物理化学实验动态仿真软件的开发
计算机技术在物理化学实验教学中的应用

21 0 2年 4月
广
州
化
工
Vo . 140 No. 8 Aprl 2 2 i . 01
Gu n z u Ch mia n usr a g ho e c lI d ty
计 算 机 技 术在 物 理化 学 实验 教 学 中 的应 用
黄雪征 ,薛 艳 ,张腾 飞
: l :ຫໍສະໝຸດ ( 1南 阳理 工学院 土木 学院 ,河 南 南阳 4 30 ;2南阳理 工学 院生化 学 院 ,河 南 南 阳 430 ) 70 4 704
摘 要 : 针对物理化学实验教学中存在的主要问题, 将实验演示视频和动画仿真软件引进物理化学实验教学的课前预习, 将
Oii r n软件和 由 V g B软件设计 的小 型数据处理 软件 引入物化实验数据处理 中 , 发了学生 的学 习兴趣 , 激 调动 了学生 的学 习积极 性 , 从 而提高了学生的课前 预习效果 , 减少 了实验数据处理过程 中的错误 , 培养 了学 生利用计算机 软件解决 实际问题 的能力 , 取得了 良好 的
r d c d,i d iin;t e a i t o s le p a tc lp o e y usn h o utrs fwa e wa ri e n heh g e d eue n a d to h bl y t ov r ci a r blmsb i g t e c mp e ot r stan d a d t i h re — i u ain le ce c s a h e e . c to a f in y wa c iv d i Ke wo d y r s:p y ia h mit x e me t i h sc c e sr e p r n ;smulto ot re;e p rme tld mo sr to i o;daa p o e sn l y i ain s fwa xe i n a e n tain vde t r c si g s fwae o r t
虚拟仿真技术在化学实验教学中的应用

虚拟仿真技术在化学实验教学中的应用1. 引言1.1 虚拟仿真技术在化学实验教学中的重要性虚拟仿真技术在化学实验教学中的重要性体现在多个方面。
虚拟仿真技术可以提供一个安全、环保的实验环境。
化学实验中常常涉及到有毒、易燃的物质,一旦操作不当就会带来安全隐患。
而利用虚拟仿真技术进行实验可以避免这些安全问题的发生,保障学生和教师的人身安全。
虚拟仿真技术可以解决实验设备和材料的限制。
有些学校设备不足,无法进行一些复杂的化学实验,而利用虚拟仿真技术可以模拟这些实验过程,让学生在没有设备限制的情况下进行实验。
虚拟仿真技术还可以提高实验效率,节约时间和成本。
学生可以在虚拟实验室中多次重复实验,加深理解,而且不受实验材料和设备的限制,可以更加方便地进行实验。
虚拟仿真技术在化学实验教学中起着不可替代的重要作用。
1.2 虚拟仿真技术的发展背景虚拟仿真技术是一种将现实世界模拟到计算机环境中的技术,它源自于计算机技术和仿真技术的结合。
随着计算机技术的不断发展和普及,虚拟仿真技术逐渐得到了广泛的关注和应用。
在化学实验教学中,虚拟仿真技术的应用也得到了越来越多的重视,成为化学教学领域的一支重要力量。
虚拟仿真技术的发展背景可以追溯到上个世纪90年代,当时随着计算机性能的提升和图形处理技术的进步,虚拟仿真技术开始逐渐走进人们的视野。
随着互联网的普及和移动设备的发展,虚拟仿真技术也得到了更广泛的应用场景,不仅在工业领域得到了广泛的应用,也在教育领域掀起了一股新的风潮。
在化学实验教学中,虚拟仿真技术的发展背景主要是由于传统实验教学存在的一些问题,如实验设备和材料的限制、安全风险等。
虚拟仿真技术能够很好地弥补这些不足,为化学实验教学提供了新的可能性和解决方案。
随着虚拟仿真技术的不断发展和完善,其在化学实验教学中的应用前景将更加广阔。
2. 正文2.1 虚拟仿真技术的基本原理和特点虚拟仿真技术是通过计算机模拟和展现实际情况的技术,其基本原理包括建模、仿真和渲染。
虚拟仿真实验系统开发流程

虚拟仿真实验系统开发流程
虚拟仿真实验系统的开发流程包括以下几个主要步骤:
1. 需求分析,首先需要与用户充分沟通,了解他们对虚拟仿真
实验系统的需求和期望。
这个阶段需要明确系统的功能、性能、用
户界面设计以及技术要求等方面的要求。
2. 概念设计,在这个阶段,开发团队需要对系统进行整体的概
念设计,包括系统的整体架构、模块划分、数据流程等。
同时需要
确定所采用的技术和开发平台。
3. 详细设计,在概念设计确定后,需要进行系统的详细设计,
包括数据库设计、界面设计、模块设计等。
同时需要考虑系统的可
扩展性、可维护性等方面。
4. 编码实现,在详细设计完成后,开发团队开始进行编码实现
工作。
根据设计文档,开发人员编写代码,测试人员进行单元测试。
5. 系统集成,各个模块完成后,需要进行系统集成测试,确保
各个模块之间的协作正常,系统功能完备。
6. 系统测试,系统集成完成后,需要进行系统测试,包括功能测试、性能测试、压力测试等,确保系统的稳定性和可靠性。
7. 系统部署,系统测试通过后,可以进行系统部署,将系统部署到实际的运行环境中,准备进行用户验收测试。
8. 系统维护,系统部署后,需要进行系统的日常维护工作,包括故障排除、性能优化、功能升级等。
总的来说,虚拟仿真实验系统的开发流程需要经过需求分析、概念设计、详细设计、编码实现、系统集成、系统测试、系统部署和系统维护等多个阶段。
在每个阶段都需要充分沟通,严格把控,确保系统的质量和功能完备。
化工原理仿真实验

化工原理仿真实验
化工原理仿真实验是化工工程专业的重要课程之一,通过仿真
实验可以帮助学生更好地理解和掌握化工原理的基本知识和实验技能。
本文将介绍化工原理仿真实验的基本内容和实验步骤,希望能
对化工工程专业的学生有所帮助。
首先,化工原理仿真实验的基本内容包括物理化学实验、化工
原理仿真实验、化工过程控制仿真实验等。
其中,物理化学实验主
要是通过实验操作,让学生了解和掌握物理化学基本实验技能,包
括物质的性质和变化、化学平衡、化学反应动力学等内容。
化工原
理仿真实验则是通过虚拟仿真软件,模拟化工原理实验过程,让学
生在虚拟环境中进行实验操作,从而提高实验操作技能和实验设计
能力。
化工过程控制仿真实验主要是通过仿真软件模拟化工过程控
制系统的运行和调节,让学生了解化工过程控制的基本原理和方法。
其次,化工原理仿真实验的实验步骤包括实验前准备、实验操
作和实验结果分析。
在实验前准备阶段,学生需要了解实验的基本
原理和方法,准备实验所需的材料和设备,并对实验过程进行详细
的规划和设计。
在实验操作阶段,学生需要按照实验设计的要求,
进行实验操作,并记录实验数据和观察现象。
在实验结果分析阶段,
学生需要对实验数据进行处理和分析,总结实验结果,得出结论,
并撰写实验报告。
总之,化工原理仿真实验是化工工程专业的重要实践课程,通
过仿真实验可以帮助学生更好地理解和掌握化工原理的基本知识和
实验技能。
希望本文对化工工程专业的学生有所帮助,祝学习顺利!。
物理化学毕业论文题目

毕业论文(设计)题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表二〇一五年九月二十日一、论文说明本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务,擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等,论文写作300起,所有定制的文档均享受免费论文修改服务,具体价格信息联系,同时也提供对应的论文答辩辅导。
二、论文参考题目物理化学硕士毕业论文基于LabVIEW软件的物理化学实验仿真系统的开发与应用多壁碳纳米管储氢的物理吸附与化学吸附特性交互智能性物理化学实验课件的设计与开发物理化学实验仿真软件的研究与开发中外两本优秀物理化学教材的比较研究中学化学实验中物理知识凸现状况的研究物理化学实验课程中实验题目的设计与研究化学电源与物理电源产品策略研究初中化学、物理、生物交融性教学的研究硅系延期药物理化学性质及燃烧性质的研究豫西烤烟主要物理性状与化学成分及中性香气物质的关系分析在半导体制造中使用物理气相沉积代替化学气相沉积来生长氮化钛阻挡层化工化纤生产过程中几种化学及物理检验方法研究物理化学网络虚拟实验室的构建方法研究蛋白质与纳米金颗粒之间化学连接和物理吸附作用的研究低渗透性含铀砂岩物理化学渗流规律研究荧光和共振瑞利散射法在有机物测定及某些物理化学参数求算中的应用烤烟常规化学成分与物理特性和中性挥发性香味成分的关系分析柠檬精油乳液的物理化学稳定性研究黄山地区大气气溶胶化学组分及其对云微物理特征的影响研究基于“分子中的原子”量子理论框架对亚纳米团簇物理化学性质的量子拓扑学分析四川石棉碲矿床成矿流体物理化学特性的热力学研究ZrO_2化学膜与物理膜损伤机理的对比研究酶处理对麦草化学浆物理性能的影响研究淮南市大气PM_(10)/PM_物理/化学特征研究医疗废物典型组分物理化学特性认识及其热解焚烧特性的基础研究油田用聚表剂的物理化学性质及其毒性研究空气质量预报模式中的物理化学方案和排放源的研究矿物外加剂早期水化过程中的物理和化学效应共轭亚油酸水包油型乳液物理化学稳定性研究水物理化学作用下渭河河床渗透系数变化机理研究水凝胶软骨修复材料物理化学性能研究四种苝醌类衍生物光物理化学性质的比较初中物理与化学相关知识交叉渗透的研究硫化工艺对高填充NR物理化学网络及性能的影响不同碱化度土壤在煤烟脱硫废渣改良过程中的物理化学变化及改良效果的研究氧化钨基纳米材料的制备与物理化学性质研究江西相山铀矿田热液蚀变特征及成矿物理化学条件分析含非线性共轭基团的聚丙烯酸酯的合成及其物理化学性质研究在高中生物教学中加强化学、物理学科知识渗透的教学案例研究高硅氧/酚醛复合材料体积烧蚀条件下的热—力—化学多物理场耦合分析化学反应速率的统计物理模型研究沙尘对香梨叶片的物理伤害和化学成分的影响填充型化学—物理复合交联高吸油树脂的合成与吸放油性能初中物理与化学生物地理交叉内容的初步研究及其教学探索动态膜压法研究有机物水溶液在气液界面的物理化学行为物理化学法制备活性炭的研究含氟硫酸稀土溶液氟—稀土分离的物理化学研究聚多糖纳米晶的物理及化学改性材料量子化学方法在计算化合物物理、化学、生物学性质中的应用对石膏改良碱化土壤过程中发生的化学过程和物理过程的研究网络课程教学资源平台的结构设计研究兴安落叶松林下土壤物理化学性质的研究醋酸系列离子液体的合成及物理化学性质的研究同分子多晶相体系的结构和光物理性质的量子化学研究高温热处理前后竹材主要化学成分及物理力学性能研究PDMS表面的物理化学共同修饰毛细管电泳电化学法用于天然药物药效成分物理化学常数的研究土壤物理性质的化学调控技术及其对作物产量的影响离子液体[C_nmmim][NTf_2](n=2,4)的物理化学性质的研究安康地区膨胀土物理力学性质及化学改性试验研究细菌纤维素的发酵生产及其物理化学性质初探喷吹煤气后高炉炉料物理化学变化过程的实验研究成都金沙出土象牙物理化学性质及赋存环境研究ZnO基纳米薄膜的制备与物理化学性质研究对石膏改良碱化土壤过程中发生的化学过程和物理过程的研究物理化学性质对纳米粒子在小鼠体内代谢和分布的影响的研究含物理交联高吸油树脂的合成和表征化学与物理复合降粘及解堵机理研究秸秆还田对黑土土壤主要物理化学性状影响的研究生物造粒流化床颗粒污泥物理化学特性研究化学辅助高能球磨制备SmCo_5纳米粒子、纳米薄片及其物理性质研究胶原、明胶和胶原水解物的物理化学性能及护肤功能的研究海洋物理化学多参数综合监测系统研究一种基于氨基酸物理化学性质上的DNA序列图形表示及相似性分析大连化学物理研究所质量管理体系建设研究大兴安岭呼中区铅锌矿地质、地球物理、地球化学特征及找矿标志熔盐电解制备Mg-Li-Pr合金及熔盐物理化学性质的研究复杂体系生物物理化学行为的理论研究初探集中空调系统积尘物理、化学及生物特征研究甘氨酸离子液体及其水溶液物理化学性质研究KNO_3-NaNO_2系熔盐的物理化学性质研究乙酸离子液体物理化学性质的研究粉碎秸秆还田用量对土壤主要物理化学性状和作物生长的影响川西坳陷须家河组天然气溶解、脱气物理化学机理研究腐植酸在气—液界面的物理化学行为研究低维金属氧化物材料的制备、微观结构及其物理化学性能研究环境水相中表面活性剂与盐类的物理化学关系及其对电化学过程的影响PVA复合水凝胶的物理化学性质研究化学镀银包覆锂霞石/铜复合材料显微组织和热物理性能改性固体表面的物理化学性质研究SO_2在功能化离子液体中溶解行为及溶解机理的研究聚偏氟乙烯表面接枝聚合物刷及表面物理化学性质水溶液中碳纳米管的物理化学表征及其血液相容性研究水飞蓟宾脂质体的制备及物理化学性质研究滑动弧低温等离子体物理化学特性的数值模拟及实验研究大连化学物理研究所题目组科研活动绩效考核方案设计胜利油田单家寺油区稠油物理化学性质研究新型物理化学制冷方法砷的地球化学屏障作用研究黄芩苷和氧化苦参碱的物理化学性质和药物动力学研究菱镁矿基脱硫剂的冶金物理化学研究化学保水剂对土壤水分及物理特性的作用效应PVA水凝胶载体药物释放的物理化学研究高温高压变形实验过程中地壳岩石的变形结构及其物理—化学响应基于国产燃油物理—化学特性的油箱可燃性评估技术研究退火处理对淀粉的结构和物理化学性质的影响刺参养殖系统中病原微生物的物理化学消除方法的研究电解低钛铝合金几个物理化学问题研究红壤团聚体特征与物理化学性质相互作用机理及其对侵蚀过程的影响各型肝包虫囊肿的生物、物理、化学性状改变的实验研究聚电解质多层膜的图案化及表面修饰增强选择性吸附微波加热化学反应中多物理场的数值计算与实验黑龙江省福草山地区地质、地球物理、地球化学特征及找矿方向新型化学注浆材料加固破碎煤岩体试验研究结合DFT计算和统计学校正方法用于准确计算化合物的物理化学性质低水合氯化镁吸水过程物理化学性质研究尼龙6/SiO_2纳米复合材料的制备、结构及性能研究物理分组提取的农田不稳定有机质化学本性的比较研究QSAR/QSPR在大数据集有机化合物物理化学性质预测中的应用研究热力学方法在电离层物理研究中的应用探讨新型含三嗪环Gemini表面活性剂的物理化学性能研究纳米TiO_2及其杂化薄膜的制备与物理化学性质研究粘弹性聚合物驱数值模拟研究玉米主要生物物理和生物化学参数高光谱遥感估算模型研究粗糙脉孢菌物理—化学诱变及分子验证铜表面物理化学特性对蒸汽冷凝传热特性的影响盐碱土在不同改良措施下土壤物理化学性质变化的研究长期施肥对石灰性潮土某些物理、化学及生物学特征的影响高分散气液界面物理化学行为研究及应用机械镀锌形层机理的研究超声波-溶胶-凝胶法制备超细二氧化锡粉体的研究应用近红外技术分析烤烟主要物理指标的研究三元复合体系相行为特征实验研究废食用植物油对老化沥青物理化学及流变性能的影响生物预处理对草类原料制浆性能的影响及机理研究粉煤灰、沉珠的机械力化学效应研究基于Belousov-Zhabotinsky反应的物理智能系统研究聚偏氟乙烯—碳纳米管—富勒烯纳米复合材料的制备及其在高压条件下的物理化学变化研究不同周龄及不同品质鸡蛋壳的化学组分和物理结构卤化咪唑类离子液体+Rb_2SO_4/Cs_2SO_4+H_2O三元体系相平衡及其相关物理化学性质的研究极浅型潜流人工湿地用于荒漠化治理时细沙的物理化学特性变化乙酸离子液体[C_4mim][OAc]、[C_5mim][OAc]的合成及稀溶液物理化学性质的研究富Li、K工业铝电解质的物理化学性质研究水难溶性药物固体分散体的物理化学性质研究金属热还原法制备高钛铁及其熔渣物理化学性质的研究含钛高炉渣物理化学特性的实验研究新型无机淬火介质G35物理化学性质及适应性研究表面改性对活性炭物理、化学性质及CO_2吸附性能的影响太湖沉积物物理化学性质时空变化特征研究。
仿真软件操作实验报告(3篇)

第1篇实验名称:仿真软件操作实验实验目的:1. 熟悉仿真软件的基本操作和界面布局。
2. 掌握仿真软件的基本功能,如建模、仿真、分析等。
3. 学会使用仿真软件解决实际问题。
实验时间:2023年X月X日实验地点:计算机实验室实验器材:1. 仿真软件:XXX2. 计算机一台3. 实验指导书实验内容:一、仿真软件基本操作1. 打开软件,熟悉界面布局。
2. 学习软件菜单栏、工具栏、状态栏等各个部分的功能。
3. 掌握文件操作,如新建、打开、保存、关闭等。
4. 熟悉软件的基本参数设置。
二、建模操作1. 学习如何创建仿真模型,包括实体、连接器、传感器等。
2. 掌握模型的修改、删除、复制等操作。
3. 学会使用软件提供的建模工具,如拉伸、旋转、镜像等。
三、仿真操作1. 设置仿真参数,如时间、步长、迭代次数等。
2. 学习如何进行仿真,包括启动、暂停、继续、终止等操作。
3. 观察仿真结果,包括数据、曲线、图表等。
四、分析操作1. 学习如何对仿真结果进行分析,包括数据统计、曲线拟合、图表绘制等。
2. 掌握仿真软件提供的分析工具,如方差分析、回归分析等。
3. 将仿真结果与实际数据或理论进行对比,验证仿真模型的准确性。
实验步骤:1. 打开仿真软件,创建一个新项目。
2. 在建模界面,根据实验需求创建仿真模型。
3. 设置仿真参数,启动仿真。
4. 观察仿真结果,进行数据分析。
5. 将仿真结果与实际数据或理论进行对比,验证仿真模型的准确性。
6. 完成实验报告。
实验结果与分析:1. 通过本次实验,掌握了仿真软件的基本操作,包括建模、仿真、分析等。
2. 在建模过程中,学会了创建实体、连接器、传感器等,并能够进行模型的修改、删除、复制等操作。
3. 在仿真过程中,成功设置了仿真参数,启动了仿真,并观察到了仿真结果。
4. 在分析过程中,运用了仿真软件提供的分析工具,对仿真结果进行了数据分析,并与实际数据或理论进行了对比,验证了仿真模型的准确性。
动画仿真在物理化学实验教学中的运用

自多媒 体 技 术 出现 以 来 , 课 堂 教 学 中 由 于 其 展 示 的 在
作 品立体结构 鲜 明、 态行 为逼 真 、 动 内容层 次 丰 富等多种 优越性 , 合理的运用多媒体技术 常常在教 学 中能取 得意想 不 到的效果 , 因而受到了教师 和学生 的青睐 。在传 统 的实 验教学 中, 其程序是老师先师范 讲解 , 而后学 生动手 操作 ,
第 1卷 第 5 2 期
21 0 0年 1 O月
滁 州 学 院 学 报 JU N L FC U f UU IE S Y O R A H Z O NV RI O T
Vo . 2 No 5 11 . 0c .2 1 t 00
动 画仿 真 在 物 理 化 学 实 验教 学 中 的运 用
1 动 画仿 真 的 优 点 随之 计 算 机 的广 泛 应 用 , 许 多 实 验 的教 学 中 也 引 入 在
中正负离子定 向移 动 的过程 , 溶液 中无 带 电离子 , 电 如 该 路就无法导通 电流 。在实验 之前 , 了学 生对照课件 上 的 为 装置 图模拟实验进程 , u C 离子 向阴极迁移 ,O4一 S 。 离子 向 阳极迁移 , 们设 置了迁移 管 中反应 的颜 色逐渐变化 来表 我
示 反 应 过 程 的进 展 情 况 。
了微 机系统 , 其主要 用途 有 以下几 个方 面 : 一) 号采 集 ( 信 和控 制;二) ( 数据统 计与处理 ;三 ) ( 课件 展示 ; 四) ( 模拟仿 真。人们在物理化学实验 出现 自动化 、 制化和智 能化 的 控 操作 系统 , 但是 物理化学 实验 的内容广 泛 , 计热力 学、 设 动 力学 、 电化 学、 表面化学和结 构化学等 多方面 的知识 , 有些 实验 的数据不是 很多 , 过程 十分 重要 , 利于 计算 机 的 但 不 信号采集 。应用 Marmei Fah80软件制作 的计算机 co da l . s 仿真实验 的动画插件及 D V拍摄 的实验 视频 , 应用 于实验 教学 中, 即有理 论 的讲解 , 有实 验 的操作 与结 果 ( 色 、 又 颜
模拟物理实验软件的开发与应用

模拟物理实验软件的开发与应用作为一种新型的教学手段,模拟物理实验软件被越来越广泛地运用于物理教学中。
它能够提高教学效果,降低物理实验的成本和风险,使物理教学更加生动有趣,更具有实用性。
本文着重论述模拟物理实验软件的开发与应用。
一、模拟物理实验软件的开发为了开发一款好的模拟物理实验软件,首先需要确定软件的需求和标准。
具体来说,需要确定软件要模拟的实验类型、实验的难度级别、软件的外观和操作界面、实验结果的显示方式等等。
一般情况下,模拟物理实验软件的开发需要遵循如下步骤:1.确定软件需求:包括实验类型、难度级别、显示方式及相关设备等。
2.确定软件开发平台:选用合适的软件开发平台,如PHYLAB、LabVIEW等。
3.设计软件界面:所设计的软件界面应该简洁明了,易于操作,同时能够展示出必要的实验数据和结果。
4.编写核心代码:编写核心代码可以利用物理实验相关的算法和数学模型完成,确保软件功能的实现。
5.测试与优化:在开发完成后,必须进行严格的测试,排除软件中的各种缺陷和错误,保证软件具有高质量和稳定性。
二、模拟物理实验软件的应用模拟物理实验软件已经广泛运用于物理教育、科研、生产等领域。
应用领域之广,涉及范围之广泛,正是这种软件非常重要的一面。
1. 教育领域模拟物理实验软件可以大大降低教育成本,同时让学生更好地理解和掌握物理实验的相关知识。
在教育领域中,模拟物理实验软件在基础物理课程中的应用更为突出,能够帮助学生更加深入地理解物理基本原理,从而从基础层面上打下坚实的物理基础。
2. 研究领域模拟物理实验软件为研究人员提供了一种快速获取实验数据的途径,从而节省了大量的实验成本和时间。
在科研中,源头和开发创新就是关键。
模拟实验可以为研究人员提供一个实验前验证的平台,技术含量和创新性也得以提升。
3. 工业生产模拟物理实验软件也广泛应用于物理实验的校验和工业生产的调试等领域。
在工艺生产监控批量与速度的高度下,接合力、贴附力等,善用模拟技术,对物理实验进行计算和检测,也是工业生产智能化制造的应用方向之一。
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∃i =
1000A
+
100B +
10C +
Ex D+
E+
1
1 0. 1F +
889 +
-
1 100
i0 ,
式中, A , B , C , D , E , F 为直流电位差计上从大到小 6 个刻度盘的读数, Ex 为待测电池的电动势值,
当待测电池确定后, 该值由计算机按照下式计算后内定Ζ
E x = Υ0+ -
标停留在标尺中间, 即0的位置, 对应第61帧画面, 如图2 (b) 所示Λ当有电流通过时, 光标根据 ∃i 的
正负而向左或右移动, 停在第AB S ( Βn∃ i ) 帧, 如图2 (a) , (c) 所示, 并在按键松开后返回, 进行衰减
振荡Λ如果及时按直流电位差计上的“短路”键, 可强制光标回到0附近Λ
0 引 言
在大学化学实验中, 物理化学实验是难度较大的一门实验课程Λ主要体现在使用的仪器多, 种 类不同, 自行搭配装置、连接电路也比较多, 对操作的顺序及连贯性要求很高, 数据处理相对复杂Λ 因而, 与其他门类的实验相比, 体现出的一个最大特点是注意事项特别多, 这些注意事项分别涉及 人身安全、仪器设备安全和数据的准确性等几方面Λ要求学生对以前学过的无机、分析、有机和物理 学实验技能有较强的综合运用能力Λ实际上, 限于教师人手不足, 仪器设备数量少, 或实验教材内容 与各校实验仪器设备型号不完全一致等原因, 学生很难做到比较充分的预习, 也难得到充分的练 习Λ在一次实验中, 要想顺顺当当完成, 有相当一部分学生难以做到Λ每次实验结束后, 或多或少都 有一些仪器损坏, 也有一些同学因为数据错误要重做Λ而多媒体技术的出现, 为改善这种状况提供 了可能Λ
5 结 语
在今后的改进中, 可以利用A utho rw are 5. 0 A ttain 新增的操作跟踪记录功能在上述软件中增 加一个操作跟踪与评价模块, 就可以变成一个测验软件, 当教师人手不够或装置有限时, 用于对学 生进行实验操作技能的测试Λ
98 上海师范大学学报 (自然科学版) 2001年
感谢李和兴教授、龚福泰副教授和沈鹤柏副教授在软件开发过程中提出宝贵建议Λ
参考文献:
[ 1 ] 东北师范大学等五所高校Λ物理化学实验 (第二版) [A ]Λ北京: 高等教育出版社, 1990Λ [ 2 ] 华雪倩 , 王惠刚 , 程志群Λ计算机仿真原理及应用[M ]Λ国防科技大学出版社, 1994Λ
D evelop ing of Physica l Chem istry Exper im en t D ynam ic Sim ula tion Sof tware
第 3 0 卷 第 3 期 上海师范大学学报 (自然科学版) 2 0 0 1 年 9 月 J. of Shanghai T eachers U n iv. (N atural Sciences)
V o l. 30, N o. 3 Sep . 2 0 0 1
为了使学生真正掌握实验操作方法, 防止照搬别人的实验结果应付了事Λ软件设计时特意将实 验温度设定在室温范围内 (5~ 35℃) 随机取值, 这样, 每次运行时未知电池的电动势不是一个定值 而是随温度变化的, 因此靠记别人的答案反推实验结果不能奏效Λ
3 软件结构
见图3Λ
图 3 软件结构图
4 使用效果
作者将该软件放在W eb 服务器上, 让学生预习后上机模拟操作, 每个人根据自己的实际情况 操作一次或反复操作Λ这样学生原本参差不齐的实验技能经过训练以后, 在短时间内迅速得以根本 提高Λ从而使教师辅导的重点能够顺利深入到使学生理解实验的设计思路以及如何进行科学实验 的设计等问题上来Λ在真实实验中表现得特别显著的是, 一些原来在实验时缩手缩脚的学生现在敢 放开手脚去操作了, 而且仪器设备的损坏几乎下降到零Λ
2. 1 电镀铜的计算机程序设计原理
电镀线路原理图 (如图1所示) Λ原理图比较简单, 但实际连接时, 选择任意两个接线柱进行连接
的方式多达
C
2 9
=
36 种Λ而正确连接时, 线路中只有5根导线, 而且正确的接线方式有12种不同组
合Λ在程序设计中, 通过矢量定义线段来实现导线在不同接线柱间的连接Λ因此在软件运行时, 操作
另外, 检流计上的分流器选择开关以及直流电位差计上的“粗”,“细”电计按键开关都起分流作
用, 将 ∃ i 五级分流Λ这是由于本实验中所用检流计灵敏度高达2×10- 9A mm - 1, 而被测电势是未知
的, 在开始几次测试中其未对消的电势必然很大, 则通过检流计的电流将比它的灵敏度大几个数量
级, 为避免检流计被打坏, 所以加上前述二重分流保护装置Λ在进行计算机模拟时, 要把测量回路中
“电极制备及电池电动势测定”的实验内容分为两部分Λ第一部分是电极制备, 包括锌电极和铜
电极的制备; 第二部分是测定三组电池的电动势Λ其中特别能体现出动态模拟真实实验的地方有三
处: (1) 铜电极的电镀, (2) 工作电流的调节, (3) 未知电池电动势的测定Λ其中2与3的设计原理比
较接近, 故下面分别说明 (1) 和 (3) 的设计思想以及如何实现Λ
Υ0- -
R ( t + 273. 2F
15) ln
(Χ(Χ+
cc+
) Μ) Μ+
Ζ
其中, Υ0+ (Υ0- ) 为电池正 (负) 极标准电极电势, t 是实验环境温度 (℃) , Χ+ (Χ- ) 代表正 (负) 离子活
度系数, c+ (c- ) 代表正 (负) 离子浓度, Μ+ (Μ- ) 为一个分子中的正 (负) 离子个数Ζ
∃ i0 由下式计算
式中
∃ i0 =
1000A 0 +
100B 0 +
Ex 10C 0 + D 0 +
E0 +
1 1 0. 1F 0 +
889 +
,
1 100
A 0 = in t (10E x ) ,
B 0 = in t (10 (E x - A ) ) ,
C 0 = in t (10 (100E x - (10A + B ) ) ) ,
本文以“电极制备及电池电动势的测定”为例, 说明软件在实现实时动态仿真这一方面的设计
收稿日期: 2001203205 作者简介: 周 敏 (19692) , 女, 硕士, 讲师, 从事物理化学理论及实验教学研究, CA I 教学软件的研究Λ
第3期 周 敏, 吴燕敏等: 物理化学实验动态仿真软件的开发
ZHOU M in1, W U Yan2m in1, J IN G Chun2qiu2, SHOU G Zhuan2hao2
(1. Co llege of L ife and Envirom en t Sciences, Shanghai T eachers U n iversity, Shanghai 200234, Ch ina; 2. Co llege of Sciences, Engineering and Info rm ation, Shanghai T eachers U n iversity, Shanghai 200234, Ch ina) Abstract: A set of physical chem istry experim en t dynam ic sim ulation softw are based on A utho rw are 5. 0 A ttain p lat2 fo rm has been developed. T he softw are p rovides an im itation environm en t, w h ich can sim ulate the real experim en t p rocess p recisely. T he user can com p lete the experim en t in the sim ulation lab by using th is softw are. T he experim en2 tal sk ills of the studen ts w ere im p roved w h ile the defo rm ation of equipm en ts had been greatly reduced. Key words: m ultim edia CA I; sim ulation; physical chem istry experim en t; A utho rw are
倍乘系数 Β 由式 Β =
in t
∃ im ax ∃ im in
15
计算Ζ 式中,
∃ im ax =
Ex 89. 888
,
∃ im in = ∃ i0 - ∃ i1,
∃ i1 =
1000A 0 +
100B 0 +
Ex 10C 0 + D 0 +
E0 +
1+
1 1 0. 1F 0 +
889 +
Ζ
1 100
者可以在任意两个接线柱间进行连接Λ完成线路连接后, 计算机将其所有连线与正确的12种组合进
行比较, 判断正误Λ对于一些后果比较严重的错误连接方式, 计算机可以直接演示出相应的严重后
果, 比如安培表正负极接错, 会导致其损坏等, 以加深印象, 避免重犯Λ另外一些后果不太严重的则
直接给出“错误”提示, 要求重新接线Λ
95
思想、软件的结构和功能Λ
1 开发工具
开发平台采用A utho rw are 5. 0 A ttain, 主要用 F lash 4. 0, Pain tshop P ro 6. 0和照片编辑器来制 作动画和处理图片, 另外还使用到各种图片素材库, 以及字处理软件和声音合成软件等Λ