学科带头人个人事迹材料

师德先进个人事迹材料

梁俊德，男，藏族，1966年10月出生，中专学历，卓尼县木耳镇中心小学教师。1989年8月参加工作。

该同志参加工作以来主要担任数学学科教学和班主任工作，曾多次获学校“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等荣誉称号；优质课多次获州、县级奖项。在从事教育教学工作的8年中，一直站在教育工作的前沿。严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将其先进事迹介绍如下：

一、政治信念坚定，律己育人

做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟。把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"两学一做"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践。在抓好班主任工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。

二、潜心教学，精益求精

教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。强烈的责任感不容他有所退缩，在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。与此同时注意收集整理学生对

教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有、学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，而且和教研组其他老师共同探讨教学难关。

三、做好学生的贴心人

他把工作重点放在尽力发挥班干部的模范带头作用。这样可以起到以点带动面的效果。此外，他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现的非常突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。

面对取得可喜的成绩，他认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，才能使教育教学工作跃上新台阶。他相信：还有更广阔的天地待他去开拓。现如今，他正以百倍的精神，旺盛的精力，在语文教学工作中孜孜以求的探索着，我们相信，他的努力必将赢得更可喜的收获，他的耕耘必将使他青春的事业更加熠熠生辉!

木耳镇中心小学