第二章匀变速直线运动复习

物理必修一导学案 班级 小组_____姓名 教师评价

第二章 匀变速直线运动的规律

【课标要求】

1.经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。

2.能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。

【学习目标】

1．掌握匀变速直线运动的规律，提高运用其公式解题的能力。

2．自主学习，合作探究，学会构建物理情景处理运动问题。

3．激情投入，体会运动简图在研究运动问题中的重要性。

【重点、难点】

匀变速直线运动的基本公式应用

【使用说明】

1.独立完成复习案，注意方法、规律的总结。

2.明确各公式和推论的推导方法。再带着思考做题，体会灵活选取公式、过程来分析运动问题的重要性。

【课前复习案】

自主构建

一、匀变速直线运动的基本公式

二、匀变速直线运动的两个重要推论。

1.匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于初、末速度矢量和的一半，也等于全程的平均速度。（写出推导过程）

2.匀变速直线运动中，相邻相等的时间间隔内通过的位移差为恒量。即2

aT x =∆（写出推导过程）

三、初速度为0的匀变速直线运动的四个常用比例式

构建反馈

1. 一个物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4 m/s ，1 s 后速度大小变为10 m/s.在这1 s 内该物体的

①位移的大小可能小于4 m ②位移的大小可能大于10 m ③加速度的大小可能小于4 m/s 2 ④加速度的大小可能大于10 m/s 2上述正确的是

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

2. 一物体从H 高处自由下落，经时间t 落地，则当它下落时间为

2t 时，离地的高度为（ ） A ．H /2 B. H /4 C. 3H /4 D. 4/3H

3．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始作匀加速运动时（ ）

A ．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1∶2∶3∶……n

B ．每节车厢经过观察者所经历时间之比是1∶2∶3∶……n

C ．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1∶3∶5∶……

D ．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1∶2∶3∶……

4. 某人用手表估测火车的加速度.先观测3 min ，发现火车前进540 m ；隔3 min 后又观察1 min ，发现火车前进360 m.若火车在这7 min 内做匀加速直线运动，则火车的加速度为

A.0.03 m/s 2

B.0.01 m/s 2

C.0.5 m/s 2

D.0.6 m/s 2

参考答案：1.C 2.C 3.A 4.B

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第二章匀变速直线运动的规律

【重点、难点】

匀变速直线运动的基本公式应用

【使用说明】

1.独立完成复习案，注意方法、规律的总结。

2.明确各公式和推论的推导方法。再带着思考做题，体会灵活选取公式、过程来分析运动问题的重要性。

【课内探究案】

探究点一：匀变速直线运动的运动规律

情景1：高师傅驾驶一辆别克轿车行驶到一段下坡路，汽车以36Km/h速度开始下坡，在坡上的加速度为0.2m/s2，经过30s到达坡底。

问题1：坡路的长度？

问题2：列车到达坡底时的速度？

问题3：假如知道坡长和初速度、加速度，而不知道所用时间，想求到达坡底的速度，应如何求？

情景2：小明同学在探究自由落体运动规律时，从距离地面80 m的高空由静止释放一个小球。（取g＝10m/s2），

问题1：分析小球下落的时间？

问题2：分析小球落地前最后1s内的位移?

探究点二：纸带处理

小华同学在做“研究匀变速直线运动”实验时得到如图所示的纸带，设0点是计数的起始点，两相邻计数点之间的时间间隔为0.1s。

问题1：打计数点2时物体的瞬时速度？

问题2：物体的加速度？

【学以致用】

5.一物体做匀加速直线运动，它在第3 s内和第6 s内的位移分别是2.4 m和3.6 m，质点运动的加速度为__0.4_____ m/s2，初速度为__1.4_____ m/s.