第二单元综合测试卷

老鼠与狮子
一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路 过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭(mínɡ) 记您的大恩，日后一定回报。”
狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子能帮我什么忙？” 一个星期以后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。它又蹦又跳，大吼大 叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会 儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老 鼠没再说什么，用牙把网啃了一个大窟．窿．(kū lónɡ)。狮子很快钻出了捕兽网， 它高兴地喊了一声：“自由万岁！” 1．给短文定个题目，写在文前的横线上。(3 分)
五、想一想寓言故事的寓意，连一连。(8 分)
《鹿角和鹿腿》
自作聪明常做多余的事，反而把事情办糟了。
《池子与河流》
不要忧虑那些不切实际的事物。
《画蛇添足》
美丽的外表不一定有用，不漂亮的外表或许更实用。
《杞人忧天》
只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
六、按要求改写句子。(10 分)
1．这清闲的生活无．忧．无．虑．，还有什么能够代替？(用加点的词语写一句话)
四、选词填空。(6 分) 精美 精确 精彩
1．经过( 精确 )的计算，证明他的结论是正确的。 2．漂亮的鹿长着( 精美 )别致的角。 3．星期天，我和妈妈观看了一场( 精彩 )的话剧表演。
如果……就…… 只要……就…… 不光……还…… 4．今天我( 不光 )读懂了《鹿角和鹿腿》这则寓言故事，( 还 )明白了一 个道理。 5．( 只要 )认真思考，( 就 )能找到解决问题的办法。 6．( 如果 )那只鹿不是四条长腿跑得快，它早( 就 )被狮子吃掉了。
我们在父母的庇护下无忧无虑地成长。
2．将下面的句子补充完整。
(1)他 急得直跺脚，大声叫道
：“你真是急死我了！”
(2)“终于放假了！”弟弟 高兴地叫了起来。
3．因释其耒而守株，冀复得兔。(用自己的话说说这句话的意思)
因此，(他)便放下锄头在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。
4．我在老家住了差不多大约四年。(修改病句)
第二单元综合测试卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、用“____”画出下面加点字的错误读音，并改正在后面的括号里。(3 分)
1．冀．(jì) 2．陶罐．(ɡuàn) 3．皱．眉(zòu)
羞耻．(chǐ) 懦．弱(xū) 抱怨．(yuàn)
撒．腿就跑(sǎ)( sā ) 挣．脱(zhènɡ)( nuò ) 应．验(yìnɡ)( zhòu )
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样
2．文中画“ ”的句子是个( C )。(2 分)
A．疑问句
B．设问句
C．反问句
3．小老鼠是怎么帮困在捕兽网中的狮子获得自由的？用“____”在文中画出
相关的句子。(3 分)
4．读了这个故事，我明白的道理是( C )(3 分)
A．小老鼠永远弱小无能。 B．狮子永远强大能干。
C．人各有所长，要看到别人的长处，学会互相帮助。
二、读拼音，写词语。(8 分)
三、将下列词语补写完整，再根据意思选词填空。(12 分) 守株 待 兔 和睦相 处 没精打 采 灰心 丧 气 无 忧 无虑 井底 之蛙 滥竽 充 数 掩 耳盗铃 1．形容不高兴，不振作。( 没精打采 ) 2．彼此友好地相处，不争吵。( 和睦相处 ) 3．因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。( 灰心丧气 ) 4．比喻自己欺骗自己。( 掩耳盗铃 )
我在老家住了差不多四年。
七、课内阅读。(12 分) “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 ② 地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 ① 地回答。
Hale Waihona Puke Baidu
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加 ③ 的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是
盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再
说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不
了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．选择恰当的描写神态的词语的序号填在文中的横线上。(3 分)
①谦虚
②傲慢
③轻蔑
2．与文中画线句子意思相同的一句是( ② )。(2 分)
①你可以和我相提并论！ ②你不可以和我相提并论！
九、习作展示。(30 分) 内容：请你写一段话，把这幅图介绍给大家。 提示：1.图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了 哪些话？ 2．把自己看到的、想到的写清楚，也可以写出自己的感想。题目自拟。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是 自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这
3．铁罐以为自己 坚硬 ，陶罐一碰就会 破碎 ，所以觉得陶罐不能和它“相
提并论”；而陶罐则认为它们生来就是盛东西的 ，并不是来互相碰撞的 ，所
以不想与铁罐争吵。(4 分)
4．傲慢的铁罐和谦虚的陶罐的故事告诉我们 每个人都有长处和短处，
要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
。(3 分)
八、课外阅读。(11 分)