小学英语写作技巧
小学英语作文攻略：写作技巧+万能句型+思维导图+作文范文
【小学英语】作文攻略：写作技巧＋万能句型＋思维导图＋作文范文文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。
其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢？5W1HWho：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1. Who直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。
因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。
若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。
动词后需加s或es。
比如：She likes apple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格），比如：He feels blue. I don’tlike him.2.When 主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。
3. Where注意in, on, at三者的用法。
①at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。
例如：at the cinema：在剧院at the door：在门口at the party：在晚会上②Inin 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。
例如：in the room：在房间里in the office：在办公室里③Onon 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。
例如：Korea lies on the northeast of China．朝鲜位于中国东北方。
我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。
Who: I(me, my, mine)When: last SundayWhere: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. CinemaWhat：1. cleaning，2. washing，3. boating，4. sight seeing，5. Watchingwhy：需要学生自己填充，为什么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。
小学英语作文写作技巧及范文
【导语】英语作⽂，是指⽤英语针对某⼀内容写出⼀篇⽂章，是英语考试最常见的⼀种题⽬类型，英语作⽂要求阅读、写作能⼒⽐较⾼，也是考⽣最容易失分的题型。
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【篇⼀】⼩学英语作⽂写作技巧 1、写前阅读阶段 好的写作能⼒离不开平时的阅读积累，多读才会开发我们的思维，看得多了，写作时⾃然就会如⾏云流⽔。
写作前需要我们经历阅读阶段，⽽阅读⼜包括课外泛读和课内精读两部分。
课外泛读只要⽬的是增长我们的知识，提⾼我们的学习兴趣，⽽课内精读是让我们掌握学习⽅法，培养知识技巧，⼆者都很重要。
2、写作过程 阅读到达⼀定的阶段后，当提笔写作时你会发现下笔⼗分的快。
但很多学⽣之所以写不出是由于怕犯错，以及怕见到⽼师皱着眉头说你成绩太差，要克服这种⼼理需要学⽣提⾼对英语学习的兴趣，从⽽增强对⾃⼰的⾃信⼼，学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练 ⼩学英语还处在打基础的阶段，在阅读的过程中，看到觉得⾮常好的词语或句型都可以利⽤⾃⼰的本⼦记下来，⾃⼰多加练习，写出⼀些仿句，这样加强练词造句的能⼒可以帮助我们锻炼写出地道的英语句⼦。
4、⽤英语写⽇记 语⽂的学习我们会有⽇记、周记的习惯，何不也利⽤英语来写⽇记呢？养成⽤英语写⽇记的习惯对提⾼我们英语协作的能⼒有明显的作⽤。
也不要⼀味的使⽤简单句来写，可以加些复合句，反正是你⾃⼰的本⼦，最主要的就是找对⽅法，改写⽂章其实也是⼀个好的办法，通过套⽤相近的短语搭配来塑造同⼀个意思可以帮助我们学会更多的表达⽅式。
【篇⼆】⼩学英语作⽂范⽂ My family has three people,They're my father,mother and me. My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。
小学英语作文写作技巧归纳
小学英语作文写作技巧归纳1. Start with a Clear Structure: Begin by organizing your thoughts into a clear structure. A typical essay has an introduction, body, and conclusion. This helps to guide the reader through your ideas.2. Use Simple Sentences: In primary school, it's important to use simple sentences that are easy to understand. As you become more proficient, you can gradually introduce compound and complex sentences.3. Expand on Ideas: Once you've stated a main idea, provide details to support it. Use examples, explanations, or descriptions to make your points clear.4. Vary Your Vocabulary: While it's important to keep vocabulary age-appropriate, try to use a variety of words to express your ideas. This can make your writing more interesting and help you avoid repetition.5. Practice Regularly: The more you write, the better you'll get. Regular practice helps to improve your writing skills and build confidence.6. Read Widely: Reading books, articles, and other written materials can expose you to different writing styles and vocabulary, which can be beneficial for your own writing.7. Check for Errors: After writing, go through your composition to check for spelling, grammar, and punctuation errors. It's also helpful to have a teacher or peer review your work.8. Use Connectives: Words like 'and', 'but', 'because', and 'so' can help connect your ideas and make your writing flow more smoothly.9. Be Creative: Don't be afraid to express your thoughts and feelings. Use your imagination to create interesting stories or descriptions.10. Revise and Edit: Writing is a process. Don't be afraid to rewrite parts of your composition to make it better. Revision is a key part of improving your writing.11. Learn from Feedback: Take note of the feedback you receive from teachers or peers. Understanding what works well and what can be improved is crucial for development.12. Enjoy the Process: Writing should be enjoyable. Find joy in expressing yourself and creating something unique.Remember, the goal of writing in primary school is to learn the basics and to develop a love for the written word. As you grow and learn, your writing will naturally become more sophisticated.。
小学六年级英语作文写作技巧与时态技巧
小学六年级英语作文写作技巧与时态技巧六年级的英语写作并不困难，主要驾驭好一些技巧就行了，我整理了小学六年级英语作文写作技巧与时态技巧内容，盼望能协助到您。
小学六年级英语作文写作技巧一、段落连接First, Second, Third, 首先, 其次, 第三,二、结尾I believe that 我坚信三、连接词列举：for example= such as (例如)时间：later(过一会), next(下一个), then(然后), finally=at last =in the end,(最终、最终), from now on(从此时此刻起先), at the same time(同时), soon(不久), now and then(有时), during(在期间), since(自从以后), lately(最近), as soon as(一就), earlier(早期的、初期的), now(此时此刻、目前、马上、立刻), after a while(不久、过一会儿).依次：first, second, third, then, finally, first of all, last, next, above all 可能：probably = perhaps(也许、或许、可能).说明：in other words(换句话说), in fact(事实上), that is(即、就是说)缘由：for this reason, thanks to(幸亏、由于), because(of)(因为)结果：as a result(结果), so(因此、那么) , therefore (因此、所以) 总结in a word(总而言之)六年级英语时态技巧六年级考察一般此时此刻时的各种句型：确定句，否认句，一般疑问句，特别疑问句。
常出此时此刻用所给词的适当形式填空或者句型转换题中。
1Nancy often ____________(go)to school by underground.2--When ____________ your mother often ____________ (go) to work?--At 7:00教师话你知1.goes2.does, go第1小题考察了确定句，关键词often, 主语Nancy是第三人称单数，后面的动词go以o结尾加es。
小学英语作文基础写作方法
小学英语作文基础写作方法小学英语作文基础写作方法现在很多学生在幼儿园就接触过双语教学模式，英语的重要性可想而知。
或许英语已不再单单是一门学科，它已经成为必须掌握的一种语言。
以下是店铺为大家搜索整理的小学英语作文基础写作方法，希望能给大家带来帮助!括号的使用方法1. 圆括号主要用于句子内容的补充说明。
其功能相当于英语的'插入语，具体用法如下：(1)括出例证、引文出处、参见、补充说明等解释性文字。
如：Emily Dickenson (1830-1886) was a great poet in American literature.爱米丽·狄金森(1830-1886)是美国文学史上一个伟大的诗人。
(2)括出表示列举的数字或字母。
如：You should finish three subjects by the end of this term: (1) Chinese, (2) maths, (3) English.这个学期期末你应该学完三门课程：(1)语文，(2)数学，(3)英语。
(3)括出可以省略的词语。
如：It seems (to me) that he is not so honest. 好像他不是那么诚实。
(4)括出可供选择的内容。
如：He often helps his mother (to) do the housework. 他常常帮他母亲做家务活。
2. 方括号通常是写作中用来表达意见，评论，或用于进行内容更正的专用符号。
其用法如下：(1)引述他人文字中插入自己解释性或评述性的词语。
如：The author of Ode to the West Wind [P. B. Shelly] exerts a great influence on many later poets.《西风颂》的作者[雪莱]给后来的诗人以很大的影响。
(2)作圆括号用的方括号。
如：This is the colour [red] that she wants. 这就是她想要的颜色[红色]。
小学英语写作技巧
小学英语写作技巧小学英语写作技巧一、建立良好的写作模式1.营造和谐的写作环境写作是一个复杂的思维过程。
在练习中，创造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境，使乐于写作，充分发挥自己的思维能力。
2.培养积极的写作态度写作需要明确的动机与积极的态度。
在教学中，大家要结合他们熟悉的实际生活与需要来写作。
使自己具有写作的愿望，愿写、乐写。
3.渗透正确的社会文化用英语写作时，应遵循英语国家的社会准则，不能照搬我国的社会与文化知识。
在练习中要注意加强英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等的渗透，接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用。
二、学会基本的写作知识由于小学生进行英语写作的难度较大，所以提高小学英语写作教学质量很不容易。
在进行写作练习时，特别注意根据教学目标与学生特点，采用适当的教学方法，传授基本的写作知识。
1.科学指导单词识记，提高正确拼写的效率单词拼写是写作基本的要素之一，过分强调它是不妥的，但忽视单词拼写教学的后果是严重的。
2.精讲精练标点符号，提高正确运用的能力标点符号是写作中的小问题，常被大家忽视。
但正确使用标点符号对正确表达思想十分重要，它也是写作基本功之一。
3.强化操练句法结构，提高正确表达的水平小学英语教学不要求讲解语法知识。
在练习中尝试将有关的句法结构进行重点操练，不讲解语法知识。
三、开展扎实的写作训练1.造句造句是英语写作练习的主要练习形式之一。
2.句型转换在练习中较注重对学生进行句型转换的训练。
3.小练笔(一)建立良好的写作模式1.营造和谐的写作环境写作是一个复杂的思维过程。
在练习中，创造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境，使乐于写作，充分发挥自己的思维能力。
2.培养积极的写作态度写作需要明确的动机与积极的态度。
在教学中，大家要结合他们熟悉的实际生活与需要来写作。
使自己具有写作的愿望，愿写、乐写。
3.渗透正确的社会文化用英语写作时，应遵循英语国家的社会准则，不能照搬我国的社会与文化知识。
小学英语写作技巧精讲
小学英语写作技巧精讲在小学阶段，学习英语写作是培养学生语言表达能力和逻辑思维的重要一环。
下面将为大家介绍一些小学英语写作的技巧，希望能帮助大家在写作中更加游刃有余。
1.背景介绍在写作之前，先明确文章要表达的主题和内容。
对于小学生来说，可以简单明了地描述故事情节或表达自己的看法。
2.语言表达在表达观点时，尽量使用简单明了的语言，避免过于复杂的句子结构。
可以尝试运用一些常用的英语短语和句型，使文章更加生动有趣。
3.逻辑结构写作时要注意文章结构的合理性，可以采用“开头-中间-结尾”的框架，清晰地表达观点、论据和。
逻辑清晰的文章更容易引起读者的兴趣。
4.举例说明在写作中，可以通过举例或实例来支撑自己的观点，使文章更具说服力。
也可以展示自己对所表达内容的理解和运用能力。
5.词汇运用适当运用一些丰富多彩的词汇，可以让文章更加生动有趣。
尽量避免反复使用相同的词汇，可以通过查阅词典或阅读更多英语文章来积累词汇量。
6.审题准确在写作时，要仔细审题，确保自己理解题目要求，不要偏离主题。
只有准确把握题意，才能写出符合要求的作文。
7.练习与反馈写作是需要不断练习的过程。
可以多写一些短文或日记，并请老师或家长给予指导和反馈，及时改正错误，提高写作水平。
小学英语写作虽然看似简单，但其中蕴含着丰富的技巧和方法。
通过背景介绍、语言表达、逻辑结构、举例说明、词汇运用、审题准确和练习与反馈等方面的综合运用，可以帮助小学生写出更加地道和优秀的英语作文。
持之以恒，不断练习，相信每位小学生都能在英语写作中有所突破！。
小学如何学好英语写作
小学如何学好英语写作学习英语写作对于小学生来说可能是一个比较棘手的任务，但是只要有正确的方法和耐心，相信每一个小学生都可以学好英语写作。
下面我将分享一些学习英语写作的方法和技巧，希望能够帮助到有需要的小学生。
1. 多阅读英语文章首先要提高英语写作能力，就必须多阅读英语文章。
可以选择一些适合小学生阅读的英语故事书或者英语小说，通过阅读不仅可以增加词汇量，还可以了解英语句子结构和表达方式。
在阅读的过程中，可以做一些笔记，记录下自己喜欢的句子或者表达方式，以便后面模仿。
2. 多练习写作既然学习英语写作，就必须多练习。
可以每天写一篇短文或者作文，可以选择一些题材简单的话题，比如我的家庭、我的学校、我的朋友等。
在写作的过程中，可以尽量使用一些学过的词汇和句式，也可以进行一些创新，展示自己的想象力和文采。
3. 注重词汇积累词汇是英语写作的基础，不仅要掌握一些基础词汇，还要不断积累一些高级词汇。
可以通过背单词卡片、背单词软件或者看英语词典的方式来拓展词汇量。
在写作的过程中，可以适当运用一些高级词汇，提高文章的表达水平。
4. 学习句子结构英语句子结构和汉语有很大的不同，所以要想学好英语写作，就必须了解英语句子的结构。
可以通过学习一些基础的句型和句子结构来提高英语写作的能力。
可以通过背诵一些范文或者模仿一些优秀的文章，来学习不同的句子结构。
5. 多听多说英语写作是一个综合能力的表现，除了词汇量和句子结构外，更重要的是要有听说能力。
可以通过多听英语音频，比如英语歌曲、英语故事、英语电影等来提高自己的听说能力。
在写作的时候，可以适当引用一些自己听到的句子或者表达方式，使文章更加地生动有趣。
6. 请老师和家长帮助在学习英语写作的过程中，可以请老师或者家长帮助修改自己的作文。
他们会告诉你哪些地方需要改进，哪些地方可以加强，让你的作文更加地优秀。
同时也可以请他们给你一些写作技巧和建议，帮助你提升写作水平。
总之，学习英语写作不是一蹴而就的事情，需要耐心和坚持。
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小学英语写作技巧
1 写前阅读阶段
阅读与写作同属书面能力。
阅读要求的是理解和领悟能力，写作要求的是运用和表达能力。
阅读可以看作是一种“输入”，学生从阅读的篇章中学到语言基础知识，学到词语、句子与篇章结构的组织方式。
写作则可看作是一种“输出”，学生通过写作传递信息、思想与情感。
没有“输入”，就没有“输出”．只有通过阅读的逐步领会，才能转化为写作的正确表达。
1．1课外泛读
阅读能够促进写作，是写作的基础。
因此要想写出好文章，学生就必须增加课外阅读量。
班里可集体订阅一些报刊、杂志，如《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》、《英语知识》等，还可以从图书馆借阅一些名著的简写读物、科普读物等，提高学习兴趣。
同时，学生在阅读过程中应细心分析和揣摩文章的语言特点、用词造句、习惯用法和固定搭配等．而且还要摘录其中常用词组、言简意赅的句子和富有哲理、优美、精彩的段落，并有意识地背诵、模仿。
长期坚持这样的练习。
头脑中自然会存储大量的优美、地道的表达方式，写文章时才会得心应手。
1．2课内精读
西方人推崇理性、注重分析的思维方式反映在写作上就是英文段落、篇章逻辑性强。
一段只有一个主题。
段中各支持句仅仅围绕被明确表述的主题．层层展开论证或支持主题句。
整篇文章环环相扣、条理分明。
因此，在阅读教学中，教师可以结合课文讲解，介绍一些写作技能．引导学生在阅读中学习如何阐明段落及篇章写作范例的学习和课后进行的模仿性写作。
使学生初步掌握一些英语写作的基本理论与技巧．提高语篇分析和表达能力。
2 写作过程
写作焦虑的其中一个原因就是教师常常要求学生写一些他们不感兴趣或与他们无关的事情。
因此，学生写作只要是为了凑够字数而非真正交流自己的思想、感受。
写作焦虑的另一个原因是缺乏一个“安全的”写作环境，学生害怕写作因为他们知道作文的读者是皱着眉、拿着红笔的老师，因此运用语言就不自然。
与伙伴合作或在群体中写作，则能消除这两种焦虑感。
同时通过合作，减少学生对教师的依赖，增强自信心，学习自主学习。
小学生提高英语写作能力的三大技巧：首先要搞好阅读。
阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。
首先要搞好阅读。
阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。
所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透, 因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。
再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。
加强练词造句训练
其次,要加强练词造句的训练。
词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子。
平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。
平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。
了解英语写作格式还有,要了解英语写作的不同体裁与格式。
可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习。
用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。
经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。
在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动。
还有要
按照题目或所给情景写文章练笔。
写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳中学会游泳,只有多练习才能练好。
总之,平时学习语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手,水到渠成。