人员素质测评随堂答案

人员素质测评随堂答案1.素质虽然是内在的与隐蔽的，但他却会通过一定的形式表现出来，这是指素质的（）A 内在性B可分解性 C 表出性 D 稳定性参考答案：C2.以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A 选拔性素质测评B 配置性素质测评C 开发性素质测评D 考核性素质测评参考答案：D3.在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于（）A 无目标测评B 常模参照性测评C 效标参照性测评D 综合测评参考答案：B4.在素质测评中要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利。

这体现了选拔性测评操作中的（）原则。

A 公平性B 公正性C 差异性D 准确性参考答案：A5.下列中哪几项是素质测评的功能？A 评定B 反馈C 监督D 预测参考答案：ABD6.素质测评的主要功用表现在哪四个方面？A 评定B 诊断C 反馈D 其它功能参考答案：ABCD7.素质测评的评定功用体现在哪几方面？A 促进派与形成作用B 激励与强化作用C 信息反馈作用D 导向作用参考答案：ABD8.与其它类型的素质测评相比，考核性测评的特点表现为。

A测评结果主要是给想了解求职者素质结构与水平的人或雇主提供依据或证明，是对求职者的结构与水平的鉴定B 考核性测评侧重于求职者现有素质的价值与功用，比较注重素质的现有差异而不是素质发展的原有基础或者发展过程的差异C 具有概括性的特点D 要求测评结果具有较高的信度与效度参考答案：ABCD9.心理素质只包括心理健康素质。

参考答案：×10.选拔性测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。

参考答案：√11.按测评内容划分，有选拔性素质测评、诊断性素质测评、配置性素质测评、考核性素质测评与开发性素质测评。

答题：错. （已提交）12.在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于无目标测评。

答题：错. （已提交）13.素质指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，主要内容是心理素质。

答题： . 错. （已提交）答题：错. （已提交）15.素质测评指测评主体在较短时间内，采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息引发与推断某些素质特性的过程。

答题：对. ）1.西周选拔人才时，对人素质测评的目标是“乡三物”。

“乡三物”的具体内容是“六德”、“六行”、“六艺”。

这体现了素质测评哪个方面要求？A 测评指标B 测评内容C 测评技术D 测评思想参考答案：B2.中国古代早期的素质测评方法叫？，即通过观察比较的方式来选择人才。

A 科举B 九品中正C 察举D 试举参考答案：C3.下面四种方式中，哪一种的信度优于其它三种？A 科举B 察举C 九品中正D 世袭参考答案：A4.下列哪几项是察举的衍生?A 贡举B 荐举C 试举D 科举参考答案：ABC5.下列哪几项属于古代人员素质测评活动中所采取的技术？A 观B 听C 问D 荐参考答案：ABC6.中国古代的测评思想主要包括哪几个方面？A 人员素质测评是必要的B 人员素质测评是可能的C 人员素质测评是一个长期的过程D 人员素质测评可以量化参考答案：ABD7.测评方法改革的趋向包括哪几个方面？A 评价型转向开发型B 主观随意性转向客观化C 单一型转向综合型D 传统型转向现代化。

参考答案：ABCD8.中国古代测评指标主要包括下列哪些内容？A 日常言行B 特定情景下的言行C 工作绩效D 生理因素及其特征参考答案：ABCD9.察举、九品中正、科举、与世袭是中国历史上选拔人才和委任官职的四大形式。

参考答案：√10.中国现代人员素质测评中，干部测评的标准概括起来说就是品德高尚。

参考答案：×11.人员素质测评最本质的特征之一，是力求准确反映求职者的素质，帮助雇主与管理者正确地认识与把握被测者的素质，因此测评过程的客观化是素质测评中最基本的要求之一。

参考答案：√12.科举即设科举人。

通过课试的方法，测评一个人的知识的广度和深度以及运用知识的能力。

参考答案：√13.古代测评技术包括观、察、问、忖与揆、论、试、访、听。

14.中国古代早期的素质测评方法叫试举，即通过观察比较的方式来选择人才。

答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：15.科举在中国历史的进化表明，知识考试可以代替品德测评。

参考答案：×1.？？是人员素质测评的前提。

A 优化管理B 开发提高C 角色要求D 素质差异参考答案：D2.( )是人员素质测评的客观要求。

A 优化管理B 开发提高C 角色要求D 素质差异参考答案：C3.优化管理是人员素质测评的。

A 前提B 客观要求C 发展方向参考答案：C4.认知理论是人员素质测评的( )A 前提B 客观要求C 发展方向D 基础参考答案：D5.个人的每一个行为表现，都是其相应心理素质在特定环境中的特定表征。

用数学公式可以表示为：B=f（Q，E），其中Q表示( )A 行为B 素质C 表征方式与机制D 环境参考答案：B6.( )用来反映实际测评的结果在多大程度上测评到了所要测评的素质的概念。

A 效度B 信度C 区分度D 间接性参考答案：A7.以下几个内容中，( )是素质测评的特点。

A 抽象性B 互动性C 社会性D直接性参考答案：ABC8.素质测评是对一个人哪些要素的测评？A 德B 能C 识D 体参考答案：ABCD9.工作角色要求这种特定的工作性质与特征，要求担任角色的人持有( )A 相应的素质条件B 态度C 心理特征D 工作行为模式参考答案：ABCD10.个体心理特征差异包括能力、气质与性格以三大因素及其组合的差异。

参考答案：√11.招聘较高素质的员工，是人员素质测评的目的。

参考答案：×12.所谓职位阈限原则，即指每一个职位，对任职者有着最起码的素质要求。

参考答案：√13.效度是指在素质测评中，它指在对人员相对稳定的行为分析中，能体现素质稳定性的一种指标。

参考答案：×14.绩效考评跟素质考评从原则上来说是一样的。

15.工作角色，是指由于特定环境与工作任务不同而形成的特定工作性质与特征。

参考答案：√16.认知理论是人员素质测评的发展方向。

参考答案：×1.？？是测评标准体系的主体。

A测评理论 B 测评内容 C 测评目标 D 测评指标参考答案：C2.各个测评指标相对不同的测评对象来说，会有不同的地位与作用。

因此要根据各测评指标对测评对象反映的不同程度而恰当地分配不同的权重。

下列哪项是确定权重的方法？A 德尔菲法B 问卷法C 头脑风暴法D 观察法参考答案：A3.下列哪项是素质测评标准化的第一步？A 明确测评的客体与目的B 确定测评的项目C 确定测评标准体系结构D 筛选与表述测评指标参考答案：A4.下列哪一项是工作分析的最后一步？A 根据素质测评目的与需要，确定需要进行调查的职位范围，制定调查的提纲与计划B 采用一定方法广泛收集有关某一职位任职者主要素质条件与绩效指标的素材C 通过一些方法筛选形成内容全面的素质调查表D参考答案：D5.下列哪几项是素质测评标准化分析的核心问题？A 测评理论的掌握B 测评内容及其确定C 测评目标D 测评指标参考答案：BCD6.下列哪些方法属于工作分析的方法？A 观察法B 工作者自我记录法C 主管人员分析法D 头脑风暴法参考答案：ABC7.测评目标，测评内容和测评标准体系的关系体现在哪些方面?A 测评内容是测评标准体系的基础B 测评目标是测评标准体系的主体C测评指标是测评标准体系的实体 D 无明显相关关系D对所制定的素质测评标准体系进行试测并修改参考答案：ABC8.测评内容的正确选择与规定，是实现测评目的的重要手段。

参考答案：√9.测评对象是测评内容体系的主体。

参考答案：×10.在测评标准的两种基本形式中，一种是依据测评内容与测评目的而形成的测评指标体系。

这种标准一般是对测评对象内涵的直接描述或诠释，属于效标参照性标准。

参考答案：√11.任何一个测评指标的计量均由两个因素决定，一是计量等级及其对应的分数，二是计量的规则或标准。

参考答案：√12.素质测评体系一般由标准、标度两个要素组成。

参考答案：×13.人员素质测评量化，即用数学形式描述素质测评的过程。

参考答案：√14.观察法是采用科学的方法收集工作信息，并通过分析与综合所搜集的工作信息找出主要因素，为工作评价与人员录用提供依据的管理活动。

参考答案：×15.工作分析是构建素质测评标准体系的基础参考答案：√1.通过判断某一员工潜在素质与其所从事的工作岗位人的大脑的分布的符合程度来建立的胜任特征模型是( )A 冰山模型B 洋葱模型C 全脑模型D 通用模型参考答案：C2.在洋葱模型中，个性动机属于胜任特征的( )层面。

A 核心B 中间C 外层D 不属于胜任特征的内容参考答案：A3.偏好分析、量化、逻辑、批判、实际、喜欢数字、有金钱观念等特点属于全脑模型中人的素质的哪种类型？A 理智的本体B 护卫的本体C 感觉的本体D 实验的本体参考答案：A4.( )是指某一特定的职位角色所应具备的素质要素的总和，即针对该职位表现优异要求结合起来的素质特征结构。

A 道德模型B 素质模型C 胜任特征模型D 洋葱模型参考答案：B5.下列哪个概念同胜任特征的概念是一致的？A 胜任特质B 胜任能力C 胜任素质D 胜任职位参考答案：ABC6.一个完整的胜任特征模型需要哪几方面含义？A 包括若干项胜任特征B 每一项胜任特征都需要有一条简短的定义和若干条行为标志C每一条行为标志都需要一个叙述性的定义和一个等级量表D 其它特性参考答案：ABC7.洋葱模型的外层包括哪些内容？A 自我认识B 态度和价值观C 技能D 知识参考答案：CD8.洋葱模型中的自我认识包括哪些内容？A 社会角色B 客户导向C 商业导向D 成果驱动参考答案：ABC9.建立胜任特征模型的基本思路包括哪些内容？A 选拔标准问题B 选拔方式与手段问题C 素质检验问题D 培训开发机制的建设问题参考答案：ABCD10.下列哪些概念是一样的概念？A 胜任特征B胜任特质 C 胜任能力 D 胜任素质11.胜任特征模型有两个层次，首先是能力品质的确定和定义，然后是能力品质级别的确立和定义。

参考答案：√12.洋葱模型把胜任特征分为三个层面参考答案：√13.洋葱模型其中中间层面包括自我认识、人生观和价值观。

参考答案：×14.胜任特征模型是在欧美管理思潮中发展起来的，在中国是不适用的。

参考答案：×15.是指组织人员具有的、与一定职位的良好绩效存在显著关联，可以有效观察、测评和改善的知识、、动机、品质、价值观等行为特征。