5.1设计分析和方案构思
2019-2020年高中通用技术 1—5.1.2方案的构思方法(第二课时)教案 苏教版
2019-2020年高中通用技术 1—5.1.2方案的构思方法(第二课时)教案苏教版一、教学内容分析：本课内容是《技术与设计1》苏教版第五章第一节第二课时内容，它包括介绍方案构思的几种方法（草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法），方案的比较和筛选。
在发现和明确问题阶段及设计分析阶段，同学们在脑海中已有了一些想法，但这些想法还是模糊的，零碎的，不系统的，也是不具体的，本课让学生掌握方案构思的几种方法（草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法），并有效地进行方案的构思，通过比较和权衡，能在多方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各方案的优点来改进原有方案。
本课安排1课时。
二、教学对象分析：1.对设计的一般原则，如何实现合理的人机关系比较清楚。
2.对构思方案有一定的为难情绪，对方案的构思方法还不是十分清楚。
3.学生对设计对象有了一些想法，有一定创造冲动和潜能。
三、教学目标：知识技能：了解方案构思的几种常用方法过程方法：能灵活运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法，积极参与课堂中台灯等方案构思活动，感受生活中设计的快乐。
通过比较和权衡，能在多方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各方案的优点来改进原有方案。
情感态度价值观：培养发挥想象力，大胆构思，敢于表现，勇于创新，加强合作交流。
四、教学重难点：重点：组织学生亲自参与方案的构思，体会草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法在方案构思中运用。
难点：帮助学生克服对方案构思的畏难情绪，合理安排好课堂实践活动，激发学生的创造潜力，使学生感受到创造的快乐。
如何进行方案的比较与权衡。
五、基本教学思路和理念及策略：基本思路：遵循“从生活中来”，最后“回归到生活去”设计作品赏析——构思方法学习——方案构思实践——方案比较与权衡教学理念：方案构思并不难，相信自己的创造潜能，要敢想敢干！教学策略：1、在开篇展示构思巧妙而且学生比较熟悉的设计作品（图片和实物），激发学生的学习兴趣和创造欲望；2、设计台阶式（由易到难）的课堂实践活动，让学生能一步步由浅入深地进行构思，并形成方案，享受到成功和创造的快乐；3、对学生在方案构思实践过程与方案比较和权衡中产生的亮点进行及时有肯定和鼓励，增强学生对方案构思的自信心。
5.1方案的构思方法(上课用)
对产品的各个组成部分进行设计分析
• １、灯泡 • 主要功能：照明 • 种类：白炽灯泡、日光灯管、节能灯泡。 • 要求：中学生学习的时间较长，眼睛易疲劳， 为了保护其视力，所要设计的台灯应连续平稳地 发光，一般选择没有频闪或频闪较低的灯泡。
对产品的各个组成部分进行设计分析 支撑架
作用: 支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到 光线的利用率。 材料: 应选择耐用、安全、低成本、美观的材料。
三.方案的比较和权 衡
在多个方案经构思形成之后， 我们往往要对这些方案进行 评判和比较，同时要从设计 的目的出发，针对一些相互 制约的问题进行权衡和决策， 最后选出较为满意的方案或 集中各方案的优点进行改进。
方案的比较
例：P102台灯方案的比较
实用 美观 创新 稳定性 安全性 环保性 加工难 易程度
二.方案的构思方法
复习回顾
“物” “人” “环境”
设计分析过程“三要素”是什么？
方案的构思方法
• • • • 草图法 模仿法 联想法 奇特性构思法
方案的构思方法
• 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分 析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照 一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物， 并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的过程。 方案的构思过程中考虑到的许多问题是模糊的、 零散的、不系统的、而且也是不具体的。 怎样把这些模糊的、零散的、不系统的设计想法 变为我们能看到的、比较完整的具体方案呢？ 这就要采取一定的方法。
4、奇特构思法 —— 与众不同
奇特，即“巧”夺天工， 使人产生意想不到的效果，反 映设计人在智力上的独到之处。 “奇特”表现方式：表现在原 理、结构、材料、方法、用途 等方面的创造。奇特性构思所 形成的方案一般具有原创性。
苏教版高中通用技术必修一5.1方案的构思方法—设计分析教案
第五章：方案的构思及其方法一、方案的构思方法—设计分析教学设计(一)教学内容的分析本课内容以设计“学生用台灯”为载体，学生在对台灯的信息收集与处理的基础上，根据台灯的设计基本要求，对台灯设计方案进行整体构思，并根据设计要求，选择合适的材料或标准件。
《通用技术课程标准》对本课时内容要求：能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案；能根据设计要求选择合适的材料或标准件。
教材要求：理解设计分析的基本思路，掌握产品设计分析的三个要素。
能对具体产品进行设计分析，能根据设计要求选择合适的材料和标准件。
本节内容是技术产品设计中最为关键的环节，它与上一章及后面几章形成设计过程的整体。
设计分析是方案构思过程中必不可少的步骤，是完成设计构思的前提，合理周全的设计分析是成功地进行技术设计的关键，分析得当可以使构思的目标更明确，使技术产品更经济、实用，更好地满足人们的需求，而且为构思的多样化提供了平台。
本课内容符合学生已有的认知与技能水平，能满足学生进一步学习与发展的需求。
（二）学生情况分析设计分析需要考虑的问题较多，如果没有一个清晰的分析思路，将会使设计分析过程变得繁杂混乱。
现在学生对方案的构思过程和方法没有系统的训练和学习，在设计过程中，对设计任何产品都应综合考虑物、人和环境三个方面认识和如何根据设计构思选择标准件，并不十分清楚。
但现在学生对个性追求十分强烈，对自己的构思方案有热情，为本节课的教学奠定基础。
（三）教学目标(一)知识与技能通过对教师提供的台灯分析，理解物、人、环境对产品设计的重要性。
学会根据台灯的设计基本思路，选择合适的材料或标准件。
(二)过程与方法通过对台灯结构的讨论分析，使学生理解解设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面因素，明确台灯设计思路。
通过多媒体手段，使学生了解学生台灯的各个部件的选择和标准。
(三)情感态度与价值观学生通过对台灯的设计方案构思的学习，培养他们严谨的科学态度和解决问题的能力。
5.1 设计表现图 教学设计 高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
教学设计在台灯设计方案中你会用到什么语言呢？草图。
草图如何表达设计思想呢？1.通过让学生分析老师给出的两张草图区别，总结出构思草图和设计草图的含义及用途构思草图：是在设计过程中对设计想法的记录，主要用于和自己交流。
设计草图：是经过整理、选择修改和完善的草图，主要用于和他人进行交流。
2.立体图形与平面图形进行比较平面图形需要表达出物体长、宽两个维度的特征，立体图形需要表达长、宽、高三个维度特征介绍立体图表达的两种方式：透视图和轴测图。
其中，轴测图具备平行关系的特征：实物中平行的线条，在轴测图中相对应的线条也相互平行本节课呈现的设计草图采用轴测图呈现方式。
3.设计草图的绘制：3.1基本形体的绘制圆柱体、长方体、锥体的画图步骤学生练习3.2徒手画图要领用图片和视频的方式展示徒手绘基本要领，分为握笔姿势练习和徒手自由画线练习3.3网格法徒手画介绍网格法徒手画作图要领，与地面垂直的线垂直画（表达物体的高），与地面平行的线按网格上的斜线画（分别表达物体的长和宽）。
3.4收纳箱的设计过程①绘制一个长方体②设计成上面不封闭的箱子③设计成分成左右两格存放的箱子（不考虑壁厚）④请表达出此箱子的壁厚⑤给箱子添加两格手提孔，方便搬运小结：本节课了解了常用的几种技术语言，然后介绍了草图，分为构思草图和设计草图。
其中构思草图是在设计过程中对设计想法的记录，表达相对比较简化，主要用于和自己交流，设计草图更侧重于与他人进行交流，所以要表达的更清晰。
为了学会画设计草图，还介绍了立体图表达的注意事项，基本体的绘制方法，徒手绘图的基本要领以及网格法徒手绘图。
最后我们用网格法，展示了收纳箱的画图过程。
希望通过这节课的学习，同学们可以实现用清晰的图来表达设计构思、设计方案。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
高中通用技术：5.1《方案的构思方法》第二课时(2)课件
• 美梦机
• 这台美梦机，可以通过它“唤醒”你喜欢
的记忆，制造出接近你梦想的环境，从而 让你天天做美梦。(日本)
•
，近“这 是 也 世 能 在公 界 水里，上 中小在首 遨时陆台 游；地两 。水上栖 瑞深最汽 士 大车 米速 以度 上接
Splash” 200 /
两 栖 汽 车
(
1.3 )
4.奇特构思法 —— 突破常规
• 草图法 • 模仿法 • 联想法 • 奇特性构思法
方案构思四法
“破”
“移”
“仿” “画”
方案构思作业
• 1.设计一个鸟巢，该如何进行设计分析？
请写出影响设计的主要因素。并画出草图。
奇特，即“巧”夺天工，使 人产生意想不到的效果，反映 设计人在智力上的独到之处。 “奇特”表现方式：表现在原 理、结构、材料、方法、用途 等方面的创造。奇特性构思所 形成的方案一般具有原创性。
一起来异想天开！
• 任务：在以台灯为对象，画出奇特的构思
草图。
还可以设计出依靠人体的热量发光的台灯
方案的构思方法
爽御。天佩 。寒它你 ，不可戴 保仅以式 持能把雨 你遮它 的雨戴伞 头、在不 部挡肩是 、风膀普 面、上通 部遮，雨 和雪不伞 肩，需， 膀而用因 更且手为 加还擎在 干能着雨
亚历克斯·乌伦设计室设计的水枪雨伞，通过凹陷的顶部收集 雨水，并通过伞柄把水输送到枪膛里，因此，只要下雨，你
永远有用不完“子弹”。
模仿动物，可以扩展思路，科学史 上这样的例子还有很多。
鹰的眼睛——自动调焦摄像头；
海豚；潜水艇的声纳定位仪。
蜂鸟——直升飞机； 萤火虫——冷光源； 草履虫——带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇；
马上行动
室内设计工作内容概述
室内设计工作内容概述室内设计工作内容概述室内设计是一门综合性较强的学科，旨在通过对空间、形式、材料和色彩等因素的运用，为人们创造出舒适、美观、实用的居住和工作环境。
本文将从以下几个方面全面详细地介绍室内设计工作内容：一、前期调研在进行室内设计之前，需要对客户的需求进行深入了解和分析。
这一阶段通常包括以下内容：1.1 客户需求分析：了解客户的职业、家庭状况、生活习惯等信息，以及他们对于房屋装修风格、色彩偏好等方面的要求。
1.2 环境调查：了解房屋周围环境的情况，包括地理位置、气候条件等。
1.3 竞品分析：了解同类产品或服务提供者的优劣势，并从中寻找灵感。
二、方案设计在前期调研结束后，根据客户需求和环境条件，开始制定室内设计方案。
这一阶段通常包括以下内容：2.1 方案构思：根据调研结果进行创意构思，并形成初步的设计方案。
2.2 设计方案细化：对初步设计方案进行细化，包括平面布局、立面设计、家具选型等。
2.3 制定施工图：根据细化后的设计方案，制定出详细的施工图，以便施工人员能够准确实施。
三、材料选购在室内设计中，材料的选择至关重要。
不同的材料会影响到整个室内空间的效果和舒适度。
这一阶段通常包括以下内容：3.1 材料研究：了解不同材料的特性和适用范围，并结合客户需求和环境条件进行选择。
3.2 材料采购：确定好所需材料后，进行采购，并确保其质量符合要求。
四、现场管理在室内设计完成后，需要对现场进行管理以确保最终效果符合预期。
这一阶段通常包括以下内容：4.1 施工管理：对施工人员进行指导和监督，确保施工进度和质量符合要求。
4.2 质量验收：对室内装修进行验收，并及时解决存在的问题。
4.3 环境保护：在施工过程中注意环境保护，避免对周围环境造成污染。
五、售后服务在室内设计完成后，还需要进行售后服务以确保客户的满意度。
这一阶段通常包括以下内容：5.1 售后跟踪：在装修完成后进行跟踪，及时解决客户反馈的问题。
5.2 售后维护：对装修过程中使用的材料和设备进行维护，确保其正常使用。
船舶设计原理-第五章-方案构思与主尺度选择课件
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第五章 方案构思与主尺度选择 5.1 总体设计方案构思
➢集装箱船由于重心很高，为解决稳性问题，满载情况也常需要用压载 水来降低重心高度，所以双层底舱几乎全部用作压载水舱。此外，首 尾尖舱、两舷双壳体内一般也用作压载水舱。为了平衡装卸集装箱时 的横倾，两舷边舱中的左右一对压载水舱通常各装50％压载水，用作 调整横倾。集装箱船在装卸舱内集装箱时横倾不能超过5°，以免集装 箱被导轨卡住。
➢集装箱船的货舱形状由于大开口的要求，绝大多数采用双壳体结构。 为了提高甲板大开口船的抗弯、抗扭强度，双壳体的上部都设有平台， 形成箱形抗扭结构。由于货舱盖上要堆装多层集装箱(一般在4层以上) ，所以舱盖要有足够的强度。吊装式舱口盖因每块盖板的重量要控制 在起货设备的起吊能力范围内，所以舱盖的大小、布置和支撑形式与 货舱的设计也有密切关系。
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第五章 方案构思与主尺度选择
船舶设计原理
5.1 总体设计方案构思 集装箱船布置特征:
➢集装箱船的上层建筑具有长度短，层数多的特点。长度短是为了节省 甲板面积；层数多是驾驶室高度的需要，目的是为了解决驾驶盲区的 问题。 IMO规定集装箱船驾驶盲区不应大于2倍船长，过巴拿马运河时 盲区另有规定。
➢大中型集装箱船通常不设起货设备。小型集装箱船为适应小型港口的 需要，常设置甲板起重机。为了减少设置起重机对集装箱布置的影响， 有些船将起重机布置在舷侧。
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第五章 方案构思与主尺度选择 5.1 总体设计方案构思
产品设计创意实现作业指导书
产品设计创意实现作业指导书第1章研究背景与产品设计目标 (4)1.1 产品设计背景分析 (4)1.2 市场需求与竞争态势 (4)1.3 设计目标与预期成果 (5)第2章创意构思与方法论 (5)2.1 创意来源与灵感激发 (5)2.1.1 创意来源 (5)2.1.2 灵感激发 (5)2.2 设计方法论概述 (6)2.2.1 设计原则 (6)2.2.2 设计方法 (6)2.2.3 设计步骤 (6)2.3 创意筛选与评估 (6)2.3.1 创意筛选 (6)2.3.2 创意评估 (7)第3章用户研究 (7)3.1 用户画像与需求分析 (7)3.1.1 用户画像 (7)3.1.2 需求分析 (7)3.2 用户行为与使用场景 (7)3.2.1 用户行为 (7)3.2.2 使用场景 (8)3.3 用户调研方法与实施 (8)3.3.1 用户调研方法 (8)3.3.2 用户调研实施步骤 (8)第4章概念与草图设计 (8)4.1 概念方法 (8)4.1.1 市场调研 (8)4.1.2 用户研究 (8)4.1.3 创意思维方法 (9)4.1.4 设计理念提炼 (9)4.2 草图设计与表达 (9)4.2.1 素描草图 (9)4.2.2 透视草图 (9)4.2.3 故事板草图 (9)4.2.4 数字草图 (9)4.3 概念筛选与优化 (9)4.3.1 筛选标准 (9)4.3.2 模型制作与评估 (9)4.3.3 优化方案 (9)4.3.4 方案迭代 (10)第5章设计方案制定 (10)5.1 设计元素提取与整合 (10)5.1.1 分析产品需求与目标群体，提炼关键设计元素，包括功能、形态、色彩、材质等，保证设计符合用户需求及市场趋势。
(10)5.1.2 对竞品进行分析，借鉴优秀设计理念，结合产品特点进行创新，形成独特的设计元素。
(10)5.1.3 整合设计元素，构建产品的基本框架，明确各部分之间的关系，形成初步设计方案。
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材料
如何选择材料
结构
如何使结构稳固
携带
如何便于携带
设计分析
• 产品本身是一个整体，包括功能、造型、 材料等，但任何产品都不是孤立存在的， 它是为人服务的，人的需求在很大程度上 决定着产品的设计；另一方面，任何产品 都是在一定的环境中使用的，必然受到环 境的制约。因此，设计任何产品都应综合 考虑物、人、环境三个方面！
方案的权衡是一个综合考虑过程，它们相互
关联、互相制约。抓住设计的核心与关键是 权衡设计方案的必要条件。
通用技术 技术与设计1
设计作品欣赏
桌式电脑
通用技术 技术与设计1
什 么 玩 意 啊
手机
通用技术 技术与设计1
这 又 是 什 么
电话机
通用技术 技术与设计1
台灯的创意设计
通用技术 技术与设计1
3、联想法 ——由此及彼
联想构思法，就是从一个事物想 到另一事物，从一个概念想到另一概 念，从一个方法想到另一方法，从一 个形象想到另一个形象，从一种功能 想到另一功能，从一种原理想到另一 原理…… 类似联想 接近联想 对比联想
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
构 思 奇 特 的 人 行 桥
通用技术 技术与设计1
越南 疯狂之家旅馆
通用技术 技术与设计1
荷兰 立方住宅
通用技术 技术与设计1
波兰 弯曲的众议院
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
方案的权衡
1、权衡时首先要考虑最关键因素； 2、其次考虑稳定性和耐久性； 3、最后考虑加工难易程度、成本、环保性等。
发现和明确问题
设计必须从调查需求、分析信息、 发现与明确需要解决和值得解决的 问题开始，并在此基础上提出设计 项目，明确设计要求。
通用技术 技术与设计1
收集信息
设计分析
方案构思
方案呈现
方案筛选
设计方案可以不同
好的方案不会仅有一个
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结构稳定 易于制作
自重轻 体积小 携带方便 成本<5元
问题？
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
设计课题：设计制作存钱罐
材料：旧物利用
设计要求：
1、结构稳定牢固，能承受一定量的硬币
2、易于制作
3、存取方便，能分类取方不同面值的硬币
4、造型美观
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
设计
“分”析 “构”思
通用技术 技术与设计1
方案
• 方案的构思是指人们在一定的调查研 究和设计分析的基础上，通过思考将 客观存在的各要素按照一定的规律架 构起来，形成一个完整的抽象物，并 采用图、模型、语言、文字等方式呈 现的过程。
模仿生物，可以扩展思路，科学史 上这样的例子很多。
鹰的眼睛——自动调焦摄像头；
蜻蜓翅膀上的黑点； 飞机机翼上的加重防震块。 海豚；潜水艇的声纳定位仪。
蜂鸟——直升飞机； 萤火虫——冷光源； 草履虫——带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇；
大家还想到了哪些例子？
通用技术 技术与设计1
仿生模仿
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
学生设计草图
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
由业界知名的Phoenix Design工作室设计的SK65草图曝光
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
2、 “仿”—模仿法
单易行
——简
开瓶器
打火机
通用技术 技术与设计1
外 形 模 仿
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
连体鲨鱼装
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
结构模仿
奥运场馆国家体育场“鸟巢”
通用技术 技术与设计1
Usb台灯
功 能 原 理 模 仿
Usb台灯风扇 Usb台灯+风扇
通用技术 技术与设计1
马上行动
提问：举出几个日 常生活中用模仿法构思 出来的方案和作品？
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
对产品的各个组成部分进行设计分析
2、支撑架 主要功能：支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到 光线的利用率。 要求：在保证台灯高度适当的前提下，要考虑它对不同 学生身高的适应性以及制作复杂程度、成本等问题；
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
4、奇特构思法 —— 与众不同
奇特，即“巧”夺天工，使 人产生意想不到的效果，反映设 计人在智力上的独到之处。“奇 特”表现方式：表现在原理、结 构、材料、方法、用途等方面的 创造。奇特性构思所形成的方案 一般具有原创性。
通用技术 技术与设计1
手机可以像衣服一样清洗,你相信吗？ • 这个手机并非 普通手机，而 是采用了一种 名为ElekTex的 设备柔软技术， 从里到外就像 个布疙瘩，能 够随意清洗。
对产品的各个组成部分进行设计分析
3、灯罩 • 作用: 调节光线强弱及照射形式、安全保护 • 要求: 提供照度合适光线柔和的环境，形状美观多样
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
对产品的各个组成部分进行设计分析
4、开关 作用：通断电源、调节光线亮度 种类：拨动式开关、旋纽式开关、触摸式开关,光控开关、 声控开关等
经济 成本
方案A
方案B
方案C 方案D
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• 设计一个中学生野外考察用的随身携带的 水壶，该如何进行设计分析？请写出影响 设计的主要因素。并画出草图。
通用技术 技术与设计1
同学们，再见！
通用技术 技术与设计1
课后反馈
• 本课需要2个课时完成，学生画草图的时间 要控制10分钟左右，若不能完成可在课后 完成。讲完模仿法后，给学生回答问题的 时间可多些。随堂练习教师可以灵活处理， 可以在课堂上完成，也可以在课外完成。
通用技术 技术与设计1
1、画草图法
—— 直观明了
(1)能大致表达设计者的设计意图； (2)对画图技术不过分强调，也可随 意修改； (3)学生可以捕捉灵感、自由发挥、 不受拘束。
通用技术 技术与设计1
台灯草图的设计
1、葫芦壳制灯罩 2、节能灯泡3、金属可弯曲支架 4、粘上竹制笔筒5、大理石砚台（在底座上刻槽装入） 6、木制底座 7、大理石笔架（用地板装潢后的边角料）
通用技术 技术与设计1
对产品的各个组成部分进行设计分析
5、底座 作用：支撑和稳定 要求：在稳定的基础上，形状多样美观，材料坚固
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
一、发现问题，明确问题
平时生活中，我们经常看到零钱随意丢放在桌子上，既
影响整洁，还容易丢失硬币。你会有什么办法解决这个
பைடு நூலகம்
通用技术 技术与设计1
方案的构思方法
• • • • 草图法 模仿法 联想法 奇特性构思法
通用技术 技术与设计1
方案构思四法
“破”
“移”
“仿” “画”
通用技术 技术与设计1
方案的构思方法 小结 1、四种方案构思法各有特点：
模仿法——简单易行 联想法——由此及彼。 奇特构思法——与众不同。 草图法——直观明了。 2、方案构思的方法还有很多种，同学们可参阅报纸、杂 志、书籍、网络等渠道获取并灵活运用。 3、对于学生构思方案的评价，不以好坏论英雄，而要看 在构思过程中能否利用合适的方法，方案有没有独到、 新颖的地方，是否形成了多个方案，方案的构思是否 理等。 4、最重要的是同学们要运用这些方法多实践、多创造！ 相信每位同学都能成为一名优秀的设计大师。 技术与设计1 通用技术
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
想一想
下面两个台灯适合什么 人使用？为什么？
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
想一想
这两台灯适合在什么样的环 境中使用？为什么？
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
对产品的各个组成部分进行设计分析
１、灯泡 主要功能：照明 种类：白炽灯泡、日光灯管、节能灯泡。 要求：中学生学习的时间较长，眼睛易疲劳，为了保 护其视力，所要设计的台灯应连续平稳地发光，一般 选择没有频闪或频闪较低的灯泡。
三.方案的比较和权衡
在多个方案经构思形成之后， 我们往往要对这些方案进行评 判和比较，同时要从设计的目 的出发，针对一些相互制约的 问题进行权衡和决策，最后选 出较为满意的方案或集中各方 案的优点进行改进。
通用技术 技术与设计1
方案的比较
例：P102台灯方案的比较
实用 美观 创新 稳定性 安全性 环保性 加工难 易程度
通用技术 技术与设计1
通用技术 技术与设计1
你想天天都做美梦的吗？ 这台美梦机， 可以通过它 “唤醒”你喜 欢的记忆，制 造出接近你梦 想的环境，从 而让你天天做 美梦。
通用技术 技术与设计1
象变形金刚一样的手机，你见过吗？
通过变形操 作，一部手 机可以在几 秒钟内拉开 成为一台有 着大屏幕的 笔记本电脑。
通用技术 技术与设计1