部编版一年级上册语文第四单元口语交际语文园地四PPT
部编版一年级语文上册语文园地四PPT课件
读儿歌，找出里面的反义词。
上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。
黑对白，里对外。高对低，粗对细。
读下面的词语，说一说你的发现。 四季
景物及 动物 你最喜欢哪个词语？为什么？
我喜欢春天，因
我喜欢夏天，因
为春天大地复苏， 为夏天池塘里有
我喜欢秋天，因 为秋天的蓝天是 那样的高远。
(1) 我 喜 欢 睡 懒 觉 ， 妈 妈 语 重 心 长 地 对 我 说 ：
“(
一日之计在于晨
)，我们要好好利用早晨的
时间啊！”
(2)小蕊周末看了一天电视，妈妈说：“你要珍我积累，我拓展 珍惜时间的名言还有： (1)少壮不努力，老大徒伤悲。 (2)莫等闲，白了少年头，空悲切。
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到 一寸光阴。告诉我们时间十分宝贵。
这两则名言都教育我们要珍惜时间。我们在积累这两
则名言的同时，还可以积累更多的关于珍惜时间的名句。
练一练，学运用 从上面的谚语中选择合适的一句填在下面的括号里。
我从学校的警 示牌上认识了 好多的字呢！
4.练一练，学运用 读一读这些姓名卡片，不会认的字问问老师或家人。
wáng yǎ zhāng ruì huáng míng zhé
王 雅
bái shū fán
张 睿
chéng yǔ nán
黄明哲
guō yǔ áng
白书凡
程雨楠
郭宇昂
一年之中，最好的季节是春天，一天之中最好的时间是早晨。
班里有些同学你还不太熟悉吧？去
做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新 朋友吧！
一年级语文上册部编版第四单元(单元解读)
第四单元单元解读【人文主题】《新课标》第一学段“文学阅读与创意表达”任务群包括三个方面的学习内容，分别指向革命文化学习、感受自然之美和初步体验文学阅读的乐趣。
通过“诵读表现自然之美的短小诗文，感受大自然的美景与变化”，通过“学习儿歌、童话，阅读图画书，体会童真童趣,感受多姿多彩的生活”。
这部分内容旨在引导学生在文学阅读中感受语言的独特魅力，获得个性化的审美体验，观察感受自然，激发个性化的创意表达。
统编版小学语文教科书第一学段中编排了“春天、夏天、四季、自然”等主题单元，选编了充满童真童趣的散文、儿童诗、古诗和儿歌，为构建“文学阅读和创意表达”任务群提供了丰富的学习资源。
本单元以“自然”为主题，安排了三个板块的内容：一是四篇课文，二是“口语交际：我们做朋友”，三是“语文园地”。
为了体现“自然”这一人文主题，教材编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文。
这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。
课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。
本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，物候差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉,教师可以适当地给学生提供相关的图片或视频,丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。
《秋天》是一片篇写景散文。
课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。
诗歌用比喻的修辞方法，将弯弯的月儿和小小的船，巧妙地联系起来充满了想象和童趣。
《江南》是一首乐府诗，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情，诗歌连用了5个叠句，手法独特，不仅不会让人感到重复，还使全诗节奏轻快愉悦，而课文插图是传统水墨画，整个画面，色彩清新，格调高雅，与诗歌相契合，正所谓“水墨江南”。
《四季》是一首富有童趣的儿歌。
部编版一年级语文上册《语文园地四》
注意事项：练习题应 多样化，避免机械重 复；注重培养学生的 思维能力和创新能力。
05
语文园地四的教学 评价
评价目的
了解学生的学习情况
发现教学中的问题
调整教学方法和策略
提高教学质量和效果
评价方式
课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论等 作业完成：检查学生的作业完成情况，包括书写、正确率等 测试与考试：通过单元测试、期中和期末考试等方式评价学生的学习成果 口头表达：通过朗读、背诵、口头作文等方式评价学生的口头表达能力
目的与作用：通 过展示台，可以 激发学生的学习 兴趣和积极性， 提高他们的自信 心和表达能力， 同时也可以促进 同学之间的交流 和学习。
教师指导：教师 在展示台环节中 应该给予学生充 分的指导和支持， 鼓励学生积极参 与，同时也要注 意评价方式的多 样性和针对性。
04
语文园地四的教学 方法
情境创设法
“字词句运用”提供了一些例句和练习， 帮助学生巩固字词句的运用能力。
“识字加油站”通过呈现一些常见事物和 场景，帮助学生认识更多的汉字。
“展示台”鼓励学生展示自己的语文学习 成果，增强学习的自信心。
栏目设置
识字加油站：提供有趣的识字游戏，帮助学生巩固汉字基础。 我的发现：引导学生发现汉字的构字规律，提高识字效率。 日积月累：提供经典古诗、成语、名言等，帮助学生积累语言素材。 和大人一起读：引导学生与家长一起阅读，培养阅读兴趣和习惯。
示范讲解法
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示范讲解法的定义：通过示范和讲解相结合的方法，使学生更好地理解知识。
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在语文园地四中应用示范讲解法的目的：帮助学生掌握正确的语言运用和表达能力。
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部编版一年级语文学历案《语文园地四》《口语交际四》
(2)师小结：同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿里佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句——“我们做朋友”，谁就是我的好朋友了。
2．板书课题或出示课件，训练学生说话：我们做朋友。
课件出示要求：
(1)正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。
(2)声音要洪亮。
生3：同学们好，老师好！我是一年级(1)班的郭展硕，我的优点是爱劳动。
……
师小结：刚才有那么多勇敢的同学向我们说出了自己的优点，给老师和同学留下了非常深刻的印象，相信，你们一定能交到最好的朋友。
设计意图：《语文课程标准》指出：口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。课堂上我以口语交际的教学目标为准绳，始终坚持以生为本，巧妙运用教学策略，注重培养学生的口语表达能力，在口语交际的实践中培养学生的口语交际能力，力争让学生乐于表达，学会表达，学会合作。根据一年级学生的年龄和心理特点，在课堂上我创设了宽松的交际氛围，使学生积极地参与到听、说、议中来。让学生真正成为口语交际的主角。
2．找自己的优点。
师：看来，我们要想交到好朋友，必须得有自己的优点。在老师的心目中，我们班的每个同学都有自己的优点，接下来就让我们进入今天交友的第一步：向别人介绍自己。请同学们认真观看大屏幕，赶快找找自己的优点，好好介绍自己。(课件出示：自我介绍)
4．介绍我自己。(学会自我赏识)
师：同学们已经完成句式练习，接下来你可要好好介绍你自己。怎么介绍呢？请看大屏幕。(课件出示：向别人介绍自己。要求：说清楚，听仔细。)
(1)对同桌介绍自己。
师：来，我们先面对同桌介绍自己，请你俩给大家做个示范。对，就是这样，对照大屏幕上的句式，把自己的优点说给同桌听。
2024年一年级语文《语文园地四》教案
2024年一年级语文《语文园地四》教案2024年一年级语文《语文园地四》教案1教材分析：1、结合上单元给“提手旁”、“足字旁”、“草字头”的字分类，巩固学习“木字旁”的字，结合各种生活字牌认字。
2、区分形近字，利用组词释义讲解；3、口语交际教师提示，分层加深。
教学目标：1、学生能区分形近字，并能用“越……越……”说句子。
2、能看图操作，口头说完整的话。
重点难点和突破：1、给生字按部首归类是认识偏旁的方法，也是帮学生回顾生字的过程。
让学生多回忆，能够补充课外生字。
2、重点讲解“越……越……”的意思，让学生明白意思后能够用“越……越……”说一句完整的话。
3、本单元口语交际是动手操作和交际相结合的形式。
说话对于一年级的学生来说只要求说完整的句子，教师要给学生提示：用上：先……然后……，最后教师先说一个例子，给学生提示，让学生多练习几遍。
模式方法：利用图画合作学习、教师提示。
作业设计：用句型说话，看图说一句或两句完整的话。
组内教师讨论要点：1、学生多回忆，多认字，通过部首给生字分类。
2、学生结合生活实际通过认广告牌商标等认字。
3、形近字是学生易混内容，让学生多说多讲解，学生在说的过程中加深记忆。
4、看图说话要分层教，分层提示，让学生在说通顺的基础上，能按照一定的顺序说话，慢慢提高学生的口头表达能力。
2024年一年级语文《语文园地四》教案2教学目标1、掌握一种识字方法：从身体部位的词语中识字。
2、读准词语，尤其读准轻声词。
3、掌握一种汉字书写的笔顺规则。
4、积累古诗。
教学重点掌握一种识字方法，掌握一种汉字书写的笔顺规则，背诵、记忆古诗。
教学难点养成积累生字、词语、诗句的好习惯。
教学过程一、复习导入同学们，我们在这学期学到了几种识字的方法和途径，回忆一下，有哪几种？(通过天气来识字、通过数量词来识字)今天，我们将通过一种新的方法来识字。
二、趣味识字1、出示生字和词语：眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖2、同桌互读这些生字和词语，把不会读的生字做上记号。
部编版语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 语文园地四(课件)
3.遵守交流原则。与他人交流时，要看着对方的眼睛，语速不要过
快，吐字要清楚。
交际范例
欢欢：你好！我叫欢欢，今年七岁了。你叫什么名字呀？
乐乐：欢欢，很高兴认识你！我叫乐乐，我今年也七岁
了。你平时喜欢什么活动啊？
欢欢：我的爱好很多，我喜欢 唱歌 、 读书 ，还喜欢
鼠总也等不到花生的果实，就应该去请教别人哪。(3)花生又叫“落花生”，
也许就是因为它的果实长在地下吧。
和大人一起读
花生花开结果示意图
1.开花
2.形成子房柄 3.子房柄钻入土里 4.形成果实
和大人一起读
我还知道
苹果是长在树上的，西瓜是长在地上的，
莲藕是长在水里的，土豆是长在地下的。
和大人一起读
我还会背儿歌
cùn guāng yīn
yī
cùn
jīn
一
寸
光
阴
一
寸
金
cùn
jīn
nán
mǎi
cùn guāng yīn
寸
金
难
买
寸
光
阴
，
。
，
。
日积月累
读一读
第一句话比喻凡事要早作打算，开头就要抓紧。第二句话说明了
时间很宝贵，应珍惜时间。借助拼音读准名言中的每一个字，关注
“于、阴、金”等字的发音；巩固“一”字的变调：“一”在一二三
撇点
书写
从竖中线上端起笔，向左下先写撇，
撇至横中线下方转向右写长点，收笔于
右下格中间。
识字加油站
会认字
(“女、开”见“会写字”)
识字加油站
口语交际、习作、语文园地四-完整版PPT课件
名字里的故事
交际内容
本次口语交际以“名字里的故事”为主题，把从长辈那 里了解到的自己名字的含义或来历和同学交流；也可以 讲讲自己了解到的其他人的名字的含义或来历。
交际方法
1抓住讲话的主要内容。 首先确定要介绍的主题，可以是自己的名字、家人的名字或其 他人的名字。 2小组交流，大胆展示。 在小组内要勇于发言，把自己了解到的信息讲清楚，讲明白。 3听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 如果有感兴趣或不理解的内容，可以向讲的同学提出来，进一 步了解。
交际范例
我叫李博文。木子李，广博的 “博”，文采的“文”。爸爸之所 以给我取这个名字，是因为他希望 我长大以后有广博的知识和不凡的 文采。
我叫陈佳怡，是爷爷给我起的，听起来 很“文艺”。不过爷爷的名字就不“文 艺”了，他叫陈建国。爷爷说，他们那 个年代正是祖国大建设时期，很多家长 希望孩子能为建设祖国出力，所以叫 “建国”“建新”的人很多。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编版小学语文一年级上册《语文园地四》图文讲解+练习
部编版小学语文一年级上册《语文园地四》图文讲解+练习知识点识字加油站这样的词语还有很多：远——近高——矮长——短多——少前——后冷——热轻——重胖——瘦字词句运用示例：我喜欢春天，因为春天百花开放，我的家乡就成了美丽的花园。
日积月累“一年之计在于春,一日之计在于晨”是古谚。
其大意为：一年最好的时光是春暖花开的季节，所以一切的计划要在春季考虑安排妥当；一天的好时光就是朝霞满天的清晨，所以一日的计划要在早晨安排为恰。
意思是凡事要抓紧时间计划，早作打算。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。
比喻时间十分宝贵。
图文解读单元知识点一、易读错的字树(shù√sù) 叶小船(chuán √cuán) 闪(shǎn √sǎn)闪莲(lián√nián) 叶采(cǎi√chǎi) 莲四(sì√shì)个不是(shì√sì)二、易写错的字了：第一笔是横撇，第二笔是弯钩。
子：第一笔是横撇，第二笔是弯钩。
头：最后一笔是点。
里：第四笔是横，第五笔是竖。
西：第五笔是竖弯。
三、会认的字秋（qiū）（秋天）（深秋）（秋风）气（qì）（天气）（气体）（气球）树（shù）（树木）（大树）（树苗）叶（yè）（树叶）（绿叶）（叶子）片（piàn）（一片）（几片）（纸片）飞（fēi）（飞机）（飞鸟）（飞天）会（huì）（开会）（学会）（一会儿）个（gè）（一个）（个别）（个子）的（de）（好的）（你的）船（chuán）（小船）（飞船）（船只）两（liǎng）（两个）（两人）在（zài）（正在）（好在）看（kàn）（看见）（看到）（看一看）见（jiàn）（看见）（见到）（见面）闪（shǎn）（闪光）（闪开）（闪亮）星（xīng）（星星）（星光）（星空）江（jiāng）（江南）（长江）（江河）南（nán）（南方）（江南）（南面）采（cǎi）（采莲）（采花）（采摘）莲（lián）（莲花）（莲叶）（莲子）鱼（yú）（鱼儿）（小鱼）（金鱼）北（běi）（北方）（北边）（北京）尖（jiān）（笔尖）（山尖）（尖尖的）说（shuō）（说话）（听说）（说一说）春（chūn）（春天）（春色）（春景）青（qīng）（青色）（青山）（青天）蛙（wā）（青蛙）（牛蛙）夏（xià）（夏天）（夏季）（盛夏）弯（wān）（弯曲）（弯路）（弯月）地（de）（轻轻地）（慢慢地）就（jiù）（就是）（就好）冬（dōng）（冬天）（冬季）（冬雪）四、会写的字了（走了）（好了）（来了）子（叶子）（儿子）（学子）人（人们）（人口）（大人）大（大雁）（大小）（大家）月（月亮）（明月）（满月）儿（月儿）（儿童）（鸟儿）头（头发）（石头）（头脑）里（里面）（这里）（心里）可（可口）（可以）（可是）东（东方）（东边）（广东）西（西方）（西边）（向西）天（白天）（天气）（天空）四（四月）（四个）（四十）是（是非）（不是）（是否）女（女生）（女儿）（女孩）开（开关）（开门）（开学）五、会写的词语来了儿子大人月光头发里面可口东西白天四方可是女子开水六、多音字七、同音字八、形近字九、近义词落—降凉—冷来—到采—摘弯—曲里—内看—观顽皮—淘气十、反义词凉—热落—升头—尾坐—立高—低来—去弯—直小—大尖—钝里—外南—北东—西是—非顽皮—乖巧十一、词语搭配1. 形容词搭配(弯弯)的月儿(小小)的船(闪闪)的星星(蓝蓝)的天2. 动词搭配(顽皮)地说十二、词语积累【“××的”式词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的十三、佳句积累1. 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
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时间比金子还宝贵。
其他三句呢？
和大人一起读
我们一起读书时应该做到什么呢？
大家一起读书时，尽量保持 安静，不打扰他人，向他人请教 问题时要小声。
安静
和大人一起读 思考
你从《小松鼠找花生》这个故事中得到 了哪些收获？
你知道是谁把花生摘走了吗？
和大人一起读
花生又名落花生或长生 果，营养丰富。果实长在地 下。你还知道哪些果实长在 地下呢？
识字加油站 书写指导。
开
指导： 上横短，下横长，撇
为竖撇，竖长直。
字词句运用 读 一 读，说 一 说。
春天 夏天 秋天 冬天
大地 飞鸟
树叶 小鱼
青草 青蛙
莲花 雪人
字词句运用 读 一 读，说 一 说。
春天 夏天 秋天 冬天运用
读 一 读，说 一 说。 这组词语有什么共同点吗？
交际互动 介绍新朋友
请新结交的一对朋友上台，向全班 同学互相介绍对方。其他同学随机提 问，增进了解。
课后实践
1.课间和新朋友一起玩。 2.和邻居小朋友交朋友。
4 语文园地四
部编小学语文一年级上册
识字加油站
大
小
上下
南北
“南”是前鼻音，发音要到位。 “上”是后鼻音，要发准确。 “小”和“下”是三拼音节，要轻快、响亮。
考一考：去考一考自己的好朋友，也可以 主动向其他同学挑战。
识字加油站
找一找
学生以小组为单位共同读儿歌，并 在儿歌中找到反义词，画一画。
上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。 黑对白，里对外。高对低，粗对细。
识字加油站 书写指导。
女
笔顺：撇点，撇，横。 指导：
第一笔撇点不要写成两 笔，横为主笔，稍长。
识字加油站 练习读
nán nǚ
男女
kāi ɡuān zhènɡ fǎn
开关
正
反
识字加油站
谁能发现生字间隐藏的小秘密？
大
小
上下
南北
男女
开关
正反
识字加油站
都是一对一对的，都是反义词
大小
上下
南北
男女
开关
正反
识字加油站
说一说
生活中你一定积累了不少像这样的一 对一对的反义词吧，和大家一起交流吧。
自由说一说：同桌相互当主考官，把同桌 不会的记下来，再在班内考考大家。
大地
树叶
青草
莲花
飞鸟
小鱼
青蛙 雪人
关于动物、植物等表示事物的词语。
字词句运用
➢ 说一说 我们这里是秋天，树叶变黄，瓜果飘香。
我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
展示台
这些卡片 上的名字我都 认识。
日积月累
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
日积月累
一年之计在春于
是中国劳动人民在千百年的生产实践 中总结出来的一条经验。指一年的计划要 在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算， 开头就要抓紧。
演一演
请同学间模仿课文插图，相互 间交个好朋友吧。
交际互动
1.想一想：你想和谁交朋友？走到他 （她）的面前时，你该怎么说呢？
2.自由练习说话。 3.全班交流：两组学生上台表演交朋
友的过程。
交际互动
1. 上台要落落大方。 2. 站在台上要自然，不要有小动作，
也不要东张西望。 3. 说话时要看着对方的眼睛。 4. 说话要清楚、流利。
部编小学语文一年级上册
课文导入
想一想
请大家仔细观察课本上的图 片，读一读他们说的话，你知道 他们是怎样交上朋友的吗？
交际指导
图中的小朋友是怎样交上朋友的？
他们都喜欢踢毽子。
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
交际指导 踢球
放风筝
请思考一下 还可以怎样交到朋友呢？
主动向他人做自我介绍；与他人一 起学习、做作业；玩游戏；主动帮助他 人等等。