(完整)中学生诚信教育主题班会教案
中学生诚信教育主题班会教案
中学生诚信教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 提高学生在生活中实践诚信的能力。
二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生的诚信意识和品质。
三、教学难点1. 如何让学生理解诚信在生活中的实际应用。
2. 如何引导学生在生活中实践诚信。
四、教学方法1. 讲授法：讲解诚信的含义和重要性。
2. 案例分析法：分析诚信的案例，引导学生理解诚信的实际意义。
3. 小组讨论法：分组讨论诚信在生活中的应用，促进学生思考和实践。
五、教学准备1. 准备相关诚信的案例和故事。
2. 准备小组讨论的问题和话题。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诚信的含义和重要性。
2. 提问：你们对诚信有什么理解和认识？二、讲解诚信的含义和重要性（10分钟）1. 教师详细讲解诚信的含义，包括诚实、守信、信任等方面。
2. 强调诚信在个人发展和社会交往中的重要性。
三、案例分析（15分钟）1. 教师分享一些诚信的案例和故事，让学生了解诚信的实际意义。
2. 学生分组讨论：如果是你们遇到这样的情况，你们会怎么选择和处理？四、小组讨论（20分钟）1. 教师提出一些关于诚信的问题和话题，让学生进行小组讨论。
2. 学生分享自己的观点和经验，互相交流和学习。
五、总结和反思（10分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调诚信的重要性。
2. 学生反思自己在生活中的诚信行为，提出改进和提高的方向。
六、诚信在日常生活中的实践（15分钟）1. 教师引导学生思考诚信在日常生活中的具体表现，如作业诚信、考试诚信、人际交往诚信等。
2. 学生分享自己在日常生活中的诚信实践经验和感悟。
3. 教师给出一些建议和策略，帮助学生更好地实践诚信。
七、诚信在网络世界中的重要性（10分钟）1. 教师讲解网络世界中诚信的重要性，如不传播谣言、不侵犯他人隐私等。
2. 学生讨论网络世界中诚信实践的案例，分析诚信在网络世界中的实际意义。
中学生诚信主题班会（共8篇）（精简篇）
中学生诚信主题班会(共8篇)中学生诚信主题班会(共8篇)篇一：中学生诚信教育主题班会教案诚信教育主题班会教案主题：做人的根本——诚信地点：教室时间：2016年10月23日活动目的： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点： 1、讲故事，从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：（一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）（二）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。
” 《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。
”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后，纷纷称司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言。
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。
突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。
中学生诚信教育主题班会教案
中学生诚信教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 提高学生面对诱惑时坚守诚信的意识。
二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。
2. 如何在日常生活中实践诚信。
三、教学难点1. 面对诱惑时如何坚守诚信。
2. 如何在团队中建立诚信氛围。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生思考诚信的意义，分享自己的经历。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解诚信的重要性。
3. 角色扮演法：模拟现实情境，让学生体验诚信实践。
五、教学准备1. 准备相关诚信案例材料。
2. 准备角色扮演的道具和场景。
3. 准备讨论问题和活动总结。
教案内容请提供具体的教学步骤、教学活动、教学评价等相关内容。
六、教学步骤1. 引入话题：通过一个关于诚信的短故事或视频，引发学生对诚信的思考。
2. 诚信讨论：让学生分组讨论诚信的定义和重要性，分享自己的经历。
3. 诚信案例分析：分析具体案例，让学生了解诚信在不同情境下的体现。
4. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟现实情境，体验诚信实践。
5. 小组分享：各小组展示角色扮演的结果，分享彼此的体验和感悟。
6. 活动总结：引导学生总结诚信的重要性和实践方法。
七、教学活动1. 诚信故事分享：让学生准备一个关于诚信的故事，并在班会上分享。
2. 诚信海报制作：让学生分组制作关于诚信的海报，展示诚信的重要性和实践方法。
3. 诚信演讲比赛：组织一个关于诚信的演讲比赛，让学生积极参与并表达自己的观点。
4. 诚信实践计划：让学生制定一个属于自己的诚信实践计划，并在班会上分享。
5. 诚信承诺仪式：组织一个诚信承诺仪式，让学生公开承诺诚实守信。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对诚信的理解程度。
3. 学生实践能力：通过学生的诚信实践计划和海报制作，评估学生的实践能力。
4. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对诚信教育的看法和建议。
有关诚信教育主题班会教案
有关诚信教育主题班会教案主题：诚信教育班会时间：40分钟教学目标：1.了解诚信的概念和重要性；2.培养学生的诚信意识和行为准则；3.引导学生明确现实生活中的诚信问题，并提供解决方法。
教学内容：1.课堂活动：学生在小组内讨论定义什么是诚信，并分类列举出现实生活中的诚信问题，并找出解决方法。
2.课堂讨论：引导学生分享他们小组的讨论结果，并提供补充信息和引导，帮助学生理解诚信的重要性，并探讨如何树立诚信意识和行为准则。
3.案例分析：给学生提供几个实际发生的诚信问题案例，引导他们分析问题的原因和解决方法，并让学生分享他们的观点和建议。
4.情感教育：通过真人故事或影片，让学生感受到诚信对个人和社会的影响，培养学生的诚信情感。
教学过程：1.导入（5分钟）主持人简要介绍本次班会的主题是诚信教育，并提出问题：“你们认为什么是诚信？”鼓励学生用自己的语言简单描述一下。
2.小组讨论（10分钟）学生分组，每个小组讨论5分钟，讨论完毕后，要求每个小组选择一名代表分享他们小组的讨论结果。
3.课堂讨论（10分钟）主持人引导学生分享他们小组的讨论结果，并提供补充信息和引导，帮助学生理解诚信的定义和重要性。
同时，提出以下问题进行讨论：a.为什么诚信对个人和社会来说都是重要的？b.如何树立诚信意识和行为准则？4.案例分析（10分钟）给学生提供几个实际发生的诚信问题案例，让学生分析问题的原因和解决方法，并让学生分享他们的观点和建议。
5.情感教育（5分钟）通过真人故事或影片，让学生感受到诚信对个人和社会的影响。
可以选择一个感人的故事或影片片段，让学生思考他们自己的行为是否有诚信问题，并引发学生对诚信的思考和感悟。
6.总结（5分钟）主持人总结本次班会的主要内容，回顾学生关于诚信的认识和讨论，并强调诚信对个人和社会的重要性。
最后，鼓励学生在日常生活中树立诚信意识和行为准则。
教学反思：本次班会主题为诚信教育，通过小组讨论、课堂讨论、案例分析和情感教育等多种教学方法，引导学生理解诚信的概念和重要性，并培养他们的诚信意识和行为准则。
中学诚信教育活动方案（五篇）
中学诚信教育活动方案活动目标:通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程:一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。
(____人次)2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。
(____人次)3.学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
)4.主持人小结:指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。
(比如:地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……)(自由发言:____人次)2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论:如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。
3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。
(____人次。
其中____人直接阐述观点，____人以故事的形式表明观点。
)4.主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字:“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
”4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。
(出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。
)5.德育处储处长作指导。
诚信教育主题班会教案(优秀7篇)
诚信教育主题班会教案（优秀7篇）诚信主题班会教案篇一活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。
活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：一、启谈：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！二、友善篇分享有关友情的古诗和名句（1）赠汪伦别董大等（2）学生交流学习体会和心得（3）我的诵读体会爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之与人为善，敬人爱人同学之间互相宽容，友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血。
自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！（1）诵读游子吟三字经弟子规（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身，俭以养德。
节俭朴素，人之美德。
（1）朗读古诗，名句（2）开展有关节约的批评和自我批评。
五诚信篇诚信是为人之本。
诚信是最美之德。
（1）诵读诚信古诗（2）讨论（3）我的诚信格言。
六班主任总结今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，今天我们诵读经典，学会节俭诚信。
我们诵读经典，争做美德少年！诚信主题班会教案篇二（一）故事导入，初步感知诚信。
（1）、老师讲故事《是谁打破了花瓶》（2）、播放动画故事《狼来了》（二）请学生简要点评：你喜欢做哪个男孩？教师根据分组的情况进行总结。
（三）格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。
1、孟子（中国古代思想家）：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
诚信教育主题班会教案(10篇)
诚信教育主题班会教案（10篇）诚信教育主题班会教案篇1教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程：一、导入：本次班会的主题是“诚信考试”。
的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信诚，即真诚、诚实;信，即遵守、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
——旬子言必信，行必果。
——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。
——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。
作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢曾参说：孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。
诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。
诚信班会教案4篇
教学目的：
1.让同学了解诚信。
2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：
一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。
[认知目标]
1．知道诚实守信的基本含义；
2．懂得诚实守信是中华民族的传统美德；
3．懂得现代社会更需要诚实守信。
[情感目标]
1．愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为；
诚信行动之五诚信之星的选拔：坚持最后完成诚信小游戏的学生将成为本班的诚信之星。
诚信行动之六践行“诚信之约”：诚信之星带领全体学生进行诚信宣誓
5、教师总结班会
我们对人守信、对事负责；落实于行动，从小事做起，就能够成功开启积极、诚信的人生。
让我们在我们的诚信之行中品味诚信，让诚信精神在喝彩声中沉演，让诚信精神在行动中升华。
调查的内容
重要性或危害
正面事例
反面事例
八、班主任总结
诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。努力做到说话做事实实在在、表里如一。作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。
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诚信教育主题班会教案
主题:做人的根本——诚信
地点:教室
时间:2012年10月23日
活动目的:
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点:
1、讲故事,从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品,让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。
活动过程:
(一主持人进场(述说诚信的含义,引入主题
(二、讲故事:
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮
肉吃。
”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。
”
《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。
”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》
宋庆龄信守诺言。
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。
突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。
正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧! "宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。
"
(三:看了上面几则故事,同学们有何感想?(主持人点名,发言者有奖品(四、联系实际,指导行动。
(五:接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办? (1议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。
这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。
”
讨论:你对这件事怎么看?
事例2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。
最近,她妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论:她应该怎么办?
幻灯片(诚信的含义:诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
(六班主任总结
(七、小品《诚信摆渡人》:
[人物介绍]坐船人(学生1扮演,这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公(学生2扮演,一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?
老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!
(开船不久,江面上开始起风浪
老艄公:(叹了口气唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。
坐船人:(面露难色这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?
老艄公:有弃有取。
坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣,面露失望之色。
(过了一会儿,风平浪静
坐船人:(面露喜色老人家,趁着浪小,快快摇船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。
老艄公:要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人:你…… (气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公
(行了不久
老艄公:(摇头叹气哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我!坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!
坐船人:你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?
老艄公:(大笑“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公:年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把“诚信”抛弃。
“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!
(主持人:请大家看幻灯片,并做一份问卷调查
工作人员分发纸
(八、诚信调查
分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。
调查内容如下:
诚信调查问卷。