学管师续费心得

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学管师工作心得体会精选全文

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可编辑修改精选全文完整版学管师工作心得体会作为学管师,在这个职位上工作了一段时间,我收获了很多工作心得和体会。

首先,我发现学管师这个职位需要我们具备良好的沟通和协调能力。

我们需要与学生、家长和老师进行有效的沟通,了解他们的需求和问题,并提供相应的解决方案。

同时,我们还需要与同事密切合作,协调学生的学习计划和各项活动。

其次,我意识到学管师需要具备一定的专业知识和技能。

作为一名学管师,我们需要了解学生的学习情况和学习能力,以便为他们制定个性化的学习计划。

同时,我们还需要了解教育领域的最新动态和政策,以便为学生提供及时的指导和帮助。

此外,作为一名学管师,我们还需要具备良好的时间管理和组织能力。

我们需要合理安排学生的学习时间,协调学习和活动的安排,确保学生能够充分利用时间,提高学习效率。

同时,我们还需要制定详细的计划和安排,确保各项工作能够顺利进行。

在工作中,我发现学管师还需要具备一定的心理素质。

学生和家长在学习中可能会遇到各种问题和困难,我们需要耐心倾听他们的烦恼和焦虑,并给予他们支持和鼓励。

同时,我们还需要保持积极的心态和乐观的情绪,为学生和家长树立榜样。

最后,作为一名学管师,我们还需要不断学习和提升自己。

教育行业是一个不断更新和变化的领域,我们需要不断学习新知识和技能,提高自己的专业水平。

同时,我们还可以参加一些教育研讨会和培训班,学习和交流最新的教育理念和教学方法。

总而言之,学管师这个职位是一项充满挑战和机会的工作。

通过这段时间的工作,我深刻认识到学管师需要具备良好的沟通和协调能力,一定的专业知识和技能,良好的时间管理和组织能力,以及良好的心理素质。

同时,我们还需要不断学习和提升自己,与时俱进。

只有不断完善和提高自己,我们才能更好地为学生和家长提供帮助和支持。

学习管理师续费心得

学习管理师续费心得

说起续费自己也谈不上什么经验现把自己在实际工作中的一点点心得给大家交流。

最近在仔细阅读《学管师工作流程培训操作说明》时也发现在维护期二次客户开发里写到学生在第一次上课满意后,就要开始计划续单,这正和我自己的想法相吻合。

首先,咨询师把新生签进来,新生能够满意第一次课,这样就要一点一点的建立家长对于我们的信任,要以极强的自信心和专业度来征服家长,保证让家长在学生来到培训学校的“黄金月”里就对我们学管、对我们老师、对我们学校产生依赖感。

在给家长建立好“私人感情”后,也让学生把我们当成“知己”。

作为我们学管不能像学校老师那样的处处去制约他们,一定要先有“同理心”,要站在他们的角度去欣赏他们,找到他们的优点或最好找到与他们相似的共同点,抓住切入点与学生沟通增进与学生的感情。

当然,最关键的还是要让学生有学习的自主性,成绩有一步一步的提高,有这个基础我们才能更好的给家长交流和反馈。

其次,我的做法是当学生的课时在消耗了三分之一的时候,要给家长确认一下课时,可能的话把课时记录单打出来交给家长并及时了解家长的要求和意见,对学生学了这么长时间感觉如何或从交流的语气中得知我们服务包括教学的满意度。

交流下来后,对于已经比较信任和依赖我们的那些家长在学生所剩课时的时间里就要密切的关注。

也要让老师配合起来,在上课的时候就要让老师有意无意的给学生灌输学习的连续性和持久性,如果停在一定的时间来自己应付的话肯定又要回到从前的,给学生“下危机”,要让他们感觉到只有我们辅导培训学校的老师能够帮助他们提高成绩。

第三,在学生的课时消耗掉三分之二时,主动的邀请家长来我们辅导培训机构召开家长座谈会,针对学生这一段时间的学习情况,对于老师的教案、对于学生的辅导计划、以及后面的教学计划都要拿给家长看。

最关键的是要任课老师给家长一个明确的时间限制,让家长明白学生学习这么长时间从没有正确的学习习惯、不能自主学习到找到适合自己的学习方法、到自觉主动的去学习,现在已经是朝向一个良性的循环发展下去,如果按照老师的计划,这样学下去,多少多少时间,学生的学习一定会有一个从量变到质变的飞跃,给家长先把话点到,但并不明确提出续单,给家长以希望和对培训学校老师的依赖。

学管师个人工作总结五百字

学管师个人工作总结五百字

学管师个人工作总结五百字我从事学管师工作已经两年了,这段时间里,我通过不断地学习和实践,逐渐成长为一名经验丰富、能力较强的学管师。

回顾这两年的工作,我深感责任重大,但也有许多值得庆幸的收获。

首先,在工作中我始终坚持以学生为中心,关注他们的学业和成长。

我每天与学生进行面对面的谈话,倾听他们的心声和困惑,尽可能地给予他们必要的帮助和指导。

我跟踪学生的学习情况和课堂表现,及时与班主任、家长沟通,共同制定学习计划和目标。

通过这样的方式,我帮助了很多学生提高学业成绩,增强学习兴趣和自信心。

其次,我注重与老师的合作与沟通。

作为学管师,我与老师紧密合作,共同完成教育教学工作。

我及时向老师了解学生的学习情况和问题,提供相应的帮助和解决方案。

同时,我也积极参与教研活动和教学研讨会,与老师们交流教学经验,提高自身专业水平。

通过与老师的密切合作,我通过提供学生的需求和问题,得出了更好的解决方法。

再次,我在工作中注重注重不断的自我提升。

为了更好地完成工作,我参加了多次学管师培训和专业学习,提高自己的职业能力和专业素养。

我学习了相关的课程,了解了学管师的职责和要求,掌握了一些实用的工作技巧和方法。

此外,我还努力阅读相关教育类书籍和文章,了解最新的教育理念和方法,不断丰富自己的知识储备。

最后,我还积极参与学校的教育改革和项目建设。

作为一名学管师,我深知教育事业的重要性和使命感。

因此,我积极参与学校的各项活动和项目,为提高学校教育质量,促进学生的全面发展做出贡献。

我参与了班级文化建设、学生会选举以及各类公益活动,为学校营造了积极向上的氛围。

总的来说,我在这两年的学管师工作中不仅收获了丰富的工作经验,更深刻理解了学生的需求和家长的期望,提高了自身的专业素养和能力。

我将继续努力,不断学习和提升自己,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

当前市场情况下,学管师如何做好维护和续费工作

当前市场情况下,学管师如何做好维护和续费工作

当前市场情况下,学管师如何做好维护和续费工作在教育机构做了三年,由老师变成管理者,学会了咨询(没有上过一堂咨询课,一个三流的咨询师),更学会了维护。

这三年的时间,我觉得自己获得最大的收获,取得最大的成就应该是维护上。

维护的原则是:真诚待人,直面问题,解决问题!维护的好坏直接关系续费,很多人会抱怨续费难,但是我的续费往往都是十几分钟甚至几分钟的事情。

自我感觉成功的一个主因是我功课花在了平时,而不是临阵磨枪。

第一、当一个学生收进来的时候,我第一件事情是去了解家长,了解学生,然后知道他们想要什么,我会尽可能给他,如果感觉家长教育观念不对的时候我会去引导他。

无论如何,在前期我一定要跟家长充分沟通,明确工作的方向。

这个时候有一个很重要的细节是保存家长(学习监管人)和学生的手机电话,这样家长和学生打电话给我的时候,我接到电话都会直接说:“XX家长你好....”,家长会非常亲切,他也会保存我的电话,有事情就会直接打来。

还有其他好处,后面再说。

第二、针对这个学生的问题,立马制定方案,并且告诉相关老师、家长、学生如何去做,尽可能在短期就让家长看到明显效果,获取家长的信任。

第三、当学生取得成绩的时候家长难免会提高要求,此时我会引导家长科学对待学习,千万不要急功近利。

一来给自己的工作制造极大的压力,二来可能会害了学生。

这个时候应该是要制定长远的学习计划帮助改变学生的各个方面。

总的方向是进步----稳定----进步----稳定。

第四、平时跟家长经常沟通,无论是学习上的,生活上的。

关于小孩的问题家长还是很愿意跟你沟通的,在这种沟通当中慢慢跟家长就成为了朋友,也获得了长足的友情。

有时候会遇到家长聊到家庭的问题,甚至是夫妻感情,家庭纠纷等等的问题,有些班主任老师会去跟家长探讨这些,但是我不是很喜欢参与这类事情,会敷衍和尽量避开,不涉及家庭敏感问题,避免无意当中陷入别人的家庭矛盾中。

(这个个人觉得容易引起麻烦,损害自己的形象,因为我关注的重点是学生)。

学管师续费思路提示

学管师续费思路提示

续费思路提示学员进入韦德的第一天开始,铺垫续费(模块引导):1、分析现状,再次激发危机感。

首先是分析学生经过在韦德一段时间辅导后学习现状与客户之间的期望之间的差距,从年级特征、学科角度、学习规律、学员个性等出发使学员和家长对孩子的学习有事与不足形成客观的认识,激发学员和家长的危机感。

(其中学员现状分析包括以下几方面,注重专业教育性和规律性的引导:A做年级特征分析:小学注重习惯、兴趣的养成;初一/高一为适应新环境,打好基础;高二/初二为分水岭,不可以掉队;高三/初三为冲刺,影响学生前途,其中的任何一个阶段都不能忽视;B做学科与学习方法的分析:理工类科目强调逻辑思维的训练,要善于动脑动笔练习;语文英语及文中类科目强调理解与记忆,需要反复记忆,增强听说读写综合能力;C做学员特点分析:青春期学员的特殊关注及亲子关系的引导;D做考试与成绩的分析:考试的目的、对待考试的态度与成绩的变化规律;E学员个性分析:外向性格学员,基本上做题比较马虎,但思维跳动比较快;内向性格的学员,比较稳重,学习认真,但是思维与运算能力比较慢,需要长时间的训练。

)2、建立信任,重新设计方案。

提出续费科目、续费课时与时间段的几种设计方案,其中分析的专业性和目标实现的吸引性,做好与客户的感情沟通,得到客户信任是续费的第一步,其次是策略性的向家长提出原科目续费与新科目增加的理由。

3、核算费用,约定全款交清这其中,一定要给家长做数据的核算,是家长理解我们价格体系的变动的合理性,进而进行新的课程的安排,同时看到在新的价格体系下,他可以享受到的优惠有多少。

注意事项:1、邀约家长谈续费前,务必召集学科老师进行教学研讨(重点分析近期的试卷),对上阶段辅导情况的总结,对下阶段辅导计划的设计,并制定书面的方案。

续费时,要出具给家长看,家长就可以根据这个方案中制定的课时计划缴纳课时费。

2、学管师和家长谈续费时,要注意做到“知己知彼,百战不殆”,必要时考虑“曲线救国”的策略,拉动学生能够来共同说服家长续费,特别是高中学生自主性强,孩子愿意来韦德辅导,家长何乐而不为,跟不可能去阻拦孩子。

学管师续费工作主要做好五方面工作

学管师续费工作主要做好五方面工作

续费工作主要做好五方面工作:一:续费工作必要性:学管师的续费属于二次销售,通过沟通为学员提供新问题出现时的解决方案。

成功的续费需要建立两种关系:与家长建立信任关系与学生建立依赖关系第一次接档通过以下几种途径对客户进行分类。

1、接档时,通过咨询师了解客户。

2、通过首次电话回访,从电话中了解客户情况。

3、首次课前沟通,通过面谈了解客户情况。

根据几上几咱方式了解客户信息及情况分析,对客户做如下分类:1、挑剔型家长:此类客户特点是家长自我保护意识强,对师资力量和服务质量较为怀疑,家长通过很强势,要求承诺服务和教学质量。

(此类家长维护时,应做好平时的回访工作,将平时学生的学习情况及时反馈给家长,面谈时要保持微笑,自信且保持冷静,安静聆听家长意见,待家长发表完意见时,以教学理念为准给出家长必要的意见和建议,并平时建立好学生的学习档案[包括平时上课的内容记录,存在问题,自习情况,所学内容占中、高考比例,今后学生的培养方向等)2、素质型家长:此类客户特点是家长与学员沟通不畅,但家长本身比较有素质,有一定的文化层次,但学生与家长抵触情绪较大,不愿听从家长安排。

(维护时,学管师需提高自我素质,了解教育理念,课后情况及时回访,建立起家长与学生的桥梁,平时与学生建立朋友关系,了解学生的所想所为,反馈给家长并指导家长与学生沟通时应注意的问题。

)3、低素质型家长:此类客户特点是家长不了解教育,平时沟通不畅,比较容易轻信承诺,对服务及学生学习成绩过高期望。

(维护时,应从新接档时开始“养”客户,经常沟通,并有目的性的给家长慢慢“洗脑”,但不易操之过急,平时有机会让家长多参加教育活动。

)4、冷处理型家长:此类客户特点是对学生装不操心,平时大多数学生的问题都由学生本人自己处理,家长极少参予学生的教学活动,较为民主。

(但些类家长表面虽不多管,但家长其实内心还是比较想了解学生情况。

对此可有重点性的回访家长,学生有任何异议都要及时反馈给家长,并征求家长意见,平时可多测试,发现问题及时反馈)依据家长类型不同,首要条件是学管师平时做好学生成长档案,做好回访情况记录,总结自己平时的工作,有记录有计划的回访家长。

续费经验

续费经验

对于续费是让很多学管师烦恼的事情,由于之前很少和家长沟通,而是在续费的时候才想起来和家长确认。

这会让家长对机构不信任认为对孩子不关心,这是很多新学管常常出现的问题。

说起续费其实也并非什么经验之谈,而是在这几年的工作中自己总结出来的一些心得,下面就来和大家分享下。

首先,咨询师把新生签进来,新生能够满意第一次课,这样就要一点一点的建立家长对于我们的信任,要以极强的自信心和专业度来征服家长,保证让家长在学生来到培训学校的“黄金月”里就对我们学管、对我们老师、对我们学校产生依赖感。

在给家长建立好“私人感情”后,也让学生把我们当成“知己”。

作为我们学管不能像学校老师那样的处处去制约他们,一定要先有“同理心”,要站在他们的角度去欣赏他们,找到他们的优点或最好找到与他们相似的共同点,抓住切入点与学生沟通增进与学生的感情。

当然,最关键的还是要让学生有学习的自主性,成绩有一步一步的提高,有这个基础我们才能更好的给家长交流和反馈。

其次,我的做法是当学生的课时在消耗了三分之一的时候,要给家长确认一下课时,可能的话把课时记录单打出来交给家长并及时了解家长的要求和意见,对学生学了这么长时间感觉如何或从交流的语气中得知我们服务包括教学的满意度。

交流下来后,对于已经比较信任和依赖我们的那些家长在学生所剩课时的时间里就要密切的关注。

也要让老师配合起来,在上课的时候就要让老师有意无意的给学生灌输学习的连续性和持久性,如果停在一定的时间来自己应付的话肯定又要回到从前的,给学生“下危机”,要让他们感觉到只有我们辅导培训学校的老师能够帮助他们提高成绩。

第三,在学生的课时消耗掉三分之二时,主动的邀请家长来我们辅导培训机构召开家长座谈会,针对学生这一段时间的学习情况,对于老师的教案、对于学生的辅导计划、以及后面的教学计划都要拿给家长看。

最关键的是要任课老师给家长一个明确的时间限制,让家长明白学生学习这么长时间从没有正确的学习习惯、不能自主学习到找到适合自己的学习方法、到自觉主动的去学习,现在已经是朝向一个良性的循环发展下去,如果按照老师的计划,这样学下去,多少多少时间,学生的学习一定会有一个从量变到质变的飞跃,给家长先把话点到,但并不明确提出续单,给家长以希望和对培训学校老师的依赖。

续费心得.doc

续费心得.doc

主题:创造学习型、先进型团队姓名:陈伟岩分公司:北京分公司校区:北京总部部门:分教学管理部∙好兵未必是好将,好将一定是好兵∙和学大一起成长∙咨询道具和切菜刀——重庆篇∙做这样的人学习是不断提高个人能力的源泉,一个人能不能更好的进步,很多的时候靠的是不是这个人到底帅不帅?酷不酷?牛起步牛气!最主要的是看看这个人有没有较强的学习能力!愿不愿意通过自己的学习弥补自己的不足。

相应的一个团队也是一样,很多的时候不在于这个团队的人都有没有经验,而是看这里有非常好的经验这些人能不能较好的学习和贯彻!好经要念好,而不能乱念!只有这样才能取得很好的效果!另外,如何让一个团队有较强的学习能力,首先,要看核心,核心能不能有个较强的学习能力和表率作用,是做一个高高在上的统治者还是做一个深入群众的同甘共苦者?这会决定你的团队的向心力和向上力!先进在于要有新的理念的支持,先进的理念来源于新的创造!而创新的能力的锻炼要来源于不断的学习,不断的学习对自己现在所从事的工作有用的东西!创造学习型和先进型的团队,首先的根源在于自己的团队在日常的时候能不能较为踏实、认真的学习。

根源在于学习!续单心得——公主坟学管师吴迪大家都认为续单很难,开始我也是这样认为的.但是经过一段时间的工作,我感觉续单并没有想象中那么难.也是有规律和方法可寻的.我是在07年的7月份开始接触学管师的工作,当时我认为学习管理师就是负责给学生排排课,与家长沟通,关注孩子在学大期间的学习情况等等.后期真正接触到学生和家长之后发现实际上没有我想象中那么简单.一、学生管理是一个很复杂的过程,从新生接档到学生完成整个的课程做为学管师要付出很多艰辛和努力.下面简单谈一下我对学生的管理:目前我管理的学生共70人,其中8月份我共接收新生30人,平均一周接新生7人左右.当时是集训期间, 对我来说的确在这个过程中压力很大,但是让我在短暂的时间内熟悉和掌握了学管师的工作流程.对于新生的管理我是从以下几点开始:1.接到新生后及时与咨询师沟通了解孩子的基本情况.首先先给我接收的新生分类,是同一个咨询师的那么我就会一起了解到这几名学生的情况.2.课前是同一授课老师的就会给老师一一介绍学生学习的基本情况,教材版本,学习进度等.这样工作效率就会提高.3.第一次回访我会通知家长和学生提前一小时来到校区,与家长和学生进行课前沟通.这样来讲可以增进与家长彼此的信任感.4.课后会找每位授课老师沟通,我会把同一老师所反映的我的学生情况一一记录.对于有问题的孩子,那我就会要求授课老师及时给学生做辅导计划.我会在第一次时间主动的与家长沟通教师的反馈情况和我们对孩子下一步的安排.这样就避免让家长先发制人.我们就占据了主动.5.对于第一次试讲成功的学生,首先孩子对老师认可.那么我就把管理的重心就放在容易出现问题的学生身上,对于试讲成功的孩子会适量的跟踪和回访.二、下面说说我续单的几点经验:第一次的续单经历:记得我第一个续单就是在刚刚做学管师的第一个月里.当时只是简单的与有经验的学管师沟通了解到她们是如何续费的,在续费过程中主要需要掌握哪儿些技巧.了解到后我与家长联系约到学大进行二次续费,当时与家长谈了很多关于孩子在学大期间的学习情况.及任课老师对孩子的反馈情况.谈完后家长并没有当时就决定续费.当和家长谈完后自己琢磨是哪儿里出现了问题?是自己对于谈单的技巧不熟悉.整体的流程不了解.对于我来讲还是目的性不是很强.找到问题后继续约家长第二次来学大,和家长计划了一下接下来孩子在学大需要的课时,及各科的分配情况.妈妈认同了.对于协议我还不是很熟悉.当时在与家长签协议的时候我是请来的原咨询师来帮忙的. 有了第一次的经历让我总结出了很多经验.也让我不断的成熟了很多.现在我们重点来沟通一下谈谈我对于续单总结出的几种方法:1.消耗课时环节:首先每一名学管师应该都非常清楚记得自己所管理的学生的大概课时是多少?✓学生的分类,我会把学生分为两种:一种是毕业班的,一种是非毕业班的.课时较多的长单与课时较少的短单.这样我们大体就会清楚的了解到我们应该怎样去设计方案让毕业班的学生又是课时较多的长单在短时间内课时消耗完成.✓把握住每一次的集训期间.例如去年十一集训的时候我管理的60多名学生,我都一一与家长联系沟通, 我不会问家长咱们参加几天,我会和家长说咱们至少要参加几天?告诉家长十一集训的机会难得,我们老师在十一集训十怎样为孩子准备的整体的集训辅导计划.家长就会很珍惜这次机会,说服孩子参加这个集训.最后我统计出,我管理的学生只有2-3名学生不参加.✓在说服家长加课的过程中,我会用一些技巧比如让家长感觉到我为她争取到的加课机会非常不容易.或者说授课老师表扬孩子最近的学习态度很好,利用此次集训机会加强巩固等等.✓做孩子工作,对于课时多的孩子积极的找孩子沟通.关注孩子,引导孩子要好好利用集训的机会.让孩子协助我做通父母的工作.让学生的课时尽快消耗掉才会迎来我们的二次续费的.所以首先在课时消耗这个环节是很重要的.2.关于续费通常分为以下三类✓分期付款(正常续费的情况)我会把咨询师所签的分期付款的学生按时间的先后顺序单独列出名单.这样的学生虽然是分期付款但是也存在一定的隐患.✓正常结束课时的学生:每周我会列出剩余课时在20小时以下的学生,这一部分学生就是我潜在的续费的学生目标.✓新开科目的学生:我会列出只辅导一至两科的学生名单,这些学生也是我续费的目标群体.以上三类无论是哪一类的续费都需要我们提前做好各项准备.3.续单前的准备工作:✓分期付款:对于分期付款的学生,第一步我会提前一个月左右开始关注孩子,找孩子的授课老师了解孩子的学习情况,如有必要让授课老师协助我做学生的阶段总结.第二步,找孩子谈话,了解孩子是否有继续辅导的想法.当我和孩子意见一致的时候和家长的沟通就会变的轻松.✓正常结束课时的学生:对于这样的学生通常是辅导效果好会选择继续学习,辅导效果不好就会选择放弃.对于辅导效果好的孩子续费就会变的很简单,我前期只需要做好孩子和家长的工作即可.对于辅导效果一般的学生,在与家长沟通的时候我会着重的去谈孩子学习上目前还存在的问题给家长危机感.然后再谈一下授课老师对孩子的期望与建议.以及今后对孩子的安排.尤其是对于辅导时间短的学生.那么会更强调辅导时间长短与辅导效果的重要性.✓新开科目的学生:对于科目少的学生,其实也是续单的重要群体.尤其是在集训期.通过与孩子一段时间的接触,我会有目的的了解孩子其它科目的情况以及孩子的家庭状况及孩子的空余时间为续单做准备.如果孩子家庭条件较好,有空余的时间段.我就会先做孩子的工作,然后与孩子一起做家长的工作.对于个别学生,我会组织授课老师与家长一起来开座谈会,共同讨论孩子下一步的辅导方案及计划.提前给家长以暗示. 有时间的时候我会经常关注咨询师是怎样谈单的,怎样与家长沟通和谈判的.4.如何续大单(例子)目前我续费的学生有二个四万的单子和一个五万的单子.在这里谈一下这几个单子一个是初一的学生另外两个是高三的学生,✓给孩子以关注和关爱.其中一个孩子大家都不喜欢她,因为她胖,考试从来都是倒数第一名孩子本身就很自卑不自信.了解到孩子这些情况后与孩子的各科授课老师介绍孩子的情况,我会让各科老师多给予孩子鼓励和赞扬.让孩子在学习中找到兴趣和信心. ✓了解孩子的家庭经济状况.通过与孩子和家长的沟通中了解,也可通过家长的气质,谈吐,穿着看出家长的实力.✓根据孩子的空余时间制定出最小化和最大化的课时量.通常会做出两到三个方案.在和家长沟通的过程中先主推课时最大化方案,如感觉家长不能接受则改变方案.利用跨年级的课时优惠价格来吸引家长.比如初一的学生,这种方法就很好.家长感觉到了真正的实惠.学管师的工作是需要耐心,细心,爱心.只要我们做到对孩子多关注,多关爱和孩子及家长建立良好的信任关系,那么我们的沟通就不会那么困难.要完成续单的工作光靠个人的力量是不行的,要靠团队的支持. 每个人都有不同的工作方式和方法,但我相信只要我们用心,那我们一定会成功.公主坟学习中心吴迪2008.2.28。

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学管师续费心得
第一、当一个学生收进来的时候,我第一件事情是去了解家长,了解学生,然后知道他们想要什么,我会尽可能给他,如果感觉家长教育观念不对的时候我会去引导他。

无论如何,在前期我一定要跟家长充分沟通,明确工作的方向。

这个时候有一个很重要的细节是保存家长(学习监管人)和学生的手机电话,这样家长和学生打电话给我的时候,我接到电话都会直接说:“XX家长你好、、、、”,家长会非常亲切,他也会保存我的电话,有事情就会直接打来。

还有其他好处,后面再说。

第二、针对这个学生的问题,立马制定方案,并且告诉相关老师、家长、学生如何去做,尽可能在短期就让家长看到明显效果,获取家长的信任。

{把学生的信息整理好之后,怎么去做写在上面,要家长感觉到我们在管孩子}
第三、当学生取得成绩的时候家长难免会提高要求,此时我会引导家长科学对待学习,千万不要急功近利。

一来给自己的工作制造极大的压力,{如果这次名次上去了,家长说下次希望考多少多少分,这个时候可以告诉他,其实学习不能急功近利要慢慢来,他的学习可能有个阶段性,可能这次考试适合他而且难度不大,就考得比较好, 对他胃口,这次考试是单元考试,如果下次是综合考试,也有可能下来,所以这个时候不能急功近利,你要稳扎稳打、这时候就要给家长讲明白了}二来可能会害了学生。

这个时候应该是
要制定长远的学习计划帮助改变学生的各个方面。

{这个时候不仅仅要求一个成绩,更重要的是要孩子有信心,并且规划好下一阶段的学习计划,要怎样去完成、包括树立好孩子完成作业的效率,包括方法上的建立,总的方向是进步----稳定----进步----稳定。

这样孩子才不会像心电图一样起伏太大}
第四、平时跟家长经常沟通,无论是学习上的,生活上的。

关于小孩的问题家长还是很愿意跟你沟通的,在这种沟通当中慢慢跟家长就成为了朋友,也获得了长足的友情。

有时候会遇到家长聊到家庭的问题,甚至是夫妻感情,家庭纠纷等等的问题,有些班主任老师会去跟家长探讨这些,但是我不是很喜欢参与这类事情,会敷衍和尽量避开,不涉及家庭敏感问题,避免无意当中陷入别人的家庭矛盾中。

(这个个人觉得容易引起麻烦,损害自己的形象,因为我关注的重点是学生。

)
第五、闲来无事的时候会翻手机通讯录,因为所有学生家长的电话都存在了手机里面,所以哪些学生已经两周没联系了,就会打个电话询问小孩的学习等情况,了解情况,保持感情。

第六、每个时间段可能都会有个别的学生有问题,这个时候我会亲自重点管理这个学生,针对学生的问题想出对策,然后跟家长沟通,进行尝试,然后跟家长反馈。

事实证明,手上的学生都会在不同的时间段有各种各样的问题,但是着手解决之后都得到了很圆满的解决。

所以出现问题不可怕,怕就怕在要么家长不
告诉你,要么家长告诉你了你解决不了。

{稳定孩子和家长的情绪,}
第七、大考之前的准备,在中国现行教育体制下,家长对于期中期末考试的成绩非常重视,这个时候我们要多花心思去关心学生的学习,把学生的学习情况掌握好,状态调整到最好,一般结果不会坏。

第八、续费。

很多人很怕续费,在原来一家机构,很多咨询师续费都是骗家长过来开家长会,然后找来老师聊很久,最后战战兢兢的谈续费。

这种往往是由于平时没有维护好造成的,这个时候学生上过一段时间感觉不好续费可能更加艰难。

我续费一般的方法是直接告诉家长课时没有了,后面要做学习计划,要购买课时。

事实证明,家长都是很信任的。

都是让我直接计算课时和费用,然后直接带钱过来交。

这些工作都在电话或者短信的简短沟通当中都解决了。

当然制定方案要有选择性,一般是三个方案给家长选择,长期的(三年以上),中长期的一到两年,中期的(一年),充分考虑家庭收入情况,制定比较合适的方案,让家长自己选择。

等过来就是拿合同,填合同,收钱开收据的事情了,一般几分钟就搞定。

第九总结。

我每次续费都会续的比前面一次多一点,自己感觉有两个原因:
1、学生年级升高,涨价等客观因素;
2、家长的信任感越来越强,购买的课时会越来越多。

但是每次续完费要回过头来想想还有哪些不足,哪些原因导致续费更多,下次大概可以尝试多大额的续费。

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