预防交通事故教案
预防交通事故安全教育的主题班会教案模板
预防交通事故安全教育的主题班会教案模板预防交通事故安全教育的主题班会教案模板1一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。
然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。
要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。
道路交通安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解道路交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，预防交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识，提高应对突发交通事故的能力。
教学重点：1. 道路交通安全基本知识。
2. 交通规则的重要性。
教学难点：1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生良好的交通安全习惯。
教学准备：1. 多媒体课件：道路交通安全知识、交通事故案例等。
2. 交通标志模型、交通信号灯模型等教具。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示交通事故图片，引导学生思考：为什么会出现这样的悲剧？2. 学生自由发言，教师总结：交通事故的发生，往往是由于不遵守交通规则导致的。
二、讲授新课1. 道路交通安全基本知识a. 道路交通标志：讲解各种交通标志的含义，如禁令标志、指示标志、警告标志等。
b. 交通信号灯：讲解红灯、绿灯、黄灯的含义和作用。
c. 行人过马路：讲解人行横道、地下通道、过街天桥等过马路方式。
d. 乘车安全：讲解乘坐公交车、私家车等注意事项。
2. 交通规则的重要性a. 案例分析：展示交通事故案例，让学生了解不遵守交通规则的危害。
b. 讨论交流：引导学生讨论遵守交通规则的重要性，分享自己的观点。
三、实践活动1. 交通标志接力赛：将学生分成若干小组，每组选派一名代表，依次通过设置有交通标志的赛道，用时最短的小组获胜。
2. 交通安全知识问答：教师提问，学生抢答，答对者获得小奖品。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获，反思自己在日常生活中如何做到遵守交通规则。
教学评价：1. 学生对道路交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现，如遵守交通规则、团结协作等。
3. 学生在总结与反思环节的发言质量。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭中宣传道路交通安全知识，提高家人的交通安全意识。
预防交通安全教案8篇
预防交通安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防交通事故主题班会教案
预防交通事故主题班会教案一、教学目标：1.了解日常生活中交通事故的危害性，增强预防交通事故的意识和能力；2.能够正确使用交通工具，掌握交通安全常识以及安全出行的基本技能；3.发扬优良的交通文明风尚，加强交通安全的管理和维护；二、教学重点：1.了解交通事故的成因，预防交通事故；2.正确使用交通工具，掌握交通安全常识及安全出行基本技能；3.发扬优良的交通文明风尚；三、教学难点：1.如何增强预防交通事故的能力和意识，增加交通安全的防范措施；2.如何正确使用交通工具和掌握交通安全常识及安全出行基本技能；3.如何发扬优良的交通文明风尚；四、教学方法：1.情境式教学法，设置场景，让学生在实际情境中获取信息、体验；2.观察法：观察身边的案例，了解交通安全方面需要注意的事项；3.讨论法：让学生自己探讨交通安全相关的问题，引导学生主动思考；4.故事法：通过具有生动形象、文化内涵的故事，激发学生关注交通安全的兴趣；五、教学步骤：1.导入环节小组活动，让学生自己讨论，总结交通事故原因，并且列举出导致交通事故的可能因素。
2.知识阐释（1）提供相关教材，让学生了解交通事故的定义、种类、危害性。
（2）了解相关交通安全法律法规，提高交通安全的风险意识。
（3）讲解交通工具的正确使用方法，以及在行驶过程中需要注意的事项。
（4）设置交通标志等教具，让学生模拟穿越马路、乘坐公交车等真实场景，让学生体验不同交通工具的安全性及使用时的注意点。
3.形象讲解通过故事、图片、动画等形式，向学生形象讲解交通安全知识点及防范措施，以此增加学生的参与度和学习兴趣。
4.学生互动交通安全的正确实施离不开学生的主动参与，需要让学生充分发挥自己的主观能动性，如何在日常生活中实践交通安全，如何在日常中提高交通安全意识及注意理解交通规则，让学生做交通安全的小卫士。
5.自我评价通过问卷调查或者是课堂展示，让学生对自己对交通安全知识的掌握情况进行自我评价，回顾和总结交通安全的学习内容。
注意交通安全教案(最新13篇)
注意交通安全教案（最新13篇）中班安全公开课注意交通安全教案篇一中班安全公开课注意交通安全教案一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
二、活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
三、教学过程（一）展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。
我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的`学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
交通安全教育教案优秀9篇
交通安全教育教案优秀9篇交通安全教育教案篇一教学目标：开展交通安全宣传教育活动能够有效遏制道路交通事故发生，应该对中小学生开展交通安全教育，普及交通安全知识，提高应急避险能力，提高安全文明意识，预防道路交通事故。
交通安全，从我做起一、教学形式:教师引导，学生参与认知。
二、教学目的:1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以增强交通安全意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
三、教学过程:1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
你们知道这些标志吗？通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。
通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。
交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。
（比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说:你们快来，这儿有人被撞了！）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》请一班长当交警站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在交警的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
远离交通事故安全教案7篇
远离交通事故安全教案7篇远离交通事故安全教案精选篇1教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规则、2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：有关交通安全的图片、PPT教学过程：一、导入课题提出问题:1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的?(20__年5月1日)2、交通事故的报警电话是?(122或110)3、我们学生可不可以骑自行车?如果可以，我们应该注意什么?4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对不对呢?(不对)5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢?(应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。
如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。
)作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明。
二、中学生不良的交通行为表现1、中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)在道路上行走时，没走人行道;在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
(2)横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为:(学生结合自身实际列举) (1)未满12岁的中学生上路骑车。
(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。
(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
(4)骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突然猛拐。
(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。
(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。
防交通安全教育教案(推荐21篇)
防交通安全教育教案（推荐21篇）防交通安全教育教案第1篇一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
防交通安全教育教案第2篇教学意图：通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。
鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。
活动目标：1、认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。
2、遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备：1、PPT。
2、警帽，警服。
活动过程：一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。
引导语：咦，听什么声音？二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。
1、学习过马路的小知识。
2、认识几个常见的交通标识。
3、对一些马路上常见的现象判断对错。
三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2、游戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。
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《预防交通事故》主题班会教案
一、教学目标：
1.通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：预防交通事故
三、教学过程：
1.谈话导入
今天我们来上一节和交通有关的主题班会——请同学们读一遍课题。
（出示课件）
学生读课题——预防交通事故。
2.观看录像并说感想
师：接下来咱们先看一段录像和一组图片（出示录像、图片），学生观看。
师：这段录像和图片告诉我们交通事故是怎样的？
学生自由回答：交通事故真可怕、生命是脆弱的、安全重于泰山……
师：交通事故是无情的，同学们不要认为交通事故离我们很远，其实它每时每刻都在发生，我们先来看一组数据。
3.数据说话
师：据统计我国每年因各类事故死亡人数约10万人，其中道路交通死亡人数占60%以上。
我国交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天大约有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10%左右。
交通事故已成为中小学生死亡头号“杀手”。
师：交通事故成为中小学生死亡头号“杀手”的原因是什么呢？
学生自由发言：违反交通规则、不懂交通法规……
师：你们说得都对，归根结底，正是因为咱们的中小学生安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪才让交通事故成为了中小学生死亡的头号“杀手”。
刚才的录像和数据，都在以血的教训敲响着咱们的警钟。
希望每一个同学心中都要绷紧交通安全这根弦，时时刻刻谨记要遵守交通规则，才能有效防止交通事故的发生。
师：接下来我们一起来学习交通法规
4.学习交通标志
首先我们一起来认识生活中常见的一些交通标志。
师：出示交通标志。
教师问学生答，教师及时出示正确答案。
5.学习交通法规
师：有同学会问，老师我们只要认识交通标志就能预防交通事故吗？当然不是，我们还要懂得交通法规，遵守交通法规。
师：现在，我们来进行一个比赛，我们通过小组合作的方式，把你知道的交通法规写下来，看哪个组写的最多。
开始……
教师巡视，学生合作。
展示学生拟出的交通法规。
教师小结：老师也收集了一些交通法规，老师把他们分成走路、骑车、乘车三大块，我们一起来看看我们应该要注意写什么？（出示课件）
分组读一读。
6.学习了交通法规以后，我们来观察一组图片，找出图中不正确的行为？
学生自由发言
师：如果你遇到图中发生的情况，你会怎么做？
生：劝阻他们不要这么做。
7.渗透法制教育
师：他们这样做不仅是错的，而且还违反了《中华人民共和国道路交通安全法》（出示课件）
师：警察叔叔给我们安排了任务，咱们一起看看是什么任务？（出示课件）
师：我们能做到吗？大声的告诉警察叔叔。
四、总结
同学们，能说说你们都想做一个什么样的人吗？。