综合性学习及现代文阅读
北京市朝阳区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(含答案解析)
北京市朝阳区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习中国国家公园设立两周年之际，年级语文学科组织了“走近国家公园”的主题学习活动。
请你完成下列任务。
1．阅读本次活动的主题，回答问题。
从“雪域高原”的三江源头到南海之滨的热带雨林，从白山黑水的虎豹栖息地到碧水丹霞的武夷胜景……千山（jìng）__________秀，草木葱茏；万壑争流，鸟兽灵动。
透过作为“国之大者”的国家公园，我们可以看到中国推进生态文明建设、共同构建地球生命共同体的坚定决心，【甲】，可以看到中国推进生物多样性保护、促进人与自然和谐共生的中国智慧。
从今天开始，我们将透过这扇窗，看百物生，随四时行，与自然、文化、生命对话，感受惊喜悄然．．而生，共享生命动态交织！（1）依据拼音在横线处填写汉字，给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．竟悄．然（qiǎo）B．竟悄．然（qiāo）C．竞悄．然（qiǎo）D．竞悄．然（qiāo）（2）结合语境，在【甲】处填入使语段节奏匀称的语句，最恰当的一项是( )A．可以看到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力B．可以感受到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力C．可以看到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力D．可以感受到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力（3）结合活动主题内容，你认为“这扇窗”在这里指的是。
2．阅读同学们整理的相关材料，回答问题。
【甲】2021年10月，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。
【乙】在这5个国家公园里，庇护着近30%的陆域国家重点保护野生动植物。
在三江源国家公园的核心区可可西里，每年盛夏，超过3万只雌性藏羚羊，汇集到卓乃湖产仔。
新高考语文试卷的结构类型
一、选择题选择题是新高考语文试卷中的基础部分，主要考察学生的阅读理解能力和文学常识。
选择题通常包括以下几种类型：1. 文学常识题：考察学生对作家、作品、文学流派等基本知识的掌握。
2. 阅读理解题：考察学生对文章内容、主旨、观点、情感态度等进行分析、概括、评价的能力。
3. 语言运用题：考察学生正确使用语言文字的能力，包括词语、成语、句式等。
二、现代文阅读现代文阅读是新高考语文试卷的核心部分，主要考察学生的阅读理解、分析评价和鉴赏能力。
现代文阅读通常包括以下几种类型：1. 篇章阅读：要求学生在规定时间内阅读一篇完整的文章，然后回答相关问题。
2. 碎片化阅读：要求学生在规定时间内阅读几段文字，然后回答相关问题。
3. 诗词鉴赏：要求学生阅读一首诗词，分析其艺术特色、情感表达等。
三、古诗文阅读古诗文阅读是新高考语文试卷的重要组成部分，主要考察学生的文言文阅读能力和诗词鉴赏能力。
古诗文阅读通常包括以下几种类型：1. 文言文阅读：要求学生阅读一段文言文，然后回答相关问题。
2. 诗词鉴赏：要求学生阅读一首诗词，分析其艺术特色、情感表达等。
四、作文作文是新高考语文试卷中的关键部分，主要考察学生的语言表达能力和思维品质。
作文通常包括以下几种类型：1. 议论文：要求学生针对某一话题进行论述，表达自己的观点和理由。
2. 记叙文：要求学生讲述一个故事或事件，表达自己的情感和思考。
3. 应用文：要求学生根据实际需求，撰写一篇符合规范的应用性文章。
五、综合性学习综合性学习是新高考语文试卷的拓展部分，主要考察学生的语文综合运用能力和创新实践能力。
综合性学习通常包括以下几种类型：1. 语文实践活动：要求学生参与语文实践活动，如演讲、辩论、采访等。
2. 语文探究活动：要求学生围绕某一主题进行探究，撰写研究报告。
3. 语文创新活动：要求学生发挥创意，设计、制作语文相关作品。
总之，新高考语文试卷的结构类型多样，旨在全面考察学生的语文素养。
浙江省宁波市2020年中考语文试题
浙江省宁波市2020年中考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习请你参与以“节，中国人的诗意”为主题的综合性学习活动，完成下面小题。
四时有节1．阅读语段，完成任务。
春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；秋，是秋风（1）xiāo瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累，让人感伤而满足。
可是，你是否想过，那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿，那绚烂的秋景是接受酷暑róng（2）炼后的结晶……【任务一】根据拼音，写出相应的汉字。
（1）_______（2）______【任务二】下面词语中加点的字和“硕果累累”的“累”字读音相同的一项是( ) A．累．赘B．累．积C．劳累．天地有节2．古诗文名句填空。
时空浩渺，亘古永恒。
天地万物，往来不息。
天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启迪。
“青林翠竹（1）____”是她在说，有些特质，不能丢；“（2）____江春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆转；“莫言下岭便无难，（3）____”是她在提醒，身处顺境，谨慎；“（4）____，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放弃；“（5）____，______”（龚自珍《己亥杂诗》）是她在说，贡献自己，不要保留；“（6）____，______”（周敦颐《爱莲说》）是她在叮嘱，世间纷杂，坚守自我；“（7）____，______”（刘桢《赠从弟》）是她在说，万物有节，时穷乃现。
生命有节3．根据同学们积累的材料，完成相关任务。
【任务一】根据所学，解释下面三则材料中加点的词。
A．苟利社稷．．，死生以之。
（《左传·昭公四年》）B．三军可夺帅也，匹夫不可夺．志也。
（《论语·子罕》）C．吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集．洿池。
（《列子·杨朱》）（1）社稷：（2）夺：（3）集：【任务二】请你将【任务一】中的三则材料作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。
语文：综合题型更活,整体难度略增
语文：综合题型更活，整体难度略增“综合性学习”题型更活考试内容及要求：考试内容包括识字与写字，阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面。
(一)识字与写字识字方面，考查学生对常用字的字形、字音、字义的掌握情况。
写字方面，考查学生书写的正确、端正、整洁。
(二)阅读阅读主要考查现代文阅读、文言文阅读、优秀诗文的记诵积累等。
优秀诗文的记诵积累以语文课程标准的推荐篇目(80篇/段)为考查范围。
(三)写作写作重在考查学生规范，熟练地运用语言文学叙述、状物、抒情、表达思想观点的能力。
要求能写记叙文、说明文、议论文和日常应用文。
(四)口语交际口语交际着重考查学生在具体情境中倾听、表达、应对的能力，以及学生的参与意识和情意态度。
(五)综合性学习综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。
主要体现为语文知识和能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
考试形式：考试采用纸笔闭卷测试的方式。
考试时间150分钟。
考试成绩以等级呈现。
试卷结构：分为“积累与运用”、“阅读”、“写作”三大板块。
试卷满分120分。
积累与运用30分，阅读40分，作文50分。
难度系数为0.65左右。
变化分析整体难度可能略增今年语文中考的总体格局及各板块与去年没有大的变化，保持了相对的稳定性。
试卷总体特点注重了内容的针对性、考题的层次性、试题的综合性。
“综合性学习”题型更灵活，试题更开放。
培养学生在具体的交际情境中倾听、表达、应对能力，以及灵活运用语言的能力。
因此试卷整体难度可能比去年略增。
备考建议基础训练部分：针对性训练错字病句九年级上、下两册出现的新字词，常见的形似字、易错字要进行针对性的训练，注重对课本里重点词的选择辨析与运用。
尤其要注意课文中有严密逻辑性的典型语段的分析和理解。
对病句修改这个板块，应把几种语病形式进行分类训练。
引导学生明白“病”在何处，其原因是什么。
文言文阅读：系统归纳实虚词系统归纳教材中，特别是九年级课本中常见的重点实词虚词；多读课内外文言文，在诵读中培养语感，特别是理解古今词语含义的差别；.加强文言文的片段训练，理解常用词义，常见的几种文言句式；精选与课内文章在题材、写法、表意等方面相关的文言文片断，进行有针对性训练。
2022年浙江省温州市中考语文真题附答案
2022年浙江省温州市中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。
开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹．．．．．．．．．．，完成任务。
“一米一世界”主题展览会筹备说明设计海报1．宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。
制作展板2．编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。
请从下面两个阶段中任选一．．．个．，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。
（80字左右）确定标语3．策划组准备为世界区．．．挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和资料二，简述理由。
A．一片田，一个国家，一种凝聚力。
B．五洲四海一粒米，稻作文化万里传。
邀请嘉宾4．外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。
根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。
要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。
预估效果5．以上筹备的内容能否达成展览会目的？根据“筹备说明”，借助资料，发表你的看法。
资料夹【资料一】（选自“人民资讯”，有删改）【资料二】两千余年前，吴越的部分人民为逃避战乱，渡海到了今日本九州一带，把水稻栽培技术也带了过去。
这是日本有稻作栽培之始，从事种稻的人被称为弥生人，稻作所引发的文化，称之为“弥生文化”。
（选自《中国稻作文化史》）在这里（湄公河平原），水稻生产是人们主要的生产活动，它深深地影响着人们的生活。
在越南，除了米饭外，还有各种米制食品，如米粥、米酒、米粉和粽子等。
水稻生产还影响着人们的精神生活。
这里的很多文化活动都与水稻生产息息相关。
在柬埔寨的传统节日“御耕节”里，人们祭祀天神，祈求风调雨顺，以期获得好收成。
水上木偶戏是越南民间的表演艺术，很多动作来源于水稻生产环节，如插秧、打谷等。
部编版五年级语文下册期末《综合性学习》专项精选试卷 附答案
部编版五年级语文下册综合性学习时间：40分钟满分：100分班级姓名得分一、五年级(1)班正在开展以“汉字”为主题的综合性学习活动，请你也加入他们吧！(23分)1.活动开始后，老师问同学们搜集资料的方法有哪些。
请你帮他们支招。
(写出三种)(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.活动中，老师展示了四个有错别字的广告牌，请你在括号中写出正确的词语。
(8分)胡丝乱想敢为天下鲜众所粥知衣衣不舍( ) ( ) ( ) ( )3.鉴赏书法环节开始了。
请你选出下列书法作品对应的汉字字体。
(填序号)(3分)A. 草书B. 隶书C. 楷书4.欣赏完书法，同学们就书写汉字的习惯展开了讨论，有的同学认为书写汉字时不用注意汉字的笔顺，只要不写错别字就行了。
对此，你的看法是什么？(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.活动最后，同学们需要撰写一份有关汉字的研究报告。
请你将具体内容排序。
(4分)①资料整理②研究结论③研究目的④研究题目⑤研究方法正确的顺序是：④→ ______→______ → ______→______二、五年级(3)班正在开展以“汉字之趣”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。
(33分)1.活动刚开始，张老师出了两个字谜，请你写出谜底。
期末复习：第四单元考点回顾 2021-2022学年部编版语文八年级上册
期末复习：八年级上册第四单元一、内容回顾篇目散文类型内容概览《背影》写人记事这篇抒情性很强的写人记事的文，以真挚的感情、写实的笔法和朴的语言，在恰到好处的叙述和描写表达了对父亲深挚的爱。
《白杨礼赞》托物言志这篇典型的托物言志散文，欲扬抑，起伏跌岩，撼动人心。
通过描写杨树的形象特点，层层深入地揭示出杨树的象征意义。
《散文两篇》《永久的生命》议论散文（哲理散文）这篇议论性散文（哲理散文），用抑后扬的手法以通俗的语言揭示了体生命与整体生命的关系，表现了生既卑微柔弱，又永久不朽的特点。
《我为什么而活着》这篇议论性散文，以凝练的语言概括了作者一生的三大追求，深刻地阐述了“我为什么而活着”这个古老的哲学命题。
《昆明的雨》写景抒情这篇写景抒情散文，运用朴素的语娓妮道来，如话家常，在对昆明的雨回忆中，表现了昆明的雨季明亮、丰使人动情的特点。
二、考点扫描（一）基础知识第14课《背影》１.生字注音迂(yū)搀(chān)差使(c hāi shi)交卸(xiè)狼藉(jí)赋闲(xián)簌簌(sùsù)妥帖(tuǒtiē)踌躇(chóuchú)栏(lan) 褂(guà)蹒跚(pán shān)拭(shì)干(gàn)颓(tuí)屑(xiè)触(chù)目伤怀举箸(zhù)２.错字集录(括号中的为错别字)交卸（御）狼藉（籍）游逛（诳）嘱咐（附）妥帖（贴）拣（捡）定栅（珊）栏蹒（满）跚拭（试）干琐（锁）屑惦（踮）记晶莹（萤）３.词语释义（*为重点字词）迂：言行守旧，不合时宜。
拭：擦郁：（优愁、气愤等）积聚。
差使：旧时指官场中临时委任的职务后来也泛指职务或官职。
狼藉：乱七八糟的样子。
簌簌：纷纷落下的样子。
典质：把财物等典当、抵押出去。
赋闲：文中指失业在家。
勾留：短时间停留。
第05讲基础综合性学习名著阅读现代文阅读写作
第05讲基础+综合性学习+名著阅读+现代文阅读+写作班级姓名1．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）对绿竹，得其；对莲花，得其；对松柏，得其；对芝兰，得其；则游览处皆师友也。
A.幽芳本性虚心高洁B.高洁虚心幽芳本性C.虚心高洁本性幽芳D.虚心幽芳本性高洁【答案】C【解析】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以高雅最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对这一点，如奢华与淡泊，偏激与平和。
解答此题，可结合词义及语境辨析作答。
2.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道．．．．，却以顽强的生命为世人所称道。
B.虽然这道题难度比较大，但是经过张老师耐心讲解，同学们最终还是大彻大悟．．．．了。
C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐．．．．。
D.时间真如行云流水．．．．，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。
【答案】A【解析】A微不足道：微小得很，不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
B大彻大悟：形容彻底醒悟。
这句话的意思是同学们彻底明白了这道题的做法，不能用大彻大悟形容。
C天伦之乐：泛指家庭的乐趣。
使用对象错误。
D行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。
使用对象错误。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①那些杀身成仁的志士将生命视作蔽履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A.①③④②⑤B.①③②④⑤⑤①②③④ D.⑤②①③④【答案】 C【解析】这段说围绕“乐生”这个话题写的，第⑤句引出话题，应放在第一位。
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2009年12月07日，《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议在丹麦首都哥本哈根召开，超百位国家领导人与会。
其主要任务是确定全球应对气候变化的安排。
会议开幕前夕，许多国家爆发大规模“气候”示威，呼吁各国领导人行动起来，全球掀起“对抗全球变暖，拯救地球家园”的活动高潮。
（1）［走进现实］参看下面两幅图，图1是南太平洋上的美丽岛国图瓦卢。
但是如果任由全球变暖、海平面上升，50年后，图瓦卢人难在故土找到一块立足之地。
图2是气候会议上图瓦卢代表哭着说：“我的国家要消失了。
”当图瓦卢居民在记者采访时说：“我觉得，地球上60亿人都应该向我们说抱歉。
”对此，你想对图瓦卢居民说什么？（要求简洁明了）（3分）
图1
图2
（２）［身体力行］二氧化碳排放是导致全球气候变暖的“罪魁祸首”。
要做到真正的零排放是不可能的，但可以通过其他方式抵消排放，比如栽树、减少开车等，来过一种低碳的绿色生活。
请你选用括号中的词并组合，为这次大会设计一条保护环境、阻止气候变暖的宣传标语。
（森林、弘扬、节能、打造、拥抱、应对、大力、文明、低碳、积极、走进、城市、生态、让、生活、变暖、共享）（3分）
（1）是的。
对不起，由于大家对于环境的不重视，导致现在气候环境日趋恶劣，而你们成了最大的受害者。
不过也不要太悲伤，全球人民正在积极阻止气候变暖，努力改善环境。
（2）大力弘扬生态文明积极应对全球变暖
让森林走进城市，让城市拥抱森林
节能减排生活低碳，保护人类生存环境
打造低碳城市，共享绿色文明
文学作品阅读
陨落的天使
作者刘会然
对"美学"有特殊的偏爱，缘于教"美学"这门课程的是方老师。
方老师是位年龄与我们相仿的漂亮的女孩，刚从国内一所名牌高校毕业。
据说她还拥有硕士学位，像她这样年轻漂亮又拥有学位的女教师，在我们这所三类大学是不多见的。
主讲"当代文学"的方老师，"美学"只是她教的公选课。
可是，每个学期方老师的"美学"公选课总是人满为患，以至于学校不得不将大批选了"美学"的同学调换到其他课程。
因此。
对我这个非中文系的学生，能够听方老师讲美学，可谓是天赐良机。
方老师人年轻，脸蛋、身材令许多女生艳羡。
一袭长发上总会别上一枚美丽的蝴蝶发针。
以至一下课，其他班的男生都涌进我们教室，目的只有一个：想目睹一下方老师的容颜。
不仅是外表具有诱惑力，方老师讲课也同样充满魅力。
标准的普通话，抑扬顿挫的声调，形象而生动的讲叙，特别是头上的蝴蝶发针也会随着她的激情飞扬翩翩而舞。
在她声情并茂的引导下，我们总能领略到一个一个奇妙的美学境界。
没有苦涩的原理，没有古板的说教，方老师的讲课总是新颖而富足。
有一次，当我们问她为什么总喜欢佩带蝴蝶发针时，她的回答更使我们确信她对美学的独到见解。
她说：蝴蝶是花的精灵，拥有天使般的美丽和智慧。
因此，我也喜欢上了蝴蝶。
那是一个春光明媚的午后，落日的余辉透过窗棂。
在教室里撒下一地的金黄。
一只轻盈的蝴蝶闯入教室，带着太阳留给大自然最后的余温。
同学们为这只翩翩起舞的蝴蝶而雀跃，纷纷昂头观望，眼神随蝴蝶的飞翔而旋转。
这只可爱的小精灵时而滑翔，时而曼舞，时而停栖。
方老师也注意到了这只误闯教室的蝴蝶。
在蝴蝶飞过头顶时，方老师把手中的讲义轻轻一抛，一次，两次，蝴蝶都能轻盈地躲闪。
同学们对方老师的举动先是一怔后是哄笑。
脸蛋绯红的方老师并不气馁。
待蝴蝶停栖的瞬间，她把同学手中一本厚厚的书抓起，以一个潇洒而迅捷的投掷动作，"啪"的一声打在墙上。
蝴蝶挣扎了数下，轻轻地从墙上滑落，飘飞成一段优美的弧线。
方老师快速走上，将皮鞋轻轻踏上，尖尖的后跟一转，动作漂亮潇洒。
课仍由别着蝴蝶发针的方老师上着，可我对美学的热情就像那只天使般的蝴蝶，淡淡地陨落。
摘自《微型小说选刊》
1、结合全文，理解标题“陨落的天使”有什么深刻含义？
2、文中的细节描写意韵丰富，耐人寻味。
请你从下列句子中任选一句，加以品析。
（1）标准的普通话，抑扬顿挫的声调，形象而生动的讲叙，特别是头上的蝴蝶发针也会随着她的激情飞扬翩翩而舞。
（2）方老师快速走上，将皮鞋轻轻踏上，尖尖的后跟一转，动作漂亮潇洒。
我选句
品析：
3、联系你的学习生活实际，说说你从文中得到了怎样的启迪或感受。
4、联系文章的主旨，发挥想象，完成下列空格。
有一个词叫虚伪；
有一个成语叫；
有一首高粱版歌曲叫《欺骗》；
有一句名言叫；
有一个故事是楚怀王失信天下使屈原饮恨汩罗江；
有一个方老师外表漂亮，内心丑陋；
有一位法国作家写的《》，书里面塑造的丑聋人卡西莫多是对文中的方老师极大的讽刺。
参考答案：
1、一方面指“拥有天使般的美丽和智慧”的蝴蝶在方老师的脚下死于非命；
另一方面指“我”对美学的热情就像那只天使般的蝴蝶一样消失殆尽。
2、（1）句运用排比、拟人的修辞，形象生动地表现漂亮的方老师上课充满魅力，很受学生
欢迎。
为下文她的令人惊愕的表现作铺垫。
（2）句用“快速”“轻轻”“尖尖”“漂亮潇洒”等词形象地描述了方老师残杀生灵时的敏捷身手和冷漠的态度，具有很强的讽刺揶揄效果，富有感染力。
3、能围绕“诚信”、“教师道德”或“身教”等概念言之成理即可。
4、表里不一言行不一装模作样半真半假假情假意道貌岸然
画虎画皮难画骨，知人知面不知心
内不欺己，外不欺人
失信就是失败
言必信,行必果
维克多·雨果《巴黎圣母院》
拟题人：东阳市画溪初中王新华。