植物三大生理作用专题.doc

绿色植物三大生理活动复习导学案

一、复习目标

1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。

2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈

中水循环的作用。

3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和

意义。

4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。

5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。

6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二

者在生产过程中的应用。

7、认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。

二、复习重点：三大作用间的关系

三、考点透析

考点一：蒸腾作用

1、概念：水分以的形式从植物体内散发到体外的过程。

2、主要器官：。其结构包括：、、。

3、水分通过叶片的散失，它既是植物体的门户，又是与外界进行的通道。其张开闭合受

的控制。

4、影响因素：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况。

5、意义：促进水的；促进水和无机盐的；使植物体有效散热；提高空气湿度，有利于形成降水。

考点二：光合作用

1、绿叶在光下制造淀粉

实验步骤：①暗处理：目的

②先遮光后光照。遮光是为了形成

③脱色：用溶液溶解叶绿素。加热。

④滴加碘液：先用漂洗酒精，再滴加碘液。

⑤观察。先用冲洗，，遮光部分，见光部分

实验结论：

2、反应式：

3、原料：产物：

条件：场所：

4、实质：

5、影响因素：光照强度和光照时间；二氧化碳浓度；温度等

6、应用：间作套种、合理密植

7、意义：为自身和其他生物提供食物和能量；维持大气中二氧化

碳和氧气的相对平衡，简称

考点三：呼吸作用

1、反应式：

2、原料：产物：

条件：场所：

3、实质：

4、影响因素：温度；含水量；氧气浓度等

5、应用：呼吸作用：田间松土、及时排涝；

呼吸作用：

低温、低氧条件下储存水果、蔬菜；低温、干燥条件下储

存粮食

6、意义：为生物的各项生命活动提供

7、、验证绿色植物呼吸作用能释放二氧化碳，需将植物放置在

的环境中，目的是避免植物进行作用，对实验结果产生干扰。

考点四：光合和呼吸的关系：

光合作用呼吸作用场所

条件

原料

区

产物

别

物质转变

能量转变

联系

四、中考链接

下图为三个月后左图中的某一枝条， A、 B、 C 代表三项生理活动。请你就师生共同探讨的几个问题作答：

（ 1）桃树栽种的疏密有致是为了提高右图中过程__________（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是________________ 。（ 2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程

________（填字母）产生的，该过程主要在细胞的

________________ 内进行。（ 3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的_______ 运输到叶片，其输送的动力源自右图中的过程__________（填字母）；而叶片合成的有机物则是通过________ 运送到果实贮存。

（ 4）桃肉鲜美多汁、甘甜可口。甜味物质主要存在于细胞的

______________中。

（5）右图中的三种气体进出叶片的“门户”都是

_________________。

（6）为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学

们认为最简单有效的方法是 _______ 。

五、归纳整合比较三大生理活动的条件、原料和产物。

六、达标检测

1、图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 1 根树枝，

且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。

现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧

上升。产生此现象的原因主要是由于植物的（）

A.蒸腾作用

B.光合作用

C.呼吸作用

D.分解作用

2、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面

产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的

多。这说明（）

A 叶片背面的呼吸作用比正面强

B 叶片背面的光合作用比

正面强

C 叶片背面气孔数目比正面多

D 叶片背面气孔数目比正

面少

3、我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处

移动，水向高处移动的动力来自（）

A.呼吸作用

B.光合作用

C.吸收作用

D.蒸腾作用

4、下列哪种物质不通过气孔进出（）

A.氧气

B.二氧化碳

C.无机盐

D.水

5、小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用

于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：（）A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、秸杆的生长发

6、将暗处理后甲叶片的主脉切断, 乙叶片 C 处两面均贴上不透明

的锡箔纸( 如右图所示) 。置于阳光下 ,4个小时后, 将甲、

乙两叶片同时取下, 脱色漂洗滴加碘液, 发现B、D 处变蓝

色 ,A、C 处未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要() A. H2O 和 CO2 B. 叶绿素和阳光

C. H2O 和阳光和叶绿素

7、上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多绿色植物，让游

人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体的（）

A.光合作用和呼吸作用

B.蒸腾作用和光合作用

C.呼吸作用和蒸腾作用 D 光合作用和吸收作用

8、右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种

子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、

乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的

继续燃烧。

此实验现象可以证明种子的呼吸作用（）

A．分解有机物 B.消耗氧气

C.释放能量

D.消耗二氧化碳

9、右图表示某植物叶片所处的状态，由此可氧气

知该叶片正在进行的生理过程有（）释放

A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用

C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有

吸收10、在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”二氧化的新疆地区，瓜果特别甜的原因是（）

A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛

B.白天温度高，光合作用强，呼吸作用弱

C.昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强

D.昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱

11、观察“叶片的结构” ，回

答以下问题：

（1）12 3

567 （ 2）水分以气态从植物体

内散发到体外的过程叫

做，植物体进行此作用的主要器官是。（ 3）2 和 6 合称为叶片的，4和5合称为叶片的。它们连同7 共同构成了叶片的结构。

（ 4）1 是植物的门户，也是植物体与外界进行气体交

换的窗口，它的张开闭合受的控制。

12、取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作

用实验。

请分析回答下列问题：

(1)将此装置暗处理，目的

是，后移至光下数小时，使其进行作用。再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，加热，使叶绿素溶解到酒精中。

(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的

是

A 甲叶未覆盖铝箔的部分

B 甲叶覆盖铝箔的部分

C 乙叶

D 丙叶的绿色部分

E 丙叶的白斑部分

F 丁叶

(3)本实验中有 3 组对照实验：

乙叶和丁叶形成的对照实验说明光合作用需要。比较丙叶不同部位的实验结果说明光合作用的场所

是。

（ 4）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产

生这一现象的主要原因是植物体的。

（5）绿色植物被称为“空气净

化器”，对于维持生物圈中的

起重要作用。

13、右图为种子呼吸作用和植物光

合作用的实验装置图，请据图回答：

（ 1）瓶中加适量水后种子的呼吸作

用会；玻璃罩内幼苗的光合作用会，其原因是（ 2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合

作用均会，原因是。（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象

是，说明光合作用的产物是。

（ 4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的作用，植物体失水的门户是。

14 、据图回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，

①②

③④。

（2）若此图为呼吸作用示意图，

①②

（3）若此图为蒸腾作用示意

图，则②是

（4）以上三种生理活动，绿色植物在

白天进行的有种；在夜晚进行的有种。

（5）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措

施，以提高蔬菜产量。其中道理是增加光照可使

增强，降低温度可使减弱 , 从而增加有机物的积累。

植物三大作用

植物的三大作用复习题一、选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验： ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是。（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明；比较叶片乙和丙，可以说明。（4）根据以上实验结论对温室里的农作物采取等措施提高产量。（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的起重要作用。二、表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C 处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B 处变成了什么颜色？。（2）滴加碘液后只有B 处变蓝，证明光合作用的产物是。叶片A 处不变蓝的原因是。（3）B 、C 构成一组对照实验，变量是，得出的结论是。三、图Ａ为某叶片的横切面结构，图Ｂ和图Ｃ为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，Ｂ装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，Ｃ装置的培养皿中的液体为清水，先将B 、C 装置放在黑暗中一昼夜，再移置光下几小时。请分析回答：（1）把Ｂ、Ｃ两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是__________________________。（2）能产生淀粉的装置是____________；若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是____________，而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象。通过Ｂ、Ｃ两装置的实验现象，说明了____________是光合作用的原料。（3）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图Ａ所示，则图中变蓝的主要结构是[ ] __________，气体进出叶片的门户是[ ] __________，光合作用的原料和产物是由[ ] ____________运输的。（4）大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输，这依赖于植物的____________作用。四、右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。 (1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的增

植物生理学课后习题答案

第一章植物的水分生理 1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中，细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化？答：在纯水中，各项指标都增大；在蔗糖中，各项指标都降低。 2.从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。答：水，孕育了生命。陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。植物的一切正常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。可以说，没有水就没有生命。在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面： ●水分是细胞质的主要成分。细胞质的含水量一般在70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。如果含水量减少，细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。 ●水分是代谢作用过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。 ●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。同样，各种物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。 ●水分能保持植物的固有姿态。由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。同时，也使花朵张开，有利于传粉。 3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的？ ●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。 ●膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物细胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三种类型：质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。 4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？答：进入根部导管有三种途径： ●质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。 ●跨膜途径：水分从一个细胞移动到另一个细胞，要两次通过质膜，还要通过液泡膜。 ●共质体途径：水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。这三条途径共同作用，使根部吸收水分。根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。运输到叶片的方式：蒸腾拉力是水分上升的主要动力，使水分在茎内上升到达叶片，导管的水分必须形成连续的水柱。造成的原因是：水分子的内聚力很大，足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断，从而使水分不断上升。 5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？ ●保卫细胞细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●保卫细胞细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的保卫细胞是哑铃形，中间厚、两头薄，吸水时，横向膨大，使气孔张开。保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖，累积在液泡中，降低渗透势，于是吸水膨胀，气孔张开；在黑暗条件下，进行呼吸作用，消耗有机物，升高了渗透势，于是失水，气孔关闭。 6.气孔的张开与保卫细胞的什么结构有关？ ●细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸

(完整版)绿色植物的三大生理作用练习题

1.如下图所示：A B C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙表示某两种生理活动曲线，图丙为光学显微镜下细胞结构示意图，请回答问题：（1）图乙中代表光合作用的曲线是 ______，它与图甲中的______(填字母A、B或C)生理活动相对应，此生理活动的反应场所在图丙所示细胞________的【】 _______结构中。（2）若将图甲的植物暗处理一昼夜，此过程中，只进行图乙中曲线______所示的生理活动，目的是________________________________；（3）图甲植株暗处理之后，将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸，将植株置于阳光下4小时，取下叶片D，经过酒精脱色，清水漂洗后用碘液进行染色：叶片D中变蓝的是____（I或II）；请解释原因是 ___________________；此实验结果说明：______________________________。（4）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，请写出一条提高作物产量可以采取的合理措施是__________________________。（5）人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（）A．清晨的草地 B．下午的草地 C．清晨的树林（6）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图4中选择装置_____，以用于验证_____________________________。（7）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______(填字母)生理活动。 2.图为小麦叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关结构。（1）根据叶片的结构和功能的特点，可以判断叶所属的植物体结构层次是 ______________。（2）叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是光合作用，②代表的气体是________________。

(完整版)植物三大作用

2009中考生物试题汇编（植物的三大作用）一、选择题 1.（2008济宁）小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、秸杆的生长发育 2.(2008常德)如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 3.(2008常德)植树造林，绿化祖国，是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一组不利于植物的成活？ ①带土移栽②移栽后过量施肥③剪掉部分枝叶④在强光下移栽⑤适量浇水 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.①⑤ 4．（2008莱芜）为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于 A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多的水分和无机盐D．让果实得到更多的有机营养物质 5.（2008莱芜）一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是 6.（2008泰安）小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的 A.二氧化碳 B.水 C.叶绿素 D.光 7.（2008玉林）在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是 A．维生素 B．淀粉 C．蛋白质 D．脂肪 8.（2008玉林）图1是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了 A．氧气 B．水分 C．二氧化碳D．有机物 9.（2008滨州）滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是 A．阻止新陈代谢 B．降低蒸腾作用 C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用 10.（2008黄石）用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜? A．黑暗 B．有光 C．氧气充足 D．二氧化碳充足 11.（2008淄博）右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误．．的是 A．图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率 C．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 D．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率 12、在探究是否只有绿色植物的叶片才能进行光合作用的实验中，下列关于实验材料的选择中，正确的是 A、用黑纸片将一部分正反两面夹紧的天竺葵绿色叶片 B、青菜的茎、叶柄和叶片 C、天竺葵的绿色叶片和长在土壤中的天竺葵的根 D、天竺葵的根和青菜的根

水杨酸对植物生理的作用

植物生理

水杨酸对植物生理的影响摘要：水杨酸是植物体内普遍存在的内源信号分子，具有重要的生理功能，在植物的生理方面发挥着重要的作用。研究表明，水杨酸在植物的抗病、抗旱、抗冷和抗盐等方面，以及对种子萌发、果实成熟和园艺产品保鲜等具有明显的作用。关键字：水杨酸、抗逆、植物生理、农业生产前言:水杨酸（salicylic acid;SA），其分子式：C7H6O。分子量 138。溶于水，易溶于乙醇、乙醚、氯仿。水中溶解度：0.22 （g/100ml）。无味。水杨酸为白色结晶性粉末，无臭，先微苦后转辛。熔点157-159℃, 在光照下逐渐变色。相对密度为1.44。沸点约211℃/2.67kPa。76℃升华。常压下急剧加热分解为苯酚和二氧化碳。1g水杨酸可分别溶于460ml水、15ml 沸水、2.7ml乙醇、3ml丙酮、3ml乙醚、42ml氯仿、135ml 苯、52ml 松节油、约60ml甘油和 80ml石油醚中。加入磷酸钠、砂等能增加水杨酸在水中的溶解度。水杨酸溶液的pH值为2.4。水杨酸与三氯化铁水溶液生成特殊的紫色。化学性质是常温下稳定，急剧加热分解为苯酚和二氧化碳，具有部分酸的通性。本文着重介绍水杨酸对植物生理的影响。一、SA与植物抗病性自然条件下，许多微生物包括真菌、细菌、病毒等都可以寄生在植物体内或体表。从这个角度来看，由于植物具有有效的防御机制来抵抗病害的侵染，植物病害的发生频率很低。大多数情况下，当植物被病原菌侵染后，在被侵染部位以局部组织迅速坏死的方式 (Hypersensitive response，HR)来阻止感染范围的进一步扩散；非侵染部位则获得对病原感染的广谱性抗性，即系统获得抗性 (Systemic acquired resistance，SAR)。与HR和SAR相伴随发生的是病原相关蛋白(Pathogenesis-related proteins ，PRs) 基因的表达。在具有同样防卫基因的情况下，植物抵御病原的多种防卫反应与否、或在强度和速度上的高低和快慢差异的产生，可能是诱导防卫反应的信号存在差异。所以，抗病信号及信号的转导已成为植物分子生物学研究的热点。 SA的主要作用之一就是参与植物对病原的防御反应，将病害和创伤信号传递到植物的其他部分引起系统获得性抗性。现已发现，SA 能诱导多种植物对病毒、真菌及细

植物体的三大生理作用

复习内容：植物体的三大生理作用晚一、选择题（10分）1.相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测定温室内氧气的含量，结果如下图所示。其中正确的是（） 2.植物光合作用贮存在淀粉中的能量从根本上来源于（）A. 太阳的光能B.太阳的热能C.植物体内化学能D.太阳的化学能 3.韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土壤中的部分是白色的，其根本原因是（）A.韭菜下端没有叶绿体B.叶绿素在光下才能形成C.叶的下部不能进行光合作用D.叶绿体在光下才能形成 4.为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好结果，如右图所示的实验示意图中的塑料带最好为（）A.白色 B.黑色 C.红色 D.无色 5.将天竺葵放置在暗处24小时后取出，将一片叶的主脉从中部切断，给予光照2 小时，再检验叶片含淀粉的情况，近叶柄部分多，原因是 ( ） A.近叶柄部分的淀粉由其它部分转运来 B.远叶柄部分缺乏水分供应 C.近叶柄部分呼吸较弱 D.远叶柄部分缺乏二氧化碳的供应 6将一棵约0.2千克的柳树在肥沃的土壤中培养2年，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克，其增加的10余千克的重量主要来源于（） A.土壤中的无机盐 B.土壤中的无机盐和水 C.大气中的二氧化碳和土壤中的水 D.大气中的氧 7冰箱能够保鲜水果蔬菜得原因是：冰箱能够（）A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低环境温度，减弱呼吸作用 C.降低环境温度，加快呼吸作用D.减少环境中氧气含量，减弱呼吸作用 8.右图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与二氧化碳气体量得关系曲线。你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好？（）A.A B.B C.C D.D 9.温室栽培西瓜时，要保持一定的昼夜温差的原因是（） A.降低呼吸强度，增加有机物的积累 B.提高光合效率，加速有机物的运输 C.降低室内温度，控制营养生长过程D.调节室内温度，控制病害的发生 10.对于光合作用来说，光照增强，光合作用随之增强。但在炎热夏季中午，光合作用反而会下降，其原因是（）A.蒸腾作用太强，体内水分不足B.细胞内叶绿体活性下降 C.气孔关闭，二氧化碳摄入不足 D.气孔关闭，氧气释放受阻二、非选择题11、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验。请据图回答下列问题：（1）实验一的步骤如下，正确顺序是 _______ ____。①分别摘取甲乙袋中的叶片各一片②把实验材料放在光下照射2～3小时③实验一中的装置放于暗处一昼夜④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热（2）实验一探究的是：______是光合作用必须的原料。（3）实验二探究的是：__________________；实验中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的______作用，水分是通过叶片上的______散失的。水分是通过在茎中运输的。 12、下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线。请回答：（1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图植物茎中的【D】__________ 运输到植物所需要的部位。光合作用主要是在叶肉细胞的中进行的，光合作用的产物是和。（2）甲图中A、 B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，【】____过程在细胞内始终进行的生理活动。这一过程主要发生在乙图的【】_____中。（3）甲图中过程B为__________。（4）根据对图丙分析①a或b曲线都可以说明是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。（5）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如、等。 13、图Ａ为某叶片的横切面结构，图Ｂ和图Ｃ为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，Ｂ装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，Ｃ装置的培养皿中的液体为清水，先将B、C装置放在黑暗中一昼夜，再移置光下几小时。请分析回答：（1）把Ｂ、Ｃ两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是_______________。（2）能产生淀粉的装置是____________；若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是__________，而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象。通过Ｂ、Ｃ两装置的实验现象，说明了_________是光合作用的原料。（3）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图Ａ所示，则图中变蓝的主要结构是[ ] ___，气体进出叶片的门户是[ ] ____，光合作用的原料和产物是由[ ] ____________运输的。

植物生理名词解释

一、名词解释： 1.原生质体原生质体是细胞内所有有生命活动部分的总称，是分化了的原生质。原生质体是指活细胞中细胞壁以内各种结构的总称。细胞内的代谢活动主要在这里进行。原生质体在完成生命活动过程中产生细胞壁、液泡和后含物。原生质体包含质膜、细胞核、细胞质三部分。质膜以内，细胞核以外的原生质为细胞质。细胞质充满在细胞壁和细胞质之间。 2.不定根凡是不起生于主根或侧根而生于茎、叶、胚轴上，其位置不定的根称为不定根。 3.无融合生殖一种代替有性生殖的不发生核的融合的生殖。在同一个种中，往往有性生殖和无融合生殖可以同时存在。同一种植物可以在某一地区进行有性生殖，而在世界其它地区进行无融合生殖。 4.呼吸跃变指某些肉质果实从生长停止到开始进入衰老之间的时期，其呼吸速率的突然升高 5. 光周期现象植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象称为光周期现象（Flowering in response to relative length of day and night）。也有人给光周期现象下了个广义的定义，植物通过感受昼夜长短而控制生理反应的现象。 6. 通道细胞在单子叶植物根中，内皮层的进一步发展，不仅径向壁与横向壁因沉积木质和栓质而显著增厚，而且在内切向壁（向维管柱的一面）上，也同样因木质化和栓质化而增厚，只有外切向壁仍保持薄壁。增厚的内切向壁上有孔存在，以便使通过质膜中的细胞质某些溶质，能穿越增厚的内皮层。少数位于木质部束处的内皮层细胞，仍保持初期发育阶段的结构，即细胞具凯氏带，但壁不增厚的，称为通道细胞（passage cell）通道细胞：夹杂在厚壁的内皮层细胞中的薄壁组织细胞，往往与原生木质部相对，称为通道细胞。 8. 假果果实的食用部分不是子房壁发育而成，而是花托或萼发育而成的叫做假果，如梨、苹果、无花果、桑葚等。 9．水分临界期作物对水分最敏感时期，即水分过多或缺乏对产量影响最大的时期，称为作物水分临界期10．春化作用有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。 11. 细胞器细胞器是细胞质中具有一定结构和功能的微结构。细胞中的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、叶绿体，高尔基体、核糖体等。它们组成了细胞的基本结构，使细胞能正常的工作，运转。

植物生理学知识总结

植物生理学:研究植物生命活动规律的科学,内容大致分为生长发育与形态建成、物质与能量转化、信息传递与信号转导水分在植物生命活动中的作用 1) 水分就是细胞质的主要成分2) 水分就是代谢作用过程的反应物质 3) 水分就是植物对物质吸收与运输的溶剂4) 水分能保持植物的固有姿态水势:就是每偏摩尔体积水的化学势差(水分子从体系中逃逸的能力) 注:纯水的水势定为零,溶液的水势就成负值,溶液越浓,水势越低渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象渗透系统:一个具有液泡的植物细胞,与周围溶液一起,便构成了一个渗透系统根压:靠根部水势梯度使水沿导管上升的动力(包括伤流与吐水) 伤流:由于根压作用,从植物伤口或折断的部位流出液体的现象吐水:由于根压作用,从叶尖或叶边缘的水孔流出液滴的现象蒸腾拉力:叶片蒸腾时,气孔下腔附近的叶肉细胞因蒸腾失水而水势下降,所以从旁边细胞取得水分。同理,旁边细胞又从另一个细胞取得水分,如此下去,便从导管要水,最后根部就从环境吸收水分,这种吸水的能力完全就是由蒸腾拉力所引起的影响根系吸水的土壤条件 1) 土壤中可用水分2) 土壤通气状况3) 土壤温度4) 土壤溶液浓度蒸腾作用:就是指水分以气体状态,通过植物体的表面(主要就是叶片),从体内散失到体外的现象(分为角质膜蒸腾与气孔蒸腾) 蒸腾作用的生理意义 1) 蒸腾作用就是植物对水分吸收与运输的主要动力2) 蒸腾作用对矿物质与有机物的吸收,以及这两类物质在植物体内的运输都就是有帮助的3) 蒸腾作用能够降低叶片的温度气孔——蒸腾过程中水蒸气从体内排到体外的主要出口,也就是光合作用与呼吸作用与外界气体交换的大门。气孔运动主要受保卫细胞的液泡水势的调节,但调节保卫细胞水势的途径比较复杂。影响蒸腾作用的因素: 1) 外界条件 a) 光照——光照促使气孔开放,蒸腾作用增强b) 空气相对湿度——空气相对湿度增大,蒸腾作用减弱c) 温度——大气温度增高,蒸腾作用增强d) 风——微风促进蒸腾;强风抑

植物的三大作用专题

中考专题训练——绿色植物一、选择题 1.在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是 A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水 B.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水 C.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水 D.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水 2. 6．春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些树叶，这主要是为了降低植物的 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 3. “爱护树木，人人有责”。在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因是 A．切断了有机物向上运输的通路 B．切断了有机物向下运输的通路 C．切断了水分和无机盐向上运输的通路 D．切断了水分和无机盐向下运输的通路 4.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是 A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应

D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 5.右图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是 A.在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 B.在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C.在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D.在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 6.下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是 A．促进光合作用和呼吸作用的进行 B．促进植物体对水分和无机盐的运输 C．增加周围大气的湿度，提高降雨量 D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤 7.为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的 A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽 B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛

重金属对植物叶片生理功能的影响实验

重金属对植物叶片生理功能的影响实验寂静的环科原理重金属对植物生理功能具有一定的影响，这种影响与重金属的浓度有关。指示植物生理功能的指标包括净光合速率、蒸腾速率、气孔导度、细胞间隙CO2浓度、水蒸汽压亏缺、水分利用效率、暗呼吸速率。所以通过测定重金属污染土壤中植物的这些指标来反映重金属对植物生理功能的影响。这些指标的测定可以通过光合仪来完成。实验试剂与材料尿素，Ca(H2P04)2，K2S04，砷酸盐和亚砷酸盐,花土、大麦或小麦植物种子、花盆、容量瓶、筛子、一次性防护手套、橡胶手套、称量纸、滤纸、一次性防护口罩等。实验仪器设备光照培养箱、天平、大小合适的植物活体叶片，便携式光合仪、同化室、碱石灰，干燥剂等。实验方法与步骤 1、植物盆栽实验根据土壤污染情况，使用砷酸盐和亚砷酸盐作为污染源模拟金属砷污染土壤，设定三个浓度梯度，分别是0，20mg/kg,40mg/kg。按上述处理浓度将砷以砷酸盐和亚砷酸盐的溶液形式均匀加入，充分混匀，于室内25度下避光平衡老化7天开展盆栽实验。

采用塑料花盆，每盆中放入1kg处理后的土壤中，统一加入等量的复合肥（土壤中加入尿素0.15 g/kg、磷肥0.05 g/kg(Ca(H2P04)2)、钾肥0.10g/kg(K2S04)），将选择好的植物种子直接栽培到处理好的花盆中，在植物生长期间根据土壤水分蒸发情况，不定期补充蒸馏水，保持土壤含水量达饱和持水量的65%，同时保持充值光照，当植物种植长到1个月后开展以后实验。 2、光合仪准备（1）、开机预热将光合仪打开预热30分钟，目的使光合仪性能更加稳定（2）、设定参数按照显示器中的提示进行操作，根据说明书方法对仪器进行设定。（3）、CO2平衡调节把CO2缓冲瓶接出来的管子，接上“IN”并确认，把管子接有瓶子的的那头放到室外。然后在CO2分析器校准界面下按照显示器上的提示进行调满操作。（4）、样品测定等待仪器内部表征数据中的外部环境CO2浓度与探测点CO2浓度平衡后再开始测量。选择开路测量方式，把安装叶室手柄上的两个管子分别与仪器面板上对应的接口相连，然后把叶室手柄上的传感器电缆插头插到面板上的“手柄接线”插座上并拧紧。选择手动测量方法，按确认键。（5）、记录实验数据

绿色植物三大作用专题复习题

课题：绿色植物的三大作用考点一、描述蒸腾作用的概念、应用。 1.⑴概念：蒸腾作用是指以从植物体内散发到体外的过程。 ⑵器官：植物体进行蒸腾作用的主要器官是。⑶结构：是植物体蒸腾失水的“门户”。 ⑷意义：下列描述与植物的蒸腾作用无关的是（）。 A.提高空气湿度，增加降水 B.降低植物体的温度 C.促进根从土壤中吸收水分 D.促进植物对无机盐的吸收 ⑸应用：移栽植物时常常在阴天或傍晚进行并去掉部分枝叶，目的是。 2.植物体（主要是叶）向大气散发水蒸气的现象叫（）4. 植物体水分散失的门户是（）6.菏泽城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（） 7. 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（） 9．右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将 A、B、C、D 四个实验装置放在阳光下照射 2 个小时。请分析回答： (1)A、B 两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是装置。 (2)C、 D 两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是装置。通过这组实验可以得出结论：是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以(填“提高”或“降低”)大气的湿度。考点二、叶片的结构1.叶片的结构： 1) 叶片的［］上表皮和［］下表皮上有许多与外界进行气体交换的结构是，它的张开和闭合是由［6］控制。 2)［2］和［4］合称，其细胞内部都含有，是进行的场所。 3) 内有大量导管和筛管，具有输导和支持作用的是［］。 2.水分吸收的主要器官、散失的门户依次是（）、（） 3.叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是（）

人教版七年级上册2018年中考复习专题(四)绿色植物的三大生理作用导学案(无答案)

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3.某地由于特殊的地理位置||，白天光照强、气温高||，夜间气温较低||，于是所产的葡萄特别甜||。这是因为与别处相比( ) A.该地的土地特别肥沃 B.该地的葡萄品种与别处不一样 C.该地的葡萄只进行光合作用||，不进行呼吸作用 D.该地的葡萄白天光合作用制造的有机物多||，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少 4．在植树过程中||，为了提高树苗成活率||，王大爷应该采取的措施是( )①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽A．①③B．①②C．②③ D. ①②③ 5.小明穿着白色裤子坐在草地上||，不小心裤子沾上了绿色汁液||，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是() A.自来水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水 6.如右图||，证明“在有光条件下||，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是() A．甲与乙、甲与丁B．甲与丙、甲与乙 C．甲与丁、乙与丙D．甲与乙、乙与丙 7.现有四个实验装置||，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳||，则应选用的装置组合是（） 8. 如图所示的实验装置能用于探究光合作用（） ①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要叶绿体；⑤ 释放氧气；⑥产生淀粉． A．③⑥B．①⑤C．②③④D．⑤⑥ 9. 泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪||，桫椤成片生长||，古木

遮天蔽日．这里不仅空气清新||，氧含量高||，而且空气湿度大||，降雨量多．这主要是由于植物的（） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用 C．光合作用和蒸腾作用 D．呼吸作用 10. 如图所示的瓶子内装有正在萌发的种子||，24小时后||，把点燃的蜡烛放入瓶中||，蜡烛熄灭||，其原因是( ) A．种子进行呼吸作用||，消耗了氧气 B. 种子进行蒸腾作用||，放出了大量的水蒸气 C. 种子进行光合作用||，放出了氧气 D. 种子进行呼吸作用||，消耗了二氧化碳题组二（知识网络化） 11.下面示意图中||，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程||，图乙为该植物叶肉细胞结构图||，请回答： (1)与人的口腔上皮细胞相比 ||，图乙特有的结构是____ ___(用数字表示)||。 (2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_______进出植物体的||。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程［A］_______所释放的能量||。 (4)植物体从土壤中吸收的水分||，只有1%～5% 参与组成植物体和用于维持生理过程||，其余绝大部分的水分都通过过程［］ _______散失掉了||。 (5)植物间作套种、合理密植是为了提高过程

植物生理学答案

水势：每偏摩尔体积水的化学势差即水溶液的化学势与纯水的化学势之差除以水的偏摩尔体积所得的商，称为水势蒸腾速率：植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量水分临界值:植物对水分不足特别敏感的时期蒸腾系数：植物每制造一克干物质所消耗水的克数矿质营养：植物对矿物质的吸收，转运和同化，以及他们在生命活动中的作用必需元素：完成植物整个生长周期不可缺少的，在植物体内的功能是不能被其他元素代替的，直接参与植物的代谢作用生理酸性盐：植物根系从溶液中有选择的吸收离子后溶液ｐｈ升高的盐生理中性盐：植物根系从溶液中有选择的吸收离子后溶液ｐｈ不变的盐生理碱性盐：植物根系从溶液中有选择的吸收离子后溶液ｐｈ降低的盐生物固氮：某些微生物把空气中的游离氮固定转化为氮化合物的过程光合作用：绿色植物吸收阳光的能量，同化二氧化碳和水，制造有机物质并释放氧气的过程光饱和点：当达到某一光强度时，光合速率就不再增加，这一光强称为光饱和点光补偿点：同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的二氧化碳与光呼吸和呼吸作用过程中放出的二氧化碳等量时的光照强度吸收光谱：如果把叶绿素溶液放在光源和分光镜的中间，就可以看到光谱中有些波长的光被吸收了，因此，在光谱上出现黑线或暗带，这种光谱称为吸收光谱呼吸作用：指生物体内的有机物质，通过氧化还原而产生二氧化碳同时释放能量的过程巴斯德效应：氧可以降低糖类的分解代谢和减少糖酵解产物的积累三羧酸循环：糖酵解进行到丙酮酸后，在有氧的条件下，通过一个包括三羧酸和二羧酸的循环而逐步氧化分解，直到形成水和二氧化碳为止抗氰呼吸：在氰化物存在下，某些植物呼吸不受抑制初生代谢物：糖类，脂肪，核酸和蛋白质等是初生代谢的产物次生代谢物：由糖类等有机物次生代谢衍生出来的物质代谢源：指制造，输出有机物的部位或器官代谢库：指消耗或贮藏有机物的部位或器官源库单位：通常把在同化物供求上有对应关系的源，库及其连接二者的输导系统合称为源库单位信号转导：指细胞偶联各种刺激信号与其引起的特定生理效应之间的一系列分子反应机制植物激素：指一些在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育产生显著作用的微量有机物植物生长物质：是一些调节植物生长发育的微量化学物质三重反应：即抑制伸长生长（矮化），促进横向生长（加粗），地上部失去负向重力性生长（偏上生长）光形态建成：依赖光控制细胞的分化，结构和功能的改变，最终汇集成组织和器官的建成光敏色素：是一种广泛分布于植物各器官的色素蛋白，含量极低，浅蓝色，易溶于水；由生色团和蛋白质组成；吸收红光－远红光可逆转换的光受体；仅有远红光具有生理活性。参与植物的光形态建成细胞全能性：指植物体的每个细胞都携带着一套完整的基因组，并具有发育成完整植株的潜在能力生物钟：生物对昼夜的适应而产生生理上有周期性波动的内在节奏顶端优势：顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象生长相关性：植物各部分间的生长的相互制约与协调的现象向性运动：是由光，重力等外界刺激而产生的，他的运动方向取决于外界的刺激方向组织培养：指在控制的环境条件下，在人工配制的培养基中。将离体的植物细胞，组织或器官进培养的技术春化作用：低温诱导植物开花的过程长日照作物：指在一定的发育时期内，每天光照时间必须长于一定时数并经过一定天数才能开花的植物短日照作物：指在一定的发育时期内，每天光照时间必须短于一定时数才能开花的植物日中性作物：指在任何日照条件下都可以开花的植物呼吸跃变：当果实成熟到一定程度时，呼吸速率首先是降低，然后突然下降，然后又突然上升的现象离层：叶柄或叶基部所形成离区的部分细胞层。离区是横隔于叶柄或叶基部的若干薄壁细胞层，其中与叶柄相邻接的两层或数层迭生在一起的细胞层，叫做离层植物抗性生理：逆境对植物生命活动的影响，以及植物对逆境的抵御抗性能力抗逆性：对不良环境的适应性和抵抗力耐逆性：植物通过自身的形态和代谢来忍耐逆境交叉适应：植物处于零上低温，高温，干旱或盐渍条件下能提高植株对另外一些逆境的抵抗能力，这种与不良环境反应之间的相互适应作用，称为植物中的交叉适应 1.简述水分在植物生命活动中的作用？水分是细胞质的主要成分；水分是代谢作用过程中的反应物质；水分是植物对物质吸收和运输的溶剂；水分能保持植物的固有姿态 2.简述植物必需矿质元素在植物体内的生理作用？细胞结构物质的组成成分；植物生命活动的调节者，参与酶的活动；起电化学作用，即离子浓度的平衡，氧化还原，电子传递和电荷中和；作为细胞信号转导的第二信使 3.呼吸跃变与果实贮藏的关系如何？在生产上有何指导意义？果实呼吸跃变是果实成熟的一种特征，大多数果实成熟是与呼吸的跃变相伴随的，呼吸跃变结束即意味着果实已达成熟。在果实贮藏或运输中，可以通过降低温度，推迟呼吸跃变发生的时间，另一是增加周围CO2的浓度，降低呼吸跃变发生的强度，这样就可达到延迟成熟，保持鲜果，防止腐烂的目的。

绿色植物三大作用

绿色植物的三大作用练习题一选择 1.（2016泰安）如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示（） A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动 C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动 2.(2016日照) 先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22 时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是（） A．氧气 B．二氧化碳C．水蒸气 D．氮气 3.(2016东营)光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（） A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水 B．普罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气 C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色 D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝4.(2016东营)从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（） A．绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物 B．绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡 C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用 5.(2016东营)生态球是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在（如图），下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线（每天日出、日落时间分别为6：00和18：00），正确的是（） A．B． C．D． 6.刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（）

植物三大生理作用习题集

精品文档 2018年中考生物专题复习卷: 绿色植物的生活方式一、选择题 1.莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）A. 合理密植 B. 提高大棚内二氧化碳浓度 C. 增长光照时间 D. 夜间适当降低大棚内温度 2.下列有利于大棚农作物增产的措施中，与光合作用原理有关的是（） A. 人工授粉 B. 合理密植 C. 适时松土 D. 晚上适当降低大棚温度 3.植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是( ) A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 4.下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（） A. AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收 5.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与（） A. 叶片的多少（面积）有关 B. 光线的强弱有关 C. 环境的温度有关 D. 环境的湿度有关 6.没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是（）A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 7.植物的生命活动有多种，相互之间是有联系的。下列相关判断错误的是（） A. 呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量 B. 根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用 C. 叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输 D. 叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换 8、在完成了《绿叶在光下制造有机物》的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示，以下描述正确的是（）。①在实验中，将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉②将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热 ③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶 ④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的产物 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤ 9、.某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；2去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；3将A，C装置放置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；4当看到A枝条的叶脉微红后，将A，B，C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（） A. 茎有运输水分和无机盐的功能 B. 叶是植物进行蒸腾作用的器官 C. 蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D. 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面 10. 南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向时( )A. 组成植物体 B. 留在植物体内 C. 蒸腾作用散失 D. 用于呼吸作用 11.如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（） A. 1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用 B. 光合作用为呼吸作用提供物质基础 C. a表示二氧化碳，b表示有机物 D. 绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡 12. 栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 输导作用 13.如图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的( )

绿色植物的三大生理作用练习题

精品文档 1.如下图所示：A B C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙表示某两种生理活动曲线，图丙为光学显微镜下细胞结构示意图，请回答问题：（1）图乙中代表光合作用的曲线是 ______，它与图甲中的______(填字母A、B或C)生理活动相对应，此生理活动的反应场所在图丙所示细胞________的【】 _______结构中。（2）若将图甲的植物暗处理一昼夜，此过程中，只进行图乙中曲线______所示的生理活动，目的是________________________________；（3）图甲植株暗处理之后，将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸，将植株置于阳光下4小时，取下叶片D，经过酒精脱色，清水漂洗后用碘液进行染色：叶片D中变蓝的是____（I或II）；请解释原因是 ___________________；此实验结果说明：______________________________。（4）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，请写出一条提高作物产量可以采取的合理措施是__________________________。（5）人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（）A．清晨的草地 B．下午的草地 C．清晨的树林（6）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图4中选择装置_____，以用于验证_____________________________。（7）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______(填字母)生理活动。 2.图为小麦叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关结构。（1）根据叶片的结构和功能的特点，可以判断叶所属的植物体结构层次是 ______________。（2）叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是光合作用，②代表的气体是________________。