申报市级骨干教师先进事迹材料
骨干教师主要事迹材料5篇

骨干教师主要事迹材料5篇一份事迹材料可以传递践行信仰和理念的正能量,提升社会整体的道德水平和价值观,我们通过书写一份事迹材料去践行自己的追求和理想,以下是本店铺精心为您推荐的骨干教师主要事迹材料5篇,供大家参考。
骨干教师主要事迹材料篇1我不是诗人,无法用漂亮的诗句来赞美教师;也不是歌手,没有动听的歌喉来讴歌教师。
然而,我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。
记得填报高考志愿时,班里同学报师范的寥寥无几,而我,三个志愿全是师范院校。
是的,我喜欢这个职业。
我选择做一名普通教师。
没有别的原因,因为热爱,所以选择;我选择,我热爱。
2004年8月,我来到鄢陵二高,做了一名高中英语教师,才切实体会到了做教师的艰辛和不易。
至今清楚地记得:第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张;还清楚地记得,怀着八个月身孕登上讲台的笨重;还清楚得记得,把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中,一站九十分钟的心痛。
这十几年,每当遇到困难,想要退缩的时候,我都会问自己:当初为什么要选择这个职业?如果说选择是因为热爱,那么坚守更需要爱。
十二年,四千多个日日夜夜,我快乐着学生的快乐,悲伤着学生的悲伤。
我和他们的故事,一件件,一桩桩,历历在目。
那是20XX年,生完孩子刚刚四十天,我就返回了讲台,把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。
此时的我体态臃肿,刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛,但我顾不上病痛折磨和思儿心切,毅然决然地接手了两个快班的英语课。
为看一眼孩子,我时常在下班后,骑自行车,抹黑赶回三四十里外的老家。
第二天早上,天不亮就赶回来,给学生上早自习。
冬天,赶回学校时,全身冰凉,手冻得拿不起粉笔。
每逢这时,学生总会递过来一杯热水,关切地说:老师,您暖暖手吧。
20XX年,我带复习班的英语课,自感责任重大,容不得丝毫马虎和半点懈怠。
也是在这一年,儿子开始上幼儿园,但是婆婆要在老家照顾老人,不能来看孩子。
骨干教师事迹材料

骨干教师事迹材料骨干教师事迹材料(合集7篇)在日常学习、工作或生活中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。
一般事迹材料是怎么起草的呢?下面是小编收集整理的骨干教师事迹材料,欢迎大家分享。
骨干教师事迹材料1我有幸成为新课程改革的第一批实验者和实践者,真切地走进新课程改革,携手小语整改,我大胆实践并持之以恒,在几年的小学教学实践中,借鉴了教学成功名师的识字方法,结合教学实际,形成了“轻松快乐识法”的特色教学。
20xx年6月,由我主持的全国教育科学“十一五”规划教育部规划、内蒙古自治区子课题《轻松快乐识字法研究》圆满结题。
多年来取得自治区及国家级论文奖数篇,并有两篇在国家级刊物上刊发。
“学者贵于行之”,我在教学中尝试着将读书积累与写作活动有机结合,形成了“读写结合,灵动开放”的又一教学特色,在培养学生课内外兴趣读的过程中,把爱的感情送进孩子们的心灵,引导学生读写结合,在写的过程中敞开心扉、吐露心声,我和孩子们一起读书、一同感受,分享写作感悟,体验师生共同成长的幸福和快乐。
“梅花香自苦寒来”,付出终有收获,孩子们的语文综合素养不断提高,在全国各级各类的写作、朗读、演讲、小小主持人等竞赛中取得优异的成绩。
回顾几年来的小语整改实验历程,虽然经历了一些波折和坎坷,但是多年坚持下来,语文素养的种子已经在我班这片热土上生根发芽,并绽放出绚烂的花朵。
我本人也荣获县级学科带头人和市级学科带有人称号;被评为县级优秀骨干教师和市级优秀骨干教师;多次取得市级电化教学优秀能手奖;多次在全县素质检测中取得第一名的可喜成绩;获自治区“小作家”优秀辅导员奖、自治区“内蒙古文学奖”优秀辅导员奖;所辅导的学生多名获全国作文大赛一、二、三等奖;自治区现场作文大赛一、二等奖。
骨干教师事迹材料2爱岗敬业,师德高尚,模范履行教师职责,团结同志,爱生如子,无私奉献,为XX区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
骨干教师先进事迹材料(精选7篇)

骨干教师先进事迹材料骨干教师先进事迹材料(精选7篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过事迹吧,事迹是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编精心整理的骨干教师先进事迹材料(精选7篇),欢迎阅读与收藏。
骨干教师先进事迹材料1xxx作为初一年级的一个超大班级的班主任,我觉得责任重大,丝毫不敢懈怠。
我积极配合学校及各处的工作,人认真真搞好学生的管理和教育工作。
一、每天早晨7:30以前到校,对前天班里的工作进行总结,发现不足之处立刻提出改正意见, 并就当天的工作进行安排。
二、积极培养、锻炼班干部的工作能力。
对班务工作进行具体分工,指导学生进行自主管。
刘旭强同学负责管理多媒体,检查班级公物。
班长胡丹阳负责学生的考勤及班级日志。
班长戴宸管理班费及学生的仪容仪表的检查及校训通。
几个班长联合起来调节同学之间的矛盾,并负责班级平日的安全问题。
学习委员胡梦梦负责检查作业。
卫生委员马豆豆、高悦负责督促检查卫生。
唐昕、左泽莹负责办板报和班级的宣传栏。
康珍珍和苑欣瑞为校服检查员,每天对同学的校服穿戴进行检查。
要求各个课代表每天认真检查作业并将未按时交作业及未完成作业的同学名单交给我。
每周设立值日班长和卫生小组长,由他们进行总负责,并在周一的班会课上组织召开班会。
三、每天中午两节课之后安排时间进行有针对性的体育锻炼,本学期体育活动主要有:军训、跑操、篮球赛、跳绳比赛、拔河比赛。
我们班取得军训“优秀班级”、“拔河比赛第一名”、“跳绳比赛第二名”积极组织每次月考,并且进行教学质量分析会和学生学习经验交流,及时总结教与学的经验分析教师和学生在教与学方面取得的成绩及存在的问题,争取更好的成绩。
四、我经常与全体初一、三班的代课老师一起讨论班级纪律及学风,合力解决整个班级及个别学生的问题。
骨干教师表主要事迹

骨干教师表主要事迹骨干教师推荐表主要事迹(通用7篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写事迹吧,事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。
那么拟定事迹真的很难吗?下面是小编为大家收集的骨干教师推荐表主要事迹(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
骨干教师表主要事迹11994年,她毕业于首都师范大学,至今工作已经九年了。
九年中,她满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱,全身心地投入到教书育人之中。
在区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。
一、严于律己,为人师表作为一名光荣的人民教师,她深深地懂得“为人师表”的深切含义。
无论是在边远山区的下庄中学,还是在满井中学,她都以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作上兢兢业业,踏实肯干,严格遵守教育法规,认真贯彻执行党的教育方针。
她热爱每一个学生,指导他们的学习,关怀他们的生活,引导他们的思想,使他们健康成长。
几年中,她屡次获得校级、镇级优秀教师、师德标兵,并在XX年获得昌平区教育局和共青团昌平区委员会颁发的“昌平区中学青年教师师德标兵”的光荣称号。
二、努力学习,提高教育教学能力和水平1996--1999年,她在首都师范大学的数学教育专业学习。
取得了本科学历,并被评选为优秀学员。
之后,她又通过了英语水平统测,获得了理科学士学位。
XX年,她又参加了教育学院研究生课程的学习,已顺利完成学业。
在提高自己知识水平的同时,她注重教育教学能力的培养。
她购买大量教育教学书籍,订阅教育刊物,认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论,并通过internet网络即时获取教育信息,掌握最新教育动向,吸收先进的教育教学思想,拓宽自己的教学思路,丰富自己的教育教学方法,提高自己的工作能力。
她积极学习计算机知识,已经能够充分利用计算机辅助学科教学。
她认真钻研powerpoint、authorware、几何画板等多媒体编辑软件,与初中数学有机的结合,制作生动的教学课件,提高了教学效率和效果,得到了领导和同事的肯定。
骨干教师i事迹材料5篇

骨干教师i事迹材料5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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市先进教师主要事迹材料5篇

市先进教师主要事迹材料5篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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骨干教师申报材料精选范文5篇

十二年前,带着青春的无限激情,满怀着对教育事业的真诚,我踏入了教育事业这片热土,成为一名光荣的人民教师,范文之事迹材料:小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料。
在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献。
十多年里,我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。
在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严格律己,受到学生的喜爱,家长的尊重,同志的赞许,领导的信任,多次得到有关部门的表彰,具体表现在以下几个方面:一、锤炼思想、提高境界作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。
在十多年的工作中,我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。
平时他注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策,教书育人、为人师表,全心全意做好工作。
无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、学高方能为人师作为一名合格的教师,必须树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
为此,我不断加强学习,不断充电,于2005年6月取得河南大学汉语言文学专业大专学历。
2008年开始在商丘师范学院进行函授学习,2011年7月毕业,取得本科学历,在工作中,我逼迫自己学习,不断更新教育教学观念,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,先进事迹材料---)。
骨干教师先进个人主要事迹材料(11篇)

骨干教师先进个人主要事迹材料(精选11篇)无论是在学校还是在社会中,大家对事迹都不生疏吧,那么关于骨干老师的先进事迹应当怎么写呢?以下是我预备的一些骨干老师先进个人主要事迹材料,仅供参考。
骨干老师先进个人主要事迹材料【篇1】__,中学校一级老师,高校本科,学士学位。
自2000年从事教育工作以来,她始终手捧着一颗赤城的爱心,向往着美妙的教育幻想,为人师表,领先垂范,切实履行职责,关怀喜爱同学,克己奉公,无私奉献,努力使自己靠着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成长为一名同学喜爱、家长满足、同事认可的人民老师。
人人都想辉煌,谁都不愿平凡。
而她,是一个平凡的人,且是一个甘于平凡的人。
现实生活中的她是一位一般的学校数学老师,一位班主任,在教育这块土地上悄悄地用自己的汗水和才智丰富着平凡的内涵。
一、勤于讨论,勇于课改,敢于创新。
课前,她围绕课改理念,深刻领悟课标内涵,精确把握、仔细钻研教材,制定科学、合理的教学目标。
课堂中,她把各种教学方法有机地结合起来,教学中做到整体把握、突出重点,实现师生、生生、生本之间的公平对话,她的课因同学共性的张扬而__,因教学理念的前卫而精彩。
多年来,她在教学中,大胆创新,紧跟时代脚步,采纳任务型教学、分层教学和小组协作学习,针对同学不同的状况,对她们进行发散思维及力量的培育。
在课堂教学上,她力求思路清楚,教法科学,学法先进,活动支配合理,教学效果显著。
所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心讨论、细心设计,博众家之长,创自己之特色,做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。
由于有了充分而细心的预备,勤奋而严谨的治学,所以在课堂上她挥洒自如,得心应手,而且她的课也总能让同学感到充实、新奇、欢快。
教学中她比较注意同学良好学习习惯的培育和学习爱好的激发。
通过仔细钻研教材、不断地创新尝试,在教学实践活动的设计、支配方面她有了很深的感受。
勤于讨论,勇于课改,敢于创新。
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申报市级骨干教师先进事迹材料
本人xxxx年毕业于xxxx师范,xxxx年通过函授学习,取得大专学历,现任职于瞿靖中心小学,担任语文教学工作。
自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学行为,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现就自己思想、工作等诸方面做如下总结:
一、思想认识。
教育教学工作中,我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”的重要思想,严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育局出台的《五条禁令》等法律、规定,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
时时以一个党员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
努力探索教育教学规律,积极参加各级部门组织的活动,不断提高自己的业务水平。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
自从教以来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,力求使教育教学质量明显提高,具体做法如下:
(一)教学中,努力做到八认真。
课前认真钻研教材,研究教法,精心设计教学方案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,提高课堂教学质量。
课下,认真及时的批改作业、耐心辅导学生,使每个学生都能有所提高。
(二)抓住学校安排的听课机会,虚心学习,不耻下问,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断反思,不断总结,不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,经常参与到凤凰语文论坛和新浪UC古峡语文房间中去,与市内外的老师探讨交流,不断丰富自己的理论知识和教学经验,提高自己的课堂教学水平。
(三)做好后进生转化工作。
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。
其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
(四)与班主任、家长密切配合。
常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。
发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
三、其他工作
在做好本职工作的同时认真完成领导安排的临时性工作。
如:xxxx年元月份,积极投身到扫盲工作当中,四月份参与到两基迎国检的档案整理工作当中,八月份,又配合学校完成了农民信息技术培训工作;xxxx年上半年,又参与到学校质量工程的档案整理工作、中心小学诗文吟诵活动以及市局组织的教师文化知识培训工作等当中。
四、取得成绩
一份耕耘,一份收获,在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水,而我收获的却是一份份充实。
由于领导的信任和自己的积极与大胆,近几年,我多次参加自治区、市及中心小学组织的各类教育教学研究活动和比赛活动,并取得了一定的成绩,受到了广泛的好评。
资料来源:/data/xianjinshiji/。