普惠性幼儿园工作总结doc
普惠幼儿园三年工作总结
普惠幼儿园三年工作总结
回首三年来，我们在普惠幼儿园一路走来，经历了无数的挑战和收获了许多成就。
在这三年里，我们不断努力，不断探索，不断进步，为每一位孩子提供了更好的教育环境和更全面的成长体验。
现在，让我们来总结一下这三年来的工作成果和收获。
首先，我们在课程设计和教学方法上取得了很大的进步。
我们不断学习和研究最新的教育理论和方法，不断改进我们的课程设计和教学内容，使得每一位孩子都能够得到更加贴合他们成长需求的教育。
我们注重培养孩子的兴趣和创造力，注重培养他们的综合能力和团队合作精神，让他们在快乐中学习，在游戏中成长。
其次，我们在师资队伍建设上也取得了很大的成绩。
我们不断加强师资队伍的培训和学习，提高教师的专业素养和教育水平，使得每一位教师都能够更好地发挥自己的教育专长和教学能力，为孩子们提供更好的教育服务。
我们注重团队合作和交流，注重教师的个人成长和发展，使得整个园所的教育质量得到了有效提升。
最后，我们在家校合作和家长沟通上也取得了很大的进步。
我们积极主动地与家长进行沟通和交流，及时了解孩子在家中的情况和需求，与家长共同关心孩子的成长和发展。
我们积极组织家长参与各种活动和课程，让家长更加了解园所的教育理念和教育方式，积极配合园所的工作，共同为孩子的成长努力。
总的来说，这三年来，我们在普惠幼儿园的工作取得了很大的成绩和进步，但我们也清楚地认识到，还有许多的不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断学习和进步，为每一位孩子提供更好的教育和成长环境，让他们在快乐中学习，在成长中幸福。
感谢每一位支持我们的家长和社会各界朋友，让我们一起为孩子的未来努力奋斗！。
幼儿园创建普惠性幼儿园工作汇报材料20240625
##县########镇########村幼儿园学前教育普及普惠工作汇报一、基本情况##县#######镇########村幼儿园位于三十里铺镇陈家咀村中达浪社，始建于2019年，占地面积1400多平方米，建筑面积452平方米，幼儿活动用房360平方米，游戏场地面积1000平方米，幼儿图书495册，幼儿园现有教职工3名，专任教师2名，均持有幼儿园教师资格证，教师学历达标率100%；幼儿43人，女生19人，设有大班、中班、小班3个教学班。
二、幼儿园所做的主要工作1、安全工作我们从思想上高度重视，成立领导小组，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位。
每周五我园要进行一次全方位的安全隐患排查，及时补救出现的安全隐患问题，并向学区分管领导汇报。
不定期对全园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地进行排查检查，彻底消除隐患。
另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
2、教研工作我园将教研工作作为重点来抓，鼓励教师参加教研活动，认真贯彻学区的有关会议精神，严格执行教研工作，使教师自觉养成教研的好习惯，2023年12月4日，我园教师在和政县幼儿园为半日的观摩交流学习，看到了很多，也学习到了很多，受益匪浅，同时也找出了我园的很多需要改进的地方。
2024年4月26日，在学区幼儿教师技能大赛中我园安排了一名教师进行公开课，在本次活动中，我园徐老师获得了一等奖。
同年5月16日我园教师###老师在学区幼儿教学大赛中获得二等。
我园教师在教学活动中，认真备课，书写教案，制定切实可行的周计划，月计划，学科计划及安全活动方案，充分利用幼儿资源包，给每个幼儿提供了动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动去思考、去实践，切实提高了幼儿的动手能力和思维创造力。
学前教育普及普惠工作总结
学前教育普及普惠工作总结一、工作背景近年来，我国政府高度重视学前教育的发展，明确提出实施学前教育三年行动计划，加大财政投入，推动学前教育普及普惠。
在此背景下，我地区积极响应国家政策，全力推进学前教育普及普惠工作，取得了一定的成果。
二、工作目标1. 提高学前教育普及率，确保适龄幼儿都能接受良好的学前教育。
2. 提升学前教育质量，促进幼儿全面发展。
3. 实现学前教育普惠性，减轻家庭经济负担。
三、工作措施1. 加大财政投入，保障学前教育经费为确保学前教育普及普惠，我地区加大了财政投入，确保学前教育经费充足。
通过设立学前教育专项资金，支持幼儿园建设、师资培训、教材开发等方面，为学前教育发展提供有力保障。
2. 优化幼儿园布局，提高入园率我地区根据人口分布、幼儿入园需求等因素，合理规划幼儿园布局，优化资源配置。
在城乡接合部、农村地区新建、改建、扩建一批幼儿园，提高幼儿园入园率。
3. 强化师资队伍建设，提升教育教学质量我们高度重视学前教育师资队伍建设，通过以下措施提升教育教学质量：（1）加强师资培训，提高教师综合素质；（2）开展园本教研活动，促进教师专业成长；（3）落实教师待遇，稳定师资队伍。
4. 推进学前教育普惠性，减轻家庭经济负担我们采取以下措施推进学前教育普惠性：（1）合理制定收费标准，确保学前教育公益普惠；（2）对家庭经济困难幼儿实施资助政策，保障其入园权益；（3）开展学前教育公益活动，提高社会对学前教育的关注和支持。
5. 加强幼儿园管理，确保幼儿安全为确保幼儿在园内的安全，我们加强了幼儿园管理，采取以下措施：（1）建立健全安全管理制度，明确责任分工；（2）加强校园安全防范，提高师生安全意识；（3）定期开展安全演练，提高应对突发事件的能力。
四、工作成效1. 学前教育普及率显著提高，幼儿入园率稳定在95%以上；2. 学前教育质量不断提升，幼儿全面发展水平得到提高；3. 学前教育普惠性逐步实现，家庭经济负担得到减轻；4. 师资队伍建设取得明显成效，教师队伍稳定，专业水平不断提高。
普惠性幼儿园汇报材料
普惠性幼儿园汇报材料尊敬的各位领导和各位家长：大家好！我是XX幼儿园的负责人，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校的普惠性幼儿园工作。
一、幼儿园概况我校是一所普惠性幼儿园，创建于XX年，位于XX市中心，占地面积XXX平方米。
学校设有12个班级，招收3-6岁的幼儿，目前在校学生共XXX人。
我们的幼儿园秉承“健康快乐成长，共建和谐社会”的办学理念，致力于为孩子们提供优质的教育服务。
二、办园特色1.教育目标我校坚持以儿童为本，注重培养幼儿的综合能力。
通过提供丰富的学习环境，培养幼儿良好的品德、自理能力、语言表达能力、运动协调能力等方面的发展。
我们致力于培养幼儿全面发展，为他们未来的学习打下坚实的基础。
2.师资力量我校拥有一支充满活力、敬业爱岗的教师团队。
他们具有一定的教育背景和丰富的教学经验，不断学习进步，为幼儿提供全面的教育保障。
我们还邀请了专业的心理学家为教师和家长提供相关的教育指导和培训，以更好地满足幼儿的成长需求。
3.课程设置我们的课程设置丰富多样，包括语言、数学、科学、美术、音乐、运动等各个领域。
我们鼓励幼儿通过亲身实践和儿歌、游戏等方式探索和学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
4.特色活动为了丰富幼儿的课余生活，我们组织了一系列有趣的特色活动。
比如，冬季运动会、绘画比赛、亲子游园活动等。
这些活动旨在促进幼儿的身心健康发展，培养他们团队合作和社交能力。
三、办学成效1.幼儿发展我们十分重视幼儿的身心健康，通过科学合理的教育活动，提高幼儿的自理能力、思维能力、语言表达能力等各方面的发展。
我们的幼儿在身体、智力和情感方面都得到了良好的发展。
2.家长满意度作为普惠性幼儿园，我们坚持与家长保持良好的沟通合作，定期组织家长会议、座谈会、亲子活动等，让家长了解幼儿在校期间的学习情况。
经过调查，我们获得了大多数家长的高度评价和满意度。
3.社会影响我们积极参与社区公益活动，组织幼儿参观社会环境，提高他们的社会意识和责任感。
普及普惠性幼儿园工作总结
普及普惠性幼儿园工作总结
在过去的学年里，我们致力于实现幼儿园的普及普惠性目标，通过努力，我们已经取得了显著的成果。
接下来，我将对这一工作进行总结，并展示我们的成绩和未来的目标。
我们的工作聚焦于提高幼儿园的入园率，特别是弱势群体的入园率。
通过与社区紧密合作，我们成功地为所有符合条件的儿童提供了接受普惠性幼儿教育的机会。
这种普及普惠性的教育模式，使我们的幼儿园成为社区内所有家庭的首选。
为了提高幼儿园的教育质量，我们着重于提升教师队伍的素质和技能。
我们不仅对教师进行了全面的教育培训，还设立了教师激励计划，鼓励他们持续的专业发展和创新。
这些举措显著提高了幼儿园的教学质量和学生的满意度。
我们非常高兴地看到，通过我们的努力，幼儿园的普及普惠性工作取得了显著的成效。
入园率大幅提升，教育质量也得到了保证。
但这并不意味着我们可以停止前进。
我们将继续致力于提高幼儿园的普及普惠性，并努力为每一个孩子创造一个更好的未来。
在未来的工作中，我们将进一步加强与社区的合作，扩大幼儿园的覆盖面，让更多的孩子享受到普惠性的教育。
我们也将加大对教师队伍的投入，继续推动教师的专业发展，以提供更高质量的教育服务。
总的来说，普及普惠性幼儿园的工作是一项长期且具有挑战性的任务。
我们深知自己的责任重大，因此将持续努力，以实现我们的愿景——每一个孩子都能在我们的普惠性幼儿园接受优质的教育。
让我们携手共进，为下一学年做好更充分的准备，为孩子们的未来投入更多的热情和智慧。
乡村幼儿园普惠教育普及工作的总结报告
乡村幼儿园普惠教育普及工作的总结报告引言本报告总结了乡村幼儿园普惠教育普及工作的成果和经验，旨在对今后的工作提供参考和指导。
工作背景乡村地区的幼儿园普惠教育普及程度相对较低，存在教育资源不均衡、师资力量不足等问题。
为了改善这种状况，我们制定了一系列的工作计划并付诸实施。
工作成果通过我们的努力，取得了以下几方面的成果：1. 教育资源改善我们加大了对乡村幼儿园的资金投入，改善了教育设施和教学资源。
为了满足乡村幼儿园的需求，我们提供了适合他们的教学材料、玩具和设备，提升了教学质量和教育环境。
2. 师资培训我们组织了一系列的培训活动，提高了乡村幼儿园教师的专业水平和教学技能。
通过与教育专家的合作，我们向教师传授了最新的教学方法和理念，帮助他们更好地指导幼儿的研究和发展。
3. 家长参与我们鼓励家长积极参与幼儿的教育，组织了家长研究班和亲子活动。
通过加强家长与幼儿园之间的沟通和合作，提高了家长对幼儿教育的重视程度，促进了家园共育的理念在乡村地区的普及。
工作经验在工作过程中，我们积累了一些宝贵的经验和教训，对今后的工作有着重要的启示：1. 调研和规划在开始工作之前，进行充分的调研和规划是非常重要的。
只有了解乡村地区的实际情况和需求，才能制定出切实可行的工作计划，并取得更好的效果。
2. 多方合作乡村幼儿园普惠教育的工作需要多方合作，包括政府、教育部门、教育专家、幼儿园和家长等。
通过与各方的合作，我们能够整合资源，共同推动普惠教育的发展。
3. 持续监测和评估工作的过程中，我们需要进行持续的监测和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
只有通过不断的改进和调整，才能够提高工作的效果和质量。
展望未来在今后的工作中，我们将继续致力于乡村幼儿园普惠教育的普及工作。
我们将进一步加大对教育资源的投入，提高师资素质，加强与家长的合作，推动乡村幼儿园教育的全面发展。
结论通过乡村幼儿园普惠教育普及工作的总结和经验分享，我们相信在未来的工作中能够取得更好的成果。
普及普惠性幼儿园工作总结
普及普惠性幼儿园工作总结一、引言随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，普及普惠性幼儿园工作变得越来越重要。
我们的工作旨在为更多的孩子提供优质、普惠的学前教育资源，帮助他们获得更好的发展起点。
二、幼儿园普及普惠性幼儿园情况在过去的一年中，我们已经取得了一些显著成果。
具体来说，我们采取了以下措施：提升师资水平：我们通过开展培训、交流学习等方式，提高教师的专业素养和教学能力。
改善办学条件：设备更新和环境优化，为孩子们提供了更加舒适、安全的学习环境。
尽管我们取得了一定的成果，但在实际工作中也遇到了一些困难，比如资源不足、管理不完善等，这些问题也是我们今后需要进一步解决的。
三、幼儿园普及普惠性幼儿园工作成果入园难、入园贵等问题得到解决：通过增加普惠性幼儿园数量、提升师资水平等措施，我们已经成功解决了入园难、入园贵等问题，让更多的孩子有机会接受优质的学前教育。
幼儿园教育质量得到提高：通过改善办学条件、加强师资培训等措施，我们已经成功提高了幼儿园的教育质量。
现在，孩子们能够在更加舒适、安全的环境中接受优质的学前教育。
四、存在问题及原因分析资源不足：当前，普惠性幼儿园工作仍然存在资源不足的问题。
具体来说，主要体现在师资力量和设施设备等方面不能满足实际需求。
造成这一问题的主要原因是投入不足、教育资源配置不均衡等。
管理不完善：当前，普惠性幼儿园工作在管理方面也存在一些问题。
具体来说，主要体现在监管不到位、管理体制不健全等方面。
造成这一问题的主要原因是缺乏有效的管理机制和监管措施等。
五、改进措施及建议加强资源投入：为解决资源不足问题，我们需要加强资源投入。
具体来说，可以采取以下措施：（1）提高政府投入：加大对普惠性幼儿园工作的投入力度，增加教育经费，提高教育资源配置的均衡性。
（2）引导社会参与：鼓励社会力量参与普惠性幼儿园工作，通过政策引导、政府购买服务等方式，吸引更多的社会资本进入学前教育领域。
（3）加强师资培训：通过加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力，以满足实际教学需求。
幼儿园普惠园报告范文模板
幼儿园普惠园报告范文模板一、引言幼儿园是我国教育事业的重要基础，幼儿园普惠园建设是促进幼儿教育公平的重要举措。
为了加强对幼儿园普惠园建设情况的监督和评估，特撰写此篇报告，向有关部门和社会各界汇报幼儿园普惠园的建设和发展情况。
二、幼儿园普惠园的建设情况1. 建设目标本幼儿园旨在打造具有普惠性的教育平台，为不同家庭背景的幼儿提供平等的教育机会，让每个孩子都能健康快乐地成长。
2. 设施建设为了满足多元化的教育需求，我们广泛征求家长和教育专家的意见，在设计幼儿园的场所和环境时，充分考虑了儿童的安全、教育性和舒适性。
在建设过程中，我们注重使用环保材料，提供绿色、健康的学习环境。
3. 人员配备为了保证每个孩子都能得到个性化的教育关怀，我们拥有经验丰富的教师团队，他们拥有扎实的教育理论基础和丰富的实际教学经验，能够根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。
4. 教育内容与方法我们注重幼儿全面发展，采用儿童主体的教育理念，积极推行具有特色的教育活动。
我们鼓励孩子进行自主游戏和探究性学习，培养他们的创造力、思维能力和动手能力。
同时，我们还注重培养幼儿良好的行为习惯和社交能力，使他们成为品德高尚、有独立人格的社会人员。
三、幼儿园普惠园的发展情况1. 学生招生情况幼儿园普惠园建立后，我们积极组织招生工作，向社会广泛宣传，并通过与社区合作，向低收入家庭提供适当的减免政策，确保每个孩子都能接受到我们的教育。
2. 学生发展情况在普惠园的教育下，孩子们的成长和进步令人欣喜。
我们为每个孩子制定了个性化的学习计划，全面培养他们的认知、语言、社会情感和运动能力。
通过多样化的教育活动，孩子们在情感培养、思维发展和语言表达等方面都取得了显著的进步。
3. 家长满意度调查结果我们定期组织家长满意度调查，以了解他们对我们工作的评价和建议。
根据调查结果，绝大多数家长对我们的教育理念、师资队伍和学习环境等方面表示满意，对孩子在幼儿园的发展情况也给予了高度评价。
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普惠性幼儿园工作总结篇一：关于申请普惠性幼儿园的报告关于申请普惠性幼儿园的报告攸县教育局：西阁幼儿园于XX年开办至今已有3个年头。
办园以来，我们一直秉承“一切为了孩子”的办园理念，幼儿园不断发展壮大，现已达100人之规模。
近几年，幼儿园加大投入，投入已达20余万元，条件逐步得到完善，成为一所合格幼儿园。
由于幼儿园面向普通百姓办园，投入加大，收费大众，实行微利办园，逐年积累有限。
现申请评为普惠性幼儿园。
当否，请批示！报告人：攸县江桥街道办事处西阁幼儿园XX年5月20日篇二：黄石小学申报普惠性幼儿园自查报告云阳县黄石镇黄石小学幼儿园申报普惠性幼儿园自查报告根据重庆市教育委员会、重庆市财政局《关于开展普惠性幼儿园认定工作的通知》（渝教基〔XX〕79号）要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自查，现将自查情况报告如下：一、基本情况黄石小学幼儿园在XX年1月被评为重庆市二级幼儿园。
占地面积1600平方米，建筑面积504平方米，活动室面积80平方米，户外活动场地面积1096平方米。
目前在园幼儿186名，教学班5个。
幼儿教师和保教人员共8名。
幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。
园内环境优美，设施齐全，办学条件优越，得到家长们的一致认同。
圆满地完成了黄石镇幼儿的入园率。
二、办园条件（一）园所安全。
我校幼儿园与小学教学区分开，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患；教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。
（二）用房配置。
教学、生活等用房布局合理；每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。
（三）户外场地。
我园有充足的户外活动场地，地面铺有塑胶草坪，对幼儿来说美观安全；园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。
在幼儿操场的四周还为幼儿开辟了种植园地。
有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。
（四）设施设备。
1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机，园长、教师办公有电脑等基本设备。
2、配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
3、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的乐器、电教设备等。
在每个活动室都开辟了动物饲养角。
4、每班有饮水机、毛巾架、口杯架，毛巾、口杯每人一套。
5、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。
6、盥洗室、厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征。
三、规范办园，保证质量。
幼儿园成立了以校长为组长的学校幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。
幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及年度实施计划，有健全的组织机构，较完善的规章制度，各类人员职责明确，有考核措施。
学校狠抓队伍建设，注重幼儿教师和保育员政治业务学习，不断提高个人素质。
为了让每一个幼儿得到全面发展和可持续发展，我们主要抓了教师的以下工作。
1、在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习，坚持定时集体学习与个人学习相结合。
2、我园还非常重视教师的培训工作，各类人员培训有计划，有措施。
3、注重教学工作过程管理，坚持每月进行一次常规督导检查，及时汇总，并反馈给幼儿教师。
4、注重幼儿教学研究工作，坚持保、教结合，要求定期开展教研活动，互帮互学。
5、教职工做到了严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好课前准备工作。
做到不迟到、不早退、不旷工。
5、幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合，保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展，我们建立了家园联系制度，设立了家长开放日，定期召开家长会，听取意见和建议。
幼儿教师也做到了以下方面：1、科学组织幼儿一日活动，以游戏为主，引导幼儿主动学习，重视教育过程，教育手段现代化，杜绝“小学化”教学。
2、每周教学安排考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡。
学习内容结合幼儿实际生活经验。
教师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。
3、科学合理安排作息时间，开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。
每天保证户外活动2小时，其中体育活动1小时。
4、坚持正面诱导，没有虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
四、安全卫生工作，有力度。
安全卫生工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。
安全卫生工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。
1、坚持常规安全教育，落实“开学安全教育第一课”。
2、加强家、校联系，发放了家校联系卡。
3、落实目标管理责任制，签订目标管理责任书，提高教师安全管理责任意识。
4、坚持每月进行一次安全隐患排查工作，制定整改措施，建立整改台帐，并落实专人负责。
5、坚持实行家长接送制度。
6、坚持自愿原则，组织家长参与保险，学校也为每一位幼儿购买了校方责任险。
7、严格执行卫生保健的法规、规章和制度，达到常规工作要求。
保健医生、保育员、炊事员工作科学、规范、有序。
8、建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度。
定期对幼儿和教职工进行体检，做好计划免疫和疾病预防工作。
五、后勤管理1、伙食管理制度严格，工作人员与幼儿的伙食严格分开，根据时令及幼儿特点，制订食谱，每周向家长公布幼儿食谱。
2、严格财务制度，计划使用经费，做到专款专用。
严格按规定收费，保教费每生每月不超过200元，无乱收费行为，建立收费公示制度。
3、每年均添置了一定数量的保教设施、玩教具和办公设备等，不断改善办园条件。
4、按时发放了教职工工资和国家规定的各种补贴，并为教师购买了医疗保险。
总之，黄石小学幼儿园设施齐全、安全，办园条件较好，幼儿活动场地宽松、幼儿园管理规范，队伍建设落实，教育手段科学，幼儿素质能够得到全面发展，是孩子们健康快乐成长的乐园。
经学校自查，我园符合普惠性幼儿园的申报标准，特向上级有关部门申请予以评定。
云阳县黄石镇黄石小学幼儿园二○一二年一月九日篇三：XX年幼儿园工作总结XX年幼儿园园务工作总结满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年.一年来,我园全体教职工根据中心小学的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步搞高教员水平,优化本园以培训为抓手,努力以办群众满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立新的形象,取得更好的成绩。
今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。
一、整合各种资源，优化了环境创设在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。
一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。
在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。
每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。
（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录）。
二、落实责任目标，健全了管理网络管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。
比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。
主要开展了以下工作：1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。
全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。
活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
2、深入课题研究，园本课程初见成效。
一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中。
我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识（也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业）使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。
与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》。
3．以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。
教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
4．园长和主任深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。
本学期，主任们分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。
通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。