道德与法治教材网络学习心得体会
2024年部编小学道德与法治网络培训心得体会

2024年部编小学道德与法治网络培训心得体会通过参加2024年部编小学道德与法治网络培训,我收获了许多宝贵的知识和经验。
在这次培训中,我学到了很多关于道德与法治教育的理论知识,了解了新的教育理念和方法,并且有机会与其他老师进行交流和分享。
以下是我在这次培训中的心得体会。
首先,通过这次培训,我对道德与法治教育的重要性有了更深刻的认识。
道德与法治教育是培养学生良好道德品质和法治意识的重要方式,可以帮助学生树立正确的价值观,增强自我克制能力,提升法律素养。
而这些素质对学生的发展和未来是非常重要的,不仅能够构建一个和谐的校园氛围,也能够为学生的个人成长提供良好的保障。
因此,作为一名教师,我应该重视道德与法治教育,并将其融入到日常的教学中。
其次,我在这次培训中学到了许多关于道德与法治教育的教学方法。
比如,通过教授案例教学,可以让学生深入理解道德和法治的原理,培养他们的判断和分析能力;通过游戏化教学,可以增加学生的学习兴趣,提高他们的参与度和积极性;通过角色扮演,可以让学生身临其境,体验实际生活中的道德和法治问题。
这些教学方法非常有趣实用,不仅能够提高学生的学习效果,还能够激发他们对道德与法治的兴趣和热爱。
在以后的教学中,我将积极尝试这些教学方法,以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
另外,在这次培训中,我也了解到了一些新的教育理念和方法。
比如,注重学生的情感教育,通过培养学生的情感能力,帮助他们树立正确的情感态度和价值观;注重学生的实践教育,通过组织实践活动,让学生在实际生活中体验道德和法治的重要性。
这些教育理念和方法都非常有价值,可以提高学生的综合素质和实践能力。
作为一名教师,我应该积极贯彻这些教育理念和方法,为学生提供更全面的教育。
最后,这次培训还给我提供了与其他老师交流和分享的机会。
在培训过程中,我结识了许多来自不同学校的优秀教师,他们在道德与法治教育方面有着丰富的经验和独特的见解。
通过交流和讨论,我不仅学到了他们的教学经验和方法,还加深了对道德与法治教育的理解。
小学道徳与法治网络培训心得体会

小学道徳与法治网络培训心得体会
今天听了教育专家老师的讲座,学习了人教版小学道德与法治教材网络培训受益不浅,感受颇深。
现将自己学习的心得体会总结如下:
一、《道德与法制》的教材特点两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点,让我们对课程标准及教材把握更准确。
新教材的突出特点:
1、体现了学生喜欢,图文并茂,抽象问题直观形象表达的卡通版面。
2、更加贴近学生生活。
3、将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
二、《道德与法治》的教学建议在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议,学生观重点突出尊重学生人格,尊重学生差异,允许多样。
教师观中强调了教师的三个角色扮演即指賭支持者和合作者。
教学目标的制定可因地制宜,课堂不再局限于教室,它还扩展到家庭、社区及其他生活空间,而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。
教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。
因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发,选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容,以确保内容生活化,绝不再是以本为本。
在这次学习中,更加注重与孩子的沟通能力,同时也赋予老
师跟孩子之间更多的互动。
在今后的教学实施中,我将努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式,及时地把社会中的新信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底,使教学更加精彩。
思想道德与法治心得体会【10篇】

思想道德与法治心得体会【10篇】1.思想道德与法治心得体会《道德与法治》这门课程对学生的成长起着至关重要的作用,是教育中必不可少的。
此课程不仅能使学生树立正确合理的三观,在不良诱惑面前说No,而且能够促进学生心理上的健康。
这门课程以树德立人为引领,在尊重儿童生活独立价值,体现道德教育回归生活的同时,更加重视法治精神和法治意识的培养。
让小学生能够了解法律知识, 遵守法律法规,严格规范自身行为,学会采用法律手段维护自身合法利益,使他们能够从小就具有社会意识,树立正确的法治信仰,让他们积极投身到社会法治实践中去,从中更好地了解法治,运用法律知识,体现“知行合一”的理念,做一个社会主义现代文明的执行者。
青少年接受信息的途径丰富多样,导致青少年犯罪的主要原因是缺乏有效的道德与法治教学。
所以,在小学阶段做好《道德与法治》教学能够在思想上给予学生正确的引导,避免学生误入歧途,从精神层面向学生传递健康的思想意识, 减少和杜绝青少年犯罪的情况,规避校园霸凌等不良情况的出现,为学生的健康成长和可持续学习进一步营造更加健康规范的校园环境。
在进行《道德与法治》教学的过程中,传统教学方式过于关注对学生知识的灌输,学生学习的积极性不高。
这就需要教师及时的优化升级个人的教学思想, 更要积极地结合学生的实际学习状况,对需要学的内容不断的创新整合,切实的提升教学的整体水平。
通过有效的《道德与法治》教学对学生的行为举止进行规范约束,建立健康积极的道德评价体系,能够在学生内心有一杆道德的撑杆,树立积极向上的人生奋斗目标,为学生以后的成长奠定坚实可靠的基础。
题,启发学生展开思维想象,体会浪费纸对生活的方方面面的影响,引导学生领悟节约的重要性。
那在这个过程中是如何提升学生思辨能力的呢?巩革老师在一开始抛出了这样一个话题:纸的苦与乐。
通过出示生活中出现的大量浪费纸张的现象,让学生思考该现象背后所蕴含的道理,再通过一组组数量的对比,让学生进一步深刻体会到即使每一个人只浪费一张纸,对这个社会也会造成巨大的影响。
2024年道德与法治心得体会(优质15篇)

2024年道德与法治心得体会(优质15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学道德与法治网络培训心得体会

小学道德与法治网络培训心得体会人的一生都在奋斗,为了前途,为了家庭,为了理想,为了信仰,奋斗的原动力多种多样,奋斗的途径和方式也是千差万别,但是所有的奋斗都不应离开一点,那就是符合道德标准。
道德是人类生活的群体属性,是社会生活的秩序要求,失却了道德,人类群体将变得毫无秩序而引发争吵、内乱甚至战争。
从古至今,道德都是中华民族的传统组成部分,从“礼义廉耻”到“仁义礼智信”,从“忠孝节义”到“智仁勇”,道德被赋予了不同的内容,然而就是这些自古演变来的不同内容组成了今天道德的内涵。
从古至今,道德文明都是中华民族一直弘扬的精神,然而到了今天,随着社会结构的空前剧烈转型,道德领域也受到了强烈的冲击。
道德失范、诚信缺失、人生观价值观的扭曲、是非善恶美丑不分、拜金享乐主义、极端个人主义、见利忘义、损人利己、以权谋私、腐化堕落、道德冷漠、丧失良知,以上种种不良行为充斥着如今媒体的头版头条,而在没有被媒体曝光的生活中更是随处可见。
如今的社会是道德滑坡的社会,中国在实现快速增长后,在经济建设取得巨大成就后,面临的是精神文明建设的缺失,而产生的不良后果正在逐渐扩大。
建立完善的与社会发展相适应的公民道德体系,实现人的现代化、、培育现代化公民迫在眉睫。
道德分为社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德,人类在群体中扮演的各个角色都需要道德来维系秩序。
职业道德是人类在职场中需遵循的秩序,它渗透到各行各业,影响着每一个职场中人。
身为金融行业的一份子,职业道德缺失风险更是伴随着我们左右,其后果也是非同小可。
因此,我们更要树立正确的人生观、价值观、世界观,加强思想道德教育,把好思想道德防线。
一是要警钟长鸣,筑牢防线。
每个工作岗位都被赋予了责任与权力,权力越大,责任越大,而每个人都会面临责任与权力的失衡。
任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的,都有一个思想演变的过程。
因此,把牢思想这一关是最有效的预防,加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。
2017年部编本教材《道德与法治》网络培训心得体会

2017 年部编本教材《道德与法治》网络培训心得体
2017 年部编本教材《道德与法治》网络培训心得体会
安全小学周霞
3 月16 日上午新盈中心学校组织全体小学教师参加
"2017 年部编教材网络培训会《小学道德与法治》" 的主题讲座。
此次的培训为广大教师正确理解、把握部编教材和全面融入社会主义核心价值等方面等方面的编写思路,实现部编教材教师培训的目标。
8:45 开始是开幕式。
开幕式以后,各位教师听取《道德与法治》低年级教材核心编写者孙民的专题讲座《深入理解、正确把握,上好道德与法治课--《道德与法治》一下教材教法简介》。
接着聆听专家孙民讲解新教材的编写
背景、编写目的和教材方向以及教材特色,孙老师的讲解理论与实践相
结合,为一线教师详细解读了教材实施策略和教学实施建
议。
下午各位老师接着收看专家曾华和安子琴的互动讲座答疑。
通过此次培训,各位教师清楚地了解如何使用教材、采用什么样的方式方法、每课的重难点、课本的使用、课时的安排、图示的使用和拓展,为上好小学的《道德与法治》课起到了启发和引领的作用。
心得体会, 网络培训, 社会主义, 教师培训, 开幕式。
思想道德与法治学习心得体会

思想道德与法治学习心得体会在思想道德与法治学习过程中,我深刻体会到思想道德与法治是我国培养社会主义建设者和接班人的重要基本素质。
思想道德与法治的学习不仅仅是为了获取知识,更重要的是要在潜移默化中提升自己的思想境界和道德修养,树立正确的法治观念,从而培养出遵纪守法、诚实守信、积极向上的良好品质。
首先,在思想道德与法治学习中,我深刻体会到思想道德的重要性。
思想道德是一个人内心世界的镜像,它直接关系到一个人的品质和素养。
在学习过程中,我们不仅要注重学习理论知识,更要注重价值观念的树立和人格修养的培养。
只有不断提升自己的思想境界,丰富自己的精神世界,才能成为一个有担当、有责任、有情怀的社会主义建设者。
其次,在思想道德与法治学习中,我深刻体会到道德的力量。
道德是行为准则和规范,是社会生活和人际关系的调节器,也是一个人品德和修养的重要标志。
在学习中,我们要始终秉持“行为是目的,目的是价值”的观念,坚持正确的道德选择,牢记做人的根本原则,培养出敬业奉献、友善待人、诚实守信的高尚品质。
最后,在思想道德与法治学习中,我深刻体会到法治的重要性。
法治是一切行为和活动的底线,是社会秩序和生活秩序的基石,是人们共同遵守的规则和准则。
在学习中,我们要严格遵守法律法规,自觉维护社会稳定和法治秩序,增强法治意识,树立法治观念,使自己成为一个守法合规、明礼诚信的好公民。
总的来说,思想道德与法治学习是一项长期的深入过程,需要我们付出持之以恒的努力和不懈的坚持。
通过学习,我不仅增长了知识,更提升了思想道德素养,树立了正确的法治观念。
相信在今后的学习和工作中,我会继续努力,不断完善自我,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
愿我们共同努力,共同进步,共同创造美好的明天!。
道德与法治学习心得体会(14篇)

道德与法治学习心得体会(14篇)道德与法治学习心得体会 1法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要性,还要让他们认识到法律不仅是对自制行为的约束,也是捍卫尊严和权利的有力武器。
法制教育要传递这样一个信息,法律就在我们身边,我们学习生活的学校、家庭、社会都有强大的法律保护网,无时无刻不在规范着我们的学习、工作、生活,调整着各种社会关系,只有自觉守法。
换个角度讲,法制教育是一个普法的过程。
我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱,如何识别、自救、求助等。
还要让他们明白有哪些权利,如人格权、受教育权等等,如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代价。
总之,开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念,让青少年认识到法律不是约束行为的锁链,而是保障生活的要素,偏失的正义会得到法治力量的.匡扶,弱势群体也能得到法律阳光的普照,从而自然地产生对法律的信仰,提高他们明辨是非的能力。
这些才是他们真正缺少的,是他们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理大家都懂,法制教育要潜移默化地从青少年身边的事、身边的事做起。
通过科学全面的法制教育,增强青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法意识,为其健康成长营造和谐向上的法制环境。
道德与法治学习心得体会 2上一周,我们学校利用下午第一节课时间,给我们讲了一堂法制报告会。
通过这次开会,我的感触很多。
可以说,我们每一个人在生活中都会与同学、朋友,以及社会上的人发生一些矛盾,也许都是一些小事。
既然是一些小事,那我想我们应该能够和平能够处理,不需要动用武器,这样会毁了大家。
在我的生活中出现过这样的事:一天,一个小组在班里值日,最后只剩下两个人还没有值完。
一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来,不小心把水溅到了另一个男生的身上。
那个男生随口就说了一句:“喂,你没长眼睛啊,往哪甩呢!”拿着墩布的男生还比较有诚意地说:“对不起,真是不好意思,我一定注意。
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道德与法治教材网络学习心得体会
道德与法治教材网络学习心得体会
XX年10月20日我参加了初中《道德与法治》新教材教师网络培训会。
此次培训有两个内容:一是由主讲专家金利对新教材的总体进行解读并对教材的使用了一些建议;二是专家刘秀洪主讲,对七年级上册教材的教学内容做了简单的梳理。
通过这次的培训学习,我收获颇多。
新教材力求从生活中的小事中渗透法制教育。
教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学生一起解读、分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察、思考、感悟、实践。
面对新教材,我们要多思考,多研究,做一名研究型、反思型的教师,用自己的实际行动教书育人,做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者,用德浸润和温暖儿童心灵,用法呵护学生健康快乐成长。
另外,新教材更加关注学情,从学生的问题出发,有句话说到“学无定法,贵在有法”。
我们教师还应更加地去激发学生的学习兴趣,给学生信心。
新教材的探究内容多了,如何在一节课做到既
要讲解知识点,又要放开课堂让学生去讨论去参与进课堂,讨论的时间要控制在多少分钟?教师的课程是否能按时完成?这些问题都是对教师的挑战。
但挑战也是机遇,对教师的要求越来越高,看教师是否能掌握好自己的课堂,让学生更高效的学习,都是在为祖国造就人才。
青年是中国的未来,从《思想品德》出发,将《道德与法治》融入进学生的教育中去,不断完善,不断进步。
道德与法治教材网络学习心得体会
XX年10月20日我参加了初中《道德与法治》新教材教师网络培训会。
此次培训有两个内容:一是由主讲专家金利对新教材的总体进行解读并对教材的使用了一些建议;二是专家刘秀洪主讲,对七年级上册教材的教学内容做了简单的梳理。
通过这次的培训学习,我收获颇多。
新教材力求从生活中的小事中渗透法制教育。
教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学生一起解读、分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察、思考、感悟、实践。
面对新教材,我们要多思考,多研究,做一名
研究型、反思型的教师,用自己的实际行动教书育人,做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者,用德浸润和温暖儿童心灵,用法呵护学生健康快乐成长。
另外,新教材更加关注学情,从学生的问题出发,有句话说到“学无定法,贵在有法”。
我们教师还应更加地去激发学生的学习兴趣,给学生信心。
新教材的探究内容多了,如何在一节课做到既要讲解知识点,又要放开课堂让学生去讨论去参与进课堂,讨论的时间要控制在多少分钟?教师的课程是否能按时完成?这些问题都是对教师的挑战。
但挑战也是机遇,对教师的要求越来越高,看教师是否能掌握好自己的课堂,让学生更高效的学习,都是在为祖国造就人才。
青年是中国的未来,从《思想品德》出发,将《道德与法治》融入进学生的教育中去,不断完善,不断进步。
道德与法治教材网络学习心得体会
XX年10月20日我参加了初中《道德与法治》新教材教师网络培训会。
此次培训有两个内容:一是由主讲专家金利对新教材的总体进行解读并对教
材的使用了一些建议;二是专家刘秀洪主讲,对七年级上册教材的教学内容做了简单的梳理。
通过这次的培训学习,我收获颇多。
新教材力求从生活中的小事中渗透法制教育。
教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学生一起解读、分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察、思考、感悟、实践。
面对新教材,我们要多思考,多研究,做一名研究型、反思型的教师,用自己的实际行动教书育人,做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者,用德浸润和温暖儿童心灵,用法呵护学生健康快乐成长。
另外,新教材更加关注学情,从学生的问题出发,有句话说到“学无定法,贵在有法”。
我们教师还应更加地去激发学生的学习兴趣,给学生信心。
新教材的探究内容多了,如何在一节课做到既要讲解知识点,又要放开课堂让学生去讨论去参与进课堂,讨论的时间要控制在多少分钟?教师的课程是否能按时完成?这些问题都是对教师的挑战。
但挑战也是机遇,对教师的要求越来越高,看教师是否能掌握好自己的课堂,让学生更高效的学习,都是在为祖国造就人才。
青年是中国的未来,从《思
想品德》出发,将《道德与法治》融入进学生的教育中去,不断完善,不断进步。