4 一着惊海天修改
部编版八年级上册语文第4课《一着惊海天》同步训练C卷
部编版八年级上册语文第4课《一着惊海天》同步训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2017八上·哈尔滨期中) 对病句的修改不正确的一项是（）A . 科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
“理解”与“支持”调换位置B . 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
把“感受”改为“体会”C . 作家莫言采用魔幻现实主义手法，将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就，被评为2012年“诺贝尔文学奖”。
“被评为”改为“获得”D . “中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
删去“的原因”二、字词书写 (共2题；共6分)2. （1分）改正下列各句中的错别字。
星临万户天相庄严豁然开朗________3. （5分）解释下列划线词在文中的意思。
①雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
②他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师。
③今天我不烤了，你们另请高明吧！三、语言表达 (共1题；共4分)4. （4分） (2018七下·江城期末) 仿照划线句子，另写两个句子，要求内容贴切，句式与示例相同。
孝心是什么？孝心是一次温柔的按摩，揉搓父母疲惫的肩膀；________，________；________，________。
四、名著阅读 (共1题；共3分)5. （3分）文学常识填空。
新闻特写是截取________、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或细节，做形象化的________与放大的一种新闻体裁。
新闻特写与通讯的共同点是：都更多地借用________，生动形象地报道新闻事实。
五、现代文阅读 (共2题；共45分)6. （20分）(2012·赤峰) 阅读《对自己的人生负责》，完成各题。
新版人教版八年级上册音乐4 一着惊海天 主课件配套教案
新版人教版八年级上册音乐4 一着惊海天
主课件配套教案
本文档是《新版人教版八年级上册音乐4 一着惊海天》课件的
配套教案。
以下是教案的内容大纲：
教学目标
了解《一着惊海天》这首音乐的背景和特点
学习演唱《一着惊海天》的基本技巧和发声方法
掌握《一着惊海天》的歌曲结构和歌词
教学准备
一着惊海天》音乐录音
课件中包含有关《一着惊海天》的相关图片和介绍
教学步骤
1.导入：使用课件中的图片和音乐介绍，引起学生对《一着惊
海天》的兴趣。
2.介绍背景：简要介绍《一着惊海天》的创作背景和歌曲主题。
3.听歌学习：播放《一着惊海天》音乐录音，让学生通过聆听
来熟悉歌曲的旋律和节奏。
4.分析歌曲结构：分析《一着惊海天》的歌曲结构，包括起始
部分、主歌部分和尾声部分。
5.学唱歌曲：逐句教学《一着惊海天》的歌词，带领学生一起
练习唱歌。
6.练习发声：教导学生正确的发声方法和呼吸技巧，帮助他们
更好地表达歌曲的情感。
7.小组合唱：学生分成小组，互相合作，进行整体合唱练习。
8.延伸活动：鼓励学生发挥创造力，以《一着惊海天》为基础，创作自己的音乐作品或编写歌词。
9.总结复习：回顾教学内容，强化学生对《一着惊海天》的理
解和记忆。
教学评价
观察学生在学唱歌曲和发声练习中的表现，评估其技巧掌握和
情感表达能力。
收集学生创作的音乐作品或歌词，评价其创造力和表达能力。
以上是《新版人教版八年级上册音乐4 一着惊海天主课件配套教案》的大致内容。
教师可以根据实际情况进行适当调整和修改，以便更好地实施教学。
5《一着惊海天》修改用
5.飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？ 【答案】此处的对话简洁准确，让读者更加直观 易懂，让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件 更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。简简 单单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、 严肃、庄重的气氛的最好诠释，在那样一个紧张
的时刻，容不得人有半个多余的字。
6、读一读，说说这一段在文中有何作用。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承 载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一 梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海 军官兵，已经期盼了半个多世纪。 揭示我国航母舰载机首次着舰的意 义——它承载着国人和海军官兵强军的 梦想，为下文写舰载机成功着舰后人们 的喜悦作铺垫。
突出航天人工作的 辛苦和________ 一丝不苟 。 极其____
神态描写
11、 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近 了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩， 歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至 舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速 下滑。
形象地写出了舰载机着舰时的
高潮——着舰成功 稳稳 结局——圆满 欢呼 激动
惊心动魄
振场 奋景 人壮 心观
本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功 着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场 特写的写法，生动再现了我国航母舰载战 斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表 现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大 无畏的革命精神。
本文的写作特色
答案彰显出了先进发达国家对我国的歧视暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈为国争光的斗志烘托了此时的成功
4 一着惊海天
文体知识
通讯，是运用叙述、描写、抒情、
议论等多种手法，具体、生动、形象地反 映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形 式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电 台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯 和事件通讯两类，它和消息一样，要求及 时、准确地报道生活中有意义的人和事， 但报道的内容比消息更具体更系统。
(作业课件)广东8上 4 一着惊海天
用于含贬义的句子中不合语境。
3．下列对病句的修改不正确的一项是( A ) A．端午节那天，汉江两岸观看龙舟大赛的观众将近一万余人。(“观看” 移到“汉江两岸”前面) B．能否取缔非法校外课业辅导班，是切实减轻中小学生学业负担的重要 举措。(删掉“能否”) C．为突出节目的文化特色，《朗读者》邀请了文化艺术界重量级专家参与 节目的制作与策划。(将“制作”与“策划”调换位置) D．因为形式新颖、文化内涵丰富的原因，《中国诗词大会》节目受到中小 学生的喜爱和欢迎。(删掉“的原因”) 【解析】A 项，语义矛盾，删掉“余”或把“将近”改为“有”。
【技法点睛】解答通讯语言特点类题目，一般可按以下步骤进 行：①准确把握其在语言方面体现出的突出特点；②从此特点出发， 结合具体语句，分析其在表达方面的特征；③由语句到篇章，说出 这一语言特点对整篇通讯行文风格的影响。
【习题链接】见本课第 5 题。
阅读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着 舰》，回答问题。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D ) A．他脚法娴．熟．，射门准确，不愧为球星。 B．班级生活是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌．刻工作一．丝．不．苟．的精神。 D．有人费尽心思，以求一夜暴富；有商家殚．精．竭．虑．，只为钻空子， 好让自己赚得更多。
①列举数据，“80%”“1 000 多架”“700 多名”这些数据准 确客观地介绍舰载机着舰过程危险之大；②“第二次世界大战结束 到现在”限定时间范围，“绝大部分”限定事故发生的频率。这些 语言有分寸，准确客观。
6．这篇通讯在描写战斗机着舰过程时，多次描写了四周人的神 态和心情，作者这样写有什么用意？ (至少答出三点)
部编版八年级上册语文第一单元第4课《一着惊海天》教案（精选9篇）
部编版八年级上册语文第一单元第4课《一着惊海天》教案（精选9篇）部编版八年级上册语文第一单元第4课《一着惊海天》篇1 教学目标：1.准确认读并理解“凛冽、浩瀚、白手起家、殚精竭虑”等词语。
2.了解新闻的特点，培养学生阅读探究的能力。
3.引导学生以祖国的强大军事实力为荣，培养他们的爱国热情和努力学习将来为国家做奉献的志向。
课前预习：1.读准字音澎湃（pén pài）呼啸（xiào）桅杆（wéi）凛冽（ln liè）殚精竭虑（dn jié）娴熟（xián）默契（qì）咆哮（páo xiào）浩瀚（hàn）紧绷（bn）镌刻（jun）一丝不苟（u）惊心动魄（pò）2.理解词语舰岛：现代航空母舰常把舰桥、烟囱等集中建造在飞行甲板的一侧，形似小岛，称为舰岛。
战位：“战斗部位”的简称。
舰艇战斗组织系统的最低一级组织，一般都设有专门的标志。
阻拦索：横向设置在航空母舰飞行甲板降落跑道上的特制钢索，用于吸收着舰飞机的前冲能量，以缩短其滑行距离，一般设置4~6道。
桅杆：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，可以支撑横桁帆下桁、吊杆或斜桁。
一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
苟：苟且，马虎。
惊心动魄：形容使人惊骇紧张到极点。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
殚：竭尽。
虑：思虑。
教学过程：一、新课导入同学们，谁知道我国首架航空母舰叫什么呀？（学生回答：“辽宁舰。
”）对的，在20xx年，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，当时在全国引起了巨大的热潮，同时也备受世界人民的关注，在全世界的面前彰显了中国的强大综合实力，扬我国威，可谓是非常自豪的事。
那么今天，我们就来学习这篇课文，来重温一下当时的盛况吧。
二、新课展开【初读课文，整体感知】默读新闻，找出新闻的六要素。
统编版语文八年级上册第4课《一着惊海天》同步练习同步练习(含答案)
4《一着惊海天》同步练习基础锤炼1.给加点字注音。
桅杆（）浩瀚（）揪着（）咆哮（）镌刻（）殚精竭虑（）2.依次填入下面文段横线上的词语，全都正确的一项是（）渤海某海域，海风呼①，海浪澎湃。
辽②的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。
舰岛的主桅③上，艳红的八一军旗迎风招展。
A.①啸②扩③秆B.①萧②阔③杆C.①啸②阔③杆D.①萧②扩③秆3.对下列病句的修改不正确的一项是（）A.作为启动仪式主讲嘉宾，让作家贾平凹分享了自己的阅读经验以及对当下阅读状况提出了看法。
（删去“让”）B.本届文津图书奖社会各界参与积极踊跃，共收到全国图书馆及读者、专家、媒体推荐的有效参评图书1874种。
（删去“积极”）C.本次的亲子共读活动目的是丰富全社会读书的良好氛围，营造孩子们的精神文化生活。
（在“文化生活”后面加上“环境”）D.改革开放以来，国务院先后授予湘绣中国工艺美术大师有李凯云、杨应修、黄粹峰、刘爱云、周金秀五位。
（在“美术大师”后面加上“称号的”）4.给下列新闻拟写一个标题。
世界知识产权组织总干事弗朗西斯·高锐26日接受新华社记者专访时表示，中国经济正在向知识经济转型，知识产权领域近年来取得了巨大发展，尤其女性在发明中的贡献远远高于全球平均水平。
26日是世界知识产权日，今年的主题是“变革的动力：女性参与创新创造”。
世界知识产权组织当天发布的最新数据显示，女性在全球创新发明中发挥了重要作用。
在该组织2017年公布的超过24万件国际专利申请中，有女性申请人的专利比例达到31％，高于10年前的23％。
课内精读1.文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？2.从修辞的角度,赏析下面句子的表达效果。
声如千骑疾，气卷万山来。
3.文中引用某大国上将的话有什么作用4.请从新闻语言客观准确的角度，简要分析下面加点词语的作用。
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。
第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
部编版八年级上册语文第4课一着惊海天教案及原文
部编版八年级上册语文第4课一着惊海天教案及原文《一着惊海天》课文原文渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。
辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。
舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。
阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。
备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
这不是一次普通的飞行。
航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。
浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年;人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
这更不是一次普通的降落。
这是世界公认的风险性难题。
在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。
第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
飞行塔台内的广播响了：“歼-15飞机552号已于_____起飞，预计_____临空!”着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。
“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。
“航向__，航速__节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
__时__分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。
循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15舰载机正向辽宁舰飞来。
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声——飞行员：“请示下降高度!”着舰指挥员：“可以下降高度至__!”着舰指挥员：“航向__，航速__……”飞行员：“明白!”……在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。
《一着惊海天》基础训练(解析版)
第04课一着惊海天【基础训练】一、选择题1．下列句中没有语病的一项是（）A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!【答案】D【详解】A.否定失当，应去掉“不”；B.语序不当，应把“凝聚哲思”和“演绎热情”调换顺序；C.关联词使用错误，应将“却”改为“但”。
故选D。
2．下面各句没有运用比喻修辞手法的一项是( )A．从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶。
B．记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字。
C．歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
D．刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
【答案】B【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。
A句从“航母就像汪洋中的一片树叶”可以判断出运用了比喻；C句从“歼－15舰载机像凌波海燕”可以判断出运用了比喻；D项从“疾如闪电的舰载机”可以判断出运用了比喻。
B项没有比喻词，也没有相应的喻体，所以没有运用比喻。
3．消息通常不可少的三部分是（）A．标题导语主体B．标题主体背景C．导语主体结语D．标题主体结语【答案】A【详解】本题考查消息的相关知识，做好此题，要熟悉消息这一文体，还要掌握消息的相关知识。
消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。
标题、导语、主体是必不可少的。
故选A。
4．下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A．中国白手起家．．．．，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。
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文体知识
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具 体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道 形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用 的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样， 要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内 容比消息更具体更系统。
通讯的特点
一着惊海天
辽宁舰ห้องสมุดไป่ตู้
歼-15飞机552号
学习目标
1、了解新闻通讯的有关知识，明确通讯 的一些特点。 2、把握文章的写作方法，品味富有表现 力的语言，理解作者寄寓的思想感情。 3、强化爱国意识，树立民族自豪感和自 信心。
走近作者
背景介绍
字音检测
着陆（zhuó ）桅杆（ wéi ）咆哮（ xiào） 娴熟（xián）默契（ qì ）镌刻（juān ） zhàn）浩瀚（ hàn） 舰艉（ wěi ）湛蓝（ 凛冽（ lĭn liè ）无怨无悔（ huĭ ） 一丝不苟（ gŏu ）殚精竭虑（ dān ）
1、通读全文，概括一下这篇通讯记录 了什么事件？ 2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获 取了哪些信息？ 3、归纳文章的层次。
1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？ 这篇通讯生动地再现了我国航载战斗机首架次成功着陆的 全过程。 2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？ 辽宁舰的航行位置 歼-15舰载机着舰训练的时间 舰载机着舰的难度和意义 歼-15成功着舰的过程 歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝
3、找出文中的比喻修辞，仔细品味。
“刀尖上的舞蹈” “凌波海燕”
生动形象地写出着舰的危险性。
生动形象地写出下降的歼-15轻巧的飞行姿态。 生动形象地写出了舰载机飞行的速度之快。
“疾如闪电”
4、文章多次描写了周围人的神态和心情，这样写 有什么用意？
表现人们对我国航母舰载机首次 着舰的关注；烘托当时紧张的气氛； 增强新闻的现场感，增强感染力；侧 面表现舰载机着舰风险极大、意义重 大，从而突出了主题。
1、标题“一着惊海天”给你什么感受？ 主标题概括了歼-15首次成功 着舰给人带来的震撼，表现出事件 的重大意义，运用夸张手法，画面 感强，吸引力强。
2、为何要详细描述塔台和飞行员的对话？
作；
一方面通过对话交代着舰的动
另一方面让读者仿佛置身其中， 感同身受，扣人心弦，突出了飞机 着舰前的紧张有序。
文章的结构
第一层（1-4）：交待时间、地点及事件的重 要性。 第二层（5-19）：舰载机成功着舰的过程。 第三层（20-25）:着舰成功的重大意义及人 们的激动心情。
合作探究 1、标题“一着惊海天”给你什么感受？ 2、为何要详细描述塔台和飞行员的对话？ 3、找出文中的比喻修辞，仔细品味。 4、文章多次描写了周围人的神态和心情，这 样写有什么用意？
• 严格的真实性。 • 报道的客观性。 • 较弱的时间性。（相对新闻消息而言） • 描写的形象性。 • 议论色彩较浓
通讯的分类 • 按内容分 • 通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通 讯、工作通讯。 • 按形式分 • 通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人 物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见 闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯和消息的区别
不同点： 4、从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯则多种表达方式综 和运用； 5、从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要求生动、形 象； 6、从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧失了新闻的 价值。通讯则不像消息那样严格，同一题材的内容，往往是 先发消息，后发通讯。
初读感知
主旨归纳
写作特色
拓展延伸
这则通讯被评为当年中国人民解放 军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家 的喜爱，你能用自己的话说说你的收获吗？
无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的
智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个 民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事 实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为 博大深沉的民族精神。 “团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们 去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。
通讯和消息的区别
相同点：两者都是新闻体裁都具有真实性和时效性，要求迅速及时。 不同点： 1、从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报 道有意义的、人们普遍关心的事实； 2、从内容上说，消息通常只作概括、简要的报道，通讯不但要告 诉读者生活中发生了什么样的事情，而且还要将事情的来龙去脉 交代清楚； 3、从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式，按照导语、 主体、结尾、背景材料等几个部分来写，通讯往往根据写作对象 不同而采取灵活多样的结构；
重点词语
娴熟：熟练。 镌刻：雕刻。 浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。 默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致 的了解。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办 事认真。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创 立起一番事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
辽宁舰简介
辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是我国人民解放军第一艘可 以搭载固定翼飞机的航空母舰。 80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工 程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4 日抵达大连港。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放 军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科 研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国 人民解放军海军。 2013年11月，辽宁舰从青岛赴中国南海展开为期47天的海上综 合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主编组了大型远洋航空母舰 战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。这是自冷战结束以来除美国海军 外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母 舰开始具备海上编队战斗群能力。