申报骨干教师材料
骨干教师申报材料
骨干教师申报材料【第1篇】骨干教师申报材料韦ｘｘ，女,19ｘｘ年10月出生,大专学历，19ｘｘ年参加工作。
从事农村教育工作数年，担任过小学语文、数学、音乐等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。
一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格,服从安排,以大局为重，以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果(一）班主任工作在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
1、常抓常规管理，养成良好习惯在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做，事事有人管”的原则，把各项工作分工到人，真正达到“自己的事情自己做，自己的家园自己建设”。
接班起,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。
同时，我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化,帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
2、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用，我每半个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
3、开展各种活动,提高学生素质每学期学校都组织各种各样的活动,每次我都鼓励学生人人参与,互相合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个团结向上的中队.布置板报、召开班队会，更是同学们大展身手的舞台。
骨干教师申报材料2篇
骨干教师申报材料2篇骨干教师申报材料-第一篇尊敬的领导：我是**学校**的一名教师，怀着满腔热情和对教育事业的执着追求，我热衷于教育教学工作，并致力于提升自己的专业素养与教育教学水平。
基于此，我自愿申报骨干教师岗位，向领导汇报过去两年来我所做的工作和取得的成绩，希望能够获得领导的认可和支持。
在过去的两年里，我积极参与学校各项教学工作，认真履行教师职责。
我对学生产生了良好的教育影响，取得了一定的成绩。
首先，课堂教学方面，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，创设积极、和谐的学习氛围。
我善于运用多媒体教学手段，设计了富有创新性和启发性的教学内容，提高了学生的学习效果和积极性。
其次，在辅导工作方面，我经常对学生进行个别指导，与他们建立了良好的师生关系。
我耐心倾听学生的困惑和问题，并给予科学的解答和指导，帮助他们解决学习难题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
最后，在学科建设方面，我积极参与学校的学科建设和教研活动，提高了自身教学水平，进一步增强了教育教学的实效性。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项文化和社会活动，提高了自己的综合素质。
我自觉遵守学校的各项规章制度，严守教师职业道德，树立了良好的师生关系。
我积极参加各项师德师风教育培训，提高了自身的师德修养和专业素养。
同时，我积极参与学校的文体活动，增强了自身的团队合作意识和沟通协作能力。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，以更好地服务学校和学生。
我将认真履行教师职责，培养学生的综合素质，引导学生正确树立人生观和价值观。
我将积极参与学校的各项教学研究和活动，周期性地进行专业学习和培训，持续提升自身的教学能力和素质。
我将全面关心学生的发展，积极引导学生健康成长，为学生营造一个良好的学习和成长环境。
感谢领导对我的关心和支持，我将倍加珍惜这次申报的机会，以更大的热情和努力，为学校的教育事业贡献自己的力量！谢谢！骨干教师申报材料-第二篇尊敬的领导：我是**学校**的一名教师，怀着满腔热情和对教育事业的执着追求，我热衷于教育教学工作，并致力于提升自己的专业素养与教育教学水平。
骨干教师申请书三篇
骨干教师申请书三篇在一步步向前发展的社会中，需要使用申请的场合越来越多，申请书是我们平时提出请求的一种书信。
为了让您不再为写申请书头疼，以下是帮大家整理的骨干教师申请书3篇，希望对大家有所帮助。
骨干教师申请书篇1尊敬的学校领导：我叫xxx，女，今年30岁，高中高级教师。
19xx年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市高中语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系xxx中心高中教师。
从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。
我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
20xx年10月—20xx年7月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。
20xx年3月参与镇高中校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。
多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20xx年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。
现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市高中骨干教师行列。
假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！申请人：xxx20xx年xx月xx日骨干教师申请书篇2尊敬的光山县教育局：我于1995年开始从事小学语文、社会教学工作。
本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。
市级骨干教师申报材料
市级骨干教师申报材料篇一：市级骨干教师推荐材料市级骨干教师推荐材料雷万军，男，现年28岁，中学二级教师，中共党员，曾家中学教师，区级骨干教师。
XX年7月毕业于广元市师范学校，通过自考，先后获得汉语言文学专业专科和本科学历。
该同志热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德素养。
不论在教育教学、班主任工作，还是学校的管理工作，都勤勤恳恳，任劳任怨，严格要求自己，按时保质完成任务。
教学工作，学科教学成绩进步明显。
所任教的两个班的语文成绩提升明显。
学生掌握了语文基础知识，发展了语文学习的基本能力。
语文课堂教学效果良好，得到学校和社会的一致好评。
班主任工作，严谨务实有特色。
注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验，所带班级，受到同行、家长的一致赞扬。
多年从事班主任工作，工作务实，大胆创新，在学生中威信较高，所任班级班风正学风浓，成绩突出。
教研工作，参与积极，课题开展有成效。
参与了我校市级课题《初中开放性作文教学研究》的研究，一年来指导的学生在现场作文中获奖30余人次，指导学生作文在《浅草》期刊发表20余篇；独立撰写课题教研论文两篇《感悟生活尽情抒怀》《指导学生自主改评作文——开放式作文教学新探》；下水作文一篇《川洞庵游记》；课题研究公开课一节《指导学生改评作文》；指导学生参加四川省第二届中小学生读书征文活动，获一等奖1人，三等奖2人。
同时参与了我校区级德育课题《农村初中寄宿制学生良好生活习惯的培养与研究》的研究，并具体组织课题研究的开展，担任课题研究组长。
按计划完成了本期课题研究的相关活动，成功举办了曾家中学首届班级管理德育论坛，采取走出去与请进来相结合的形式，与其他学校共同交流班级管理经验。
团委工作，精密组织，活动丰富多彩。
本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则开展了一些实实在在的工作。
营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。
市学科带头、骨干教师、教坛新星申报材料及评审条件
附件7:第五批市学科带头人推荐人选的申报材料1、学校全面考核推荐意见。
2、《淮南市第五批学科带头人申报表》一式两份。
3、证件:毕业证书、教师资格证书、专业技术资格证书、专业技术资格聘书、继续教育证书、支教证书。
（验原件交复印件）4、教育教学经验总结或行动研究报告1篇。
5、担任班主任、大队辅导员、年级组长、教研组长、课外活动小组负责人或学校中层以上干部工作经验总结1篇（担任校长的，要提供学校办学行政管理方面的经验总结1篇）。
6、近五年来由学校验证的原始的教学计划、课程表和出勤情况证明。
7、2016-2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始听课记录。
（每学期不少于6节）8、2016-2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始的教案，同时提交3课时最能反映本人教学水平和特色的教案.9、2016—2017学年、2017—2018学年校际示范课教案（每学年不少于1节）、校内研修课教案（每学期不少于1节）、听课记录和评价意见.10、教育教学业绩材料。
11、教研科研成果材料。
12、培养指导青年教师材料.附件8：第五批市骨干教师推荐人选的申报材料1、学校全面考核推荐意见.2、《淮南市第五批骨干教师申报表》一式两份。
3、证件：毕业证书、教师资格证书、专业技术资格证书、专业技术资格聘书、继续教育证书、支教证书、县区或校级骨干教师证书。
（验原件交复印件）4、教育教学经验总结1篇。
5、担任班主任、大队辅导员、年级组长、教研组长、课外活动小组负责人或学校中层以上干部工作经验总结1篇。
6、近三年来由学校验证的原始的教学计划、课程表和出勤情况证明。
7、2016—2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始听课记录。
（每学期不少于6节）8、2016—2017学年、2017—2018学年由学校验证的原始教案，同时提交3课时最能反映本人水平和特色的教案。
9、2016—2017学年、2017—2018学年校级示范课教案（每学年不少于1节）、听课记录和评价意见。
小学数学骨干教师申报材料（精选22篇）
小学数学骨干教师申报材料小学数学骨干教师申报材料在日常学习、工作抑或是生活中，大家都用到过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编收集整理的小学数学骨干教师申报材料（精选22篇），希望对大家有所帮助。
小学数学骨干教师申报材料1林科老师于1999年6月毕业于阳江师范学校，从1999年7月至现在都在阳春市潭水镇良垌小学任教，已经为教育事业耕耘了12个春秋。
任教以来，他热爱本职工作，认真履行岗位职责，安教乐教，一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在平凡的岗位上，为教育事业作出了一定的贡献。
特别是在近两年的教学中，有了一定教学经验的林科老师更加认真教学，在教学中取得了可喜的成绩，现将他的先进事迹概况如下：一、爱岗敬业，道德高尚。
从教以来，他热爱祖国，热爱中国共产党坚持四项基本原则，关心国家大事，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，积极工作，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，改进教学方法，有强烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工作上，服从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。
二、不断探索，好学上进。
在长期的教学工作中，林科老师深深感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。
所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献，他边教边学，积极参加各级单位举办的教研活动。
他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加镇以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新知识，丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。
特别是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的一致好评。
小学骨干教师申报材料3篇
小学骨干教师申报材料3篇我是一名小学骨干教师，十二年前，我怀着对教育事业的热爱和真诚，加入了这个行业。
在工作中，我一直坚持党的教育方针，忠实履行教书育人的职责，受到学生、家长、同事和领导的认可和表彰。
我在以下几个方面表现突出：首先，我注重思想锤炼和境界提高。
我不断研究、、“，与党中央保持高度一致，忠实于党的教育事业。
在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，全心全意做好工作，为学生树立正确的思想导向。
其次，我坚持学高方能为人师。
作为一名合格的教师，我必须不断拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我积极参加各级教研活动，深入研究教学方法，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，不断提高教学实绩。
最后，我高标准严格要求自己。
我以高度的责任感和事业心投入到工作中，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献。
我严格要求自己，不断反思和改进自己的教学方法，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以上是我作为一名小学骨干教师的申报材料，我将继续努力，为教育事业做出更大的贡献。
教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是关爱每一个学生。
学生是教师的责任和使命所在，教师应该对每一个学生负起责任，关心他们的成长和发展。
教师应该尊重学生的个性，关注他们的需求，帮助他们充分发展潜能。
教师还应该注重学生的心理健康，关注他们的情感需求，帮助他们解决心理问题，让他们健康成长。
教师应该用心去倾听学生的声音，理解他们的困难，给予他们支持和鼓励。
只有这样，才能真正做到关爱每一个学生，让他们在教师的呵护下茁壮成长。
六、不断提高教育教学水平，创育教学方法教育教学是教师的核心工作，教育教学水平的高低直接影响到学生的研究效果和发展。
因此，教师应该不断提高教育教学水平，创育教学方法，提高教学质量。
教师应该注重学生的研究兴趣，激发他们的研究热情，让学生在轻松愉悦的氛围中研究。
教师还应该注重启发式教育，让学生在实践中研究，激发他们的创新能力和实践能力。
骨干教师主要事迹材料简介(10篇)
骨干教师主要事迹材料简介（精选10篇）骨干老师主要事迹材料简介（精选10篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过骨干老师先进事迹吧！你知道怎么整理骨干老师的先进事迹吗？下面是我整理的关于骨干老师主要事迹材料简介的内容，欢迎阅读借鉴！骨干老师主要事迹材料简介（篇1）我是__镇__学校的一名一般的老师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己。
勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、公平待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评。
在学校的进展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。
在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种嘉奖，也得到了学校领导的认可与好评。
20__度获得镇“优秀班主任”称号；20__年我被凭为镇“优秀老师”；20__—20__学年度在全镇的统考中，获得其次名；20__—20__学年度在全镇的统考中，成果名列前茅。
一、净化思想，提高境界作为一名老师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。
在19年的教学工作中，我一贯仔细学习，忠实于党的教育事业。
平常我留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、娴熟业务，重视学习作为一名有肯定工作阅历的老师，我没有在过去的成果上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。
在教学上我仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。
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申请县级骨干教师个人材料
（师宗县第一中学 付贵平）
姓名：付贵平，男，汉族，现为师宗县第一中学化学二级教师。本人于2006
年7月毕业于曲靖师范学院化学系“应用化学”专业。2006年9月进入师宗县
第一中学任教至今（其中2009年至2010年7月被派往师宗县五龙民族中学支
教）。
光阴荏苒，白驹过隙，岁月飞逝。转瞬间，自第一次步入学堂，成为一名
真正的一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了六个春秋。虽然时间过得很快，
但工作脚踏实地，六年来，在这个平凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关
怀和帮助下，我始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献
的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血。
我用我对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得
了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信赖，这对我来说是一笔用金
钱无法衡量的宝贵的财富。下面我把具体情况简单汇报如下：
一、 加强师德修养，提高道德素质
过去的6年中，我一直担任初中化学教学。在实践过程中，我认真加强师德
修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民
总书记"三个代表"的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师
法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有责
任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积
极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格
要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做
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到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、严于律己，为人师表
作为一名光荣的人民教师，我深深地懂得“为人师表”的深切含义。无论是
在工作中还是平时的生活中，我都以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作
上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育方针。热爱
每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康
成长。
三、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质
量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结
构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习
新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如
何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其
保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的
课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴
趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
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3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺
乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好
学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生
学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，
比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理
解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习
好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都
上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的
问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班
级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。
四、不断钻研，提升教学教研水平
要搞好教学，必须具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，并要有一定广
度的相关学科知识。在多年的教学中，我学习了大量的现代化教育教学理论，还
有中学生教育心理学。掌握了本学科的教育教学发展动态，在教学中能把最新的
理论巧妙结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质能力。
现在，我能熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和
教学技能，能熟练运用多媒体辅助教学；能面向全体学生提高教学质量，并培养
学生具有创新精神和实践能力，并全面发展学生的基本素质，培优转差方面取得
显著成绩。
我多次参加学校教学公开课，获得了听课教师们的好评。讲课中能从实际
出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等特具体情况具体分析，变单一
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带班的教学为灵活多样的教学。培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，
分类推进教学质量，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化。
五、潜心苦练，提高教学业务能力
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年
代。自参加工作以来，我潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，
我订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参
加了省、市级等对教师指导培训；同时，还于2006年9月2007年7月到师宗
县葵山中学学习一年和2009年至2010年7月被派往师宗县五龙民族中学支教
一年。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是
为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在
实施教学实验的过程中，我认真负责，努力完成实验任务。厌学情绪的研究，不
但使学生的心理健康水平有了提高，对学习产生了兴趣，而且自身的业务水平也
有了明显的提高，学生的学习成绩也有了进步。
1.在课堂教学方面，我精心为学生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参
与实验、参与动手。在其他老师的帮助下，我多次参加组织学校的各类教研活动，
担任茶棚乡科学组教研组长，组织全乡科学组教研活动。及时整理档案，为教育
教学提供第一手资料。在2007年的县教育局组织的初中化学说课竞赛中我获得
了二等奖；2011年又被“优秀教师”。
2.在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，
并将自己的反思所得整理成文，记录在自己的学习笔记中。在2009年的教育教
学论文评选中，我所写的《浅谈新课程下初中化学教学中如何培养学生的迁移思
维》论文获省级二等奖，并发刊载在《教育教学研究》上；在2010年的实验教
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可编辑
学论文评选中，我所写的《浅谈计算机模拟演示实验在化学教学中的尝试》论文
获省级一等奖，并发刊载在《教育教学研究》上；在2011年云南经济日报社举
行的“云南新教育论文研讨”活动中，我所写的《初步引导学生学会分析解决实
验探究题的尝试》论文获省级二等奖。
3.在指导学生竞赛方面，我从教材抓起，并延伸到教学实践活动。如在 2007
年我辅导的童学敏等6位同学参加了12月云南省化学化工协会举行的化学知识
竞赛中均获得了一等奖，我自己也获得了指导一等奖；在 2008年我辅导的冯楚
祺等8位同学参加了12月云南省化学化工协会举行的化学知识竞赛中有6位同
学获得了一等奖，2位同学获得了二等奖，我自己也获得了指导一、二等奖。
我的教学研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，
提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的理论价值。
六、总结
作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在
教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施
素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努
力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。经过六年的不懈
努力，我在教育教学上取得了一些成绩，在今后的教育教学工作中我会不断学习、
开拓进取，为培养更多优秀人才而加倍努力。