二年级数学组教研活动总结
二年级数学教研总结报告
一、前言随着新课程改革的深入推进，数学教育在培养学生逻辑思维、创新能力、实践能力等方面发挥着重要作用。
为了提高二年级数学教学质量，本学期我们开展了丰富多彩的教研活动，现将本次教研活动总结如下。
二、教研活动开展情况1. 教研主题的确立本学期，我们围绕“激发学生兴趣，提高二年级数学教学质量”这一主题，开展了系列教研活动。
通过教研活动，旨在提高教师的教学水平，培养学生的数学素养。
2. 教研活动形式（1）集体备课：我们每周组织一次集体备课活动，教师们共同探讨教学重难点，分享教学经验，共同研究教学策略。
（2）观摩课：组织教师观摩优秀教师的示范课，学习他们的教学方法和技巧。
（3）课题研究：结合教学实际，开展课题研究，提高教师的教学研究能力。
（4）经验交流：定期举行教学经验交流会，教师们分享教学心得，互相学习。
3. 教研活动成果（1）教学水平提高：通过教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，课堂教学更加生动有趣，学生参与度更高。
（2）教学效果提升：学生在数学学习中的兴趣和成绩均有明显提高，本学期期末考试中，我班数学成绩在年级中名列前茅。
（3）教师团队凝聚力增强：教研活动使教师们相互了解、相互支持，形成了良好的团队氛围。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教学资源不足，教师们在教学过程中面临一定的困难。
（3）教学评价体系有待完善，未能全面反映学生的数学素养。
2. 改进措施（1）加强教研活动的宣传，提高教师对教研活动的认识，增强参与积极性。
（2）积极争取学校支持，加大教学资源投入，为教师提供更好的教学环境。
（3）建立健全教学评价体系，关注学生数学素养的培养，全面提高教学质量。
四、下学期工作计划1. 深入开展教研活动，提高教师的教学水平。
2. 加强教学资源建设，优化教学环境。
3. 完善教学评价体系，关注学生数学素养的培养。
4. 开展特色活动，激发学生学习兴趣。
小学二年级数学教研总结报告(五篇)
小学二年级数学教研总结报告(五篇)小学二年级数学教研总结报告(一)一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。
本学期本人任教的是二年级班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
常规，就是习以为常的规定，应该说是我们工作的最低要求。
“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。
1、认真备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到熟练地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题;其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。
每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
2、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。
二、注意学生良好学习习惯的培养。
观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培养，但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。
在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：1、认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。
2、书写工整、格式规范的习惯。
3、认真阅读数学课本的习惯。
4、发现问题，提出问题的习惯。
三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。
美国心理学家布鲁纳说：“学习的动机，乃是对所学教材本身的兴趣”;这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。
二年级数学教研期中总结
一、前言本学期，二年级数学教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，积极开展教研活动，以提高数学教学质量为核心，以培养学生数学素养为目标，努力探索适应学生发展需求的教学方法。
现将期中教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素养教研组组织教师学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《小学数学教学论》等教育教学理论，使教师对课程标准、教学理念有更深入的理解。
同时，通过参加各类培训，拓宽教师的教育教学视野，提高教师的专业素养。
2. 开展集体备课，优化教学设计教研组定期组织集体备课，共同研讨教材、教学方法和教学手段。
教师们积极参与，分享教学经验，取长补短，优化教学设计。
通过集体备课，提高了课堂教学质量，促进了教师的专业成长。
3. 举办教学观摩活动，促进教师交流教研组定期举办教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示，组织教师听课、评课。
通过观摩学习，教师们取长补短，相互借鉴，共同提高。
同时，教研组还组织教师参加校内外教学比赛，激发教师的教学热情。
4. 关注学生差异，实施分层教学针对学生个体差异，教研组倡导实施分层教学。
教师根据学生的实际情况，制定分层教学计划，使不同层次的学生都能在数学学习上得到提高。
同时，关注学困生，开展个别辅导，提高他们的数学成绩。
5. 加强家校合作，共同促进学生学习教研组重视家校合作，定期召开家长会，向家长介绍学校数学教学情况，宣传数学教育理念。
同时，通过家校联系册、微信群等渠道，加强与家长的沟通，共同关注学生的数学学习。
三、教研成果1. 教学质量稳步提高通过开展教研活动，教师的教学水平得到提高，学生在数学学科上的成绩稳步提高。
在期中考试中，二年级数学成绩总体表现良好。
2. 教师专业素养不断提升通过参加教研活动，教师的专业素养得到提升。
教师在教育教学实践中，能够灵活运用教学策略，提高课堂教学效果。
3. 家校合作取得实效通过加强家校合作，家长对学校的数学教育有了更深入的了解，对学生的数学学习更加关注。
二年级数学组教研工作总结2篇
二年级数学组教研工作总结 (2)二年级数学组教研工作总结 (2)精选2篇（一）根据二年级数学组的教研工作情况，总结如下：1. 教研内容：重点围绕二年级数学课程标准进行教学内容的研究和总结，明确每个学期的教学目标和重点。
2. 教学资源准备：教研组根据教材和教学大纲，搜集相关的教学资源，如课件、练习册、教学素材等，为教师提供便利。
3. 分工合作：教研组成员分工合作，每人承担相应的任务，共同制定教研计划和教案，确保每个单元的教学质量。
4. 教学方法研究：根据学生的学习特点和课程目标，研究教学方法和策略，寻找适合学生的教学方式，提高教学效果。
5. 教学评估与反思：定期对教学进行评估和反思，总结教学过程中的成功经验和问题，及时调整教学策略，改进教学质量。
6. 经验分享：教研组通过组内交流和外部教研活动，积极分享教学经验和教学方法，互相学习和借鉴，提高教学水平。
7. 学习培训：教研组成员积极参加学校和区域组织的培训活动，提升自己的教学能力和专业水平。
总之，二年级数学组教研工作围绕教学目标，合理分工合作，研究教学方法和策略，促进教师教学水平和学生学业水平的提高。
同时，通过经验分享和专业培训，不断提升教研组整体的教学水平和专业素养。
二年级数学组教研工作总结 (2)精选2篇（二）二年级数学组教研工作总结在过去的一年中，二年级数学组取得了一些显著的成绩。
我们将这些成绩归功于全体教师的努力和团队合作精神。
首先，我们成功地制定了全年的教学计划。
我们针对二年级学生的年龄特点和认知能力，确定了清晰明确的教学目标和重点。
通过系统地组织教学内容，我们能够更好地满足学生的学习需求。
其次，我们注重多元化的教学方法。
为了使学生更好地理解和掌握数学知识，我们采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习和游戏等。
通过这些多元化的教学方法，我们能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
此外，我们还注重与家长的沟通和合作。
我们定期组织家长会，向家长们介绍我们的教学目标和进度，并向家长提供一些家庭作业和学习资料，以便家长能够更好地了解孩子的学习情况，并与我们共同关注孩子的学习成果。
二年级数学研修组工作总结
二年级数学研修组工作总结
在过去的一年里，我们二年级数学研修组在学校领导的支持下，开展了一系列
有益的工作。
通过团队的努力，我们取得了一定的成绩，现在我来为大家总结一下。
首先，我们组织了一系列的研讨会和培训课程，邀请了一些数学教育领域的专
家和学者来给我们讲解最新的数学教学理念和方法。
通过这些活动，我们不仅增进了自己的专业知识，也提高了教学水平，为学生的数学学习打下了良好的基础。
其次，我们还开展了一些教学研究和实践活动。
我们深入了解学生的学习情况，针对学生的不同特点和学习需求，制定了个性化的教学方案。
我们还积极探索多种教学方法，比如游戏化教学、实践教学等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
最后，我们还积极参与学校的数学教学改革工作。
我们不断总结经验，提出建议，为学校的数学教学改革工作提供了有力的支持。
我们还与其他年级的数学教师进行了交流和合作，共同促进了学校数学教学水平的提高。
总的来说，我们二年级数学研修组在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存
在一些不足之处。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的专业素养，为学生的数学学习创造更好的条件。
希望我们的工作能够为学校的数学教育事业做出更大的贡献。
二年级数学教研活动总结(通用13篇)
二年级数学教研活动总结（通用13篇）篇1：二年级数学教研活动总结忙忙碌碌中一学期又将结束。
回顾这一学期来的教研工作，我们组在学校的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，认真积极地开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，不断提高教学质量。
下面重点从三方面进行总结。
一、在学习中提升素质“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，全组教师坚持学习。
主要表现在：1、向书本学习。
本学期主要学习《义务教育课程标准修订解读》，并根据修订版和原《课程标准》的变化，每月确定一个主题，组织组内老师进行探讨，切实将新课标的理念落实到老师的教学行动中去。
2、向专家、名师学习。
这学期本组的六位老师中，有五位外出学习。
通过聆听专家的讲座和特级教师的课堂教学展示，使老师们面对面地向专家、名师学习，学习他们先进的教学理念和精湛的教学艺术。
特别是青年教师，藉此更新教学理念，拓宽教学视野，丰富教学阅历。
3、向同伴学习。
我们组的教师注重以老带新。
年长的教师愿意将自己的经验无私传授给年轻教师；而年轻教师又特别好学，无论是课堂教学中遇到的困惑，还是教育孩子中碰到的难题，都愿意向年长的教师请教。
因此，本组的年轻教师成长很快，其中周琴老师在“教龄3年以内的新教师课堂教学展示活动中”脱颖而出，所上的课深受好评；张怡梦老师的课堂教学水平日益提高；阮利娟老师在学校青年教师素质比赛中获二等奖。
二、在教学中提高技艺本组教师除扎扎实实上好每一堂家常课外，本学期还开出了14节公开课，人均2节以上。
在开课前，大家一起一次次地磨课，三位青年教师一次次地试教，只为把最佳的课堂效果展示给大家。
这样虽然比较痛苦，但一次次的磨练，不仅使青年教师的课堂教学水平得到不断提高，也使年长教师的教学水平在稳步中得到提升。
三、在细水长流中培养口算能力二年级作为口算能力培养的关键期，本组教师十分重视孩子的口算训练。
二年级数学教研教改小结
一、前言随着我国教育改革的不断深入，数学教育作为基础教育的重要组成部分，面临着前所未有的机遇和挑战。
为了提高二年级数学教学质量，我们教研组积极开展教研教改活动，现将本次教研教改小结如下。
二、教研教改的主要内容1. 教学目标的确立本次教研教改首先明确了二年级数学的教学目标，即培养学生掌握基本的数学知识、技能和方法，提高学生的数学素养，激发学生对数学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学内容的调整针对二年级学生的认知特点，我们对教学内容进行了调整，力求使教学内容更加贴近学生的生活实际，提高学生的学习兴趣。
具体调整如下：（1）增加生活实例，让学生在实际情境中学习数学。
（2）注重培养学生的数学思维，提高学生的数学应用能力。
（3）减少对计算技巧的过分强调，注重培养学生的数学思考能力。
3. 教学方法的改革（1）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）注重启发式教学，培养学生的创新思维。
（3）加强师生互动，提高学生的参与度。
（4）运用多媒体技术，丰富教学手段。
4. 教学评价的改革（1）建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
（2）注重过程性评价，关注学生的学习过程。
（3）加强师生沟通，关注学生的个体差异。
三、教研教改的实施情况1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的业务水平。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）鼓励教师进行教育教学研究，提高教师的教育教学能力。
2. 教学实践（1）开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习。
（2）组织教师进行教学反思，不断改进教学方法。
（3）开展课后辅导，关注学生的学习困难。
3. 教学评价（1）定期进行教学评价，了解学生的学习情况。
（2）对教学效果进行总结，为今后的教学工作提供依据。
四、教研教改的成果1. 学生数学素养得到提高，学习兴趣得到激发。
2. 教师教育教学能力得到提升，教学质量得到提高。
3. 教研教改成果在全校范围内得到推广。
二年级组数学教研总结范文（精选8篇）
二年级组数学教研总结二年级组数学教研总结范文（精选8篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的二年级组数学教研总结范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级组数学教研总结1时间过得真快，这一学期的工作又将结束，在这一学期中，我们二年级的6位数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：一、坚持理论学习。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
为加强修养，提高素质，我们抽空学习相关学科刊物，了解教研信息。
看到了好的文章，进行资源共享。
如《江苏教育》上的《关于二年级数学教学建议》和《低年级口算教学的策略》，备课组进行了统一的学习。
对于一些优秀的教学设计和案例，我们也能在讨论的基础上进行适当的修改，并运用到自身的课堂中。
二、坚持提前备课。
自我感觉，坚持提前备课，是今年备课组做得最好的一项。
假期里，在教导处和教研组的引领下，我们对本册教材进行了简单的梳理，使每一位老师有了一个系统全面的了解。
并利用假期超前备了课。
之后，我们抓住每周一次的集体备课，定好中心发言人，充分交流每一单元的单元分析，交流错题分析。
再根据本班学生的特点进行教学设计的调整。
这样的备课提高了我们的课堂效率，真正做到了减负高效。
三、认真听、评课。
开课之前老师们深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。
每位教师都认真地进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，在交流中，我们反思自己课堂的得失，吸取好的经验，积极撰写博客，收益非浅。
在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真认真研讨，领悟、学习精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学业务水平有了质的提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级数学组教研活动总结
二年级数学教研组活动总结
时间飞逝；一个学期又结束了. 回顾这一学期的教学工作；我们教研组的10位老师立足岗位；团结协作；在学科主任和教导处的领导下；严格执行学校的各项教育教学制度和要求；顺利地完成了各项教育教研任务.现将本教研组一学期以来的教研教学工作情况总结如下：
一、积极参加各类培训与组织理论学习
1、2019年2月20日；雷主任组织全体数学老师认真学习了《新课程标准》；进一步领会新课标的精神；以基础教育改革的新理念为指导；进一步转变教师的教学观念.
2、2019年2月20日；昌主任给全体数学老师加强了教师网络技术培训；切实转变教师的教学方式和学生的学习方式；加强信息技术与课程的整合；进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平.本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学；多数老师都能自制教学课件；熟练操作.同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学.并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态.
3、2019年2月27日；为了更好的落实与开展学校教育教学工作；教学主任雷主任；以及教研主任昌主任；针对有效课堂教学对全体数学老师进行了培训；并给老师传授了上好课的28条秘籍；全体二年级数学老师都认真学习；并学有所得.
4、2019年3月6日；第三学区小学数学教师面授培训；全体二年级数学老师积极调课；参与了本次培训活动；每个人都受益匪浅.
5、2019年5月14；第2学区小学教师在黄田小学举行辨课展示活动；二年级数学老师在备课组长带领下；积极参与了培训.
6、2019年5月16日；第三学区小学数学教师开展“深度学习”培训；二年级数学老师在备课组长带领下；积极参与了培训.
7、2019年6月6日；第三学区小学数学开展“智趣、融通”深度教学专题活动；二年级老师们积极参与学习；为课堂教学充电.
8、2019年6月10日；第三学区王会军教研员到我校听课；贤珍梅与周婉骢老师；为老师们上了复习课；课后；王会军教研员对两节复习课做了详细的点评；并给每位老师指导如何上好复习课；使二年级数学老师对复习课有了全新的认识.
二、加强常规管理；优化课堂教学.
本学期；我科组坚持以教学为中心；强化管理；进一步规范教学行为；并力求常规与创新有机结合；每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风；并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成.并配合教导处继续强化教学“三清”的工作；使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、听课学习活动的各个环节都符合规范化的教学要求.教师互学互促；扎扎实实做好常规工作；做好教学的每一件事；切实抓好单元过关及期中质量检测；查漏补缺；培优辅差；促进数学教学质量的进一步提高.
三、积极开展教研活动；改进教学手段；提高课堂教学效益.
1、“说课”是教师钻研教材；探讨教法；提高教学水平的好方法；也是提高教师专业发展的良好途径.2019年3月19日；二年级数学组开展说课比赛（初赛）活动；全体二年级数学老师积极准备；参与本次活动.
2、2019年4月17日下午；在学校的大力支持和数学科组的组织下；举行了小学数学说课比赛决赛.二年级数学老师郑晓青、张庆玉参与了比赛；并分别获得了一等奖与三等奖.
3、2019年5月22日；二年级代表郑晓青老师与罗安琪老师；上《认识角》同课异构活动；扎实开展公开课教学；为教研提供了最好的范本.
4、为了优化教学设计、提高课堂教学效益；二年级数学科组每周三都开展集体备课活动.活动中；每位老师积极思考、分析、设计教学过程、教学方法；使备课活动深入开展；全体老师的教学业务水平和集体主义思想都将一步步得到质的提高.
四、存在的问题与改进措施
（1）教学方法干枯；应多学习好的又去的教学方法提高课堂气氛.
（2）更好地做好对学生学习习惯的培养；提高教育教学的质量.
（3）加大对本组教研活动的开展力度；进一步完善集体备课. （4）针对班级及学生的个别差异；抓好培优补差工作.
总之；一学期以来；二年级数学组老师注意自身素质的提高；始终以高标准严格要求自己；在教育教学工作中取得了一定的成绩.但是；我们也深深知道；这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的.我们还知道；我们的工作还有很多需要提高改进的地方；我们将在今后的教学工作中大胆探索；不断创新；让我们的教研工作更上一层楼.。