费的”概念

中国、美国、欧洲等设立国家质量奖

1987:

ISO9000-1987问世(基于BS5750)

1988:

摩托罗拉(乔治.费西尔):六西格玛管理

1994:

ISO 9000-1994问世

世界质量管理百年历程

1990s末:

全面质量管理:全过程,全员,经济性

质量:从“符合规范”发展到“顾客满意”

21世纪初(2000.12.15):

ISO 9001:2000问世

戴明:领导职责十四条

1.要有一个改善产品和服务的长期目标,而不是只顾眼前利益的短期观点。

2.要有一个新的管理思想,不允许出现交货延迟或差错和有缺陷的产品。

3.从一开始要有一个改进产品质量的办法,而不要依靠检验去保证产品质量。

4.要有一个最小成本的全面考虑。采购上不要只以价格高低来决定对象。

5.要有一个识别体系原因(85%)和非体系原因(岗位原因,15%)的措施。

6.要有一个更全面、更有效的岗位培训(怎样干以及为什么要这样干)。

7.要有一个新的领导方式(管+帮),领导自己也要有个新风格。

8.要在组织内有一个新风气。消除员工不敢提问题、提建议的恐惧心理。

9.要在部门间有一个协作的态度。帮助研制开发销售人员多了解制造部门的问题。

10.要有一个激励、教导员工提高质量和生产率的好办法。不能只是喊口号、下指标。

11.要有一个随时检查工时定额和工作标准有效性的程序。

12.要把重大的责任从数量转到质量,使员工感到其技艺和本领受到尊重。

13.要有一个强而有效的教育培训计划。

14.要在领导层内建立一种结构,推动全体员工都来参加经营管理的改革。

戴明

闪光智慧:戴明14要点

至理名言:质量无须惊人之举

休哈特

休哈特的PDCA(策划-实施-检查-处置)循环观点被戴明和其他人广泛应用。

休哈特

闪光智慧:控制图

至理名言:纯科学和应用科学都越来越将对精确性和精密性的要求推向极致。但是,应用科学,尤其是应用于可交换部件的大规模生产中的应用科学,在涉及特定的精确性和精密性的问题上,其确切性比纯科学有过之而无不及。

朱兰

闪光智慧:质量三步曲(质量计划,质量控制,质量改进)。

核心:管理就是不断改进工作。

至理名言:21 世纪是质量的世纪。

克劳士比

闪光智慧:质量管理四项基本原则

至理名言:改变心智是最难的工作,但正是机会和金钱的隐身之处。

克劳士比:四项原则

原则一、什么是质量?

◆质量即符合要求,而不是好。

质量的定义就是符合要求,而不是好。“好、卓

越、美丽、独特”等描述都是主观和含糊的。

原则二、质量是怎样产生的?

◆预防产生质量。

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