建筑设计手绘完全自学教程
园林手绘表现一课程标准
课程标准参考格式《园林手绘效果图表现技法一》课程标准一、课程基本信息二、课程概述（一）课程定位本课程是为园林专业本科生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，通过本课程的学习，使学生了解从事本专业相关职业岗位所必须的绘画基础理论知识，掌握园林绘画的基本思维与方法，具备一定的园林审美能力和园林绘画表现能力，能独立徒手完成园林景观的基础表现图。
课程的教学目的在于通过教与学，掌握钢笔画技法、线条造型的特点和规律，培养并提高学生的造型能力，使学生能够正确把钢笔，签字笔绘画过程中所得到的美的经验借鉴到实际设计当中，为深化专业教学打下绘画基础。
（二）课程基本理念本课程课程理念：坚持以服务为宗旨，以促进就业为导向的专业建设方针；坚持“校企合作”共建专业的办学模式；坚持“工学结合”的高职人才培养模式；坚持“以学为本”的教育理念和“以学生为主体”的教学理念；坚持职业能力培养为主线，加强实践能力培养；加强素质教育，强化职业道德。
（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力的相关性，提高学生的就业能力。
以园林手绘与设计行业需求引领课程作为工作任务，以课程工作任务选择课程技能模块，以课程技能及相关规范与条文循序渐近融于各项目之下的各模块之中，并通过工作任务分析与完成，全面而合理的覆盖景观手绘领域所涉及的理论知识与实践知识。
也就是说，先获取技能，再体验知识。
通过技能的学习过程，来获取必须用的知识。
主要包括该门课程设置的指导思想、依据、课程内容确定的依据、项目编排的思路、课时安排说明等内容三、课程目标（一）总目标本课程是为园林专业学生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，主要培养学生对物体形象的快速概括能力，起着引导学生进行造型再现、方案构思、形象构思的作用。
设计初步I建筑徒手线条练习(图片已压缩)
目 录
• 引言 • 徒手线条练习的重要性 • 建筑徒手线条的基本技巧 • 建筑徒手线条的实践练习 • 案例分析与实践 • 总结与展望
01 引言
课程简介
课程性质
必修课，是建筑设计专业的基础课程 之一
课程目标
培养学生掌握建筑徒手线条的基本技 巧，提高绘图表现能力，为后续建筑 设计课程打下基础。
增强空间感知能力
理解空间关系
通过徒手线条练习，学生可以更 好地理解和表达空间关系，包括 空间层次、透视关系、远近感等。
提高空间感
通过不断的实践和感知，学生可 以提高自己的空间感，从而在设 计过程中更好地把握空间尺度和
比例。
增强三维想象力
练习过程中需要不断地在脑海中 构建三维空间，这有助于提高学 生的三维想象力，为后续的设计
掌握比例关系
通过学习和实践，掌握不同比例关系在建筑线条中的应用，使画 面更加协调和平衡。
运用辅助工具
使用辅助工具如尺子、平行尺等，帮助确定线条的平行、垂直或 对角线等关系，提高透视和比例的准确性。
04 建筑徒手线条的实践练习
单体建筑线条练习
练习1
画一个简单的单体建筑，如一个长方形的房子，注意线条的流畅性和 准确性。
解决方法
多加练习、观察优秀作品、请教老师和同学。
反思与总结
通过实践，认识到自己的不足，明确改进方 向，提高自己的设计能力。
06 总结与展望
本课程总结
1 2 3
掌握徒手线条的基本技巧
通过本课程的学习，学生们已经掌握了建筑徒手 线条的基本技巧，包括线条的流畅性、力度控制、 角度变化等。
培养空间思维能力
徒手线条练习不仅仅是画图，更重要的是在画图 过程中培养空间思维能力，帮助学生更好地理解 建筑空间和形态。
风景写生中屋舍的画法示范
风景写生中屋舍的画法示范
风景写生中常常遇到这样活着那样的房屋，有时房屋画的好与坏直接关系一幅速写的成败。
对于初学者来说，画好一幅画最难在与形，往往画两笔感觉画的不像，或者不对，信心受到打击就不愿再接着往下画了。
这里我用最基本的几何体拆分开来来表现房屋的基本形。
三角形+四边形就形成了最基本的房屋雏形。
熟悉了房屋的基本形体后，可以适当的做一些变形。
用小点勾画出房屋的外轮廓
再添加屋顶的瓦片
瓦片的画法--一个个小括号
添加一些树木等，一个小瓦房就画好了
房顶瓦片大的屋舍
画房屋要注意，屋舍要根据地势安排、屋舍较多时要纵横交错。
这是一幅以房屋为主的示范---农家（完成图）
第一步、从左面的屋顶开始画起，大概勾画出房子的轮廓。
第二步，给房子添加瓦片
第三步、给屋后添加树木，以烘托房屋结构
第四步、最后调整。
画平面图的基本的方法和步骤3篇
画平面图的基本的方法和步骤第一篇：画平面图的准备工作在开始画平面图之前，我们需要进行一些准备工作，以确保画出的平面图准确、美观、易读。
1. 确定平面图用途首先，我们需要明确平面图的用途，这有助于我们选择合适的比例、样式、线宽等。
如果是用于建筑设计，需要考虑按比例绘制每个房间的大小和位置；而如果是用于地形分析，需要考虑高程和地貌信息的表达。
2. 收集相关信息在开始画平面图之前，我们需要收集相关信息，包括地形、建筑物、道路和设施等。
这可以通过现场测量、地形图、卫星影像等方式获得。
3. 选择绘图工具根据平面图的用途和样式，我们可以选择不同的绘图工具。
例如，用于手绘平面图的工具包括纸张、铅笔、尺子、曲线板等；而用于电脑绘制平面图的工具包括CAD、SketchUp等软件。
4. 选择比例和样式根据平面图的用途和绘图工具，我们需要选择合适的比例和样式。
比例表示平面图上每一个单位长度所代表的实际长度。
通常情况下，建筑设计使用的比例为1:50或1:100，而地图则使用1:10,000或1:50,000。
5. 绘制格网和边框在纸张或软件中绘制出格网和边框，这有助于我们按比例和精度绘制平面图。
格网可以根据比例选择不同的间距和线宽，而边框则需要根据平面图的大小确定。
6. 开始绘制根据收集到的信息和选择的比例和样式，开始绘制平面图。
先绘制大体的框架和基本要素，然后逐渐添加细节和注释，最后完成整个平面图。
以上就是画平面图的准备工作，不同的平面图可能有不同的要求，但是这些基本的步骤是不可缺少的。
接下来，我们将进一步讲解如何具体绘制不同类型的平面图。
第二篇：如何绘制建筑设计平面图建筑设计平面图通常用于表示具体的房间大小、布局和位置。
下面，我们将讲解如何绘制建筑设计平面图。
1. 确定比例和样式一般情况下，建筑设计平面图的比例为1:50或1:100。
比例越大，绘制的工作将越复杂，但绘制的结果将更加精准。
样式可以根据建筑风格选择，例如传统样式和现代样式。
建筑结构平面图和基础图怎么绘制？看完不仅懂操作，还懂了原理
建筑结构平面图和基础图怎么绘制？看完不仅懂操作，还懂了原理房屋的结构施工图是根据房屋建筑中的承重构件进行结构设计后画出的图样。
结构设计时要根据建筑要求选择结构类型，并进行合理布置，再通过力学计算确定构件的断面形状、大小、材料及构造等。
结构施工图必须与建筑施工图密切配合，它们之间不能产生矛盾。
结构施工图与建筑施工图一样，是施工的依据，主要用于放灰线、挖基槽、基础施工、支承模板、配钢筋、浇灌混凝土等施工过程，也是计算工程量、编制预算和施工进度计划的依据。
1 房屋结构的分类常见的房屋结构按承重构件的材料可分为：（1）混合结构――墙用砖砌筑，梁、楼板和屋面都是钢筋混凝土构件。
（2）钢筋混凝土结构――基础、柱、梁、楼板和屋面都是钢筋混凝土构件。
（3）砖木结构――墙用砖砌筑，梁、楼板和屋架都用木料制成。
（4）钢结构――承重构件全部为钢材。
（5）木结构――承重构件全部为木料。
在房屋建筑结构中，结构的作用是承受重力和传递荷载，一般情况下，外力作用在楼板上，由楼板将荷载传递给墙或梁，由梁传给柱或墙，再由柱或墙传递给基础，最后由基础传递给地基，如图7.1所示。
2 结构施工图的内容根据建筑各方面的要求，进行结构造型和构件布置，再通过力学计算，决定房屋各承重构件(如图7.2)的材料、形状、大小以及内部构造等，并将设计结果绘成图样，以指导施工，这种图样称为结构施工图，简称“结施”。
结构施工图通常包括结构设计总说明（对于较小的房屋一般不必单独编写）、基础平面图及基础详图、楼层结构平面图、屋面结构平面图以及结构构件（例如梁、板、柱、楼梯、屋架等）详图。
（1）结构设计说明包括抗震设计与防火要求，地基与基础，地下室，钢筋混凝土各种构件，砖砌体，后浇带与施工缝等部分选用的材料类型、规格、强度等级，施工注意事项等。
很多设计单位已将上述内容一一详列在一张“结构说明”图纸上，供设计者选用。
（2）结构平面图① 基础平面图，工业建筑还包括设备基础布置图。
建筑绘画知识点总结大全
建筑绘画知识点总结大全建筑绘画是建筑设计的重要组成部分，它是将建筑师的构想通过绘画的形式呈现出来，以便于理解和交流。
建筑绘画是建筑师必备的一项基本技能，也是学习建筑设计的重要课程之一。
在建筑绘画领域，有许多知识点需要掌握，包括建筑绘画的基本技巧、绘画工具的使用、建筑表现方式、建筑结构与构图等方面。
本文将围绕这些知识点做一个详细的总结。
一、建筑绘画的基本技巧1. 线条的运用线条在建筑绘画中起着非常重要的作用，它可以用来勾勒建筑的轮廓、分割建筑的各个部分、表示建筑的细节等。
在绘画中，要善于运用各种类型的线条，如直线、曲线、虚线等，来体现建筑的特点。
2. 色彩的运用色彩是建筑绘画中不可或缺的部分，它可以给建筑注入生机和活力，使建筑更加鲜明突出。
在绘画中，要注意色彩的搭配和运用，掌握一定的色彩理论知识，比如颜色的搭配原则、色彩的对比和协调等。
3. 透视的表现透视是建筑绘画中必须掌握的技巧之一，它可以使画面更真实、更有层次感。
建筑绘画中常用的透视包括单点透视、双点透视和三点透视，建筑师要熟练掌握各种透视的表现方法，以便能够准确地绘制建筑的透视效果。
4. 素描技巧素描是建筑绘画中最基本的技法，它可以帮助建筑师准确地表现建筑的形态和结构。
在素描时，要注重对建筑的线条、光影和质感的表现，力求达到写实的效果。
5. 表现手法在建筑绘画中，有许多表现手法可以运用，比如水彩、油画、水粉、钢笔画等。
建筑师需要根据自己的喜好和建筑的特点选择合适的表现手法，并加以熟练掌握。
二、绘画工具的使用1. 绘图工具绘图工具是建筑绘画中不可或缺的一部分，包括铅笔、橡皮擦、尺子、三角板、圆规、绘图纸等。
建筑师需要熟练操作这些绘图工具，以准确地绘制建筑图纸和草图。
2. 色彩工具在使用色彩工具时，建筑师要熟练掌握各种色彩材料的特点和用法，比如水彩颜料、油画颜料、水粉颜料等。
此外，还要了解各种色彩工具的搭配和混合方法，以便能够创造出丰富多彩的色彩效果。
建筑手绘线描
4．景物的取舍和概括
3．线条组合巧妙 ２．结构比例准确
5．画面黑白灰层次处理得当
（一）.线形组合:
３．线条的叠加形成纹理感
１．直线线条排列形成方向感
４．线条的容隙形成视觉负形 ２．曲线线条排列形成运动感
（二）.组合类型:
１．直线线形组合 ２．直线线条叠加 ３．直线线段组合 ４．直线线段叠加 ５．曲线线条组合 ６．曲线线条叠加 ７．不规则折线组合 ８．不规则曲线组合 ９．与小圆圈的组合
配景可以显示建筑物的尺寸，要想判断建筑物的体量和大小,需要有一个 比较的标准,人就是这个最好的标准.因为人的平均高度是1.6米-1.8米左右,
有了人的身高的参照,也就显示了建筑物的体量和大小.配景可以调整建筑物 的平衡,可以起到引导视线的作用,能把观察者的视线引向画面的重点部位.配 景又有利于表现建筑物的性格和时代特点.利用配景又可以表现出建筑物的环
法
渲染：以水彩渲染的方式表现建筑环境的空间、结
水墨渲染1周半 彩色渲染2周半
构、材质、环境气氛等。
硬笔线描表现图的分类、表现工具和技法
第一节 建筑效果图的分类:
a、根据不同的表现对象分：
(1)、城市规划效果图
(2)、建筑单体效果图 (3)、室内效果图
(4)、风景、园林效果图
b、按风格形式分： (1)写实风格
实体墙面由于施工方法不同,使用材料不同,就有不同的形式和特点.
a.清水墙:不粉刷,质地较粗而无光泽,表面有规则的砖块划分,着色时首先平 涂,继之用绘图仪器画直线.一般采用较重色.而纯度又较高的颜色来画,接着 用比墙面基色稍深的颜色画出砖的质感效果.
b.涂料等平滑墙面:墙面光滑采用平涂退晕法表现.
c.玻璃幕墙:通常分有色、无色两种。有色的有蓝色、蓝绿色、灰色等；无 色则为透明玻璃。玻璃幕墙也分明部和暗部。明部为天空色再灰些，前面的 上部分则比天空色亮；暗部比天空色深，同时前后有些退晕。玻璃既是透明 体，又是反射体。所以要画室内的灯光、人物或室内结构，又要画周围建筑 物、树及建筑物之间的反射物。室内结构和人物用水彩渲染，必须画得薄些， 而周围建筑物、树的反射尽可能画得深些，同时也要画出反射建筑物及树的 明和暗。由于玻璃幕墙是一块块组成的，所以反射建筑物的竖线应该有些曲 线和错位，而圆形幕墙的反射建筑物应该变为长条形。蓝色和无色玻璃幕墙
《建筑效果图绘制(手绘)》课程标准(含课程思政)
《建筑效果图绘制（手绘）》课程标准课程名称：建筑效果图绘制（手绘）适用专业：建筑设计专业总学时：80学分：51．课程定位和设计思路1—1课程定位本课程是建筑设计专业的专业基础课程，是专业学习及创作中必须掌握的一项基本技能，是协助核心专业课程等后续专业相关课程的基础课程，是学生后期运用软件设计建筑图纸等课程的有效技法，也是捕捉设计灵感及设计调研、设计工作过程记录的主要手段之一。
建筑效果图绘制（手绘）是一种能表现理念和设计思维的基础绘制途径，通过搜集资料来记录素材瞬间灵感和训练形象思维能力的良好方法和手段。
通过临摹、写生，在实训中多看，多想、多练，培养和提高学生的构图能力、画面内容取舍的把握、建筑结构透视规律的理解、造型能力的掌握及画面处理的能力。
逐步提高学生的审美意识和造型绘画能力，为后续的专业课程，打下扎实的绘画基础。
本课程与其他课程的关系：本课程是大一第二学期的辅助实践课程，为后续《居住建筑设计》、《建筑初步》、《公共建筑设计》、《BIM软件设计》等专业课程中的设计调研、设计工作记录、设计灵感的捕捉、生活情感的积累等掌握有效绘画基础技能。
1—2设计思路《建筑效果图绘制（手绘）》是一门实践性课程，分设为“设计”、“速写”和“色彩”三个部分，在此门课程中，“速写”成为最基础的造型训练，“设计”则是在造型的基本能力掌握后对型进行主观地改变与重组，从而提高设计力和创造力的一种方式，“色彩”是在造型训练的基础上加之以空间感和视觉感受的见解表达形式。
在课程实训中，让学生明白透过显现看本质，在训练从观察写生建筑的外部造型，探究并理解建筑设计的内部结构。
重于基础练习的实践，扎实的基本功决定后期将设计思想实现于图纸的能力与未来职业发展的格局。
1—3课程思政教育从美学历史的发展看时代社会发展，不同时期人类对美学需求的不同，明白透过显现看本质，在训练从观察写生建筑的外部造型，探究并理解建筑设计的内部结构。
2．工作任务和课程目标2—1工作任务讲授法：运用多媒体手段，讲授课程知识要点及实践操作的方法。