高中语文必修五第一单元知识整合
高一语文必修五知识点梳理
精心整理高一语文必修五知识点梳理【一】科学之光悄（qiǎo）无声息词语部分：绪论：学术着作开头说明全书主旨和内容等的部分。
冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多用作谦词）。
龟裂：呈现出许多裂纹。
迁怒：把对甲的怒气发到乙的身上，或自己不如意时跟别人生气。
萌蘖：植物长出新芽。
动。
悄无声息：形容没有声音或声音很低。
可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。
形容时间或机会等很容易过去。
纵，放；逝，消失。
无可厚非：不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
厚，深重；非，非议，否定。
万家灯火：家家点上了灯。
指天黑上灯的时候。
也形容城市夜晚的景象。
——【英】达尔文《〈物种起源〉绪论》点拨：（1）探索才有发现；（2）科学探索不可一蹴而就；（3）探索离不开坚定的目标。
作为科学家的杨焕明充分认识到对人类基因组研究的必要性，他同时还提出反对基因组研究的非和平使用，因为这将危害人类的生命和国家的安全。
点拨：（1）关怀生命是科学研究的前提；（2）悲天悯人，是每个科学家必须具有的情怀。
（宋道工序。
——叶圣陶《景泰蓝的制作》点拨：（1）做任何事都要循序渐进；（2）精品的形成需要不断的锤炼。
写作借鉴《南州六月荔枝丹》结构简明严密，条理清楚——全文按照设疑问——讲知识——提建议的顺序；文章的主体部分按照果实——花——产地及栽培史——鹿群的远方，虎已步出月光下的营地，树影婆娑，冈峦低沉，它站住，凝眸星宿——那晚风中开放的天上花园”等等。
此情可待成追忆字音部分：渗漉（lù）修葺（qì）阖（hé）门金钏（chuàn）余荫（yìn）谂（shěn）知厮（sī）守灵柩（jiù）怂恿（sǒngyǒng）矜（jīn）持乳媪（ǎo）今宵（xiāo）词语部分：气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。
也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
语文(人教必修5)第一单元 单元整合
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单元整合
考点对接
真题再现
写作导引
4.故事情节总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程 就是对人物性格感受的过程,也是对小说主题理解的过程。如《水 浒》中的林冲,本是东京八十万禁军教头。小说在前五回里,浓墨 叙述了“娘子受辱”“带刀误入白虎堂”“刺配沧州道”“火烧草料 场”“风雪山神庙”等情节,展示了林冲一步一步地被逼上梁山的过 程。一位逆来顺受的“忠臣”最终成为犯上作乱的“英雄”,其性格刻 画运用的是情节推进法。
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单元整合1.从小说的题目入手思考小说的主题。标题的作用通常有以下 几种:①设置悬念;②作为线索;③为塑造和突出人物形象服务;④突 出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用。
2.从小说的情节和人物形象入手。 3.联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想 性格所打上的时代烙印,把握人物形象所折射出的时代特征,达到 揭示小说主题的目的。 4.从小说的精巧构思中把握作品的主题。 注意:在把握主题时,要从作品的客观实际出发,不能出现认识上 的偏见和情感、情绪上的偏激;应认真阅读原文,体会作者想要表 达的思想,而不能用自己已知的道理去生搬硬套。
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单元整合
考点对接
真题再现
写作导引
技法点拨 本单元写作训练对应的是“表达交流”部分的《缘事析理 学习 写得深刻》,属于写作中立意方面的能力训练。深刻,是指作文的 见解深刻。议论性文章要求说理透彻,论点深刻;记叙性文章要求 形象生动,思想深刻。深刻的表现是多种多样的,或是深入本质,或 是揭示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住 要害,或是给人启发等。 那么如何将作文写得深刻呢?除教材中提到的“以小见大”“比较 鉴别”“由表及里”“探究因果”等方法外,还要注意以下几点:
语文必修五知识点总结
语文必修五知识点总结《语文必修五》是高中语文教材中的一本重要教材，包含了许多重要的知识点。
下面将对该教材中的知识点进行总结，以便更好地理解和掌握其中的内容。
一、《词的定义和分类》《语文必修五》中第一部分介绍了词的定义和分类。
词是语言的基本单位，是人们交际和表达思想感情的基本手段。
根据词的构词部分和词的意义，可以将词分为实词和虚词，实词又可分为名词、代词、动词、形容词、数词等；虚词则包括了连词、介词、助词和语气词等。
在学习词的分类时，需要重点理解各类词语的特点和用法，以便更好地运用语言表达自己的思想和情感。
二、《名词的定义和分类》名词是指人、事物和抽象概念的名称。
在《语文必修五》中，对名词的定义和分类进行了详细介绍。
名词可分为专有名词和普通名词，普通名词又可分为个体名词和集体名词。
在学习名词时，需要重点掌握名词的概念和分类方式，同时也需要掌握名词的用法和词义的辨析，以便更好地运用名词进行语言表达。
三、《动词的定义和分类》动词是表示做、动、变的词语，用来表示事物的活动或状态。
在《语文必修五》中，对动词的定义和分类进行了详细介绍。
动词可分为实义动词和系动词，实义动词又可分为行为动词和状态动词。
在学习动词时，需要重点理解各类动词的词义和用法，同时也需要注意动词的时态、语态和语气等方面的知识。
四、《形容词的定义和分类》形容词是用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、特征或状态的词语。
在《语文必修五》中，详细介绍了形容词的定义和分类。
形容词可分为限定形容词和描绘形容词，根据词义和用法的不同，形容词又可分为性质形容词、状态形容词、颜色形容词等。
在学习形容词时，需要注意掌握不同形容词的用法和搭配，以便更好地进行语言表达。
五、《句子的分类》句子是语言的基本单位，是表达完整意义的语言单位。
在《语文必修五》中，对句子的分类进行了详细介绍。
句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
在学习句子时，需要注意句子中的成分和结构，以及不同类型句子的特点和用法，通过学习句子，可以更好地进行语言表达和交流。
语文必修五第一单元知识点总结
语文必修五第一单元知识点总结《语文必修五》第一单元主要包含了两个部分：《红楼梦》和《史记》。
而这两个部分也是中国传统文化中的重要组成部分，所以学习这一单元，不仅是学习语文知识，也是了解中国文化的重要途径。
本文将从以下几个方面对这一单元进行知识点总结。
一、《红楼梦》《红楼梦》是我国古典小说的经典之作，是中国文学宝库中的一颗明珠。
它不仅内容丰富，人物形象深刻，还有着独特的艺术风格和表现手法。
因此，作为文学经典，《红楼梦》在语文教育中占有重要的地位。
1、人物形象《红楼梦》的每个人物都有着独特的性格和特点，他们的形象是栩栩如生的，也是读者深深被吸引的地方。
在学习《红楼梦》时，要注意对每个人物的认识和分析。
例如，林黛玉是一个性情敏感，多愁善感的女子，她才华横溢，却又心理脆弱，最终因为情感和性格上的困扰而离开人世。
而贾宝玉则是一个善良、聪明、机智的年轻人，他眼界宽广，有着独特的思维方式，但因为家庭背景和传统观念的束缚，最终也无法逃脱命运的轨迹。
2、意境《红楼梦》被誉为“情节丰富，意蕴深刻”的文学佳作。
这其中，意境的描绘是非常关键的。
在学习《红楼梦》时，要注意对其意境的体察和理解。
例如，描写黛玉所爱的荷花时，作者通过对花草的描绘，展现出了人物内心的感情。
荷花被赋予了一种鲜明、美好且易逝的意象，这既反映了贾蓉和林黛玉的爱情，同时也表现了人生的短暂和世事的无常。
3、修辞手法《红楼梦》是一部高超的文学艺术品，其中充满了各种形式的修辞手法。
在学习《红楼梦》时，要注意对其修辞手法的分析和理解。
例如，《红楼梦》中的描写常常运用夸张和比喻手法，这不仅丰富了形象的表现，也让作品有了更加深刻的意蕴。
二、《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史，它将中华民族几千年历史的文化、政治、经济、军事等方面的内容，按照时间顺序，编纂成完整的历史，对中国历史学和文化学的发展做出了重要贡献。
1、编纂方法《史记》是一部古代的通史，它的编纂方法也是具有独特性和开创性的。
高中语文必修五第一单元知识结构
高中语文必修五第一单元知识结构一、建构小说文体的知识体系1、小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境三个要素。
2、人物形象的刻画方法有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
从描写的角度看，还可分为正面描写和侧面描写（或直接描写和间接描写）。
3、小说的主题思想是由主要人物的思想性格及其变化发展来体现的。
4、情节一般能够分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些还包括序幕和尾声。
5、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，作用主要有：交待故事发生的时间、地点；为人物活动提供具体的背景；渲染气氛、烘托人物；有时候环境描写还起着推动情节发展的作用。
以上是对小说知识的梳理，教学时能够要求学生从学过的篇目中实行归纳和总结。
二、学情与单元教学重点难点分析1、学情分析学生最喜爱的文体是小说，但很多学生的兴趣点仅仅是在故事情节上，不了解作家创作小说、塑造人物的目的，不容易通过作品理解社会人生。
小说的情节不难理解，但小说所反映的内容与当代学生生活有着相当的距离。
绝大部分学生具备一定的小说阅读水平，能够理出故事情节结构，把握人物形象特点，能够让他们换角度欣赏人物形象，从分析环境入手，探究人物命运及其思想和性格形成的社会原因。
课余时间阅读书籍较多、文学素养较高的学生对作品的感知力较强，能够引导他们从多个角度理解小说的主题，在学习过程中培养他们的探究意识，允许并鼓励学生在阅读中有自己的看法。
对于语文基础较薄弱的学生能够通过学习，引导他们归纳概括情节结构，并尝试分析人物性格。
2、单元教学重点难点分析本单元的学习重点是小说的主题，以及如何通过对情节和人物的把握来理解主题。
学习难点是教师指导学生使用已有的小说阅读知识，绘出自己的小说文体知识图表。
三、小说阅读方法归类小说阅读方法是根据小说的文体特征生成的。
例如，人物形象是小说的主要构成部分，把握小说的主题，必须从感受小说的人物形象出发。
所以，学习小说必须学会分析小说的人物形象。
人教版高中语文必修一必修五基础知识辑录
必修一第一单元《沁园春长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河——我的保姆》【基础巩固】生字词沁．园春(qìn) 橘．子(jú) 舸．舰(ɡě) 寥廓．．(liáo kuò) 遒．劲(qiú)峥嵘．．(zhēnɡ rónɡ) 遏．止(è) 逶．迤．(wēi yǐ) 携．带(xié)彷徨．．(chóu chànɡ) 颓圮．(pǐ) ．．(pánɡ huánɡ) 彳亍．．(chì chù) 惆怅清荇．(xìnɡ) 竹篙．(ɡāo) 笙箫．．(shēnɡ xiāo) 追溯．(sù) 斑斓．(lán)水堰．(yàn) 红漆．(qī) 荆棘．．(jīnɡ jí) 叱．骂(chì) 碾．子(niǎn)青苔．(tái) 忸怩．．(niǔ ní) 水钵．(bō) 团箕．(jī)多音字⑴曾．(cénɡ)经曾．祖(zēnɡ) ⑵用尽．(jìn) 尽．管(jǐn)⑶街巷．(xiànɡ) 巷．道(hànɡ) ⑷泥古．(nì) 稀泥．(ní) 泥．淖（nào）烂泥、泥坑⑸停泊．(bó) 水泊．(pō) ⑹胳臂．(bei) 臂膀．．(bì)⑺火炮．(pào) 炮．烙(páo) 炮．羊肉(bāo)⑻雨巷．（xiànɡ）巷．道（hànɡ）⑼色．彩（sè）色．子（shǎi）形近字寥：寥廓谬：荒谬携：携手镌：镌刻隽：隽永橘：橘子洲鹬：鹬蚌相争谲：云谲波诡遏：遏制谒：谒见碣：碣石舸：舸舰柯：枝柯交错疴：病疴轲：孟轲怅：惆怅伥：为虎作伥账：账目帐：纱帐彷：彷徨舫：画舫妨：妨碍婉：委婉惋：惋惜蜿：蜿蜒圮：颓圮杞：杞人忧天祀：祭祀荇：青荇衍：敷衍揉：揉碎糅：杂糅蹂：蹂躏畔：河畔衅：挑衅绊：羁绊榆：榆柳谕：谕告逾：逾越堰：大堰河偃：偃旗息鼓揠：揠苗助长辗：辗转碾：碾子苔：苔藓笞：鞭笞炖：炖肉沌：混沌饨：馄饨伦：天伦之乐沦：沦丧纶：经纶成语释义⑴激浊扬清：冲去污水，让清水上来。
高三语文第五册第一单元知识实用1篇
高三语文第五册第一单元知识实用1篇高三语文第五册第一单元知识 11、直不百步耳直通“只”?2、颁白者不负戴于道路矣颁通“斑”3、涂有__ 涂通“途”?4、则无望民之多于邻国也无通“毋”二、古今异义1、季氏将有事于颛臾有事：古，采取军事行动; 今，有事情2、谷不可胜食也胜：古，尽，完;今，战斗取得胜利3、树之以桑树：古，种植;今，较高大的林木4、邻国之民不加少加：古，更加;今，增加5、或百步而后止或：古，有的人;今，选择连词，或者6、数罟不入�闯�数：古，密;今，数目7、填然鼓之填：古，拟声词，鼓声;今，填加，8、则移其民于河东河：古，黄河;今，泛指一切河流9、是亦走也走：古，跑;今，人和动物的交互向前移动10、兵刃既接兵：古，兵器;今，战士11、__以为东蒙主以为：古，把・・・当作;今，认为12、河内凶凶：古，谷物收成不好，荒年;今，心肠狠13、狗彘食人食而不知检检：古，约束;今，检查14、涂有__而不知发发：古，打开;今，发现，出发三、一词多义是是社稷之臣也(这)不知木兰是女郎(判断词“是”)谁能定是非之真(正确，与“非”相对)直中通外直(不弯曲)直不百步耳(通“只”，只是)系向牛头充炭直(价值0见曹刿请见(召见)冉有、季路见于孔子曰(拜见)风吹草低见牛羊(出现)昨夜见军帖(看见)兵非我也，兵也(兵器)穷兵黩武(战争)必以长安君为质，兵乃出(军队) 草木皆兵(士兵)胜驴不胜怒，蹄之(能承受)谷不可胜食也(尽)日出江花红胜火(超过)巴陵胜状(优美的)童子何知，躬逢胜饯(盛大的) 于寡人之于国也(对于)则移其民于河东(到)民之多于邻国也(比)是何异于刺人而杀之(跟，同) 颁白者不负戴于道路矣(在) 树树之以桑(种植)中无杂树(树木)树帜曰“谢庄团练冯”(竖立)罪王无罪岁(归咎，归罪)罪大恶极(名词，罪恶)寡人之罪也(过错)之填然鼓之(衬字，无意义)察邻国之政(的')寡人之于国也(用于主谓之间，取消句子的独立性)谨谨庠序之数(谨慎从事)谨食之(小心，谨慎)谨使臣良奉白璧一双(表恭敬)至斯天下之民至焉(到，归顺)至高无上(极，极点)至若春和景明(连词，与若连用表示另提一事)色愈恭，礼愈至(周全，周到)以请以战喻(用)以五十步笑百步(凭，凭借)斧斤以时入山林(按，依照)申之以孝悌之义(把)王王好战(大王，此特指梁惠王) 王道之始也(君王，王道指以仁义治天下的政策)然而不王者(为王，以仁德使天下百姓归顺)四、词类活用1、今夫颛臾，固而近于费(固，形容词作动词)2、后世必为子孙忧(忧，名词作动词)3、则修文德以来之(来，动词使动用法)4、然而不王者(王，名词作动词)5、七十者衣帛食肉(衣，名词作动词)6、树之以桑(树，名词作动词)7、王无罪岁(罪，名词作动词) 8、狗彘食人食而不知检(第一个“食”名词作动词9、填然鼓之(鼓，名词作动词)10、是使民养生丧死无憾也(生、死，动词作名词;丧，为动用法)11、今庠绪之数(谨，形容词作动词)五、特殊句式1、季氏将有事于颛臾(介词结构后置)2、__以(之)为东蒙主(省略句)3、何以伐为(宾语前置)4、是亦走也(判断句)5、无望民之多于邻国也(状语后置)6、颁白者不负戴于道路矣(状语后置)7、是何异于刺人而杀之(状语后置)8、树之以桑(状语后置)9、申之以孝悌之义(状语后置)。
高中语文 第一单元基础知识复习课件 新人教版必修5
• C．从汉阴丈人到庞德公，多少令人神 往的风流人物，我们简直不能想像少年 的孟浩然，对于一部《襄阳耆旧传》， 是何等深厚的一个影响。
• D．文学是艰苦的事，只有刻苦自励， 推陈翻新，时时求思想情感和语言的精 练与吻合，你就会逐渐达到艺术的完美。
• D．契诃夫小说的总体特点是:运用出色的幽默讽刺手 法,塑造形形色色的人物形象,揭露社会的各种病态, 抨击沙皇专制制度,热烈向往新生活的到来。
• 5．下列对文学知识的陈述,有误的一项是( B )
• A．小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格 的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决 常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作 用。
• 辖制（xiá）
难堪（nán kān）
• 漆黑（qī）
文化常识
契诃夫，（ ）国小说家、戏 剧家、十九世纪末期（ ）国批判 现实主义作家、短篇小说艺术大师。 他和法国的( )，美国的( ) 齐名为三大短篇小说巨匠。短篇小 说有《小公务员之死》《装在套子 里的人》《 》(初中学过）等。
文化常识
契诃夫，（俄）国小说家、戏 剧家、十九世纪末期（俄）国批判 现实主义作家、短篇小说艺术大师。 他和法国的(莫泊桑)，美国的(欧• 亨利 )齐名为三大短篇小说巨匠。 短篇小说有《小公务员之死》《装 在套子里的人》《 变色龙 》(初 中学过）等。
古今异义
• （1）少刻便知。 • （2）只顾将来。
（3）不见消耗。
• （4）好歹结果他性命。 • （5）这两人来得不尴尬。
•
古今异义
• 古今异义
（6）这个差使又好似天王堂。 • （7）我因恶了高太尉，生事陷害。 • （8）但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。 。
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高中语文必修五第一单元知识整合-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN郧西一中2015届高三语文一轮复习学案47学习目标：1、记牢单元重要字词音形义，常考名句，重要文学常识；2、会灵活整合单元内容，个性化解读教材素材；3、熟练品味语言，领悟内涵，感受形象，分析艺术表现力一、识记重要字词1、《林教头风雪山神庙》赍jī迤yǐ逦lǐ休恁nèn地说玷diàn辱酒馔zhuàn 少顷qǐng 口吶nè连累lěi 髭zī须提dī防仓廒áo 庇bì佑yòu 央浼měi 搠shuò倒剜wān肉2、《装在套子里的人》削xiāo铅笔祈qí祷dǎo 辖xiá制胆怯qiè憎zēng恶撮cuō滑稽jī讥诮qiào 谗chán言无恙yàng 怔zhèng住怂sǒng恿yǒng 战战兢兢jīng3、《边城》泅qiú水茶峒dòng 傩nuó送氽tǔn着饱蘸zhàn 蚱zhà蜢měng 蜈wú蚣伶líng俐lì牛犊dú鞶pán鼓碧溪岨jū悖bèi时惊讶yà阗tián 棕榈lǘ镇筸gān 怏yàng怏歇憩qì睨nì糍cí粑bā角隅yú呜喇lā嗤chī笑二、文学常识1、《水浒》是一部描写北宋末年农民起义的著名长篇古典小说。
这部章回体小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过元末明初的施耐庵整理加工，进行再创作而完成的。
《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。
也可以说《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。
《水浒传》有多种版本，现存有明代100回本和120回本，还有清代金圣叹评点的70回本。
2、沈从文先生（1902～1988），现代作家、历史文物研究学者。
原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等。
湖南凤凰（今属湘西土家族苗族自治州）人。
1926年出版第一本创作集《鸭子》，有7O余种作品集，被人称为多产作家。
主要代表作有：短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》，长篇小说《边城》、《长河》，以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。
他的创作表现手法不拘一格，文体不拘常例，故事不拘常格，尝试各种体式和结构进行创作，成为现代文学史上不可多得的“文体作家”。
在文学态度上，沈从文先生一直坚持自由主义立场，坚持文学要超越政治和商业的影响。
1948年沈从文先生受到了左翼文化界猛烈批判，郭沫若斥责沈从文先生：“一直是有意识的作为反动派而活动着”。
下半生从事文物、工艺美术图案及物质文化史的研究工作。
1978年调中国社会科学院历史研究所任研究员，致力于中国古代服饰及其他史学领域的研究。
于1980年应邀赴美国讲学，并进入诺贝尔文学奖的终审名单三、课文素材运用1.《林教头风雪山神庙》———英雄的泪当我们看到英雄在刀光剑影中风光无限时，我们会为英雄叫好鼓掌，但当英雄在无可奈何的命运前潦倒落魄时，谁又能为他们擦去脸上的的泪？其实，英雄并不是就永远伫立在风中。
就像辛弃疾的醉里挑灯看剑，就像陆游的铁马冰河入梦，就像岳飞的回朝请命。
英雄也会因苍生而酸楚，也会因失败而彷徨。
就如林冲刺字于脸而依旧忍气吞声，就如韩信爬于胯下而依旧默不作声，就如史迁遭遇宫刑而依然隐忍苟活。
虽然如此，他们依旧是英雄。
《林教头风雪山神庙》———学会抗争我们生活在激烈的竞争中，需要适应，更需要抗争。
适应或许能令生活之舟一帆风顺，但却难以领略绮丽的自然风光，抗争会令生活之航惊心动魄，波涛汹涌，但当你闯过险浪，超越自我的释然与化险为夷的喜悦将充满你的心灵，积淀成一笔宝贵的人生财富。
淹没在浊秽中的屈原，不愿“哺其糟而啜其醴”不甘“随其流而扬其波”，最终怀沙赋水，这是无言的抗争；曾经锋芒毕露的少年东坡，在“泥潭”中“突围”成功，走向成熟，这是理性的抗争，高尔基笔下的海燕，在暴风雨来临之前，在雷电大作的海上快乐地飞舞，丝毫不畏暴风雨的淫威，这是自信的抗争；贝多芬虽双耳失聪，仍笔耕不辍，《命运交响曲》扼住了命运的咽喉，这是辉煌的抗争；凡·高在金黄的麦地里饮弹自尽，留下的《向日葵》依旧对专权不屈，这是悲壮的抗争。
2.《装在套子里的人》————对待异类别里科夫对身边人，不管同事还是学生的思想进行钳制，遭到别人的敌意和冷嘲热讽，而自己最终淹没在无穷无尽的嘲笑之中。
不禁让我们想到鲁迅先生笔下的孔乙己，他被嘲笑，被殴打，最终在被排斥中走向毁灭。
他们可以说是时代的异类。
每个人作为个体的存在，都有着自己独立的个性和自由发展的权利，每个人的存在方式都应当受到尊重和包容。
不能包容异类的社会不是健康的社会，就会变成死水一潭，毫无生趣。
《装在套子里的人》————对于守旧的人别里科夫教授古代语言文字，严守旧的秩序，法令没有规定的行为不敢去做，抵制新的事物，这类人在社会新旧变革的时代无疑是对社会发展非常有害的，中国近现代史上，很多固守旧制，憎恨革新的人，比如洋务运动时期的倭仁等保守派，抵制学习西方技术，阻碍了中国科技和经济的发展进步，维新运动中以慈禧太后为代表的旧势力镇压维新运动，扼杀了中国政治社会的革新。
从国家社会的发展来看，在变革的时代，顽固守旧的人必然会遭到历史的唾弃。
然而守旧的人一定遭人厌恶，一无是处吗？小说中，别里科夫教授古代语言文字，他的工作勾连着古今的知识和思想，承担着积累传播古代知识文化经验的使命。
我们熟知的王国维、罗振玉、辜鸿铭三位近代名人，他们思想上始终忠诚于清王朝，清王朝覆灭后，依然拖着猪尾巴似的鞭子，怀念旧王朝，王国维最终还投湖自绝了，固然他们的愚忠和守旧让人们感到不屑，但是他们的学术成就达到的水平，现在是没有人能够比得上的。
他们为我们积累了大量的知识财富。
十九世纪六十年代，曾国藩的幕僚赵烈文对曾认真分析清朝的历史积弊和当时形势，认为清朝政府熬不过五十年了，并预言“方州无主，人自为政”。
曾国藩也认同了赵烈文的观点，但是曾国藩说：“吾日夜望死，忧见宗庙之陨落。
”为什么曾国藩执着地守卫着清政权，并且希望早点死掉，违逆天下潮流呢？这无疑是在精神上他有着深厚的理学修养，坚守着自己的信仰。
固然曾在◆人性与纯美——《边城》描写的是一种人生形式，所有的小说也只能描写一种人生形式。
《边城》所表现的人生形式确实是自然的，这里的人生善良、勤劳，质朴、真实、自然，毫不娇柔做作，毫不急功近利，体现了人性中最美的一面。
这种人生形式是优美的，他们含蓄而毫不伸张，温情而毫不暴烈，他们的人生是优雅的，安详的。
这种人生形式是健康而不悖乎人性的，他们有爱、敢爱，爱的深沉，爱的彻底。
◆作者以“边城”为题用意：“边”有边缘的意思，和“中心”相对。
边城的人生形式，和处于中心的人生形式之间形成了鲜明的对比。
以“边城”为题，意在说明这种人生形式的流逝，而与之相对的庸俗、腐化、浅薄、金钱至上的人生形式正在膨胀，正在风靡。
巩固练习1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（）A．伛偻．/佝偻．孱．弱/孱头．下载．/一年半载．方兴未艾．/自怨自艾．B．扎．针/驻扎．胸脯．/果脯．标识．/远见卓识．螳臂当．车/安步当．车C．挣揣．/揣．摩占．卜/占．据粮囤．/囤．积居奇颠三倒．四/排山倒．海D．靡．费/靡．丽复辟．/辟．谣渐．染/防微杜渐．是非曲．折/曲．意逢迎2、下列词语中有两个错别字的一组是（）A．嗑碰渲泄录像机拾人牙慧纷至踏来B．备至缉拿明信片招聘启示自做自受C．燥热蛰伏钓鱼竿义气用事沧海一粟D．观瞻秸秆元宵节黔驴计穷稗官野史3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．今年两会上，广州政协主席朱振中短短8分钟振振有词．．．．的发言，赢得现场9次掌声。
B．从青岛调过来任区委书记的王作安，下车伊始．．．．，就触摸到这个城市的“敏感部位”。
C．为应对今年春季甲型H1N1的肆虐，各级政府必须筚路蓝缕．．．．，积极做好预防工作。
D．两会代表们津津乐道．．．．地讨论着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿。
4、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）①云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路；九转十八盘，山雨雾中行。
②“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，使旅游者望而却步。
③互联网并非_______、整齐划一的技术革命的产物，而是在各种混乱、争论和复杂的利益纠葛中发展成今天的规模。
正是一个个小的草根网络，最终汇集成一个不可逆转的大潮流。
A．曼延进而自上而下B．蔓延从而一呼百应C．曼延进而一呼百应D．蔓延从而自上而下5、下列各句中，没有语病的一句是（）A．民族分裂主义势力无论假借什么样的事端、编织什么样的理由、打着什么旗号发难，最终的矛头都是指向我们的党和我们的国家制度。
B．由于能见度下降、气温降低、湿度上升，使日全食对交通运输、生产作业、通信安全、社会治安等带来一定影响，也可能在部分人群中产生迷信猜测和心理恐慌。
C．包括重庆在内的全国十余省市取消养路费以来，尤其是今年全国取消政府还贷的二级公路收费以来，一度为经济发展作出贡献的重庆市路桥费受到了严重质疑。
D．2009年6月26日由美国众议院通过的《清洁能源和安全法案》中的“征收特别关税”条款规定，从2020年起对不接受污染物减排标准的国家实行贸易制裁，征收关税。
这就是“碳关税”。
6、将下面的句子组合成一个长单句，要求：保留全部信息，可以增删个别词语。
①美国总统奥巴马提出了2010年税率调整提案。
②美国在2月27日公布了这一提案。
③提案拟提高高收入者税率。
④今天，美国国会通过了这个提案。